2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

邵樊片2023-2024學(xué)年第一次質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)2023.10（滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）1.本試卷共6頁(yè)，包含選擇題、非選擇題兩部分。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、用0.5毫米的黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。3.選擇題請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡指定區(qū)域填涂。非選擇題請(qǐng)用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域作答，在試卷或草稿紙上作答一律無(wú)效。第I卷選擇題（共40分）1.科學(xué)發(fā)展，薪火相傳。在前人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（）A.羅貝爾 B.道爾頓 C.門(mén)捷列夫 D.侯德榜2.科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇宙不守恒”的問(wèn)題，最終被科學(xué)家吳建雄證實(shí)，結(jié)果只有楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一事實(shí)充分說(shuō)明在科學(xué)探究過(guò)程中，首要的工作是（）A.建立假說(shuō) B.實(shí)驗(yàn)論證 C.詳細(xì)觀察 D.提出問(wèn)題3.“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技術(shù)。下列陶瓷制作過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（）A.鎮(zhèn)漿制泥 B.拉坯造型C.高溫?zé)?D.磨光上釉4.綠滿(mǎn)揚(yáng)州需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法值得提倡的是（）A.燃放煙花爆竹 B.生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理C.露天焚燒秸稈 D.實(shí)驗(yàn)室含酸廢水倒入下水道5.亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會(huì)中毒，下列選項(xiàng)中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類(lèi)的判斷錯(cuò)誤的是（）A.NaNO2有咸味——物理性質(zhì)B.NaNO2的水溶液為無(wú)色液體——化學(xué)性質(zhì)C.NaNO2為白色固體——物理性質(zhì)D.NaNO2有毒——化學(xué)性質(zhì)6.在下列儀器中，可用于加熱較多量液體及反應(yīng)容器的是（）A.試管 B.燒杯 C.廣口瓶 D.量筒7.下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（）A.氧氣能作助燃劑 B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在C.煤作燃料 D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上8.下列不屬于緩慢氧化的是（）A.食物腐敗 B.汽油燃燒C.動(dòng)植物的呼吸作用 D.醋的釀制9.人類(lèi)離不開(kāi)空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（）A.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù) B.空氣中氧氣與氮?dú)怏w積比約為4：1C.空氣中各成分含量始終固定不變 D.空氣中臭氧含量少，屬于稀有氣體10.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴管取液C.取用氯化鈉 D.液體的量取11.某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線(xiàn)與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液的最低處，讀數(shù)為12mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積（）A.小于6mL B.大于6mLC.等于6mL D.可能大于6mL，也可能6mL小于12.下列敘述正確的是（）A.銅綠受熱分解產(chǎn)生了兩種物質(zhì) B.光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C.給試管中的固體加熱試管口應(yīng)向上傾斜 D.鐵銹是黑色的13.下列方法能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是（）A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中14.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，生成有刺激性氣味的氣體B.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光并有黑色固體產(chǎn)生C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成D.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成15.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是（）A.氧氣具有助燃性——潛水、登山 B.氦氣密度小，性質(zhì)穩(wěn)定——制探空氣球C.紅磷燃燒產(chǎn)生白煙——制作煙幕彈 D.金剛石硬度大——切割玻璃16.某同學(xué)用已調(diào)平的托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品，稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，他應(yīng)該（）A．添加藥品B．減少藥品C．添加砝碼D．減少砝碼17.下列裝置氣密性的檢查方法，其中不正確的是（）18.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味B蔗糖和食鹽看顏色嘗味道C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D氧氣和氮?dú)獬吻迨宜贾哪緱l19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.加熱堿式碳酸銅并檢驗(yàn)氣體生成物實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，先熄滅酒精燈再撤離導(dǎo)管B.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲滅C.用膠頭滴管滴加液體時(shí)，為了防止液體灑出，將滴管緊靠容器口D.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)20.能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是（）圖A圖B圖C圖DA.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣B.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C.鎂條燃燒D.在一定量過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳第=2\*ROMANII卷非選擇題（共60分）21.（4分）現(xiàn)有下列儀器，根據(jù)要求用相應(yīng)的序號(hào)填空：A鑷子B集氣瓶C廣口瓶D膠頭滴管E藥匙F試管（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用▲；（2）用于吸取和滴加少量液體的是▲；（3）貯存固體藥品的儀器是▲；（4）可直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是▲。22.(19分)回答問(wèn)題（1）空氣是一種寶貴的資源，其中▲大約占0.94%。（2）現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：①潔凈空氣，②液氧，③五氧化二磷，④稀有氣體，⑤自來(lái)水，⑥冰水混合物，⑦二氧化碳。其中屬于混合物的是▲，屬于純凈物的是▲(填序號(hào))。（3）從氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、水蒸氣四種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空?？諝庵泻孔疃嗟氖恰还夂献饔玫闹饕现?，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是▲；食品包裝袋中常充入的氣體是▲；敞口放置的餅干會(huì)變軟是因?yàn)榭諝庵泻?。?）每一粒糧食都來(lái)之不易。炎熱的夏天農(nóng)民伯伯在使用化肥（主要成分為碳酸氫銨）前，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里的化肥氣味變得濃烈，而且有些破損袋中化肥變少了，原因是▲(填寫(xiě)文字表達(dá)式)，因此該化肥保存方法是▲（5）鋼鐵具有優(yōu)良性能故被廣泛應(yīng)用，然而一般的鐵制品并不耐腐蝕容易生銹，因?yàn)殍F生銹需要的條件是▲和▲，寫(xiě)出兩種防止鐵生銹的方法▲,▲.（6）取少量葡萄糖、砂糖、面粉，分別放在燃燒匙上加熱至完全燒焦，發(fā)現(xiàn)都得到黑色物質(zhì)，由此可說(shuō)明它們都含有▲元素（填元素名稱(chēng)）（7）鎂是一種重要的金屬，在做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中，需要借助實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成，夾持鎂條用▲（填儀器名稱(chēng)，下同），開(kāi)始燃燒時(shí)立即移到▲上方。寫(xiě)出鎂條燃燒的文字表達(dá)式▲23.(5分)臭氧（O3）是地球大氣中的一種微量氣體。O3所起的作用非常重要，它能吸收太陽(yáng)光中絕大部分的紫外線(xiàn)，使地球上的生物免受紫外線(xiàn)的傷害。與氧氣（O2）不同，O3通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚(yú)腥味。在一定條件下，O2可以轉(zhuǎn)化為O3。研究人員分別在充滿(mǎn)氧氣、空氣的反應(yīng)器中，用臭氧分析儀監(jiān)測(cè)紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1。O3比O2活潑得多，是一種強(qiáng)氧化性氣體，具有較強(qiáng)殺菌能力，可用于污水處理等工藝中。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系，結(jié)果見(jiàn)圖2。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）大氣中O3的作用是▲O3的物理性質(zhì)是▲（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2）O2轉(zhuǎn)化成O3屬于▲（填寫(xiě)“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）由圖1可知，紫外線(xiàn)照射時(shí)間相同時(shí)，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣▲（填寫(xiě)“大”或“小”）。（4）由圖2可以得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)研究的臭氧濃度范圍內(nèi)，▲。24.(15分)通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）C圖中儀器①的名稱(chēng)為▲。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為▲，試管口放一團(tuán)棉花的目的是▲，若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置A～F中的裝置▲（填字母）收集。（3）下列是小王同學(xué)加熱高錳酸鉀制氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是▲。A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品B.先固定試管，后放置酒精燈C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈D.裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶倒放在桌面上（4）若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制較多量的氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置▲（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為▲。（5）若用裝置G收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法▲。（6）小李同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)卻失敗了，原因可能是制備的氧氣不純，下面實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致制備的氧氣不純的是▲。A.排水法收集氧氣時(shí)剛開(kāi)始冒氣泡就用集氣瓶收集了B.加熱藥品時(shí)沒(méi)有先預(yù)熱C.排水法收集時(shí)在水下蓋上玻璃片D.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水（7）某中學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集二分之一集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。①用排水法收集二分之一集氣瓶的氧氣，以下最合理的是▲。②用排水集氣法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)？▲。③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，計(jì)算本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣實(shí)際占瓶中氣體總體積的▲%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。25.（9分）蠟燭的主要成分是石蠟，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蠟燭的性質(zhì)、火焰、組成元素和物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因展開(kāi)了項(xiàng)目化探究。任務(wù)一：探究蠟燭的物理性質(zhì)用小刀切一小塊蠟燭投入水中，觀察到蠟燭浮在水面上，由此得出的結(jié)論是▲。任務(wù)二：對(duì)比蠟燭火焰各層溫度的高低同學(xué)們將一塊打磨光亮的鐵紗窗置于蠟燭火焰之中（如圖甲所示），一段時(shí)間后觀察到外焰處的鐵紗窗▲，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，由此得出的結(jié)論是▲。甲乙任務(wù)三：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如上圖乙所示）?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一段時(shí)間后觀察到▲?！拘〗M討論】若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應(yīng)進(jìn)行的操作是▲?！镜贸鼋Y(jié)論】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水【反思評(píng)價(jià)】蠟燭的主要成分燃燒的文字表達(dá)式為▲。任務(wù)四：探究物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃是否產(chǎn)生火焰石蠟50~70300~550約600是鐵15352750約1800否鈉97.8883約1400？【小組交流】由上表可知，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其▲（選填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)