考點(diǎn)01古詩(shī)文默寫-2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

考點(diǎn)01古詩(shī)文默寫考試內(nèi)容：1.教材古詩(shī)文名句，以直接型、理解型默寫為主（高頻）；2.課外名句積累?？荚囆问剑?.以在橫線上或表格中填寫句子為主，分值10分；2.限定主題或者結(jié)合具體的情境，考查詩(shī)文名句的運(yùn)用（新趨勢(shì)）。備考技巧：1.古文背誦方法1）讀寫結(jié)合：放聲讀，才能讀準(zhǔn)字音；動(dòng)手寫，才能掌握字形；2）讀思結(jié)合：“仰天長(zhǎng)嘯”不忘“低頭沉思”，通過吟誦，體會(huì)詩(shī)文的情感、節(jié)奏、韻律；借助沉思，走入詩(shī)境，加深理解；3）變換節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出；慢讀，要涵詠詩(shī)韻，品味詩(shī)意；4）分類記憶：可按時(shí)間（朝代）、作者、主題等進(jìn)行分類后再記憶；5）化整為零：注重平時(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，分散記憶，每次復(fù)習(xí)時(shí)都要?jiǎng)庸P將自己掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)“集中火力”對(duì)準(zhǔn)沒有掌握的，逐步“縮小包圍圈”，重點(diǎn)突破。此外，還可根據(jù)實(shí)際采用分組進(jìn)行、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法。在做默寫題時(shí)要注意規(guī)范書寫，做完后及時(shí)檢查，看有無(wú)錯(cuò)別字，改正筆誤。2.默寫要求1）規(guī)范書寫，卷面整潔；2）理解到位，看清要求；3）靈活運(yùn)用，領(lǐng)悟含義；一、直接型默寫集訓(xùn)二、理解型默寫集訓(xùn)三、主題型默寫集訓(xùn)四、情景型默寫集訓(xùn)考向一：直接型默寫集訓(xùn)直接型默寫，它是古詩(shī)文默寫的傳統(tǒng)考法，即給出詩(shī)、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默寫出與之相對(duì)應(yīng)的詩(shī)、詞、文中的名句。作答時(shí)要注意書寫工整、清晰；把字寫準(zhǔn)確；上下句填寫正確。1．（2022?廣東模擬）默寫。（1）?水何澹澹，。（《觀滄?！凡懿伲?）?楊花落盡子規(guī)啼，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（3）?潮平兩岸闊，。（《次北固山下》王灣）（4）?，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）（5），思而不學(xué)則殆。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（6）?《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：，。（7），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（8）還有地里工作的農(nóng)夫，，。（《春》朱自清）【答案】（1）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）（2）聞道龍標(biāo)過五溪（3）風(fēng)正一帆懸（4）枯藤老樹昏鴉（5）學(xué)而不思則罔（注意“罔”的書寫）（6）不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)（7）岐王宅里尋常見（8）他們披著蓑戴著笠考向二：理解型默寫集訓(xùn)此題型會(huì)給出具體的提示，或根據(jù)具體的語(yǔ)境填寫古詩(shī)文名句。題目答案唯一，作答時(shí)既要注意篇目限制，又要抓住題干中的關(guān)鍵詞。1．（2022?龍門縣模擬）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。我國(guó)古代文人常通過文字表達(dá)家國(guó)情懷，無(wú)論身處順境還是逆境，他們都心系國(guó)家和百姓。（1）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中將國(guó)家、人民的利益放在首位，用“，”表達(dá)了自己的憂樂觀。（2）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“，”表達(dá)憂國(guó)憂民的情思。（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中用“，”表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。（4）蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故，“，”表達(dá)作者愿意馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功。（5）李賀在《雁門太守行》中用“，”表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的忠心?！敬鸢浮浚?）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（3）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（4）持節(jié)云中何日遣馮唐（5）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（注意“提攜”的書寫）考向三：主題型默寫集訓(xùn)此類題由一個(gè)主題來(lái)統(tǒng)領(lǐng)一組句子，在限定的幾個(gè)篇目中挑選合適的句子。作答時(shí)要注意主題和篇目對(duì)答案的限制。1．基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“景”。這里有白居易眼中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（1）”的西湖早春；崔顥眺望的“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（2）”的明麗之景；王灣筆下“（3），江春入舊年”的殘夜將盡，冬春交替的奇特景象；有李賀《雁門太守行》中“角聲滿天秋色里，（4）”的肅殺悲壯的邊塞戰(zhàn)場(chǎng)；有岑參用新奇的比喻為我們展現(xiàn)的“（5），（6）”塞外雪景；還有有納蘭性德用白描手法描繪的“一抹晚煙荒戍壘，（7）”的冷清破敗之景。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒》中“（8），悠然見南山”的悠然恬淡，有杜甫《望岳》中“（9），一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)，有晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去，（10）”的惋惜傷感。有辛棄疾“了卻君王天下事，（11）”的報(bào)國(guó)熱情；有蘇東坡盡管年歲漸長(zhǎng)，卻依舊不失“（12），西北望，射天狼”的豪情；有范仲淹雖然思念家鄉(xiāng)“濁酒一杯家萬(wàn)里，（13）”，但依然堅(jiān)守邊疆的愛國(guó)之情；有秋瑾雖為巾幗英雄，也有“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？（14）”的苦惱和憤懣；諸葛亮則有“（15），（16）”毅然臨危受命，為興復(fù)漢室而謀劃的忠心。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“理”。孟子告訴我們，大丈夫當(dāng)“（17），貧賤不能移，威武不能屈”；杜牧《赤壁》中的“（18），（19）”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開機(jī)遇。陸游選擇以“（20），柳暗花明又一村”來(lái)告訴我們?nèi)松慕^境之處也可能是轉(zhuǎn)折之處?！敬鸢浮浚?）誰(shuí)家新燕啄春泥（2）芳草萋萋鸚鵡洲（重點(diǎn)字：萋）（3）海日生殘夜（4）塞上燕脂凝夜紫（重點(diǎn)字：凝）（5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)（6）千樹萬(wàn)樹梨花開（7）半竿斜日舊關(guān)城（重點(diǎn)字：竿）（8）采菊東籬下（重點(diǎn)字：籬）（9）會(huì)當(dāng)凌絕頂（10）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（11）贏得生前身后名（重點(diǎn)字：贏）（12）會(huì)挽雕弓如滿月（13）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（重點(diǎn)字：勒）（14）英雄末路當(dāng)磨折（15）受任于敗軍之際（16）奉命于危難之間（17）富貴不能淫（重點(diǎn)字：淫）（18）東風(fēng)不與周郎便（重點(diǎn)字：郎）（19）銅雀春深鎖二喬（20）山重水復(fù)疑無(wú)路（重點(diǎn)字：疑）考向四：情景型默寫集訓(xùn)此類題型貼近生活，兼顧開放性，引導(dǎo)學(xué)生將古詩(shī)文運(yùn)用到生活中，避免機(jī)械式記憶。（2022?南山區(qū)模擬）我們小學(xué)時(shí)老師教過一首歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連”。請(qǐng)寫出一句表示春天節(jié)氣或夏天的節(jié)氣的相關(guān)詩(shī)句，并注明作者和詩(shī)名?！敬鸢浮渴纠呵迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。人生總有許多不如意事，譬如考試不理想，生活不滿意，我們內(nèi)心焦慮，前路彷徨，我們感嘆，（李白《行路難》），可是不管如何，我們都要有，的心態(tài)（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；只有真正做到了，（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的胸襟和抱負(fù)，才能讓我們走得更遠(yuǎn)更寬。走得越遠(yuǎn)，離家越遠(yuǎn)，眼見一輪皓月，我們會(huì)滋生，（杜甫《月夜憶舍弟》），且讓一縷思念之情，化作，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的祝福吧?！窘獯稹坑牲S河冰塞川將登太行雪滿山沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬(wàn)木春不以物喜不以己悲露從今夜白月是故鄉(xiāng)明但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（注意“畔”“嬋”的書寫）默寫古詩(shī)文。（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）從今若許閑乘月，。（陸游《游山西村》）（3）予獨(dú)愛蓮之，。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）（4）孔子曰：“君子登高必賦。”自古以來(lái)，登高抒懷，便是不少文人的文化自覺。王安石在《登飛來(lái)峰》中，用“，”表達(dá)他對(duì)前途的無(wú)比自信；杜甫在《望岳》中，用“，”表達(dá)他遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸襟。（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。（6），?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）按要求填寫句子。（1）北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是：，。（2）《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：，。（3）《醉翁亭記》中描寫山中春夏景色的句子是：，。（4）太守與客來(lái)飲于此，，，故自號(hào)曰醉翁也。（5）是日更定矣，，，獨(dú)往湖心亭看雪。請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（1）古代文學(xué)作品中也不乏自強(qiáng)之聲。劉禹錫銳意改革，被貶二十余載，按常理也會(huì)志氣蹉跎，他卻對(duì)白居易說(shuō)出“，”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的慷慨之言，借用社會(huì)景物和自然景物的生生不息，與好友互相勉勵(lì)。李白被“賜金放還”，縱然心有萬(wàn)千抱負(fù)卻終究無(wú)從施展，他大可以一輩子哀嘆生不逢時(shí)，卻還是高唱出“，”（《行路難》）的豪邁詩(shī)句，不沉淪痛苦，不放棄自我，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限信心和期待。韓愈因反對(duì)憲宗迎佛骨，朝夕之間被貶潮州，他面對(duì)“左遷”的事實(shí)，不懺悔，不屈服，悲壯而堅(jiān)定地表明自己的愛國(guó)忠君之心：“，！”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）更不必說(shuō)范仲淹，“，”（《岳陽(yáng)樓記》），無(wú)論身處何地，是逆是順，他都能胸懷天下，一派純?nèi)粍傄?。一句句剖心陳詞、瀝膽衷言，不僅僅成為文學(xué)史上豐富的文學(xué)遺產(chǎn)，更作為珍貴的精神財(cái)富，滋養(yǎng)、砥礪著一代又一代的后來(lái)人。（2）曹操在《龜雖壽》中也曾發(fā)出過動(dòng)人的自強(qiáng)之音，請(qǐng)你選擇一句，寫在橫線上：，。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?lái)。苔花如小米，也學(xué)牡丹開?！痹凇敖?jīng)典詠流傳”中，袁枚《苔》讓我們看到了雖無(wú)人喝彩，依然執(zhí)著開放的苔花。在初中古詩(shī)中，有許多托物言志詩(shī)作。陸游的《卜算子?詠梅》①“，”借梅花表達(dá)自己歷經(jīng)磨難，依然保持高潔的情操；龔自珍《己亥雜詩(shī)》②“，”中的落花，即便飄落枝頭，也護(hù)花不止，表明詩(shī)人愛國(guó)之心。在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作者。（1）漢文有道恩猶薄，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（2），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》（3）欲為圣明除弊事，!（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”句中的“此事”是指：“，”。（5）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是“，”。（6）看到同桌張明因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而苦悶，你吟誦了李白《行路難》（其一）中的“，”兩句詩(shī)來(lái)激勵(lì)他奮發(fā)振作，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。按要求默寫或根據(jù)課文填空。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（2）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（3），，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4）《陋室銘》中描寫清幽寧?kù)o的居室環(huán)境的語(yǔ)句是，。（5）請(qǐng)默寫王安石的《登飛來(lái)峰》。，。，。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》（2）”，于我如浮云?！保ā墩撜Z(yǔ)?述而》）（3），百草豐茂。。洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（4）杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，詩(shī)人用美景反襯離亂世事和沉淪身世，既有對(duì)個(gè)人飄零身世的悲傷，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的深沉慨嘆的詩(shī)句是：“，“。（5）默寫劉禹錫的《秋詞（其一）》。，。，。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白通過豐富的想象，用情愛的方式來(lái)抒寫志同道合友情的詩(shī)句是：，。（2）《次北固山下》王灣無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣的詩(shī)句是：，。（3）《觀滄?！芬辉?shī)中，“，；星漢燦爛，若出其里”抒發(fā)了曹操氣吞山河的博大胸襟。（4）強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。，。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（5），。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》）學(xué)期過半，同學(xué)們以“自強(qiáng)”為主題，對(duì)所學(xué)古詩(shī)文進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你補(bǔ)寫空格中的古詩(shī)文名句。品讀優(yōu)秀詩(shī)文，其中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)精神和風(fēng)骨的名篇。它是身處逆境時(shí)的樂觀曠達(dá)：劉禹錫懷遭貶二十余年，卻仍發(fā)出（1）“，病樹前頭萬(wàn)木春”的慨嘆（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；蘇軾知“此事古難全”，仍表達(dá)（2）“但愿人長(zhǎng)久，”的美好愿望（《水調(diào)歌頭》）。它是前途崎嶇時(shí)的自信自立：李白懷才不遇，仍相信（3）“，”（《行路難》＜其一＞。它是雖九死其猶未悔的家國(guó)情懷：韓愈不辭衰老，不惜殘年，忠君之心，歷久彌堅(jiān)，（4）“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)是侄孫湘》）。它還是仕宦沉浮時(shí)的心懷天下：范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中發(fā)出了（5）“，”的豪言壯語(yǔ)。通過知識(shí)勾連，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以往就學(xué)過不少表達(dá)自強(qiáng)精神的古詩(shī)詞，如（6）“，”。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1），在河之洲。（《關(guān)雎》）（2）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。，。（《子衿》）（3）浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中表達(dá)渴望出仕而無(wú)人引薦的句子是：，。（4）青樹翠蔓，。（柳宗元《小石潭記》）（5）請(qǐng)把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。，。，。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1）閑來(lái)垂釣碧溪上，。（李白《行路難（其一）》）（2），山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（3），邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）寂寂江山搖落處，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（5）槲葉落山路，。（溫庭筠《商山早行》）（6），雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（7）曠達(dá)，是一種人生態(tài)度和胸襟格調(diào)。面對(duì)世事變遷和仕宦升沉，蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)美好祝愿“①，”。李商隱《無(wú)題》中“②，”兩句，既有失望的悲傷與痛苦，也有灼熱的執(zhí)著與追求。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）曲肱而枕之，樂亦在其中矣。，。（孔子《述而》）（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3）曹操《觀滄?！分薪柚胂蟊憩F(xiàn)大海的宏偉、博大，也表現(xiàn)出作者的博大胸襟的句子是“，；，。”（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（5），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）默寫古詩(shī)文。（1）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（4），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（5）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙，總能引起詩(shī)人的無(wú)限情思。《渡荊門送別》中“，”借江水的多情表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念；《錢塘湖春行》中“，”描繪了一幅水面與湖岸齊平的奇異景色。默寫古詩(shī)文：（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3），，仁在其中矣。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（4）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友的句子是：，。（6）請(qǐng)把王灣的《次北固山下》默寫完整?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。，。，。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。古詩(shī)文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚诤Ｈ丈鷼堃?，。（王灣《次北固山下》）③峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）④，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑤，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）⑥，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)?子罕》）（2）請(qǐng)你根據(jù)批注，填寫經(jīng)典詩(shī)文，完成表格。題目作者經(jīng)典詩(shī)文批注《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白①，。借動(dòng)物鳴聲渲染凄涼的氛圍，表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》岑參②，?；糜嘘P(guān)陶淵明的典故，以酒入詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)因戰(zhàn)亂無(wú)人來(lái)送酒助興的孤獨(dú)凄涼景況。默寫古詩(shī)文。古詩(shī)文中寄托著作者在特定情境中的獨(dú)特情思。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中有“夕陽(yáng)西下，（1）的哀嘆；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中有（2）“，”對(duì)友人的真情眷念；岑參《白雪歌送武判官歸京》中（3）“，”表達(dá)了與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”同樣的依依不舍；白居易《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中（4）“，”則是受到朋友寬慰之后的哲理醒悟；酈道元《三峽》中引用的漁歌（5）“，”也不禁令人觸景生情，肝腸寸斷；龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》中“落紅不是無(wú)情物（6）”則抒發(fā)了無(wú)私奉獻(xiàn)的心愿?！靖惺茉?shī)歌魅力】中國(guó)古典詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，佳作如林：李白以形象的比喻、數(shù)字的對(duì)比來(lái)寫友人獨(dú)自遠(yuǎn)游：“，“（《送友人》）；孟浩然用大氣磅礴的詩(shī)句描寫洞庭湖洶涌澎湃的宏偉氣象：“，“；杜甫由茅屋為秋風(fēng)所破，推己及人，發(fā)出“，“的呼喊；白居易以描述賣炭翁的心理反差來(lái)表現(xiàn)社會(huì)底層勞動(dòng)人民的凄苦生活：“，“。古詩(shī)閱讀。在某學(xué)校國(guó)語(yǔ)文化節(jié)“校園詩(shī)詞大會(huì)”比賽的帶動(dòng)下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名句”的熱潮，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫完整的古詩(shī)文名句。詩(shī)文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念出“因思杜陵夢(mèng)，（1）”；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道“（2），寒林空見日斜時(shí)”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，（3）”的道盡相思的悲苦與無(wú)奈。詩(shī)文中有景：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“（4），山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹繞村莊，（5）”的田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“（6），天與云與山與水，上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體。詩(shī)文中有志：韓愈“朝奏夕貶”，仍能坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，表達(dá)忠君之心：“（7），（8）”；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“（9），（10）”告訴我們：新事物總要替代舊事物，社會(huì)總是要向前發(fā)展的。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。詩(shī)文為心聲，乃為上乘。王維（1）“，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，借用悠悠琴聲傳達(dá)出歸隱后的自得之意；劉禹錫在陋室中“調(diào)素琴、閱金經(jīng)，（2），”表現(xiàn)出悠閑高雅的情趣；陳子昂懷才不遇、壯志難酬，登臨幽州臺(tái)吐露“念天地之悠悠，（3）”的千古慨嘆；杜牧借古諷今以（4）“，”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者貪圖享樂、不思進(jìn)取的憂慮；杜甫漫游齊魯之地，在泰山之巔，樹立了（5）“，”的遠(yuǎn)大志向；龔自珍己亥年辭官離京返回杭州，（6）“，?！北磉_(dá)了雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的拳拳愛國(guó)心。（2022?廣州）古詩(shī)文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①雙兔傍地走，？（《木蘭詩(shī)》）②，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）④一曲新詞酒一杯，。（晏殊《浣溪沙》）⑤，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)?子罕》）⑥既加冠，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（2）下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句批注出處①，。春花初放，芳草才生。白居易《錢塘湖春行》蒹葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对?shī)經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》②，。冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》（2022?廣東）默寫古詩(shī)文。（1）擇其善者而從之，。（《論語(yǔ)》）（2）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（3），。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。？。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6）詩(shī)人常在詩(shī)詞中借明月表達(dá)對(duì)親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》用“，”表達(dá)對(duì)友人的掛念；蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）用“，”寄托對(duì)親人的思念和祝愿。（2022?廣東模擬）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）（2）張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中用“，”把潼關(guān)險(xiǎn)峻壯美的景色和詩(shī)人起伏難抑的情感融合在一起。（3），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（4）中庭生旅谷，井上生旅葵。，。（漢樂府《十五從軍征》）（5）請(qǐng)把王灣的《次北固山下》默寫完整。客路青山外，行舟綠水前。，。，。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（2022?龍崗區(qū)模擬）根據(jù)課文默寫。（1），寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）（4），芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《采蓮曲》）（5），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（6），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，正如習(xí)主席所說(shuō)，有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣，就以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“，?！保?022?廣東模擬）默寫古詩(shī)文名句。（1）青山有幸埋忠骨，。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）（2）紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（4）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）（5），與人者常驕人。（《說(shuō)苑》）（6），在河之洲。（《詩(shī)經(jīng)》）（7），卷舒開合任天真。（李商隱《贈(zèng)荷花》）（8），患不知人也。（《論語(yǔ)?學(xué)而》）（9）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中采用比喻修辭，描繪有風(fēng)和無(wú)風(fēng)時(shí)湖面上優(yōu)美月色之景的句子是“，”。（2022?香洲區(qū)校級(jí)一模）暢想未來(lái)。觀看北京冬奧會(huì)的開幕式后，小九深受鼓舞，在撰寫題為《追夢(mèng)赤子心》的演講稿時(shí)，他想將已學(xué)的古詩(shī)文名句引用其中，從而豐富內(nèi)容。（1）請(qǐng)你根據(jù)積累，幫他補(bǔ)全古詩(shī)文。序號(hào)主題詞古詩(shī)文名句出處①思鄉(xiāng)憂國(guó)人不寐，。范仲淹《漁家傲?秋思》②渴望重用持節(jié)云中，。蘇軾《江城子?密州出獵》③遠(yuǎn)大理想了卻君王天下事，。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》④赤膽忠心人生自古誰(shuí)無(wú)死？。文天祥《過零丁洋》⑤離情別緒，雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》⑥淡薄名利，不求聞達(dá)于諸侯。諸葛亮《出師表》（2）以下內(nèi)容是小九演講稿的開頭，請(qǐng)用龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》和蘇軾《定風(fēng)波》中的詩(shī)句，幫他補(bǔ)全。從古至今，人類為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一步步從野蠻走向文明。這離不開歷代先賢“⑦，⑧”的無(wú)私奉獻(xiàn)。即使櫛風(fēng)沐雨，也能閑庭信步，以“⑨，⑩”的樂觀情懷，上下求索。如何從現(xiàn)在走向未來(lái)，就需要新時(shí)代的青年，手捧赤子心，追逐時(shí)代夢(mèng)。（2022?廣東模擬）古詩(shī)文默寫。（1）一上高城萬(wàn)里愁，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（2），青鳥殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）（3）一封朝奏九重天，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故抒發(fā)物是人非，恍若隔世的無(wú)限悲痛悵惘之情的句子是：，。（5），燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子?樹繞村莊》）（6）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用工整的語(yǔ)句，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出瑯琊山晦明變化的朝暮景象的語(yǔ)句是，。（7）少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（8），萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（2022?麻章區(qū)校級(jí)模擬）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1），，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）見余，大喜曰：“！”（張岱《湖心亭看雪》）（4）而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（5）請(qǐng)完整默寫劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過賈誼宅》。三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。，？，?。?022?東莞市二模）按要求默寫或根據(jù)課文填空。（1）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，。。（李煜《相見歡》）（3）周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中表達(dá)了“獨(dú)愛蓮”的情感，原因之一是“，”，即蓮雖生長(zhǎng)在污泥中，卻不沾染污穢；雖經(jīng)清水洗滌但不顯得妖艷。（4），弓如霹房弦驚。（辛棄疾《破陣子》）（5）請(qǐng)默寫杜牧的《泊秦淮》。，。，。（2022?禪城區(qū)校級(jí)三模）默寫古詩(shī)文。（1）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（2）三軍可奪帥也，。（《論語(yǔ)?子罕》）（3）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。，。（杜牧《泊秦淮》）（4），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（5）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）李白的《行路難》中展現(xiàn)詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度的句子是：，。（李白《行路難》）（2022?揭陽(yáng)校級(jí)模擬）詩(shī)文名句默寫。（1）茍全性命于亂世，。（2），雉從梁上飛。（3）《白雪歌送武判官歸京》中的過渡句是：，。（4）峰巒如聚，，。（5）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一詞中實(shí)寫史事的兩句是“，”。（6）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的詩(shī)句是“？”。（2022?乳源縣三模）默寫古詩(shī)文。（1）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）（3），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。，。，。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（5）杜甫在《春望》中，以花鳥擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是：，。（6）北京冬奧會(huì)結(jié)束時(shí)，四方朋友依依惜別，我們可以用《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“，”來(lái)相互慰勉。（2022?中山市模擬）默寫古詩(shī)文。（1）冰霜正慘凄，終歲常端正。？。（劉禎《贈(zèng)從弟＜其二＞》）（2），夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，。（李商隱《無(wú)題》）（3）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。，。，。（杜甫《春望》）（4）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子》）（5），小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》）（6）誠(chéng)宜開張圣聽，，。（諸葛亮《出師表》）（2022?中山市模擬）默寫古詩(shī)文。（1）蒹葭萋萋，。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）（2），。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。（陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中的“，”一句，寫出了作者破敵無(wú)功、思?xì)w不能的滿腔鄉(xiāng)愁。（4）同是登高遠(yuǎn)眺，王安石《登飛來(lái)峰》中的“，”與李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”體現(xiàn)了完全相反的情緒。（5）人生常有不如意之事，但想想李白《行路難》中所說(shuō)的“，”，我們就能豪情萬(wàn)丈，堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行。（6）求學(xué)路漫漫，即使條件艱苦，只要心懷夢(mèng)想，就能樂在其中。正如宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中所說(shuō)：“，”。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？（2022?東莞市模擬）默寫古詩(shī)文。（1）《岳陽(yáng)樓記》中，表現(xiàn)范仲淹具有憂園優(yōu)比的句子是：，。（2），，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。，。，。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）（4）愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（5），肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（6）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是：，。（2022?英德市二模）默寫古詩(shī)文。（1）蒹葭萋萋，。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)》）（2），病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3），。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）白居易《賣炭翁》中描繪了賣炭翁衣不避寒但仍希望天氣更冷一些的矛盾心理的詩(shī)句是：，。（5）海內(nèi)存知己，。無(wú)為在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。，。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）（2022?順德區(qū)二模）根據(jù)提示，默寫古詩(shī)文。主題古詩(shī)文句子出處身處困境，保持樂觀（1）沉舟側(cè)畔千帆過，。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》立德修身，成就君子（2）富貴不能淫，。孟子《富貴不能淫》志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)毅無(wú)畏（3），自緣身在最高層。王安石《登飛來(lái)峰》預(yù)見困難，不斷進(jìn)?。?）政入萬(wàn)山圍子里，。楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店》（其五）峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗（5），。陸游《游山西村》關(guān)心民生，推己及人（6）！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》歲月難再，世事縹緲（7），白云千載空悠悠。崔顥《黃鶴樓》（2022?廣東模擬）默寫古詩(shī)文。（1）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。，。”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（2），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3），城春草木深。，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）欲渡黃河冰塞川，。，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。[李白《行路難（其一）》]（5）習(xí)近平把家風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，正如諸葛亮在《誡子書》中對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。，?！保?）王安石《登飛來(lái)峰》中的“，”，抒發(fā)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心的豪情。（2022?龍華區(qū)校級(jí)三模）（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5），明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（6）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（7），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（8）楊花榆莢無(wú)才思，。（韓愈《晚春》）（9），白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》（10）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）（11），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（12）？但感別經(jīng)時(shí)。（古詩(shī)十九首《庭中有奇樹》）（13）青青子佩，。（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）（14）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）（15）蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）（16）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（17）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（18）不應(yīng)有恨，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（19），無(wú)家問死生。（杜甫《月夜憶舍弟》）（20），湘水無(wú)情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（21），燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（22）持節(jié)云中，？（蘇軾《江城子?密州出獵》）（23）？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（24）二十年如一夢(mèng)，。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）（25），人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）（26）身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲。?。{蘭性德《浣溪沙》）（27）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，。（孟子《魚我所欲也》）（28）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（29），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（30），受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（31）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（32），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（2022?廣東模擬）根據(jù)語(yǔ)境默寫古詩(shī)文。古代的文人，經(jīng)常借眼前之景抒發(fā)情感，借景抒情，情以景興，能使詩(shī)文含而不露，蘊(yùn)籍悠遠(yuǎn)。如納蘭性德的《浣溪沙》中觸景生情，用工整的對(duì)仗勾勒出“遠(yuǎn)塞”荒涼破舊景象的句子：“，”。辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中看江水東流，引發(fā)思古幽情的句子：“？?！薄７吨傺汀稘O家傲?秋思》中以“，”兩句寫秋天邊塞風(fēng)光，借雁去衡陽(yáng)回雁峰的典故，反映身處塞外的思?xì)w之情。岑參《白雪歌送武判官歸京》“，”兩句，借雪中空留的足跡，抒發(fā)了對(duì)歸京友人的依依惜別之情。（2022?光明區(qū)二模）神舟十三號(hào)平安歸來(lái)之后，學(xué)校文學(xué)社舉行了以“逐夢(mèng)九天”為主題的贈(zèng)送古詩(shī)文活動(dòng)，下面是同學(xué)們送出的古詩(shī)文，請(qǐng)你幫助完成表格。贈(zèng)送的古詩(shī)文詩(shī)文出處作者贈(zèng)送詩(shī)文的理由九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住。（1）?！稘O家傲》李清照表達(dá)對(duì)天宮的無(wú)限遐想不畏浮云遮望眼，（2）?！兜秋w來(lái)峰》王安石給祖國(guó)高瞻遠(yuǎn)矚的魄力點(diǎn)贊（3），一覽眾山小?！锻馈范鸥φ宫F(xiàn)追夢(mèng)人敢于攀登的雄心（4）春蠶到死絲方盡，?！稛o(wú)題》李商隱體現(xiàn)航天人無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)（5），病樹前頭萬(wàn)木春?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫贊美航天人推陳出新，薪火相傳的精神長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（6）?！缎新冯y（其一）》李白抒發(fā)對(duì)航天事業(yè)前景廣闊的自信（7），。《岳陽(yáng)樓記》范仲淹抒寫航天人胸懷祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)（8），?！睹髟聨讜r(shí)有》蘇軾表達(dá)對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝愿（2022?海珠區(qū)模擬）古詩(shī)文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）②苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）③此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）④，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）⑤春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）⑥，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）小珠同學(xué)做了“家國(guó)情