2021年秋季自考護理學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)心理學(xué)考題含解析

2021年秋季自考護理學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)心理學(xué)考題一、單項選擇題1、溝通時不受時空限制，還有機會修正內(nèi)容，便于保留，溝通的準(zhǔn)確性和持久性都較高，這種溝通形式是______。A．前言語溝通B．非言語溝通C．口頭溝通D．書面溝通2、在某記憶測試中，被試服了感冒藥出現(xiàn)嗜睡副作用從而影響最后成績，導(dǎo)致被試出現(xiàn)測驗誤差的原因是______。A．特殊需要B．應(yīng)試動機C．測驗焦慮D．生理狀態(tài)3、視物變形癥的患者，感覺周圍的人或物體的大小形狀和體積等方面變大或變小。這屬于______。A．幻覺B．感覺過敏C．感知綜合障礙D．錯覺4、在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異?______A．對現(xiàn)實的態(tài)度特征B．理智特征C．情緒特征D．意志特征5、遇到應(yīng)激事件時，我們會嘗試尋求社會支持，尋求精神和物質(zhì)上的幫助，這在應(yīng)激狀態(tài)調(diào)節(jié)中屬于______。A．調(diào)整對刺激事件的認知態(tài)度B．采取適當(dāng)?shù)姆烙鶛C制C．改善心理環(huán)境D．學(xué)會放松技術(shù)6、將多個病情相似或不同的患者編成小組進行治療，被稱為______。A．廣義的心理治療B．集體心理治療C．行為主義學(xué)派治療D．心理動力學(xué)派治療7、遇事能舉一反三、觸類旁通，構(gòu)思不同凡俗的人，是具備了創(chuàng)造力的______。A．獨特性B．流暢性C．復(fù)雜性D．變通性8、心理治療過程中，患者一開始就發(fā)揮主動作用，這說明心理治療具有的性質(zhì)是______。A．自主性B．學(xué)習(xí)性C．主體性D．實效性9、一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走。這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的______。A．消除應(yīng)激源B．回避C．改善情緒D．改變應(yīng)激源10、在心理護理過程中，需要尊重患者，將患者視為合作者，鼓勵他們參與到自己的護理工作中。這種護理方式針對的患者年齡段是______。A．兒童B．青年C．中年D．老年11、下列不屬于情感特點的是______。A．深刻性B．穩(wěn)定性C．強烈性D．持久性12、學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的______。A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性13、15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時期，即______。A．自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B．機械論醫(yī)學(xué)模式C．生物醫(yī)學(xué)模式D．生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式14、下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯誤的是______。A．醫(yī)學(xué)心理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科B．只關(guān)注已經(jīng)喪失的生理功能的恢復(fù)和改善C．探索殘疾人與社會、心理與軀體在殘疾時的相互影響D．最終目的是使患者重新回歸社會15、兒童期是各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，其中人格、情感和意志發(fā)展的重要時期為______。A．0～1歲B．1～3歲C．3～7歲D．7～12歲16、小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是______。A．否認期B．憤怒期C．妥協(xié)期D．抑郁期17、下列關(guān)于人際溝通的說法，錯誤的是______。A．當(dāng)信息源發(fā)出的信息足夠明確清晰時，可以避免產(chǎn)生溝通障礙B．在面對面的溝通過程中，信息源和信息接收者的角色不斷相互轉(zhuǎn)換C．在電話溝通中，只是一方說，另一方認真聽，也可能會阻礙溝通的順利進行D．面對面溝通的影響力要大于間接的溝通方式18、下列屬于C型行為模式的是______。A．做事不慌不忙B．很易引起不耐煩C．爭強好勝D．不拒絕19、剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有______。A．本我B．自我C．超我D．真我20、在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來源是______。A．被試動機B．測驗焦慮C．練習(xí)效應(yīng)D．生理狀態(tài)二、填空題21、完整的人際溝通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障礙。22、在治療關(guān)系中，治療師和患者都正面臨著婚姻危機，于是兩個人每次治療都互相吐槽而沒有進一步的措施，這段治療關(guān)系不符合治療關(guān)系應(yīng)具有______的和______的特點。23、心理應(yīng)激過程可以分為四個部分，分別是：輸入、中介、______和______。24、影響疼痛的心理社會因素包括______、______等。25、知覺障礙包括錯覺、______和______。26、情緒是由______需要是否獲得滿足所引起的較低級的簡單體驗，情感是由______需要是否獲得滿足所引起的高級且復(fù)雜的體驗。27、心理咨詢師通過與來訪者面對面交流，初步判定被試有抑郁傾向，又通過MMPI人格測試確定了他的判斷，請問在此過程中，咨詢師采用了______和______兩種心理評估方法。28、心身疾病的心理診斷，常用方法是______和______。三、名詞解釋題29、思維30、常模31、催眠療法32、心理護理33、言語表情四、簡答題34、簡述生活事件和疾病的關(guān)系。35、簡述馬斯洛的需要層次理論。36、簡述醫(yī)學(xué)模式前四階段的不足及現(xiàn)今模式的優(yōu)勢。六、論述題37、小泉有潔癖，平時什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對小泉采取行為主義的沖擊療法，請結(jié)合實際，論述如何對小泉采用沖擊療法?38、現(xiàn)在一談到做胎教，很多孕婦不假思索地就說聽音樂，買個音樂胎教儀放在孕婦肚子上給寶寶聽音樂，這樣寶寶就會聰明了，就能智慧了。這種貌似神奇的音樂胎教儀，真的如此有效嗎?請結(jié)合實際情況論述什么是胎教?胎教的正確方法有哪些?39、在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

參考答案一、單項選擇題1、D2、D3、C4、B5、C6、B7、D8、A9、B10、C11、C12、B13、C14、B15、C16、C17、A18、D19、A20、D二、填空題21、反饋、背景22、單向性、系統(tǒng)性23、反應(yīng)、結(jié)果24、早期經(jīng)驗、產(chǎn)生疼痛的原因和對后果的評價25、幻覺、感知綜合障礙26、生理性(自然)、#社會性27、會談法、心理測驗法28、會談法、心理測查三、名詞解釋題29、是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映。30、是指常模團體的分數(shù)分布，是解釋個體測驗分數(shù)的基礎(chǔ)。31、是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進入催眠狀態(tài)，并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為，以解除和治愈患者軀體疾病和心理疾病的一種心理治療方法。32、心理護理是指在護理過程中以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，運用心理學(xué)的方法，通過語言和非語言的溝通，改變護理對象不良的心理狀態(tài)和行為，促進康復(fù)或保持健康的心理過程。33、言語表情是情緒性的言語語調(diào)、節(jié)奏、速度等的表現(xiàn)。言語表情是人類所特有的表達情緒的手段。四、簡答題34、生活事件是造成心理應(yīng)激進而損害健康的主要應(yīng)激源。(1)生活事件同疾病發(fā)生和加重有相關(guān)關(guān)系。(2)生活事件作為一種非特異性因素同大多數(shù)疾病有聯(lián)系。(3)生活事件的性質(zhì)與特點，影響它們同疾病間的相關(guān)程度。(4)生活事件同疾病間只有較低的相關(guān)。35、(1)需要是個體和社會的客觀要求在頭腦中的反映，表現(xiàn)為人對某種目標(biāo)的渴求和欲望。(2)美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認為需要的滿足是人的全部發(fā)展的一個最基本原則。(3)他將需要劃分為5個不同的層次，分別從低到高為：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。(4)馬斯洛認為生理需要是其他各種需要的基礎(chǔ)，只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后，才會有動力促使高一級需要的產(chǎn)生和發(fā)展，“自我實現(xiàn)”是人類需要發(fā)展的頂峰。36、(1)神靈主義醫(yī)學(xué)模式：對健康和疾病的理解是超自然的，隨著生產(chǎn)力水平的提高，已經(jīng)失去存在的意義。(2)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式：至今仍有一定的指導(dǎo)意義，但帶有一定的局限性。(3)機械論醫(yī)學(xué)模式：忽視了人體生命力的復(fù)雜生物性，更忽視了人的復(fù)雜心理和社會性。(4)生物醫(yī)學(xué)模式：具有生物醫(yī)學(xué)的片面性，忽略了人體具有整體性和社會型的特點。(5)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式：充分考慮到患者的心理因素和社會因素特點，綜合考慮各方面因素的交互作用。六、論述題37、沖擊療法又名滿貫法，是在治療開始的時候就將患者處于他最害怕的情境中，如果沒有真正可怕的事情發(fā)生，那么緊張、焦慮不安就會明顯減輕，一般患者只要在其害怕的情境中呆上兩個小時，癥狀就會明顯減輕，因此要勸說甚至命令患者堅持，為防止過度強烈的心身反應(yīng)對原本心血管疾病患者的危害，應(yīng)用前要嚴格的做必要的檢查，且征得患者的同意，現(xiàn)場也應(yīng)該嚴密觀察與適時終止。答案中提到將患者置于臟的環(huán)境堅持一段時間。38、這種方式不一定有效。胎教的定義：胎教指在胎兒期的教育，是孕期心理衛(wèi)生的重要問題。胎教的方法包括：(1)音樂胎教：是古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進行胎教時通常使用的方法。專家認為，優(yōu)美的音樂能促進孕婦分泌適量有益健康的激素和酶，起到調(diào)節(jié)血流量及興奮神經(jīng)細胞的作用，從師改善胎盤供血狀況，增加血液中的有益成分。選擇自己喜歡的胎教音樂帶(最好不帶歌詞)，隨著音樂的進行，做自由的情景聯(lián)想。借以調(diào)節(jié)情緒，達到心理平和，心曠神怡的意境。千萬不能用質(zhì)量低下的錄音磁帶來傾聽。(2)運動胎教：可以促進胎兒觸動覺、平衡覺、肢體運動的發(fā)展。主要方法有按摩，孕婦臨睡前排空便后，仰臥床上，放松腹部，雙手由上而下、由下而上、從左向右、從右向左慢慢沿腹壁撫摸胎兒，就像愛撫生后的嬰兒一樣，每日5～10分鐘即可。(3)言語胎教：各國胎教的研究似乎都從不同角度證實了一個有趣的事實，即父母在孕期經(jīng)常喜歡與胎兒“聊天”的，子女出生后言語乃至智力發(fā)育都好于一般孩子。