2024年初中地理老師年度工作計(jì)劃范例（二篇）

第4頁共4頁2024年初中地理老師年度工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想：在新課標(biāo)理論的引領(lǐng)下，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作規(guī)劃為藍(lán)本，我們致力于強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。通過積極參與教育科研活動(dòng)，我們力求在教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力上實(shí)現(xiàn)顯著提升。同時(shí)，我們將緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，傳授地理知識(shí)，傳遞地理思想，以激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，并初步培養(yǎng)其地理學(xué)習(xí)能力，最終促使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”邁向“會(huì)學(xué)地理”的新階段。二、教學(xué)要求：1.強(qiáng)化理論根基：深入研讀《____基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育理念，明確個(gè)人工作目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)到自身工作的價(jià)值與意義，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。2.把握課程標(biāo)準(zhǔn)：細(xì)致學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)融合，著重培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力、調(diào)查能力、圖表與數(shù)據(jù)分析能力、地理思維能力及探究能力，并扎實(shí)掌握地理學(xué)科的基本概念與原理。3.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式：以教材中的“活動(dòng)”部分為切入點(diǎn)，深入研究并優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼承并發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)新、拓展，構(gòu)建多元化、個(gè)性化、符合學(xué)生發(fā)展需求的特色課堂。4.建立過程性評(píng)價(jià)體系：關(guān)注學(xué)生成長過程，為每位學(xué)生建立地理學(xué)習(xí)檔案，記錄其學(xué)習(xí)軌跡，做好整理工作，以全面反映學(xué)生的地理學(xué)習(xí)狀況。5.反思與總結(jié)：對(duì)新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入反思，整理個(gè)人教學(xué)心得，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，將符合課程改革理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)總結(jié)成文，如教案、活動(dòng)案例、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性與可操作性。三、本學(xué)期世界地理教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握世界海陸分布、氣候、海洋等基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口、人種、國家等概況。2.使學(xué)生了解世界各大洲及主要國家的自然地理與人文地理特征，理解人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖分析地理事物分布的能力，以及分析區(qū)域地理特征和地理事象內(nèi)在聯(lián)系的能力，發(fā)展其地理思維能力。指導(dǎo)學(xué)生繪制簡單的世界、大洲、國家地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和統(tǒng)計(jì)圖表。4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解世界各國在自然資源開發(fā)與利用方面的經(jīng)驗(yàn)與問題，樹立可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開放觀念，培養(yǎng)全球視野。四、具體實(shí)施措施：1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：摒棄重知識(shí)輕方法、重結(jié)論輕過程的傳統(tǒng)教學(xué)模式，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，注重培養(yǎng)其情感、態(tài)度與價(jià)值觀。2.生活化教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、研究地理現(xiàn)象，鼓勵(lì)其在生活中學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)。3.關(guān)注社會(huì)發(fā)展與全球變化：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與世界變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富地理教學(xué)內(nèi)容與形式，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革新。4.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生給予特別關(guān)愛與關(guān)注，從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放棄任何一位學(xué)生。5.整合教學(xué)資源：將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境視為一個(gè)整體系統(tǒng)，重視師生共同探究新知識(shí)的過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、開發(fā)實(shí)踐環(huán)節(jié)、拓寬學(xué)習(xí)渠道等方式豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展與價(jià)值觀形成的和諧統(tǒng)一。在日常教學(xué)中強(qiáng)調(diào)地理與生活的緊密聯(lián)系鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)地理知識(shí)與方法應(yīng)用于生活實(shí)際中。2024年初中地理老師年度工作計(jì)劃范例（二）針對(duì)下一年度工作，制定以下年度工作計(jì)劃：一、基本情況分析：新學(xué)期面臨的形勢(shì)是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。2、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。3、加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。4、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。5、堅(jiān)持集體備課制度。6、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。7、為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。8、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體，會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。9、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫____篇有份量的教研論文。10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對(duì)外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。三、教學(xué)措施：1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。2、開展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽、講、評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)相長，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。3、初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表。5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競(jìng)賽活動(dòng)，爭取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：周次表周次起止日期周授課進(jìn)度計(jì)劃第一周____月____日-____月____日制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃第二周____月____日-____月____日全體地理教師會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作第三周____月____日-____月____日新老教師會(huì)議：試卷及質(zhì)量分析第四周____月____日-____月____日學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況第五周____月____日-____月____日六年級(jí)新教材研討課第六周____月____日-____月____日教師研討活動(dòng)第七周____月____日-____月____日講座《如何撰寫教學(xué)案例》第八周____月____日-____月____日課堂教學(xué)模式展示課第九周____月____日-____月____日期中考試第十周____月____日-____月____日期中考試總結(jié)第十一周____月____日-____月____日集體調(diào)研第十二周____月____日-____月____日地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評(píng)價(jià)活動(dòng)第十三周____月____日-____月____日六年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課第十四周____月____日-____月____日地理教學(xué)研討第十五周____月____日-____