第三單元 人口遷徙、文化交融與認(rèn)同課件-高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第三單元追尋文明的足跡——人口遷徙、文化交融與認(rèn)同

目錄CONTENTS

生存·征服·生活——看人類遷徙之路

碰撞·融合·認(rèn)同——論美國(guó)移民文化尋跡·對(duì)話·展望——望文明璀璨星河【活動(dòng)課】

壹

貳叁大單元教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)歷史教材和解讀地圖，了解古代、近代、現(xiàn)代世界各地區(qū)（跨洲、跨國(guó)家、跨地區(qū)）不同規(guī)模和類型的人口遷徙活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。2.

通過(guò)歷史圖片和歷史資料探究人口遷移的原因，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力。3赫梯人伊朗高原波斯人

4BC17C

5小亞細(xì)亞

BC6C

6BC1500印度

雅利安人回看古代的遷徙之路—印歐人

BC2000歐洲北部日耳曼人

1

東歐BC2000西歐北部凱爾特人2

BC2000巴爾干半島

希臘人回看古代的遷徙之路—亞歐游牧民族羅馬帝國(guó)東漢

12匈奴西遷

匈奴

1大月氏人西遷日耳曼人南遷

1315北民南遷阿拉伯帝

國(guó)中國(guó)歷史上北方游牧民族周期性南遷而形成的幾次大規(guī)模的遷徙高潮對(duì)應(yīng)著千年尺度的寒冷期。鐵技術(shù)是兩個(gè)至關(guān)重要的發(fā)明，他們使游牧民獲得新的作戰(zhàn)能力。

——摘編自斯塔夫利阿諾斯《全球通史》回看古代的遷徙之路

合作探究：結(jié)合教材P36【史料閱讀】及以下材料，小組合作討論古代人類遷

徙的原因？

材料1：

材料2：在公元前第二個(gè)千年中，無(wú)論是

中東、印度還是遙遠(yuǎn)的中國(guó)，所有的古

代文明紛紛崩潰?！瓪W亞大陸邊緣地區(qū)

那些古老的文明中心（農(nóng)耕文明）對(duì)周

圍的游牧部落來(lái)說(shuō)，有如一塊塊不可抗

拒的吸引力的磁鐵：豐富的農(nóng)作物、堆

滿谷物的倉(cāng)糧、城市里令人眼花繚亂的

各種奢侈品。馬的馴養(yǎng)和較遲出現(xiàn)的冶回看近代的遷徙之路—大航海時(shí)代亞洲大洋洲北美洲

1

歐洲白人南美洲

歐洲

3非洲黑奴

2歐洲白人

非洲18-20世紀(jì)工業(yè)時(shí)代大洋洲回看近代的遷徙之路—工業(yè)時(shí)代

北美洲南美洲非洲歐洲白人

3

歐洲亞洲華工

4和掠奪。?

屠殺、奴役以及從歐洲傳來(lái)的天花等傳染病，造成印第安人大量死亡。?

為了彌補(bǔ)勞動(dòng)力的不足，大約從16世紀(jì)開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸。為尋求原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，

歐美列強(qiáng)擴(kuò)大了在亞非拉美地區(qū)的殖民侵略，使大量

歐洲人向殖民地轉(zhuǎn)移?；乜唇倪w徙之路

課堂探究2：結(jié)合教材及其材料，探究近代人口轉(zhuǎn)移的原因？

知識(shí)卡片

?

1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，他的弟弟在印度

群島建立了第一個(gè)永久性的殖民地圣多明各，此后

發(fā)展，工業(yè)資本主義興起，自由貿(mào)

西班牙、葡萄牙、英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家來(lái)到美洲。

易取代了壟斷貿(mào)易，主要資本主

義國(guó)家取締黑奴貿(mào)易，此時(shí)對(duì)勞

教徒；或?yàn)樯钏?，如歐洲的契約奴和中國(guó)的華工；

動(dòng)力的需求迅速增加，于是人

或?yàn)樽非筘?cái)富夢(mèng)想，如歐的貴族和商人?？傊?，他們抱

們把目光投向了人口眾多的亞

著各自不同的目的、爭(zhēng)相開始在美洲進(jìn)行瘋狂的殖民擴(kuò)張

洲，中國(guó)是重點(diǎn)地區(qū)，同時(shí)回看現(xiàn)代的遷徙之路—二戰(zhàn)以來(lái)勞動(dòng)力的全球流動(dòng)?xùn)|歐中東產(chǎn)油國(guó)

日本亞洲新興工業(yè)國(guó)家西歐北非東南亞

大洋洲北美拉美南歐20C90S20C70-80S20C50S60SS階段出發(fā)地目的地第二次世界大戰(zhàn)后南歐、北非、東南亞、拉丁美洲西歐、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)20世紀(jì)七八十年代亞洲、非洲勞動(dòng)力中東產(chǎn)油國(guó)、日本以及亞洲新興工業(yè)國(guó)家20世紀(jì)90年代東歐西歐、北美蘇東劇變，經(jīng)濟(jì)陷入困境新加坡、韓國(guó)等抓住發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)調(diào)整的機(jī)會(huì)，發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)回看現(xiàn)代的遷徙之路—二戰(zhàn)以來(lái)勞動(dòng)力的全球流動(dòng)

二戰(zhàn)后獲得獨(dú)立的新興民族國(guó)家

①方向上：由發(fā)展中國(guó)家（或地區(qū)）向發(fā)達(dá)國(guó)家（或地區(qū)）流動(dòng)；②結(jié)構(gòu)上：以體力勞動(dòng)移民為主向“知識(shí)精英”移民為主轉(zhuǎn)變

由勞動(dòng)力密集型向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變跨國(guó)公司雇員在全球流動(dòng)波音飛機(jī)的零部件來(lái)自不同的國(guó)家蘋果手機(jī)零部件來(lái)自不同的國(guó)家材料：1945年至20世紀(jì)70年代早期，在此階段，歐洲的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)際資本大規(guī)模地流向歐洲，生產(chǎn)的擴(kuò)大需要更多的勞動(dòng)力。而二戰(zhàn)奪走歐洲大量的青壯勞力，人口的低出生率又不能及時(shí)彌補(bǔ)勞動(dòng)力缺口。

——摘編自薛永生《戰(zhàn)后歐洲移民與移民政策研究》回看現(xiàn)代的遷徙之路—二戰(zhàn)以來(lái)勞動(dòng)力的全球流動(dòng)

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