2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第4單元第1課時(shí) 可能性（1）》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元可能性教學(xué)課件第1課時(shí)

可能性（1）

可能性義務(wù)教育人教版五年級(jí)上冊(cè)4情境導(dǎo)入

聯(lián)歡會(huì)上小麗、小紅、小明三名同學(xué)抽簽表演節(jié)目，三張卡片上分別寫著唱歌、跳舞、朗誦。卡片倒扣在桌面上。唱歌跳舞朗誦說一說：你知道了哪些信息？探究新知知識(shí)點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性小明第一個(gè)抽簽，他可能會(huì)抽到什么節(jié)目？唱歌跳舞朗誦可能是唱歌。也可能是朗誦。三種情況都有可能。小明抽到了跳舞，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌朗誦唱歌和朗誦都有可能。不可能是跳舞。小麗抽到了朗誦，最后只有一張了。小紅會(huì)抽到什么？唱歌小明跳舞小麗朗誦最后一張卡片是唱歌，所以小紅一定會(huì)抽到唱歌。小紅可能不可能一定

在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性，確定的事件用“一定”或“不可能”來描述。

在一定條件下，一些事件的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性，不確定的事件用“可能”來描述。

生活中哪些事情可以用“一定”“可能”或“不可能”等詞語來描述？太陽一定從東方升起，西方落下。明天有可能會(huì)下雨。媽媽的年齡不可能比我小。鞏固運(yùn)用1.分別從右面兩個(gè)盒子里摸棋子。(教材P45上面的做一做)（1）哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？（2）哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？（3）哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？1號(hào)2號(hào)1號(hào)盒子2號(hào)盒子1號(hào)盒子(教材P47練習(xí)十一T1)2.轉(zhuǎn)動(dòng)指針，說一說指針可能停在哪種顏色的區(qū)域上?？赡芡Ｔ谒{(lán)色、粉色、綠色或黃色區(qū)域上。3.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。(教材P47練習(xí)十一T3)一定摸到黃球?？赡苊近S球?？赡苊郊t球。不可能摸到紅球。一定摸到藍(lán)球?？赡苊剿{(lán)球。不可能摸到藍(lán)球。不可能摸到黃球。（1）魚兒離不開水。

（）（2）太陽明天從西方升起。

（）（3）大熊貓會(huì)飛。

（）（4）在全校師生名單中任意指出一個(gè)，是學(xué)生。（）（5）冬天青海省會(huì)下雪。

（）（6）我們班明天比賽會(huì)取得第一名。

（）（7）輪船在陸地上行駛。

（）4.判斷，“一定”畫“√”，