2024年中考語文考點專題復習仿寫含解析

專題07仿寫【學問貯備】仿

寫定義考點分類典型舉例仿寫就是依據題干的要求或例句隱含的若干條件，寫一個或幾個句子。對試題的解答，涵蓋了對修辭、句式、話題、結構等方面的考查，同時也涉及對句于內部之間關系的梳理。1.仿修辭。運用例句中所含的修辭手法進行仿寫訓練。(2024·四川南充中考第四次模擬)仿寫。以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式，續(xù)寫兩個恰當的比方句，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和；愛心是_______，使____________________；愛心是________，使___________________。【參考答案】愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔使迷途航船找到港灣?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。例句運用了比方的方法，仿寫就要把愛心再比方成與“陽光”一樣美妙的事物，留意后半句內容要與比方義相連接。2.

仿句式。即依據題目要求，依照特定例句的句式寫一句話或幾句話。多以主觀表述題的形式出現，并與修辭結合起來考查。其中排比句、比方句、對偶句是考查熱點。還可能針對疑問句、祈使句、感嘆句、主動句、被動句、單句、復句、長句、短句、散句等特殊句式進行考查。(2024·廣東)閱讀下面的文字，完成題目。盛唐是中國古典詩歌的全盛時期。山水詩清爽閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現內心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信念；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現雪中送客的不舍和為國成邊的豪情。山水詩派的牧歌情調與邊塞詩派的英雄氣魄，構成了盛唐詩壇的別樣風貌。依據材料內容，完成下面的對偶句。田園騷客寄情山水，__________________，__________________。邊塞詩人放歌風雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心?！敬鸢浮渴纠骸吨窭镳^》書寫幽，美描繪士大夫詩意生活?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題考查仿寫句式的實力。題干已經給出仿寫的句式要求，即應從對偶句角度仿寫。答案可結合所給材料中對其他隨意一位詩人的表述，分別從詩人所寫詩歌的內容和主題思想兩個方面仿寫，留意上下文應構成對偶句形式即可。3.既仿句式又仿修辭。是對句式和修辭的考查兼而有之的綜合考查。（2024·福建漳州中考模擬測試）依據要求續(xù)寫句子。要求:①運用比方修辭手法；②“回憶”與“希望”的內容形成對比?；貞浐拖Ｍ年P系，我們或許可以這樣說:回憶終歸是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、了的晨光；回憶_____________，希望_________________；回憶_____________，希望_________________?！緟⒖即鸢浮?/p>

（回憶）終歸是秋日的繽紛落葉，（希望）才是枝頭的盎然春意；（回憶）終歸是揚塵遠去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。要求從修辭和句式兩個角度進行仿寫。經分析，例句運用了比方個對比的修辭。句式上采納“（回憶）終歸是……，（希望）才是……”這一句式。因此仿寫時也應采納比方及對比的修辭及上述句式即可。4.仿話題（或內容）。也叫命題式仿寫，即給出一個語言材料（即內容或話題）作為例句，要求以同一（內容或話題）或另外提出新的命題內容(或話題)，按例句格式進行仿寫。仿寫時應做到緊扣材料，話題（內容）典型合理。（2024·江蘇省南京溧水區(qū)中考檢測）請與小明一樣寫一個比方句來思索“青春”的意義。小明：青春是一彎新月，避不開缺憾，卻總能以堅持不懈的努力，向著自我圓滿的方向生長。你:____________________________________________________?！敬鸢浮渴纠呵啻菏且幻嫫熳?，上面寫滿志向的誓言，在風中獵獵作響，指引著我們奔跑的方向?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。例句中“青春是……”是一個比方句子。因此在仿句的時候也應運用比方的修辭。同時要以“青春”為陳述的對象，不行偏離這一主題。肯定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.仿結構。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構成方式均應與例句相同。（2024·廣東省佛山順德區(qū)中考教研聯盟測試）仿照畫橫線的句子，在空白橫線處仿寫兩句話，使之構成排比?！爸袊鴫簟贝呱皬V東夢”，激發(fā)“我的夢”?；孟胭n予擁有者強大的力氣，中華民族會因為幻想而在世界之林中躍馬揚鞭，日新月同；廣東會因為幻想（1）________，______________；我會因為幻想（2）________，______________?！敬鸢浮浚?）而在珠江環(huán)繞中揚帆起航，傲視群雄；（2）而在人生旅途中乘風破浪，執(zhí)著前進?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題的仿寫要抓住例句的句式特點，句意關聯合理即可。依據對例句的分析可知，第一個橫線處句式是一個“而在……中……”這一介詞結構，其次個橫線處填寫了一個四字短語，作為結果。因此我們也應在第一個橫線處前一個空應填寫一個介詞短語，其次個空應填寫一個四字的動詞短語。同樣，其次個橫線處第一個空也應填寫一個介詞短語，其次個空應填寫一個四字的動詞短語。據此解答即可。6.仿關鍵詞語（包括關聯詞語）。即依按例句中給出的關鍵性詞語（包括關聯詞）進行比照性仿寫。（2024·成都武侯區(qū)中考適應性考試）仿按例句中加點的詞語寫一句話。例句：無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精致絕倫的藝術品?！緟⒖即鸢浮渴纠唬簾o論是煙波浩渺的太湖，還是澄澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈品。示例二：無論是濟世興邦的幻想，還是奇麗無比的幻想，都是青年人勇往直前的助推劑。示例三：無論是激昂人心的勝利，還是垂頭喪氣的失敗，都是人生不行或缺的必修課?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。仿寫句應運用“無論……，還是……，都……”這樣的句式。【課標要求】課標和教材對這一考點的基本要求是：能依據要求仿寫句子。仿寫題主要考查學生在語意連貫、語法結構、修辭運用、表達方式等方面的實力。【考點透視】（1）仿修辭；（2）仿句式；（3）既仿句式又仿修辭；（4）仿話題（或內容）；（5）仿結構；（6）仿關鍵詞語（包括關聯詞語）。在實際考查中，往往多個考點綜合在一起考查?！绢}型概述】考查中以主觀題為主，依據題干限定的條件仿寫?！痉诸惥v】1.仿修辭例1.（2024·重慶A卷）將情思融入景物之中，景物就成了意象。請參照示例，從備選景物中任選一個，寫一句用意象表達情思的話，修辭和句式不限。示例：月一一月，一條銀色的扁擔。這端挑著天際，那端挑著家鄉(xiāng)。備選景物：落葉大海夕陽_______________________________________________________【答案】示例一：海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映著藍天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。例二：夕陽射出一束東金光，照在大地上，照在家鄉(xiāng)的一草一木上。一陣微風吹過,很多的樹，很多的草輕輕舞動，那樣子，就像是一個個漂亮的姑娘臉上閃著絢麗的光線。示例三：一片落葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年。時間總是濃淡適宜，人心遠近相安。（答案不唯一）【解析】本題考查仿寫實力。分析例句的結構“月，一條銀色的扁擔，這端……，那端……”可知，例句運用比方的修辭手法，寫出月和家鄉(xiāng)的關系，表達思鄉(xiāng)之情。因此我們在仿寫過程中也應運用比方的修辭，比如，我們可以選擇落葉，是你點綴了秋天的叢林，那叢林就像一幅山水畫卷,使秋天更加絢爛，是你像舞蹈家一樣快樂的舞蹈，像蝴蝶一樣飄飛，才給我們帶來了美的感受。

例2.（2024·遼寧鞍山）仿句。人世間有萬紫千紅，我獨愛那抹綠色。一抹綠，是一行抒情的詩句；一抹綠，是一首浪漫的短章；一抹綠，___________。【答案】示例：一抹綠，是一幅生動的畫卷【解析】本題考查仿寫實力。從“一抹綠，是一行抒情的詩句”“一抹綠，是一首浪漫的短章”分析，兩句話中均運用了比方的修辭，因此仿句也應運用比方的修辭。其中比方的本體應是“綠色”，喻體也應是詳細、形象的事物。答案不唯一。

例3.（2024·重慶A卷）參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求:表意清晰，用上修辭，句式不限。示例:講臺講臺是一道獨特的風景線，雪白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著才智和希望。備選詞語：窗臺

操場

林蔭小道_____________________________________________________【答案】示例：操場——操場是一方廣袤的天地，猶如一個講臺，供同學在其中盡情的揮灑青春?！窘馕觥苛粢忸}干中要求從“窗臺、操場、林蔭小道”任選選擇一個詞語，同時在仿句時要運用修辭手法。從示例分析，運用了比方的修辭，因此仿句的修辭也應運用比方的修辭。題干中強調了句式不限，因此只要表意清晰即可。

2.仿句式例1.（2024·陜西）請你參與以“我與青春有個約定”為主題的綜合性學習活動。[活動三：宣誓言]請補全下面的青春誓言,使所寫文字與上下句構成一組排比句。我與青春有個約定——我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用[示例]__________________；我要用昂揚的斗志創(chuàng)建美妙的明天?？炭鄬W習，勇于擔當，不負青春！【答案】示例：不懈的努力譜寫奮進的樂章（答案不唯一）【解析】本題考查仿寫實力?？隙ㄒ谩拔乙谩边@樣的句式進行仿寫，且內容要體現出為實現美妙的將來而實行的做法或擁有的主動向上的精神狀態(tài)，以此表現出對將來青春的暢想。

例2.（2024湖南·岳陽）學校開展以“向英雄學習”為主題的學習活動，請你參與活動并完成下面問題。柳柳主持“英雄人物”故事會，她想讓開場白句式整齊，請幫她仿照前一一個分句，在橫線處寫一個與之對稱的句子。在一個民族的精神譜系里，英雄是最醒目的坐標；在一個國家的歷史天空中，________________________?！敬鸢浮渴纠河⑿凼亲罱k爛的群星。(符合語境即可)【解析】本題考查仿寫實力。題干已經給出仿寫的內容和句式。即圍繞“英雄”這一主題，在內容上應表達出對英雄這一群體的頌揚之情即可。答案不唯一，符合上下文的語境即可。

3.仿句式和修辭例1.（2024·陜西）請你參與以“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學習活動?！净顒铀模簩て返隆空埛抡债嬀€部分補寫一個語句，完成鄧稼先贊詞。贊鄧稼先帶著一顆拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛國情，他品德純正無愧中國男兒，______________________，踏遍戈壁共草原，無需馬革裹英靈。這就是鄧稼先!這就是“兩彈”魂!【答案】示例一：他功勛卓著堪稱核彈英雄；示例二：他目標堅決獻身國防事業(yè)?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。要求仿寫“他品德純正無愧中國男兒”這一句。屬于仿寫句子結構。即主語（應是主語短語充當）+謂語（由動詞充當）+賓語或補語（身份、貢獻、榮譽、地位等詞語均可）。

例2.（2024·內蒙古赤峰）班級以“誠懇守信”為主題開展一次語文綜合實踐活動，請你完成下面任務。一位同學在活動中寫下了感言，請你再仿寫一句。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；________________________，_______________________?！敬鸢浮渴纠赫\信是水，失去它就無法滋潤心靈的家園【解析】本題考查仿寫實力。本題考查修辭和句式的仿寫。從“誠信是石”“誠信是火”這兩個句子推斷，運用了比方的修辭。句式則是“誠信是……，失去了它就無法……”。據此仿句即可，答案不唯一。

例3.（2024·內蒙古赤峰）請仿按例句，依據語境，在橫線上補寫句子。青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；__________，_________________；__________,_____________；青春是一首詩，她浸潤了我們干枯的心靈。【答案】示例：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一支筆，她勾畫著我們人生的藍圖?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題考查修辭和句式的仿寫。從“青春是一首歌”“青春是一支筆”這兩個句子推斷，運用了比方的修辭。句式則是“青春是……，她+動詞了（著）我們+形容詞+的+名詞”。據此仿句即可，答案不唯一。

例4.（2024·四川眉山）仿照下面詩中畫線的語句，補寫兩個句子。要求符合詩意，語意連貫?！敬鸢浮渴纠?①回憶像夏天伸展的枝丫；②回憶像冬天的片片雪花【解析】本題考查仿寫實力。從“回憶像春天解凍的冰河”“回憶像秋天的瀟瀟雨絲”分析，兩句話中均運用了比方的修辭，因此仿句也應運用比方的修辭。其中兩個句子中比方的本體均是“回憶”，因此仿句本題也應是“回憶”，喻詞是“像”，喻體也應是詳細、形象的事物。答案不唯一。

4.仿話題（或內容）例1.（2024黑龍江·綏化）

網絡變更著我們的生活?！霸瀑徫铩薄霸普n堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學習活動。請你參與，完成以下任務。語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的學問。請你運用積累的有關“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對“和”的理解。示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。______________________________________________【答案】示例一：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計得失。示例二：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團結。示例三：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。示例四：從“庶政惟和，萬國咸寧”的名言中，我懂得了“和”是為政治國的法寶?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題主要是圍繞“和”這一話題進行仿寫。選取內容可以從你熟識的故事、名言、俗語等選取。比如“將相和”的故事表達的是顧全大局的意識，“昭君出塞”的故事表達的是民族團結的美德，“家和萬事興”的俗語表達的是家庭和諧的重要性。另外，留意仿寫的結構是“從……的故事（名言、俗語）中，我懂得了和是……”。答案不唯一。

例2.（2024·重慶A卷）仿照畫線部分，補寫兩個句子，使之構成語意連貫的排比句。握手，是心靈的溝通。大千世界，經常因握手而孕育出美妙的境界。微風與湖水握手，漾出溫柔的漣漪；_____________，_____________；_____________，_____________?！敬鸢浮渴纠唬涸茖优c夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的芳香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷。示例三：細雨與小草握手，渲染出碧綠的草地；示例四：月兒與層云握手，勾畫出朦朧的夜空；示例五：蜜蜂與鮮花握手，釀造出香甜的蜂蜜?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題主要是圍繞“握手”這一話題進行仿寫。分析例句“微風與湖水握手，漾出溫柔的漣漪”，“握手”一詞運用的是擬人修辭，而且“微風”與“湖水”構成因果關系的，風吹湖水，于是“漾出溫柔的漣漪”。據此仿寫句子，也應運用擬人的修辭。另外，每處填寫的語句之間還應各自構成因果關系。再依據題干要求，創(chuàng)作的兩處語句和前面的例句必需構成排比句式。做此題時，要留意仿寫的句式必需和例句相同，即結構、修辭相同，內容相近，風格一樣。

例3.（2024·山東淄博）以“閱讀”為話題，仿寫句子。閱讀變更人生，___________________?！敬鸢浮渴纠洪喿x化育氣質【解析】本題考查仿寫實力。題干中提示了以“閱讀”為話題，因此所寫句子的內容也應是與“閱讀”這一話題有關。依據“閱讀變更人生”看出，這是表明白閱讀的主動影響和重要意義，因此仿寫的句子也應表達出這一主旨。答案不唯一。

例4.（2024·湖南岳陽）請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和一個體現其可親而好玩的細微環(huán)節(jié)?！朵撹F是怎樣煉成的》《紅星照射中國》示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的著陸傘做的，他經常為擁有這樣一件背心，孩子氣地傲慢著。___________________________________________________【答案】示例一：毛澤東。凌晨兩點還在接受斯諾采訪的他，歡呼著撲向一一只僵萎的飛蛾，將飛蛾彩色的翅葉夾進--本書中；示例二：彭德懷。在一次軍事演習中，必須要爬一座很高的山?！芭苌仙巾斎?”他向戰(zhàn)士們喊著，然后像一只兔子一樣跳著跑開了；示例三：保爾。他初到騎兵連，在一次戰(zhàn)時休息時，將手放在手風琴的風箱上，中斷另--位戰(zhàn)士不流暢的琴聲，奏出了歡快好聽的舞曲。示例四：保爾。他當了紅軍后，有一次看書入了迷，把自己的一咎頭發(fā)燒焦了都不知道。【解析】本題考查仿寫實力。本題要求仿按例句，從這兩部名著中選取你最熟識的一位人物，用簡潔的語言回憶其細微環(huán)節(jié)事務。答案不唯一。

例5.（2024·吉林）閱讀下面某同學的讀書筆記，并完成任務。[摘記一]李蘭媚，中國工程院院士，我國唯一一位傳染病學科的女院士。[摘記二]李蘭娟誕生在浙江省紹興縣夏履橋村。父親因眼疾無法勞作，全家靠母親賣山貨維持生活。初二那年，正逢困難時期，母親確定讓她輟學。正值李蘭娟打算離開學校的時候，班主任突然叫住了她，問：“你自己要不要讀書？”13歲的李蘭娟哽咽了：“我很想讀書?！卑嘀魅螞]讓她把行李拿回家，只是給她批了一個月的假回家?guī)兔?。母親拿倔強的李蘭娟沒有方法。一個月后，性格堅毅的李蘭娟又回到學校，讀完了初中。[摘記三]2003年，“非典”(SARS)爆發(fā)，李蘭娟快速行動，有效限制浙江的疫情：2024年1月18日，她向國家相關部門提出武漢必需嚴格“封城”的重要建議；2024年的春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨虎受命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作；2024年1月28日，李蘭娟的實臉室分別出新型冠狀病毒的毒株。學校團委欲向廣袤師生發(fā)出“向李蘭娟院士學習”的倡議。請你結合摘記內容，選取任一角度,按示例形式，代表團委發(fā)起倡議。示例：從“2024年春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨危愛命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作”角度，發(fā)起“愛國敬業(yè)，勇于擔責”的倡議。___________________________________________【答案】示例：①從“李蘭娟少年求學經驗”角度，發(fā)起“面對困難，要有永不放棄的精神”的倡議；②從“李蘭娟少年時‘很想讀書’，后來事業(yè)有成”角度，發(fā)起“立志苦讀，早日成才”的倡議；③從“性格堅毅的李蘭娟又國到了學校，讀完了初中”角度，發(fā)起“完善自我，超越自我，提高抗挫折實力”的倡議?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。例如，[摘記二]材料中重點敘述李蘭娟少年時期求學讀書的艱難經驗，據此可以從“立志苦讀”角度發(fā)出倡議；也可以依據“我很想讀書”“一個月后，性格堅毅的李蘭娟又回到學校，讀完了初中”這些敘述內容中看出她具有面對困難，有永不言棄的精神。據此向學生提出倡議。

5.

仿結構

例1.（2024江蘇·連云港）

閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實人生基礎的課程，讓我們走向豐ráo（

）和充盈。行走，讓人生更精采?？鬃又苡瘟袊?，只言片語匯成儒家經典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯麗畫卷；__________，__________；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄予隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生xuàn（

）麗多姿。（1）依據拼音寫出漢字。【答案】饒

絢（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出來并加以改正?！敬鸢浮坎伞?/p>

韁—疆（3）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結構一樣（兩橫線處都是主謂賓結構）?！敬鸢浮繀⒖际纠豪畎捉吽陀?，孤帆遠影牽出依依別情；東坡夜游古寺，月色柏影驅散貶謫之悶；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥；楊利偉遨游太空，小小一步開拓航天新篇【解析】本題考查句子的仿寫實力。要留意仿寫的句式必需和例句相同。即結構，修辭格要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要留意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后干脆套用。視察例句可知，仿寫時應當依據人物+事務+主旨（內容或成就）的格式，表達出“通過閱讀獲得人生的啟迪和向美而生的力氣”這樣的主旨來擬寫作答即可。如：杜牧巡游赤壁，千年古物寄予抑郁不平；王績隱居東皋，秋色余暉傳達苦悶彷徨。

例2.（2024重慶B卷）請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求:能從不同角度揭示“關懷”的內涵，表達詳細形象。什么是關懷？在我的字典里，關懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和哀痛；_________，_________；它有手，擁抱凄冷與孤獨；_____________，_______________。【答案】

它有眼睛，看到失意和彷徨；

它有嘴，述說溫溫煦力氣?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。從劃線語句分析，應是仿寫結構，即依據動詞+形容詞+形容詞”的格式仿寫即可。仿寫的主題應是從不同角度揭示“關懷”的內涵，表達要詳細形象。

6.

仿關鍵詞語（包括關聯詞語）例1.（2024·北京）2024年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設華蜜河湖”。學校組織同學們參與“中國水周”的宣揚，打算舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2024年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設華蜜河湖”有了真實的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。____________________________________________【答案】示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來短暫的不便，但是從長遠來看，建設華蜜河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍舊任重而道遠，但是我信任通過大家的努力，碧波清韻的北京，肯定會重現。示例：雖然河水、湖水治理已經初見成效，碧波藍天已經隨處可見，但是任重而道遠，水的治理仍舊須要我們堅持不懈地接著努力?！窘馕觥勘绢}考查仿寫實力。本題考查例句仿寫。肯定用“雖然……但是……”的句式，寫出對節(jié)約用水的真實的感受，提倡人們樹立節(jié)約用水的觀念。

【名師支招】1.仿寫的原則（1）內容契合。包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或例句）的內容要有內在的聯系，要能夠相互搭配，相互連接。二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一樣（包括感情色調、正反對立關系、哲理性和啟迪性等方面）。（2）修辭一樣。假如涉及到從修辭角度仿寫，仿句所運用的修辭手法應與例句一樣。切記仿寫前應分析明確給定例句所運用的修辭手法。（3）句式統(tǒng)一。表現在：①考慮句子的類型，看它是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；②考慮句子的基本結構，是單句要留意句子內部短語的結構，是復句要留意分句間的關系，特殊是關聯詞的運用。（4）結構對稱。一般來說，仿句與例句相對應的成分應做到詞性相同，詞義相對，字數相同或相近。（5）講究文采。仿寫句子時也應盡可能地講究文采，尤其是在上下文已經鋪設了一個富有文學韻味的語境的狀況下，否則仿句既與語境不協(xié)調，又平淡乏味，影響表達效果。例句若是平實的敘述，仿句就要采納平實的陳述方式。另外，仿句還應留意在語體色調上與例句保持一樣。（6）情感一樣。在情感的表露方面，仿句也應與例句的方式相吻合。例句采納了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣；假如例句中包含了諷刺的情調，那么仿句也應當來點諷刺；假如例句的情感表達很含蓄，仿句也就不能太直白。（7）格調昂揚。仿寫出的句子，必需格調昂揚，展示主動向上的思想，反映昂揚奮進的時代精神，切忌流露出消沉、頹廢的心情。

2.仿寫步驟（1）審句式，定結構。對所給例子進行分析，把要仿照的句子的結構搞清晰。這種題型大多要求句式一樣，那就要看例句是何種句式，是復句還是單句。假如例句是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一樣；假如例句是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置及成分與例句相一樣。（2）審語境，定內容。審讀時應當“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調，分析各句的邏輯關系，然后確定（各句）仿寫內容。（3）用聯想，定對象。仿句題形式為仿，關鍵在于擅長聯想，重點是要學會運用相關或相像聯想，有時也可運用類比聯想、相像聯想或相反聯想，使內容更具豐富性。（4）審修辭，定手法。細致研讀例句有沒有運用修辭，假如有，仿句應運用與例句同樣的修辭手法，常見的修辭有比方、排比、比擬、反復、設問、引用、頂真等。這就要求考生對常用的九種修辭能正確理解，并能嫻熟運用。假如修辭運用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。

【實戰(zhàn)演練】1.（2024

·內蒙古包頭）仿按例句中加點部分，在模線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一樣。祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富裕，_________________________________________；你的自由，_________________________________________；你的騰飛，_________________________________________?！敬鸢浮渴纠鹤逃派彽呐哐浚鲁隹缡兰o的新綠；成就飛天的壯舉，再創(chuàng)新時代的輝煌；了卻祖輩的夙愿，向中國夢的將來。【解析】本題考查仿寫的實力。仿寫，首看主題，都是歌詠祖國。例句寫“榮光”，其他句子分別寫“富?！薄白杂伞薄膀v飛”，主題不一樣。次看結構，弄清例句的結構為“動詞+定語+的+名詞，動詞定語+的+名詞”，理結構時要弄清晰“變”與“不變”的部分。然后圍繞主題，仿照結構，寫出子即可，留意仿寫的句子都是歌詠祖國的內容要符合主題。

2.（2024·湖南長沙）綜合運用建國七十周年來臨之際，學校打算舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務：“愛國人物”故事會請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，依據例句仿寫一句話。杜甫

聞一多

鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌頌。仿句：

【答案】示例：“現實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼；“大勇的革命者”聞一多，在特務的槍口下為民族命運呼喊；“兩彈元勛”鄧稼先，在荒蕪的戈壁里為核武器探討堅守?！窘馕觥勘绢}考查仿寫的實力。分析例句，“土地的歌者”是愛國者的象征，“在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌頌”表現了艾青愛國的詳細行動（行為）。因此仿句可以從三者中任選其一，依據“人物身份+概括事務”這種構思仿寫即可。

3.（2024·山東臨沂）學校某班級同學為組織紅色研學活動，起草了一份實施方案。請你閱讀所選材料，依據要求完成下面文題。下面是一位同學參與研學后的心得體會，請仿照畫波浪線的句子在橫線上補寫一個句子。

本次研學，讓我的學習通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風，凈化了我的審美情趣；_________，_________，_________；我寫紅色心得，如經爐火淬煉，堅決了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，牢記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色蹤跡，努力成為新時代的紅色沂蒙人?！敬鸢浮渴纠何矣^紅色場館，如逢久旱甘霖，滋養(yǎng)了我的家國情懷；【解析】本題考查仿寫的實力。仿寫時留意兩點：一是形似，即仿句的句式結構要與例句保持一樣，“我+動詞+形容詞+名詞，如……了我的……”；二是神似，即寫作內容和表達主題要與例句與文段保持一樣，本文段是關于紅色研學心得體會的，仿寫時不要脫離這個范圍。

4.（2024·陜西）請你參與以“我與青春有個約定”為主題的綜合性學習活動?！净顒尤?宣誓言】請補全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構成一組排比句。我與青春有個約定——我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用［示例］

；我要用昂揚的斗志創(chuàng)建美妙的明天?？炭鄬W習，勇于擔當，不負青春！【答案】示例：不懈的努力譜寫奮進的樂章【解析】本題考查仿寫的實力。視察所給小詩的內容，可知要以“青春”為主要寫作內容，用“我要用……的……+動詞+形容詞+的+名詞”這種句式表述出自己奮斗過程的設想即可。比如:我要用辛勤的汗水澆灌志向的花朵。

5.（2024·湖北隨州）閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內容補充完整。中國心，中國夢回旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙幻想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前

懷著一個強大的信念美妙的向往全都實現

(節(jié)選自《中國心，中國夢》歌詞，有刪改)【答案】示例1：翱翔在九霄云天，綻放在綠色家園，贏得了世界點贊，收獲了金色華年；示例2：飄揚在豐收農田，舞動在絲路沿線，絢麗了人民笑臉，搭建了互惠空間?！窘馕觥勘绢}考查仿寫的實力。本題考查仿寫結構。視察所給小詩的內容，詩歌劃線前兩句“回旋在泰山之巔”“激蕩在東海浪尖”，其基本結構式是：動詞+“在”字介詞結構短語；后兩句“喚醒了北歸大雁”“穿越了南國云煙”，其基本結構式是：動詞+了+定語+名詞。據此仿寫即可。

6.(2024·云南昆明模擬)請在橫線處補寫恰當的語句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。出門時，遞過的外套是最貼心的禮物；學習中，同學供應的幫助是最真誠的禮物，_______，________________......這些禮物陪伴、呵護著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香?！敬鸢浮渴纠盒壤?，老師賜予的訓誨是最珍貴的禮物；失落時，摯友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最暖和的禮物?！窘馕觥勘绢}考查仿寫的實力。本題考查仿寫結構。此題考查仿寫句子的實力。仿寫句子時,須要做到四個“統(tǒng)一”,即中心統(tǒng)一、句式統(tǒng)一、修辭統(tǒng)一、數字統(tǒng)一。分析語境可知，表達的應是“愛”這一主題。在內容是得到關愛的詳細事務。再抓住前例句“學習中，同學供應的幫助是最真誠的禮物”，其句式結構為“……中，……是……的禮物”。同時應運用了比方的修辭手法。此題的仿寫重點在仿句內容的選定，可以是某個場景，表達友情、親情等,然后干脆套用例句的形式。肯定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

7.（2024·海南模擬）仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。閱讀經典作品，傳承民族文化，我們可以走進先賢心靈，沐浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以_______________，_________________?！敬鸢浮渴纠唬簩W習先輩事跡，吸取精神的力氣；示例二：反思歷史事務，明確前進的方向。【解析】本題考查仿寫的實力。本題考查仿寫結構。要把握好例句的句式特點，即“動詞(走進、跨越等)+偏正短語(先賢心靈、歷史時空等)，動詞(沐浴、接受等)+修飾語(思想、文明等)+名詞(光輝、洗禮等)”。雖然說此題答案不作統(tǒng)一要求，但是考生在仿寫時，除了要保證仿寫的句子與畫線句的句式保持一樣，還要留意表達的意思要相近，表意也要精確。

8.（2024·四川樂山模擬）仿寫。下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。我哭，山河卻在快樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。你所描寫的對象_________________________________________【答案】示例：我笑，大地卻在哽咽；我奔跑起來，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容?！窘馕觥勘绢}考查仿寫的實力。要求仿寫復句關系和修辭。從例句中的“卻”分析，表現出轉折關系的復句特征；從