2024年大學(xué)試題(大學(xué)選修課)-沙盤(pán)游戲與心靈對(duì)話考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(大學(xué)選修課)-沙盤(pán)游戲與心靈對(duì)話考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.關(guān)于沙盤(pán)作品的多維分析哪些描述是正確的？（）A、從突出場(chǎng)景探索問(wèn)題的關(guān)注焦點(diǎn)B、從“自我像”探索“自我”狀態(tài)C、從主題意識(shí)探索自我的整合能力D、對(duì)全程表現(xiàn)出的相關(guān)信息綜合分析2.關(guān)于沙盤(pán)游戲課程教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、包括理論要點(diǎn)講授B、包括典型案例分析C、包括操作訓(xùn)練D、只要讀懂理論就好3.沙盤(pán)游戲作品中的植物也有用作其他心象的背景或襯托之意。4.沙盤(pán)游戲中分析師與來(lái)訪者的對(duì)話是一種藝術(shù)。5.關(guān)于東方文化與沙盤(pán)游戲哪些描述是正確的？（）A、沙盤(pán)游戲中體現(xiàn)了多樣性的中國(guó)文化B、沙盤(pán)游戲療法體現(xiàn)了東方思想C、沙盤(pán)游戲療法體現(xiàn)了東方思維D、沙盤(pán)游戲療法體現(xiàn)了東方藝術(shù)6.關(guān)于交通工具的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、不同的交通工具由于其速度、外形、特性以及人們賦予它們的一些情感，也就有了不同的象征意義B、沙盤(pán)游戲作品中使用交通運(yùn)輸工具，來(lái)訪者可以體驗(yàn)到一種運(yùn)動(dòng)和前行的感覺(jué)C、交通工具往往是自我像的表現(xiàn)，可以解釋為來(lái)訪者個(gè)性化過(guò)程中自我位置和前進(jìn)性的表達(dá)D、所有來(lái)訪者對(duì)交通工具的象征意義解釋都會(huì)是一樣的7.關(guān)于物品的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、照明物類(lèi)型、數(shù)量、狀態(tài)，可象征力量、希望、渴求B、樂(lè)器類(lèi)型、數(shù)量、狀態(tài)，可象征情感傾訴狀態(tài)C、食物類(lèi)型、數(shù)量、狀態(tài)，可象征補(bǔ)給、回報(bào)、人際態(tài)度D、所有來(lái)訪者對(duì)物品的象征意義解釋都會(huì)是一樣的8.對(duì)象征性的理解是理解沙盤(pán)作品的基礎(chǔ)。9.沙盤(pán)游戲常見(jiàn)心象的象征意義有普遍性也有個(gè)性差異。10.關(guān)于沙盤(pán)游戲的寓意哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、心理學(xué)領(lǐng)域提到的沙盤(pán)游戲，又稱(chēng)箱庭療法、沙盤(pán)療法B、指的是在治療師的陪伴下的來(lái)訪者先放玩具及溝通對(duì)話的過(guò)程C、能在無(wú)意識(shí)中展現(xiàn)出自我的內(nèi)心世界，并激發(fā)出自我治愈力D、與一般的游戲沒(méi)有什么區(qū)別11.考察作品中動(dòng)物的象征意義，可以觸及來(lái)訪者無(wú)意識(shí)中的人格內(nèi)涵。12.關(guān)于沙盤(pán)作品中常見(jiàn)的原型象征哪些描述是正確的？（）A、沙盤(pán)中自我像的確認(rèn)可以反映來(lái)訪者對(duì)自己人格面具的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)B、來(lái)訪者對(duì)阿尼瑪與阿尼姆斯的解釋、描述可以看出其無(wú)意識(shí)中異性?xún)A向的特征C、出現(xiàn)智慧老人原型反映了來(lái)訪者可能面臨難以應(yīng)對(duì)的困境，渴望智慧老人授予解決問(wèn)題的方法D、陰影原型由個(gè)體所不愿顯露出來(lái)的一些心理內(nèi)容組成，反映到沙盤(pán)作品中常常是怪獸、惡鬼、邪惡的人或動(dòng)物的形象13.關(guān)于沙盤(pán)游戲的拆除哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、不宜當(dāng)著來(lái)訪者面拆除B、怎樣拆應(yīng)該征求來(lái)訪者自己的意愿C、應(yīng)該讓來(lái)訪者自己拆除D、拆除不重要，不能提供有益的分析信息14.來(lái)訪者的沙盤(pán)游戲作品心中也總是有時(shí)間的概念的。15.沙盤(pán)游戲是一種心理療法。16.關(guān)于象征性的理解策略哪些描述是正確的？（）A、在探索象征性的基礎(chǔ)上，還需要樹(shù)立全面性、靈活性和整體性的態(tài)度B、全面的觀點(diǎn)，就是要求分析師關(guān)注沙盤(pán)游戲治療過(guò)程中來(lái)訪者的全部表現(xiàn)C、靈活的觀點(diǎn)，就是具體到作品，還是要依靠分析師的靈動(dòng)運(yùn)用，包括聽(tīng)來(lái)訪者的釋意D、整體的觀點(diǎn)，就是主張對(duì)某一心象的確認(rèn)，應(yīng)尋求佐證，從而作出判斷17.交通工具的象征意義在于從其類(lèi)型、數(shù)量、方向、狀態(tài)，可觀其動(dòng)力狀態(tài)、人際態(tài)度。18.關(guān)于原型理論的涵義哪些描述是正確的？（）A、原型是非物質(zhì)的觀念世界和獨(dú)特的知覺(jué)方式B、原型是集體無(wú)意識(shí)的主要內(nèi)容C、原型意象是原型的呈現(xiàn)形式D、原型意象通過(guò)象征形式來(lái)表達(dá)19.關(guān)于沙盤(pán)游戲發(fā)展的重要人物及貢獻(xiàn)哪些描述是正確的？（）A、1919年（英）威爾斯的地板游戲是沙盤(pán)游戲創(chuàng)意的出現(xiàn)B、1929年（英）洛溫菲爾德將地板游戲用于兒童心理診所是沙盤(pán)游戲技術(shù)誕生的起點(diǎn)C、1957年（瑞士）多拉卡爾夫注入了榮格分析心理學(xué)和東方思想，豐富了沙盤(pán)游戲理論基礎(chǔ)D、榮格的分析心理20.沙盤(pán)游戲中的象征意義的探索方法是多樣的。21.沙盤(pán)游戲作品的多層主題事件是沙盤(pán)游戲這一現(xiàn)實(shí)的靜態(tài)世界對(duì)心理動(dòng)態(tài)事件的表現(xiàn)。22.龍是現(xiàn)實(shí)世界中不曾有過(guò)而被設(shè)想出來(lái)的神秘心象。23.關(guān)于沙盤(pán)游戲富含詩(shī)意的心象對(duì)話哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、來(lái)訪者用心象來(lái)表達(dá)自己無(wú)意識(shí)層次的心理內(nèi)容B、其作品完成過(guò)程也就是來(lái)訪者借助心象性語(yǔ)言向分析師訴說(shuō)衷腸的過(guò)程C、沙箱、玩具以及由玩具構(gòu)成的場(chǎng)面，都是一串串特殊的字符——心靈的語(yǔ)言D、對(duì)話時(shí)多用些詩(shī)詞類(lèi)語(yǔ)言24.關(guān)于沙盤(pán)游戲作品中人物的心象哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、人類(lèi)世界中有多少種人物類(lèi)型、職業(yè)，沙盤(pán)游戲作品中人物的心象就有可能有多少種B、歸納種類(lèi)包括宗教人物、父親和母親、醫(yī)護(hù)人員、老人、兒童、運(yùn)動(dòng)員、戰(zhàn)士、文娛演員C、歸納種類(lèi)還包括機(jī)器人與卡通人物、陌生人D、不再有其他類(lèi)心象25.關(guān)于本案開(kāi)放話題聚焦事項(xiàng)哪些描述是正確的？（）A、溝通·改變策略B、溝通·矯正心理C、溝通·阻礙因素D、溝通·矯正策略26.關(guān)于沙盤(pán)游戲療法發(fā)展中的應(yīng)用歷程哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、1929年洛溫菲爾德將其引入神經(jīng)癥和困難兒童的治療B、游戲中的溝通，溝通中的治療——沙盤(pán)游戲，成為了表達(dá)和溝通的有效工具C、用途僅限于特殊人群的心理矯治，不適應(yīng)健康人群的探索成長(zhǎng)D、目前適用人群包括兒童、學(xué)生、成年人27.關(guān)于沙盤(pán)游戲適格的分析師哪些描述是正確的？（）A、具有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能B、具有健全的人格素質(zhì)C、具有較強(qiáng)的感受性和恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度D、只要學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)的人都行28.關(guān)于其他動(dòng)物的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、豹具神秘、美艷、虛偽、狡詐、淫欲、勇氣、戰(zhàn)斗力的象征意義B、象表現(xiàn)的是一種哲人的智慧、深思熟慮和寬厚，是動(dòng)物中的智慧老人C、所有來(lái)訪者對(duì)這此動(dòng)物的象征意義解釋都會(huì)是一樣的29.關(guān)于沙盤(pán)游戲的時(shí)間數(shù)形配置哪些描述是正確的？（）A、太陽(yáng)、月亮懸掛的位置也可能表現(xiàn)出具體的時(shí)間來(lái)B、使用的玩具數(shù)量表現(xiàn)著來(lái)訪者內(nèi)心豐富程度C、來(lái)訪者利用沙塑造一些形狀具有了一些特殊的象征意義D、還有由人物、動(dòng)物等玩具形成一定的圖形來(lái)表達(dá)特定的象征意義30.于沙盤(pán)游戲課程教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)哪些描述是正確的？（）A、理論知識(shí)點(diǎn)，是認(rèn)識(shí)技術(shù)科學(xué)性的基礎(chǔ)，理解它就能知其所以然B、典型案例的應(yīng)用，是認(rèn)識(shí)技術(shù)應(yīng)用價(jià)值及應(yīng)用方法的模板C、操作訓(xùn)練，是學(xué)以致用的嘗試，是將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能的重要媒介D、觀摩學(xué)習(xí)也是一種有益的學(xué)習(xí)方法31.關(guān)于生肖動(dòng)物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、鼠性通靈，生命力強(qiáng)，喻小喻少B、牛喻多喻大、倔犟、獻(xiàn)身精神C、虎是山中大王，獸中孤獨(dú)者，避災(zāi)守護(hù)神D、兔象征人類(lèi)生命，美好希望，典雅、多情32.關(guān)于水生動(dòng)物的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、魚(yú)與“?！敝C音而具有了財(cái)富的象征意義B、魚(yú)與“愚”諧音而具有了蠢笨的象征意義C、鯨有方舟和子宮的含義，象征著再生和啟蒙D、海豚普遍被認(rèn)為是靈魂獲救、形體變換和愛(ài)的象征33.榮格心理學(xué)派認(rèn)為獅子集巨大能量與恬靜的自控為一身。34.沙盤(pán)游戲中陌生人可能是自己不了解的人格側(cè)面。35.關(guān)于沙盤(pán)游戲的事件象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、事件象征意義的理解，可以將其他象征意義有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而全面、整體、準(zhǔn)確地作出評(píng)價(jià)B、戰(zhàn)爭(zhēng)的事件的表現(xiàn)，可能說(shuō)明來(lái)訪者的意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間正經(jīng)歷著重大的心理沖突C、和平生活的主題事件象征著來(lái)訪者內(nèi)心的平靜、情緒的穩(wěn)定或不求思變D、所有來(lái)訪者對(duì)事件的象征意義解釋都會(huì)是一樣的36.沙盤(pán)中表現(xiàn)的原型是理解來(lái)訪者的內(nèi)心世界的重要線索。37.關(guān)于沙盤(pán)游戲的分析方法哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、雙方共同完成B、聽(tīng)來(lái)訪者解釋C、盡可能以對(duì)話代替分析，啟迪來(lái)訪者自我整合D、只需要分析師指導(dǎo)性地發(fā)表分析意見(jiàn)38.關(guān)于沙盤(pán)游戲象征意義的探索方法哪些描述是正確的？（）A、對(duì)照榮格學(xué)派有關(guān)論文B、在沙盤(pán)游戲?qū)嵺`中檢驗(yàn)對(duì)象征的理解C、體驗(yàn)沙盤(pán)游戲作品中的具體象征D、分析師從身、心、靈對(duì)心象進(jìn)行全身心體驗(yàn)和感悟39.關(guān)于植物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、從沙盤(pán)游戲作品中樹(shù)木的生長(zhǎng)形態(tài)可以探知來(lái)訪者生命力的狀態(tài)B、花的出現(xiàn)可以認(rèn)為是來(lái)訪者對(duì)女性的褒揚(yáng)，也可是裝點(diǎn)生活的象征C、草地、草原有生生不息、時(shí)令更迭的象征D、蔬果象征再生、供濟(jì)、能量40.沙盤(pán)游戲用于特殊人員的心理矯治具有獨(dú)特的效果。41.沙盤(pán)作品的多維分析能多層次、多視角地立體揭示來(lái)訪者的心理狀態(tài)。42.關(guān)于沙盤(pán)游戲積極主題哪些描述是正確的？（）A、誕生的主題，表現(xiàn)為在沙盤(pán)游戲過(guò)程中，出現(xiàn)渴求蛻變、積極轉(zhuǎn)化的心象表達(dá)B、誕生可以有許多不同的表現(xiàn)形式：如嬰兒的出生、鳥(niǎo)類(lèi)的孵化，或是花兒的開(kāi)放等C、培育的主題，表現(xiàn)為包含著孕育，以及為新的生命與生長(zhǎng)提供滋養(yǎng)或幫助D、變化的主題，表現(xiàn)在新奇獨(dú)特、非同一般的物件的選放或象征表達(dá)43.關(guān)于沙盤(pán)游戲有縱深發(fā)展趨勢(shì)的對(duì)話哪些描述是正確的？（）A、對(duì)話越往縱深方向發(fā)展，也就越有助于對(duì)來(lái)訪者作出準(zhǔn)確的理解B、對(duì)話越往縱深方向發(fā)展，也能更有啟迪性C、開(kāi)放性問(wèn)題開(kāi)啟有縱深發(fā)展趨勢(shì)的對(duì)話的有效策略D、對(duì)問(wèn)題深度與廣度的預(yù)期是開(kāi)啟有縱深發(fā)展趨勢(shì)的對(duì)話的有效策略44.關(guān)于沙盤(pán)游戲積極主題哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、沙盤(pán)游戲中所出現(xiàn)的帶有宗教和精神性質(zhì)的象征都可被看做是靈性或心靈屬性的表現(xiàn)B、超自然的生物、神像或神靈等可視為靈性主題的表現(xiàn)C、沙盤(pán)中出現(xiàn)佛或觀音正在關(guān)注一對(duì)新婚的年輕人，那么也包含著靈性和精神的意義D、所有來(lái)訪者會(huì)靈性主題的內(nèi)涵會(huì)是一樣的45.關(guān)于沙盤(pán)游戲富含詩(shī)意的心象對(duì)話哪些描述是正確的？（）A、沙盤(pán)游戲過(guò)程正是來(lái)訪者借助這種心靈的語(yǔ)言與自己內(nèi)心深處的另一個(gè)自己進(jìn)行對(duì)話、辯論并達(dá)成協(xié)議的過(guò)程B、來(lái)訪者解釋作品內(nèi)容、確定主題、明確自我形象等等，都是運(yùn)用心象來(lái)表達(dá)自己深層心理的活動(dòng)C、因此，分析師和來(lái)訪者的對(duì)話也應(yīng)是心象對(duì)話D、因?yàn)檫@種心象語(yǔ)言是同一“國(guó)度”的46.空間配置等非實(shí)體的象征能幫助全面、整體地理解沙盤(pán)游戲作品47.沙盤(pán)游戲中的積極的主題是激發(fā)來(lái)訪者自我治愈力的有利條件。48.啟迪·成長(zhǎng)聚焦在哪些問(wèn)題？（）A、戲說(shuō)游戲或人生的態(tài)度B、開(kāi)放自我的態(tài)度C、構(gòu)建人生目標(biāo)的策略D、以上都不是49.關(guān)于天然物的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、太陽(yáng)象征能量、智慧、男性本原B、月亮象征冷靜、沉思、女性本原C、星星象征神靈，閃爍，希望和智慧、光明和喜悅D、森林不可能是精神的象征50.關(guān)于其他動(dòng)物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、貝象征智慧、財(cái)富的獲得與展現(xiàn)，女性性的象征以及害羞、自我保護(hù)屏障B、龜長(zhǎng)壽靈物、母性多產(chǎn)，膽小怕事、躲避保護(hù)C、青蛙喻繁育、再生，母親、多產(chǎn)；蟾蜍喻女性，死亡的使者、女巫的僧侶和密友，幸運(yùn)和富有的標(biāo)志D、鳥(niǎo)類(lèi)普遍意義的象征是自由、自然；天地之間的使者51.沙盤(pán)游戲中覺(jué)察、感受、利用積極的主題需要分析師的智慧。52.沙盤(pán)游戲作品中出現(xiàn)的自然景觀不僅是沙盤(pán)游戲所反映事件的背景，也是沙盤(pán)游戲作品所傳遞信息的重要組成部分。53.關(guān)于初始沙盤(pán)的意義分析哪些描述是正確的？（）A、要注重來(lái)訪者對(duì)于沙盤(pán)游戲治療的感覺(jué)和態(tài)度B、要注重來(lái)訪者的意識(shí)和其無(wú)意識(shí)之間的關(guān)系C、要注重來(lái)訪者所面對(duì)的個(gè)人的問(wèn)題和困難D、要注重幫助來(lái)訪者解決其問(wèn)題的可能途徑54.沙盤(pán)游戲作為一門(mén)實(shí)用心理學(xué)技術(shù)教學(xué)采用實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。55.人們將狗喻為“來(lái)世的向?qū)А薄吧竦幕怼薄?6.這是一例沙盤(pán)游戲用于解除阻抗防御、打開(kāi)心扉的典型案例。57.沙盤(pán)游戲的實(shí)施需要一定的硬件條件和軟件條件。58.沙盤(pán)游戲中的積極的主題反映著來(lái)訪者內(nèi)在的積極變化的渴求或狀態(tài)。59.關(guān)于沙盤(pán)游戲受傷主題哪些描述是正確的？（）A、混亂主題，表現(xiàn)在沙盤(pán)中表現(xiàn)為分散與分裂，沒(méi)有形狀和規(guī)則，任意和隨意性較大B、空洞主題，表現(xiàn)在使用極少的沙盤(pán)游戲模型，或者是只使用那些沒(méi)有生命感覺(jué)的沙盤(pán)游戲物件C、限制主題，表現(xiàn)在一般是本來(lái)表現(xiàn)為自由形象的沙盤(pán)游戲模型，在沙盤(pán)中顯得陷入了困境，或者是被關(guān)押了起來(lái)D、分裂主題，表現(xiàn)在整個(gè)沙盤(pán)顯得分散，各部分之間沒(méi)有任何連接，呈現(xiàn)出分裂的跡象60.關(guān)于沙盤(pán)游戲中體現(xiàn)的自性化原則哪些描述是正確的？（）A、相信人的整合趨勢(shì)及追求自性實(shí)現(xiàn)B、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化體驗(yàn)C、實(shí)現(xiàn)非言語(yǔ)和象征性的心理超越D、母子一體性之理想咨訪關(guān)系61.關(guān)于本案過(guò)程哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、進(jìn)入游戲即不見(jiàn)對(duì)象明顯阻抗態(tài)度B、本案全程經(jīng)歷39分21秒，204次問(wèn)答C、過(guò)程中分析師每問(wèn)均得到對(duì)象認(rèn)真回答D、對(duì)象的回答問(wèn)題是出于被逼無(wú)奈62.關(guān)于沙盤(pán)游戲富有啟迪性對(duì)話哪些描述是正確的？（）A、讓來(lái)訪者接受了分析師或的共感的支持B、這種共感支持是分析師通過(guò)言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息傳達(dá)出來(lái)C、有時(shí)一句含義深刻的提問(wèn)對(duì)來(lái)訪者來(lái)說(shuō)就如有醍醐灌頂式的徹悟D、在共感理解的基礎(chǔ)上給來(lái)訪者心理援助、支持63.物品的象征意義主要從其功能、外形上予以考慮。64.初始沙盤(pán)指來(lái)訪者所完成的第一次沙盤(pán)作品。65.關(guān)于象征性的理解策略哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、對(duì)沙盤(pán)游戲作品象征性的理解是分析師共感理解來(lái)訪者內(nèi)心世界的途徑B、對(duì)沙盤(pán)游戲作品中出現(xiàn)的各種心象普遍象征意義熟練掌握是前提C、對(duì)作品所反映的來(lái)訪者心象象征的探索是關(guān)鍵D、所有來(lái)訪者對(duì)象征理解都會(huì)是一樣的66.沙盤(pán)游戲過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)開(kāi)放話題是一項(xiàng)重要策略。67.關(guān)于本案開(kāi)放話題聚焦事項(xiàng)哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、溝通·引導(dǎo)B、溝通·負(fù)面認(rèn)知及認(rèn)知來(lái)源C、溝通·改變動(dòng)因及支撐因素D、被害人的過(guò)錯(cuò)68.關(guān)于沙盤(pán)游戲的時(shí)間配置哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、在象征學(xué)領(lǐng)域中，不同時(shí)間、不同季節(jié)其象征意義是不同的B、一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的、上進(jìn)的來(lái)訪者，沙盤(pán)游戲作品的時(shí)間出現(xiàn)在春夏兩季、上午、中午的可能性會(huì)大些C、而孤獨(dú)傾向強(qiáng)烈的來(lái)訪者，擺放出秋冬、黃昏、夜晚的可能性會(huì)大些D、所有來(lái)訪者對(duì)時(shí)間的象征意義解釋都會(huì)是一樣的69.關(guān)于植物的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、沙盤(pán)游戲作品中的樹(shù)木、花卉等植物所傳遞給我們的象征含義有其獨(dú)自的意義B、蔥郁的樹(shù)投射來(lái)訪者旺盛的生命力和原動(dòng)力C、枯死的樹(shù)或樹(shù)樁卻可能是心理、生命力枯竭的表現(xiàn)D、所有來(lái)訪者對(duì)植物的象征意義解釋都會(huì)是一樣的70.關(guān)于建筑物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、建筑物的類(lèi)型、狀態(tài)、數(shù)量、位置，可象征內(nèi)心需求、人際態(tài)度、動(dòng)力狀態(tài)B、房屋的大小、類(lèi)型、門(mén)窗開(kāi)閉的狀態(tài)等都具不同的象征意義C、商場(chǎng)、商店補(bǔ)給或援助的象征，也是人際交往邂逅態(tài)度的體現(xiàn)D、圖書(shū)館、加油站、取款機(jī)，是自我能量補(bǔ)濟(jì)的象征，又有自我救濟(jì)與外部救濟(jì)的區(qū)別71.關(guān)于介入過(guò)程哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、介入過(guò)程包括：導(dǎo)入、擺放、溝通解釋B、導(dǎo)入從分析師自我介紹開(kāi)始C、選放時(shí)用了1分50秒審視，4分52秒選取玩具（6樣）；48秒擺放D、對(duì)象一直拒不開(kāi)口72.關(guān)于投射理論與沙盤(pán)游戲哪些描述是正確的？（）A、投射是指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要及情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象B、沙盤(pán)世界其實(shí)就是人內(nèi)心世界的一種投射C、疑人偷斧既是中國(guó)古代心理投射的運(yùn)用D、弗洛伊德將投射看成是一種主要的心理防御機(jī)制73.關(guān)于榮格分析心理學(xué)與沙盤(pán)療法的關(guān)系哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、原理理論是沙盤(pán)游戲療法的重要基礎(chǔ)B、自性化理論是沙盤(pán)游戲療法的重要基礎(chǔ)C、心理動(dòng)力學(xué)理論是沙盤(pán)游戲療法的重要基礎(chǔ)D、夢(mèng)的解析是重要理論依據(jù)74.關(guān)于初始沙盤(pán)的意義分析哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、面對(duì)與理解初始沙盤(pán)，洞察與發(fā)現(xiàn)所反映的問(wèn)題，探索與尋找所包含的積極線索B、受傷的主題反映著來(lái)訪者所遇到的問(wèn)題，所承受的壓力，以及內(nèi)心深處的困難C、積極的主題反映著來(lái)訪者內(nèi)在的積極變化的渴求或狀態(tài)D、初始沙盤(pán)一般是來(lái)訪者在不知沙盤(pán)游戲規(guī)時(shí)擺下的，因而不具分析價(jià)值75.關(guān)于沙盤(pán)游戲象征意義的探索方法哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、學(xué)會(huì)與象征心象建立聯(lián)系，關(guān)注各種心象B、關(guān)注周?chē)纳睿珻、關(guān)注心象象征集中的東西，如繪畫(huà)、雕塑、刻畫(huà)等D、象征意義可以完全自己進(jìn)行構(gòu)想76.關(guān)于天然物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、山岳是超凡、永恒、純潔和精神升華的標(biāo)志、遠(yuǎn)大抱負(fù)的象征B、水是生命的源泉，繁殖、成長(zhǎng)、創(chuàng)造、潛能的象征C、山洞象征能量集中之處、陰間和地獄的入口D、石頭象征力量、生命、永恒；負(fù)重、不安77.關(guān)于沙盤(pán)作品的多維分析哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、從玩具的選用探索心理內(nèi)容的豐富性B、從沙的利用探索問(wèn)題及思索的深度C、從空間的配置探索問(wèn)題的層面及傾向D、玩具物件選放的越多，心理內(nèi)容就越豐富78.關(guān)于沙盤(pán)游戲的空間配置哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、空間配置主要考慮的是來(lái)訪者將實(shí)物配置在沙盤(pán)的位置，根據(jù)空間的象征來(lái)更準(zhǔn)確地理解作品B、一般言，不同的區(qū)域其一般的象征意義相對(duì)穩(wěn)定C、但是沙盤(pán)游戲的空間配置理解具有靈活性D、沙盤(pán)游戲的空間配置象征意義的理解是絕對(duì)的79.沙盤(pán)游戲中的象征意義的探索是不可窮盡的。80.關(guān)于沙盤(pán)游戲的價(jià)值哪些描述是正確的？（）A、從某種意義上說(shuō)，沙盤(pán)游戲?yàn)閬?lái)訪者提供了一個(gè)解決心理問(wèn)題的平臺(tái)B、通過(guò)沙盤(pán)制作，來(lái)訪者將自己的心理問(wèn)題有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地進(jìn)行整理C、促使這些心理問(wèn)題最終得以解決D、是一項(xiàng)具有憾人力量的心理療法81.關(guān)于本案應(yīng)用啟迪哪些描述是正確的？（）A、沙盤(pán)游戲具有象征性游戲的特點(diǎn)B、這種游戲的帶入性，使得游戲者漸漸進(jìn)入意識(shí)與無(wú)意識(shí)的整合狀態(tài)而能夠降低阻抗、敞開(kāi)心扉C、沙盤(pán)游戲具有弱語(yǔ)言溝通的特點(diǎn)D、對(duì)游戲者而言這種借助象征物和情境的表達(dá)，并不需要他有特別高的抽象思維或高度概括的話語(yǔ)能力82.關(guān)于沙盤(pán)游戲的分析內(nèi)容哪些描述是正確的？（）A、解釋作品細(xì)節(jié)、歸納作品主題B、分析作品之最、找尋“自我像”C、結(jié)合突出場(chǎng)景澄清問(wèn)題傾向D、探索整合策略83.關(guān)于沙盤(pán)作品的特性分析哪些描述是正確的？（）A、“豐富-貧乏”是考察沙盤(pán)作品充實(shí)性的視角B、“協(xié)調(diào)-受限”是考察沙盤(pán)作品流暢性的視角C、“割裂-和諧”是考察沙盤(pán)作品整合性的視角D、“封閉-連接”是考察沙盤(pán)作品開(kāi)放性的視角84.關(guān)于沙盤(pán)游戲的事件象征意義哪些描述是正確的？（）A、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平場(chǎng)面還可以表現(xiàn)出來(lái)訪者的人際關(guān)系狀況和人際態(tài)度和方式B、旅行事件可以說(shuō)是自性實(shí)現(xiàn)過(guò)程的寫(xiě)照，是人生旅程的一個(gè)片斷C、回家事件，可以呈現(xiàn)對(duì)家的眷念或依賴(lài)D、交流場(chǎng)面也是人際交往愿望或事實(shí)的表現(xiàn)，投射著來(lái)訪者的人際交往方式、態(tài)度85.沙盤(pán)游戲中分析師與來(lái)訪者的對(duì)話是雙方心靈交流。86.沙盤(pán)作品的充實(shí)性、流暢性、動(dòng)力性、整合性待特性分析，能多層次、多視角地立體揭示來(lái)訪者的心理狀態(tài)。87.關(guān)于沙盤(pán)作品中常見(jiàn)的原型哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、有人格面具和有阿尼瑪和阿尼姆斯B、有智慧老人和上帝原型C、有英雄和陰影D、有宗教人物88.主題會(huì)告訴我們來(lái)訪者在沙盤(pán)游戲中表現(xiàn)或傳達(dá)的基本意義。89.沙盤(pán)游戲中分析師與來(lái)訪者的對(duì)話意在傳遞共感、建立信任。90.關(guān)于沙盤(pán)游戲?qū)嵤┑挠布l件哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理分析室（心理咨詢(xún)室）B、標(biāo)準(zhǔn)的沙盤(pán)、玩具、細(xì)沙及玩具框，沙刮，沙刷等配件C、拍攝作品的相機(jī)、座椅或沙發(fā)、背景字畫(huà)D、不需要專(zhuān)門(mén)用具，哪里都可以91.關(guān)于生肖動(dòng)物的象征意義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、“米老鼠”，“老鼠賽跑”具有集體無(wú)意識(shí)的內(nèi)容B、“華爾街銅牛”具有習(xí)慣性象征意義C、“玉兔”成為月亮的代名詞具有習(xí)慣性象征意義D、每個(gè)來(lái)訪者生肖動(dòng)物的象征意義的解釋都會(huì)是一樣的92.沙盤(pán)游戲中父母原型通常是成雙成對(duì)出現(xiàn)的。93.關(guān)于沙盤(pán)游有縱深發(fā)展趨勢(shì)的對(duì)話哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A、任何問(wèn)題都隨意問(wèn)問(wèn)B、任何問(wèn)題都需帶著預(yù)期朝縱深方向遞進(jìn)C、對(duì)話越往縱深方向發(fā)展，就越可能趨近來(lái)訪者無(wú)意識(shí)的深層次D、任何問(wèn)題都不能是隨意一問(wèn)，淺嘗輒止94.沙盤(pán)游戲作為一種心理療法其世界發(fā)展經(jīng)歷了百年。95.關(guān)于沙盤(pán)游戲的空間配置哪些描述是正確的？（）A、沙盤(pán)空間配置的象征一般采用西方主要是歐洲的筆跡學(xué)、樹(shù)形人格測(cè)驗(yàn)等空間象征理論B、以中心點(diǎn)為支點(diǎn)，橫豎兩條線將給定的空間劃分為四方和四個(gè)區(qū)域C、上、下、左、右四方分別象征精神、物質(zhì)、過(guò)去、將來(lái)D、左上左下右上右下四個(gè)區(qū)域分別有一定象征意義96.關(guān)于沙盤(pán)游戲作品中人物的象征意義哪些描述是正確的？（）A、戰(zhàn)士可能是來(lái)訪者強(qiáng)大的本能力量，特別是攻擊力的表現(xiàn)B、戰(zhàn)士的出現(xiàn)可能是來(lái)訪者處于矛盾、選擇、挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)C、文娛演員可能是表達(dá)情緒情感的傾訴活動(dòng)D、文娛演員也可能是人格面具或人際態(tài)度的呈現(xiàn)97.沙盤(pán)游戲的主題（主旨、寓意）是對(duì)沙盤(pán)游戲模型所表現(xiàn)的象征性意義的總結(jié)。98.關(guān)于沙盤(pán)游戲的操作步驟哪些描述是正確的？（）A、導(dǎo)入指的是用簡(jiǎn)短的指導(dǎo)語(yǔ)引入沙盤(pán)游戲的實(shí)施過(guò)程B、制作指的是治療者靜默見(jiàn)證并記錄來(lái)訪者的選擇和擺放過(guò)程C、體驗(yàn)指的是來(lái)訪者在制作完成后、自己解釋之前的對(duì)作品的靜默審視D、分析事項(xiàng)包括作品的物件、主題、之最、自我像、問(wèn)題、整合等等99.金魚(yú)喻為慧眼的象征。100.