備戰(zhàn)2024上海市中考物理精鴨點專項突破題集專題04運動和力含解析

Page32專題04運動和力一、填空題1.（2024寶山二模）如圖所示，小娟踢下落的毽子時，毽子會向上飛出，此現象主要表明力可以變更物體的______（選擇“運動狀態(tài)”或“形態(tài)”）；踢出的毽子在上升過程中所受重力的方向是______，它的慣性是______的（選填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)；豎直向下；不變?！窘馕觥恳罁}意知道，毽子在力的作用下，向上飛出過程中，即運動方向和速度都發(fā)生了變更，說明力變更了毽子的運動狀態(tài)。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的方向始終豎直向下，與運動狀態(tài)無關。故踢出的毽子在上升過程中所受重力的方向是豎直向下的。慣性是物體的屬性，僅與質量有關，毽子在上升過程中質量不變，則慣性不變。2.（2024徐匯二模）中國探月工程的其次期工程已經實現，嫦娥三號探測器軟著陸在月球上。以月球為參照物，地球是的(選填“運動”或“靜止”)。探月工程中三期的目標之一是把一個物體從月球運回地球，那么該物體的質量、慣性(均選填“變大”“不變”或“變小”)?！敬鸢浮窟\動；不變；不變?！窘馕觥恳栽虑驗閰⒄瘴铮厍蚴沁\動的；把一個物體從月球運回地球，因為質量、慣性都是物體的屬性，那么該物體的質量不變、慣性不變。3（2024普陀二模）2024年1月，“嫦娥四號”攜帶“玉兔二號”飛抵月球背面并勝利分別。分別過程中，若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是______的（選填“運動”或“靜止”）；如圖5所示，是“玉兔二號”在月球上行走時留下的“腳印”，說明力可以變更物體的_______，它的慣性________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。【答案】運動；形態(tài)；不變。【解析】分別過程中，若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是運動的；“玉兔二號”在月球上行走時留下的“腳印”，說明力可以變更物體的形態(tài)，它的慣性不變。4.（2024青浦二模）在學校運動會中，小明和其他同學進行100米決賽，他在加速過程中，動能________（選填“變大”“變小”或“不變”），以觀眾為參照物，小明是________的（選填“運動”或“靜止”），觀眾說小明跑得比其他同學快，這說明________內小明通過的路程較大?！敬鸢浮孔兇?；運動；相同時間?！窘馕觥啃∶髟诩铀龠^程中，速度變大，質量不變，所以動能變大；以觀眾為參照物，小明是運動的，觀眾說小明跑得比其他同學快，這說明相同時間內小明通過的路程較大。5．（2024崇明二模）運動員在跳水競賽中用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體發(fā)生；在劃艇競賽中，運動員用力向后劃槳，艇快速向前運動，這表明物體間力的作用是的；在射擊競賽中，子彈離開槍膛后，由于子彈具有接著向前飛行．【答案】形變；相互；慣性?！窘馕觥窟\動員在跳水競賽中用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體發(fā)生形變；在劃艇競賽中，運動員用力向后劃槳，因為物體間力的作用是相互的，所以艇會受到一個向前的力而快速運動，這表明物體間力的作用是相互的；在射擊競賽中，子彈離開槍膛后，由于子彈具有慣性接著向前飛行．6．（2024閔行二模）雜技表演時演員將小球向上拋出，上升過程中，小球的重力勢能，慣性（均選填“變大”、“不變”或“變小”）；在重力的作用下，小球的速度越來越小，這說明力可以變更物體的?！敬鸢浮孔冃?；不變；運動狀態(tài)?！窘馕觥侩s技表演時演員將小球向上拋出，上升過程中，高度越來越大，二質量不變，所以小球的重力勢能變大，慣性是物體的一種屬性，不變；在重力的作用下，小球的速度越來越小，這說明力可以變更物體的運動狀態(tài)。7.（2024浦東新區(qū)二模）“復興號”列車以300千米/時的速度勻速行駛，以地面為參照物，列車是_______(選填“運動”或“靜止”)的；列車疾馳時與空氣間的摩擦是______(選填“有益”或“有害”)的；列車高速疾馳相比低速啟動時，其慣性_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)?！敬鸢浮窟\動，有害，不變。【解析】以地面為參照物，列車的位置發(fā)生了變更，所以列車是運動的。列車疾馳時與空氣間的摩擦阻礙了列車的運動，屬于有害摩擦。慣性只與物體的質量有關，列車高速疾馳相比低速啟動時，質量相同，其慣性不變。8.（2024嘉定二模）如圖6（a）、（b）所示為某同學在“空中課堂”學習課間熬煉的場景。該同學所受重力的方向是；球撞到瓶子后倒下，該現象說明力能變更物體的，該球與地面之間的摩擦屬于摩擦（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）。【答案】豎直向下，運動狀態(tài)，滾動?！窘馕觥吭撏瑢W所受重力的方向是豎直向下；球撞到瓶子后倒下，該現象說明力能變更物體的運動狀態(tài)，該球與地面之間的摩擦屬于滾動摩擦。9．（2024崇明二模）甲、乙兩車同時起先向西做勻速直線運動，甲的圖如圖3所示，乙的速度為2米/秒．則甲運動6米所用的時間是秒，乙運動9秒所通過的路程是米；假如以乙車為參照物，甲車是（選填“向東”、“靜止”或“向西”）運動的．【答案】9；18；向東?！窘馕觥縱甲=S/t=8米/12秒=2/3米/秒，則甲運動6米所用的時間是t=S/v甲=6米/（2/3米/秒）=9秒，乙運動9秒所通過的路程是S=v乙t==2米/秒×9秒=18米因為乙的速度大于甲的速度，假如以乙車為參照物，甲車是向東運動的。水平地面上的甲、乙、丙三小車同時同地在同始終線做勻速運動，甲、乙的s-t圖像，如圖5所示。乙的速度為米/秒；運動6秒時，甲、乙的距離為0.9米，甲、乙的運動方向（選填“相同”或“相反”）；若運動12秒時，丙、乙兩車相距0.5米，則丙的速度甲的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】0.05；相反；小于。【解析】（1）乙在t=12s內運動的路程s=0.6m，乙的速度：v=s/t=0.6m/12s=0.05m/s；（2）由圖象讀出經過6s時甲和乙通過的路程，s甲=0.6m，s乙=0.3m，因為甲、乙的距離為s=0.9m，所以甲、乙的運動方向肯定是相反的；（3）運動12秒時，S甲=1.2m，S乙=0.6m，因為丙、乙兩車相距0.5米，所以S丙=0.6m+0.5m=1.1m（方向相同時）或S丙=0.6m-0.5m=0.1m（方向相反時），可見丙的速度小于甲的速度。（2024金山二模）【答案】A；10；?！窘馕觥竣貯圖線的速度：vA=SA/tA=8米/8秒=1米/秒，B圖線的速度：vB=SB/tB=6米/12秒=0.5米/秒，所以A是甲的圖象；②10秒鐘甲通過的路程：S=vt=1米/秒×10秒=10米；③8秒時甲通過的路程：S甲=vt甲=1米/秒×8秒=8米，假如甲乙面對面運動，則相遇時，S乙=10米-8米=2米，v乙=2米/8秒=0.25米/秒，則乙的s-t圖線在Ⅰ區(qū)域；假如甲乙同向運動，則相遇時，S乙=10米+8米=18米，v乙=18米/8秒=2.25米/秒，則乙的s-t圖線在Ⅰ區(qū)域。12．在人類關于“運動和力的關系”探究的歷程中，有三位科學家提出過相應的相識，如右表所示。①請對三位科學家提出相識，按歷史時間的先后排序。______（填序號）②伽利略是通過志向試驗提出觀點。伽利略的設想是：如圖6所示，小球從第一個斜面AB上滑下并能滑上其次個斜面BC的等高處。該設想能成立的條件是下列選項中的：_________。（選填序號）a小球的質量足夠大；b小球的速度足夠大；c斜面肯定光滑；d斜面的傾角足夠大。③上述“運動和力的關系”的探究過程告知我們：人類對科學本質的相識是不斷深化的。請你從物理學中再舉一例說明。________【答案】①c、b、a；②c；③見解析?！窘馕觥竣偃祟愱P于“運動和力的關系”探究的歷程中，最早探究的是古希臘哲學家亞里士多德，提出了錯誤的觀點：“只有不斷用力才能維持物體的運動”；以后是意大利物理學家伽利略，提出“維持運動不須要力”，推翻了亞里士多德的觀點；最終是英國的物理學家牛頓建立了牛頓第肯定律。②依據伽利略的設想是：小球從第一個斜面AB上滑下并能滑上其次個斜面BC的等高處。所以該設想能成立的條件是：斜面肯定光滑；③人類對科學本質的相識是不斷深化的例子：人們對于原子的相識過程，從湯姆遜的葡萄干蛋糕模型到盧瑟福的行星模型再到現代的電子云模型，人們逐步相識了原子的結構。13．（2024青浦二模）如圖4(a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變更時，木塊的狀態(tài)如圖4(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖4(c)和(d)所示。圖4圖4①由圖4(a)、(b)或圖4(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變更的可能狀況是：_________（請將兩種可能的狀況填寫完整）。②得到上述結論是利用了木塊和水都具有___________的性質?！敬鸢浮俊窘馕觥浚?）木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；

當小車向左加速運動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；如b圖所示。

燒杯與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內的水仍保持原來的運動狀態(tài)，使得水向右傾；當小車向左加速運動時，燒杯受摩擦力隨車加速，燒杯內的水仍保持原來的運動狀態(tài)，使得水向右傾，如d圖所示。（2）木塊和水都具有保持原來運動狀態(tài)的性質，我們把物體具有的這種性質叫慣性。14．某同學探討“物體在水平面上滑動時，所受滑動摩擦力F的大小與哪些因素有關”。他利用玩具中的小電機帶動同一物體，在不同材質的水平面上以不同的速度v1、v2做勻速直線運動，試驗過程及現象如圖8（a）、（b）、（c）所示。①試驗中滑動摩擦力F的大小可以通過視察間接獲得，這是利用了學問。②從圖中的信息可以推斷出：該同學猜想滑動摩擦力F可能與有關?！敬鸢浮俊窘馕觥竣僭囼炛谢瑒幽Σ亮的大小無法干脆測量，可以用小電機帶動物體做勻速直線運動，拉力與滑動摩擦力平衡，大小相等，所以可以通過視察間接獲得，這是利用了學問。②由圖（a）、（b）可知：當接觸面相同，速度不同時，彈簧測力計的示數不變；由圖（b）、（c）可知：速度相等，接觸面的材質不同，滑動摩擦力的大小不等。所以該同學猜想滑動摩擦力F可能與有關。15．為了探究影響物體受到滑動摩擦力大小的因素。某小組同學利用木塊A、砝碼B、彈簧測力計等進行試驗。試驗中，他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動木塊，然后通過在木塊A上增加砝碼B以變更A對桌面的壓力大小，并用測力計測量木塊A受到的滑動摩擦力大小，探討過程如圖6（a）、（b）和（c）所示，三次試驗中木塊A的速度大小關系為v1＝v3＞v2。請細致視察圖中的操作和測量結果，然后歸納得出初步結論。①比較（a）和（b）兩圖可知：。②比較（a）和（c）兩圖可知：?！敬鸢浮竣佼攭毫隙〞r，物體在同一接觸面上受到的滑動摩擦力大小與其運動的速度大小無關；②在同一接觸面上，壓力大，物體受到的滑動摩擦力大。【解析】①（a）和（b）兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相同，速度不同，v1＞v2，F1=F2，可知：壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與物體運動速度無關；②（a）和（c）兩圖，接觸面粗糙程度肯定時，壓力不同，且壓力越大，拉力越大，即摩擦力越大，可知：接觸面粗糙程度肯定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．16．某同學學習了同始終線上二力的合成學問后，思索假如作用在物體上的二力不在同始終線上，互成肯定角度時，合力的大小與二個分力、二個分力之間夾角的關系。于是，他利用橡皮筯、彈簧測力計進行了試驗探討。橡皮筯的原長為AB，在拉力F1的作用下橡皮筯從AB伸長到AC如圖8(a)所示；換用二個彈簧測力計(保持二個彈簧測力計的示數相等均為F2，且F2<F1)互成肯定角度拉橡皮筯，也能使橡皮筯伸長同樣的長度(BD=BC)如圖8(b)所示；假如保持二個彈簧測力計的示數不變，增大它們之間的夾角(α＜β)，可以看到橡皮筯伸長量減小(BE<BD)如圖8(c)所示。請細致視察試驗現象，歸納得出試驗結論。①分析比較圖8(a)和8(b)中彈簧測力計的示數變更及相關條件可得：。②分析比較圖8(b)和(c)中彈簧測力計的示數與兩個測力計之間的夾角變更及相關條件可得：?！敬鸢浮竣倩コ山嵌鹊亩€力的作用可以用一個力的作用等效替代；②互成角度的二個力的合力大小與二個分力的夾角大小有關，當分力大小不變時，夾角越大，合力越小?！窘馕觥竣俜治霰容^圖（a）和（b）可知，橡皮筋伸長的長度相同，說明力的作用效果相同，故可得出的結論為：互成角度的二個力的作用可以用一個力的作用等效替代；②分析比較圖（b）和（c）可知，二力的大小不變，夾角變大后，橡皮筋的長度邊小，故可得出的結論為：互成角度的二個力的合力大小與二個分力的夾角大小有關，當分力大小不變時，夾角越大，合力越?。?7．牛頓曾探討過這樣一個問題：他發(fā)覺人水平擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，且擲出速度越大，落地點就越遠(劃線語句A)。于是提出了一個“大炮”的設想，圖6是他畫的“大炮”草圖——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點就離山腳越遠(劃線語句B)。他推想：當射出速度足夠大時，炮彈將會如何運動呢？牛頓通過科學的推理得出了一個重要的結論。這就是聞名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實際也用到了志向試驗的探討方法。①探討中牛頓基于的牢靠事實是文中劃線語句（選填“A”或“B”）。②依據以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推想牛頓當年的重要結論是。）【答案】①A；②當水平速度足夠大時，物體就恒久不會落到地面上來?！窘馕觥竣偬接懼信ｎD基于的牢靠事實是文中語句：人水平擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，且擲出速度越大，落地點就越遠。②依據以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推想牛頓當年的重要結論是當水平速度足夠大時，物體就恒久不會落到地面上來。18．（2024崇明二模）幾位同學為了探究電梯內的物體在向上（向下）起動和制動時的受力狀況，他們將測力計放在電梯中．一位同學站在測力計上保持靜止，然后乘坐電梯從1層干脆到10層，之后又從10層干脆回到1層．并用照相機進行了相關記錄，如圖5所示．①視察比較圖可知，當測力計對人的支持力大于重力時，電梯向上起動或向下制動；②視察比較圖ac或ad可知，當測力計對人的支持力小于重力時，電梯處于（可選答案有“向上起動”、“向上制動”、“向下起動”、“向下制動”）。【答案】①（18）ab或ae；②向上制動或向下起動。【解析】圖a表示電梯靜止時體重計的示數；b圖電梯是向上啟動，示數大于靜止時體重計的示數；c圖是減速上升中，示數小于靜止時體重計的示數，即向上制動，d圖電梯是向下啟動，示數小于靜止時體重計的示數，e圖處于減速下降中，大于靜止時體重計的示數，即向下制動；故（1）視察比較ab或ae可知，當測力計對人的支持力大于重力時，電梯向上起動或向下制動；（2）視察比較圖ac或ad可知，當測力計對人的支持力小于重力時，電梯處于向上制動或向下啟動狀態(tài)。（2024金山二模）【答案】①為了削減摩擦對試驗的影響；②大；③雨滴從高空落下，速度越大，所受空氣阻力越大，使得雨滴最終下落的速度不會過大。【解析】（1）用小車，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，放在表面平滑的木板上，減小了接觸面的粗糙程度，所以可以減小摩擦力；（2）由表中試驗數據可知，汽車的速度增大，測力計的示數增大，可知受到的空氣阻力增大；（3）若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度接著增大，所以當雨滴達到肯定速度時，阻力等于重力，由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴將勻速下降；使得雨滴最終下落的速度不會過大。20（2024普陀二模）小明用細繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點靜止釋放，并利用頻閃相機拍攝擺錘在相同時間間隔的位置，圖6所示。 ①擺錘到達最高點B時，是否處于平衡狀態(tài)？②小明發(fā)覺擺錘從A點到O點時速度越來越大，他從照片中獲得的證據是?！敬鸢浮糠瘼凇窘馕觥浚?）到達最高點時，擺錘受到重力與細繩的拉力兩個力的作用，二力不在同始終線上，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)．（2）由題意，頻閃相機每隔相同時間照相一次，而擺錘間距越來越來大，則在擺錘的速度越來越大．21.（2024寶山二模）一輛轎車沿平直的馬路向右行駛，轎車發(fā)動機產生的動力是2000牛（大小不變），所受的阻力是1000牛，此時轎車在水平方向上所受合力大小F合為_______牛；已知它從靜止加速到100千米/小時，通過路程是200米。若駕駛員在車速達到100千米/小時時，立即關閉油門（即失去動力），使這輛轎車在這條馬路上滑行前行，請你估算一下，它將滑行______米才會停下，并說明你的理由_______?！敬鸢浮?000；200；因為力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，加速和減速時轎車在水平方向受到的合力大小都為1000牛，且同一輛車從靜止加速到100千米/小時與從100千米/小時減速到靜止，其速度大小變更相同，因此估計它減速滑行的距離與加速通過的距離相同，也是200米。【解析】依據題意知道，當轎車發(fā)動機產生的動力是2000牛（大小不變），所受的阻力是1000牛時，轎車在水平方向上所受合力大?。篎合=F動-F阻=2000N-1000N=1000N由以上分析知道，它從靜止加速時受到的合力是1000N；當關閉油門（即失去動力），使這輛轎車在這條馬路上滑行前行時，僅受到阻力作用，大小也是1000N，兩種狀況合力大小相等，但方向相反，因為力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，其速度大小變更相同，即估計它減速滑行的距離與加速通過的距離相同，所以從靜止加速到100千米/小時，通過路程是200米，那么從100千米/小時減速到0，通過的距離也應是200米。二、選擇題22．（2024徐匯二模）下列物體中所受重力約為0.5牛的是（）A．一瓶礦泉水 B．一只雞蛋 C．一枚一元硬幣 D．一枚針【答案】B?！窘馕觥恳黄康V泉水的質量為500克，則重力約為5牛；一個雞蛋的質量約為50克，則重力約為0.5牛；一枚一元硬幣的質量為6克左右，則重力約為0.06牛；一枚針的重力更小。所以選B。23.（2024楊浦區(qū)二模）把一個重為

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牛的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。若空氣阻力恒為0.8牛，則蘋果在上升過程中所受合力的大小為（）A．4.2牛 B．0牛 C．3牛 D．2.8?！敬鸢浮緿。【解析】蘋果豎直向上拋出，空氣阻力的方向豎直向下，而重力的方向也是豎直向下，所以合力的大小為F=G+f=2

牛+0.8牛=2.8牛。所以選D。24.（2024靜安二模）重為G的籃球被豎直向上拋出，籃球在空中上升的過程中，受到重力和空氣阻力的合力F的大?。ǎ〢.等于GB.等于零C.大于GD.小于G【答案】C?！窘馕觥炕@球在空中上升的過程中，受兩個力的作用：①重力G，方向豎直向下；②受空氣阻力f，方向也豎直向下；這兩個力的合力為F=G+f，兩力相加，肯定大于G。所以選C。25．（2024靜安二模）61234561234500.661.21.82.4t/秒甲車1224681000.91.82.73.6t/秒乙車s/米s/米A．等于G B．等于零 C．大于G D．小于G【答案】D。【解析】石塊在空中下落，受兩個力的作用：①重力G，方向豎直向下；②受空氣阻力f，方向豎直向上；這兩個力的合力為F=G-f，兩力相減，肯定小于G。所以選D。26.（2024松江二模）重為G的物體在水平向右拉力F的作用下，在水平桌面上向右做勻速直線運動，現突然使拉力F變?yōu)樵瓉淼囊话?，物體在靜止前水平方向受到合力的大小為（）A.G+F/2B.G-F/2C.F/2D.0【答案】C?！窘馕觥课矬w在水平向右拉力F的作用下，物體在水平方向上受到拉力F與滑動摩擦力f的作用，因為物體向右做勻速直線運動，所以拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等f=F；現突然使拉力F變?yōu)樵瓉淼囊话?，摩擦力的大小不變，所以物體在靜止前水平方向受到合力的大小為F合=f-1/2F=F-1/2F=1/2F。所以選C。27．（2024長寧二模）物體從高空自由豎直向下墜落的過程中，若只受重力G和空氣阻力f的作用，由于空氣阻力f隨著物體下落速度的增大而增大，因此物體先加速下落一段時間，最終勻速下落至地面，則在下落過程中，該物體所受合力的大小（）A．始終不變 B．始終變小C．先變小后變大 D．先變小后不變【答案】D?！窘馕觥课矬w先加速下落一段時間時，重力大于空氣的阻力，都是空氣的阻力f越來越大，其合力為F=G-f，合力是越來越??；勻速下落時，其合力為0不變。故選D．28.（2024寶山二模）如圖所示，物體受到兩個力的作用，這兩個力能平衡的是（）【答案】D【解析】兩個力平衡的條件是指兩個力大小相等、方向相反、作用線在一條直線上、且作用在一個同一物體上。由圖知道，只有D符合題意。故選D。29.（2024浦東新區(qū)二模）掛在樹上的水蜜桃，處于靜止狀態(tài)，則（）A.水蜜桃所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力是一對平衡力B.水蜜桃所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力是一對平衡力C.樹枝所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力是一對平衡力D.樹枝所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力是一對平衡力【答案】B【解析】A．水蜜桃所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力；一個作用在水蜜桃上、一個作用在樹枝上，作用物體不同，不是一對平衡力，故A項不符合題意；B．水蜜桃所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力；這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同始終線上，是一對平衡力，故B項符合題意；C．樹枝所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力；一個作用在樹枝上、一個作用在水蜜桃上，作用物體不同，不是一對平衡力，故C項不符合題意；D．樹枝所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力方向不是相反的，不是一對平衡力，故D項不符合題意。故選B。30.（2024黃浦二模）一位同學用3牛的水平力推水平地面上靜止的木箱，但沒有推動。推車時地面對木箱的摩擦力大?。ǎ〢.肯定小于3牛B.可能小于3牛C.肯定等于3牛D.可能大于3牛【答案】A?！窘馕觥客扑降孛嫔响o止的木箱時，在水平方向受2個力作用：一個是人的推力，一個是地面對木箱的摩擦力。木箱在2個力的作用下運動狀態(tài)沒用變更，即保持靜止狀態(tài)，則其受力平衡，所以摩擦力等于推力。所以選A。31．（2024閔行二模）黃老師用10牛的水平力將重為3牛的直尺壓在豎直的墻面上，靜止時直尺受到的摩擦力為（）A13牛B10牛C7牛D3?！敬鸢浮緿?！窘馕觥繉⒅貫?牛的直尺壓在豎直的墻面上，靜止時直尺在豎直方向上受到的力有重力與摩擦力，并且這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以直尺受到的摩擦力為3牛。所以選D。（2024金山二模）（）【答案】D。【解析】所以選D。33．（2024楊浦區(qū)二模）請視察如圖2所示的漫畫，下列四個觀點，正確的是（）A.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的重力 B.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的摩擦力C.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的重力 D.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力【答案】D?！窘馕觥緼選項.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的重力；人推箱子的力是水平的，而重力是豎直方向的，不能比較大小關系。該選項錯。 B選項.甲圖人對箱子推力小于箱子受到的摩擦力；因為箱子是靜止的，在水平方向上受到推力與靜摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等。該選項錯。C選項.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的重力；人推箱子的力是水平的，而重力是豎直方向的，不能比較大小關系。該選項錯。 D.乙圖人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力；因為箱子是靜止的，在水平方向上受到推力與靜摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等。所以該選項正確。故選D。34.（2024長寧二模）區(qū)分兩個力是“平衡力”還是“相互作用力”，可依據這兩個力（）A.是否大小相等 B.是否方向相反C.是否作用在同一物體上 D.是否作用在同始終線上【答案】C【解析】平衡力滿意的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同始終線上”。相互作用力滿意的條件是：“相互作用的兩個物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同始終線上”。故區(qū)分兩個力是“平衡力”還是“相互作用力”，可依據是否作用在同一物體上。故選C。35．（2024楊浦二模）如圖2所示，將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，然后以v2的速度向下做勻速直線運動，且v1>v2。已知前后兩次測力計的示數分別為F1、F2，若不計空氣阻力，則（）AF1可能大于G BF2可能小于GCF1肯定大于F2 DF1肯定等于F2【答案】D?！窘馕觥课矬w兩次都做勻速直線運動，始終處于平衡狀態(tài)，所以拉力等于重力，由于物體的重力相同，因此拉力相等，即F1=F2。故選項A、B、C錯誤，D正確。故選D．36.（2024虹口二模）將物體A掛于細線下，當A以大小為v的速度豎直向上勻速運動時，細線的拉力為F1；當A以大小為以的速度豎直向下勻速運動時，細線的拉力為F2。若v1<v2，不計空氣阻力，則（）A.F1=F2，它們方向相反B.F1=F2，它們方向相同C.F1<F2，它們方向相反D.F1<F2，它們方向相同【答案】B?！窘馕觥课矬w兩次都做勻速直線運動，始終處于平衡狀態(tài)，所以拉力與重力平衡，拉力等于重力，由于物體的重力相同，因此拉力相等，即F1=F2，且拉力的方向都是豎直向上。故選B．37．(b)所示，則（）A甲與乙的速度一樣大。B運動6秒，甲通過的路程長。C甲受到鋼索的拉力比乙的小。D甲、乙各自受到的合力相等?！敬鸢浮緿?！窘馕觥坑蓤D可知，甲與乙受到鋼索的拉力也相等，（2024金山二模）物體在大小為10牛的水平拉力F作用下，沿水平地面做勻速直線運動，其s-t圖像如圖10所示。求：①該物體的速度v。②物體受到的滑動摩擦力f的大小?！敬鸢浮竣?米/秒；②10牛?！窘馕觥竣賤=s/t=12m/6s=2m/s②因為物體做勻速直線運動，所以f=F=10N。39.（2024浦東新區(qū)二模）甲、乙兩小車同時沿直線從P點向相距4.8米的Q點運動，其s-t圖像如圖所示以下說法中正確的是（）A.運動2.4秒時，兩車相距1米 B.運動3秒時，兩車相距1.2米C.甲到Q點時，乙距Q點2.4米 D.乙到Q點時，甲距Q點2米【答案】B【解析】由圖中的信息，依據速度公式可得甲、乙的速度v甲=4.8m/4s=1.2m/sv乙=4.8m/6s=0.8m/s甲的速度比乙快。A選項．運動2.4秒時，依據v=s/t可得甲、乙運動的路程S甲=v甲t1=1.2m/s×2.4s=2.08mS乙=v乙t1=0.8m/s×2.4s=1.92m此時兩車相距△s=2.08m-1.92m=0.16m故A項錯誤；B選項．由圖可知，運動3秒時，甲運動了3.6m，乙運動了2.4m，兩車相距1.2米，故B項正確；C選項．甲的速度比乙快，甲先到達Q點，由圖可知甲用了4s到達Q點，依據v=s/t可得此時乙從P點運動了S乙＇=v乙t2=0.8m/s×4s=3.2m距離Q點還有s=4.8m-3.2m=1.6m故C項錯誤；D．乙到Q點時，由圖可知乙花了6s，依據v=s/t可得此時甲從P點運動了S甲＇=v甲t3=1.2m/s×6s=7.2m若甲到達Q點后接著運動，則甲距離Q點7.2m-4.8m=2.4m若甲到達Q點后不再運動，則甲距離Q點為0。故D項錯誤。故選B。三、作圖題40.（2024長寧二模）重6牛的小球靜止在水平地面，用力的圖示法在畫出小球所受的重力?！敬鸢浮恳娤聢D?！窘馕觥恐亓Φ拇笮?N，方向豎直向下，作用在小球的重心，重力圖示如下：41．（2024普陀二模）【答案】見下圖。【解析】重力的大小為6N，方向豎直向下，作用在木塊的重心，重力圖示如下：四、探究試驗題42.（2024靜安二模）如圖10所示，小華用彈簧測力計測鐵塊重力，圖中測力計的量程為____牛、最小分度值為牛，該測力計的示數為牛?！敬鸢浮?～5；0.2；3.6。

【解析】由圖知，彈簧測力計的刻度盤上1N分為5個格，每一格為0.2N，即分度值為0.2N；最大測量值為5N，測量范圍為0～5N；指針正好指在1下面第三個刻線，因此彈簧測力計的示數為3.6N。43．（2024閔行二模）如圖13所示是“用彈簧測力計測滑動摩擦力”的試驗，要求用彈簧測力計拉物體做_______運動；所用測力計的最小分度值是牛，此時測力計的示數是牛。（a（a）圖4(b)【答案】勻速直線；0.2；3.4。

【解析】在“用彈簧測力計測滑動摩擦力”的試驗中，要求用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，此時拉力與滑動摩擦力平衡，二力相等；所用彈簧測力計的最小分度值是0.2牛，此時測力計的示數是3.4牛。（a（a）圖4(b)44.（2024長寧二模）如圖所示的測量工具是_________，圖中顯示的示數為________牛?！敬鸢浮繌椈蓽y力計；2.6.【解析】由圖知道，該儀器為彈簧測力計，可以用來測量力的大小。由圖知道，測力計的分度值為0.2N，顯示的示數是2.6N。45.（2024金山二模）在“探究二力平衡的條件”試驗中，如圖12所示，在探究當甲物體處于狀態(tài)時（選填“靜止”或“向左加速運動”）二力的關系，此時測力計的示數為牛?！敬鸢浮快o止，2。【解析】在“探究二力平衡的條件”試驗中，在探究當甲物體處于靜止狀態(tài)時二力的關系，此時測力計的示數為2牛。46.（2024青浦二模）如圖11所示，某同學是在做“測量運動物體在水平地面上受到的滑動摩擦力大小”試驗，試驗中須要在_______方向上為彈簧測力計調零，試驗時，用彈簧測力計拉著物體在水平地面上作________運動，讀出測力計的示數。【答案】水平；勻速直線?！窘馕觥孔觥皽y量運動物體在水平地面上受到的滑動摩擦力大小”試驗，試驗中須要在水平方向上為彈簧測力計調零，試驗時，用彈簧測力計拉著物體在水平地面上作勻速直線運動，讀出測力計的示數。（2024虹口二模）如圖11（a）、（b）所示，小王做“探究二力平衡的條件”試驗，試驗中測量力的工具是，它。當物體受到兩個力的作用時，在圖_____狀態(tài)下才會保持靜止（選填），這說明二力平衡時兩個力必需作用在_____上?！敬鸢浮繌椈蓽y力計；0.2；b；同始終線?！窘馕觥啃⊥踝觥疤骄慷ζ胶獾臈l件”試驗，試驗中測量力的工具是彈簧測力計，它。當物體受到兩個力的作用時，在圖（b）狀態(tài)下才會保持靜止，這說明二力平衡時兩個力必需作用在同始終線上。48．（2024楊浦二模）如圖17所示是“探究二力平衡條件”的試驗，試驗中以（選填“甲”、“乙”或“丙”）為探討對象進行試驗，當按圖17（a）所示進行試驗操作時，應在硬紙板處于狀態(tài)下讀取測力計的示數；按圖17（b）所示進行試驗操作時，放開硬紙板前，應使兩測力計的示數，放開手會發(fā)覺硬紙板（選填“能”或“不能”）保持靜止。甲測力計乙（硬紙板）丙測力計甲測力計乙（硬紙板）丙測力計【答案】乙；靜止；相等；不能。【解析】“探究二力平衡條件”的試驗，二力必需作用在同一物體上，所以以圖中乙物體為探討對象。當按圖17（a）所示進行試驗操作時，應在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數；按圖17（b）所示進行試驗操作時，探討的是二力平衡條件與二力是否在同始終線上的關系，應當限制力的大小相同，所以放開硬紙板前，應使兩測力計的示數相等，放開手會發(fā)覺硬紙板不能保持靜止，因為二力不在同始終線上。49.（2024長寧二模）甲、乙兩維同學合作探究“始終線上兩個力的合力與兩個力的大小關系”。他們將一根粗橡皮條的一端固定，另一端系兩個細繩套[如圖(a)]。接著用兩把測力計鉤住繩套，甲組同學沿同方向、乙組同學沿反方向拉橡皮條至O點[如圖(b)、(c)]，記錄F的大小。然后用一把測力計拉橡皮條也至O點[如圖(d)]，記錄F的大小。他們變更O點的位置多次試驗，記錄的數據如表一、表二所示。（1）分析比較表一的數據及相關條件可初步得出：始終線上方向相同的兩個力，_________。（2）分析比較表二的數據及相關條件可初步得出____________。（3）兩組同學溝通了表中數據后發(fā)覺：甲：始終線上方向相同的兩個力的合力大于其中較大的力。乙：始終線上方向相反的兩個力的合力小于其中較小的力。(a)就上述數據而言，以上發(fā)覺_____正確(選填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)。(b)基于得出的初步結論進行推理，其中一個發(fā)覺不具普適性。請擬定一組F1、F2的值，以支持該推理：F1=_______牛，F2=________牛。【答案】（1）兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和；（2）始終線上方向相反的兩個力，兩個力的合力大小等于這兩個力大小之差；（3）都；8.0，1.0。【解析】(1)分析比較表一的數據知道F=F1+F2故得出的結論是：始終線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和。(2)分析比較表二的數據知道F=F1-F2故得出結論是：始終線上方向相反的兩個力，兩個力的合力大小等于這兩個力大小之差。(3)(a)分析表一數據可得：作用在同始終線上、方向相同的兩個力的合力總大于兩個力中較大的力，故甲的發(fā)覺正確；分析表二數據可得：作用在同始終線上、方向相反的兩個力的合力總小于兩個力中較小的力。故乙的法線正確；綜上所述，甲乙都正確。(b)依據數據即相關條件知道，乙的發(fā)覺不具普遍性；例如：若F1=8N，F2=1.0N，則合力F=F1-F2=8N-1.0N=7N＞F250.（2024徐匯二模）某小組同學試圖探究物體與接觸面間的滑動摩擦力f的大小與哪些因素有關。他們猜想f的大小可能與接觸面的粗糙程度、物體對接觸面的壓力F壓、相對接觸面運動的速度v、接觸面積的大小S四個因素有關，于是選用：一長方體木塊、配重砝碼（2個）、粗糙程度較小的長木板A和粗糙程度較大的長木板B進行試驗。按圖所示，將木塊平放在水平長木板上，當力傳感器拉動木塊勻速向右運動時，傳感器測得的拉力大小等于物塊與長木板間的滑動摩擦力f大小。變更相關條件，多次進行試驗，記錄在表一、表二中。（1）分析比較表一中的試驗數據及相關條件，可得出的初步結論是：滑動摩擦力f的大小與____________________因素無關；（2）分析比較表二中的試驗序號9、10與11的數據及相關條件，可得出的初步結論是：木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小_____________；（3）分析比較表二中的試驗序號_____________________的數據及相關條件，可得出的初步結論是：木塊在粗糙程度不同的水平長木板上運動，當木塊對接觸面的壓力F壓相同時，長木板越粗糙，木塊受到的滑動摩擦力f越大；(4)在表二的試驗序號13中：滑動摩擦力f13大小為______牛?！敬鸢浮竣賁、v；②與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比；③9與12或11與14；④0.9。【解析】①分析比較表一中1、3或2、4(或表二中的5、7或6、8)數據知，在接觸面粗糙程度、壓力和速度相同的條件下，滑動摩擦力f的大小與接觸面積S無關；分析比較表一中1、2或3、4(或表二中的5、6或7、8)數據知，在接觸面粗糙程度、壓力和受力面積相同的條件下，滑動摩擦力f的大小與相對接觸面運動的速度v無關；綜上可得出的初步結論是：滑動摩擦力f的大小與S、v因素無關。②分析比較表二中的試驗序號9、10與11的數據及相關條件知，物體對接觸面的壓力增大為原來的幾倍，受到的滑動摩擦力f的大小也增大為原來的幾倍，故可得出的初步結論是：木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比。③長木板A的粗糙程度較B小，因滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小有關，故探討木塊對接觸面的壓力F壓相同時，滑動摩擦力與長木板粗糙程度的關系時，要限制物體對接觸面的壓力F壓相同，因此分析比較表二中的試驗序號9與12或11與14的數據及相關條件，可得出的初步結論是：木塊在粗糙程度不同的水平長木板上運動，當木塊對接觸面的壓力F壓相同時，長木板越粗糙，木塊受到的滑動摩擦力f越大。④表二中第12和13次試驗相比，木板的粗糙程度相同，壓力為原來的3N/2N=1.5倍依據③的結論，在表二的試驗序號13中：滑動摩擦力f13大小也第12次試驗的1.5倍，即F13=1.5×0.6N=0.9N滑動摩擦力f13大小為0.9牛。51．當物體從高空下落時，所受到的空氣阻力會隨物體的速度增大而增大，因此經過一段距離后，物體將勻速下落，這個速度稱為此物體下落的終極速度。探討發(fā)覺，在相同環(huán)境的條件下，球形物體下落的終極速度v僅與球的半徑r和質量m有關，下表是某次探討的試驗數據。小球編號ABCDEF小球的半徑r（×10-3米）0.50.50.51.02.04.0小球的質量m（×10-6千克）2.04.06.04.04.04.0小球的終極速度v（米/秒）16324882①依據表中的數據，可知A球與B球在達到終極速度時所受的空氣阻力之比為。②依據表中小球A、B、C的試驗數據及相關條件可知：在相同環(huán)境下，當時，。③依據表中小球的試驗數據及相關條件，可得出球形物體下落的終極速度與球的半徑的關系。④請?zhí)顚懕碇行∏騀的相關數據：v為米/秒?！敬鸢浮竣?：2