2024年大學試題(新聞學與傳播學)-電視教材編導與制作考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學試題(新聞學與傳播學)-電視教材編導與制作考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.下列轉場方式屬于非技巧轉場的有（）A、擋黑轉場B、特寫轉場C、圈入圈出D、主觀鏡頭轉場2.傳播過程的五個組成部分是哪些？3.簡述電視具有哪些優(yōu)越的教學功能，并舉例說明。4.文學劇本的使用對象是（）A、導演B、攝制成員C、運用者D、導演或讀者5.物距的大小與拍攝范圍的大小和景深的長短成正比例的關系。6.媒介是信息的（）。表征信息的符號只有依賴媒介才能派上用場。7.陰天、雨天和雪天等特殊天氣，色溫一般（）A、較低B、較高C、不變D、3200K8.下述不屬于開頭常見手法的是（）A、設問法B、側面法C、烘托法D、比較法9.教材作為向學生傳授知識、技能和思想的材料，就其本質來說是由（）、（）和（）三個基本要素構成。10.制作電視教材為什么要注意開頭和結尾？11.斜射日光或陰雨天拍攝景物時，用什么色溫片（）A、3200K色溫片B、5600K色溫片C、2800K色溫片D、5600K+1/4ND色溫片12.在課堂教學的教學方式中，不宜采用以下哪種類型的電視教材？（）A、講授型B、圖解型C、戲劇型D、綜合型13.電視編輯中我們可以選擇那些圖像編輯點？14.電視教材文字稿本與文學劇本相比，較弱的是（）A、科學性B、藝術性C、教學性D、真實性15.簡述電視節(jié)目的制作過程。16.電視教材信息的質是什么？17.電視教材編制的主要過程有（）、（）、（）、（）、（）18.以視覺形象為主，以靜止圖像為主是電視教材的電視特點。19.鏡頭組接的原則有哪些？20.鏡頭拍攝從教師埋頭備課推倒教案特寫，接下一鏡頭從教案特寫拉出到教師站在黑板前講課，這是（）A、動作轉場B、相同物體轉場C、主觀鏡頭轉場D、出入畫轉場21.電視教材制作過程中管理工作有（）兩種類型。A、技術管理工作B、制片管理工作C、藝術管理工作D、設備管理工作22.聲畫式的文字稿本適用于能充分發(fā)揮電視手段長處的圖解型、戲劇型或綜合型的電視教材。23.電視教材的主要類型：（）、圖解型、戲劇型、綜合型。24.中國最早的報紙是邸報。25.設計系統(tǒng)課程電視教材編制的流程圖。26.如何在安排結構時遵守教學規(guī)律？27.不用從頭至尾寫出具體的畫面內(nèi)容，而是要從頭至尾完整寫出教師的講解詞的文字稿本是（）A、講稿式文字稿本B、圖解式文字稿本C、混合式文字稿本D、聲畫式文字稿本28.描述畫面內(nèi)容的語言要簡潔，還要遵守語法規(guī)則。29.電視教材按內(nèi)容的表達形式可分為（）A、講授型B、圖解型C、表演型D、綜合型30.電視教材的聲音節(jié)奏就是以（）為主，伴以（）、（）所形成的節(jié)奏。31.效果聲的處理中，什么是提前法？32.專題電視教材通常都用（）的表達形式去編制。A、戲劇型B、圖解型C、講授型D、綜合型33.請選擇合理說法（）A、容易理解的內(nèi)容，畫面停留時間最好長一點，可以加深印象B、內(nèi)容復雜的畫面停留時間最好長一點，以利觀眾有充分的時間理解畫面內(nèi)容C、最好每個鏡頭時間都留長一些以加深感知34.電視教材的解說速度一般為每秒鐘4個字。35.簡述中國電視的發(fā)展簡史。36.要使畫面中的燈光或光斑產(chǎn)生光芒效果，應在攝像機鏡頭上面加接（）A、多影鏡B、多排鏡C、柔光鏡D、暈光鏡E、星光鏡37.電影的最高獎是奧斯卡獎。38.光源的顯色性是由（）決定的。A、光源的色溫B、光源的強度C、光源的光譜能量分布39.（）都是規(guī)定教學內(nèi)容的指導性文件。40.教育電視節(jié)目制作中，負責制作經(jīng)費預算、申報、安排、使用與結算等工作是哪種工作人員的職責（）A、電視編導B、制片管理C、設備管理D、設備維護41.鏡頭組接的基本原則是什么？42.攝像機按質量檔級分為（）、（）、（）三類。43.外景攝像時，被攝物一般是以日光為主光，以天空光和周圍景物的反射光為輔光。44.每個鏡頭有連續(xù)的編輯入點和連有空白的編輯出點，所以組合編輯不能用來修改已編輯好的電視教材。45.鏡頭組接依據(jù)哪些原則？46.錄制后期導演應做好（）的工作。A、指導畫面編輯與配音合成B、討論分鏡頭稿本C、編寫完成稿本和教學指導書D、檢查素材，整理修改稿本47.幾個連續(xù)右搖的風景鏡頭可以直接與靜止的風景鏡頭切換。48.為什么要劃分不同景別的鏡頭？49.在演播廳或錄音室演奏樂器，能拾取恰當?shù)幕祉懧暤脑捦策x用（）A、心形話筒B、錐形話筒C、銳向話筒D、全向話筒50.制作電視教材要體現(xiàn)教學法，但運用電視教材并不要求發(fā)展新的教學方法。51.解說詞可以放在一個或一組畫面的開頭處，也可以放在結尾處。52.圖像編輯要求視頻全信號峰值為（）A、0伏B、0.3伏C、0.7伏D、1伏53.畫面中空白的作用是什么？54.簡述從技術上防止編輯點圖像跳動與閃色的措施。55.導演為什么是技術家？56.攝像操作的一般要領是什么？57.簡述現(xiàn)場轉播和實況轉播的區(qū)別，并在平時看電視時注意區(qū)分。58.橫幅的長畫卷合理的拍攝方法是（）A、移鏡頭B、搖鏡頭C、一組推鏡頭D、固定鏡頭59.在錄制人物說話時，宜選用哪種頻率響應好的話筒？60.專題電視教材通常都用（）的表達形式去編制。A、戲劇型B、圖解型C、講授型D、綜合型61.保證語言清晰度的條件有哪些？62.為了保證畫面效果連貫，不產(chǎn)生視覺跳動，請選擇做法（）A、鏡頭組接時，相鄰鏡頭間的色彩對比應明顯B、鏡頭組接時，相鄰鏡頭間的色彩應一致63.聲音在電視節(jié)目中的作用有哪些？64.簡述電視教材要體現(xiàn)美的教育。65.簡述文字稿本中畫面寫作的具體要求。66.校正跳軸鏡頭時，可以在中間插入一個（）A、運動鏡頭B、固定鏡頭C、穿插鏡頭D、人物情緒鏡頭67.磁帶編錄方式中能夠同時記錄圖像、聲音、控制信號的編輯方式是（）A、組合編輯B、全自動編輯C、手動編輯D、插入編輯68.決定電視教材內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏類型的依據(jù)有哪些？69.混合光攝像要注意什么問題？70.焦距較長的鏡頭，其超焦距較大；焦距較小的鏡頭，其超焦距也較小。71.進行組合編輯時同時記錄在磁帶上的有：（）信號；（）信號；CTL控制信號。進行插入編輯的先決條件是錄有連續(xù)控制信號以保證編輯點的穩(wěn)定。72.從電視教材的教學特點的方面，簡述電視教材與文字教材的關系。73.管理人員包括（）等。A、電視教材制作管理人員B、設備管理人員C、編導D、設備維修工程師74.在一部電視教材中，先講“西紅柿”，再講“蔬菜”，其次講“營養(yǎng)”，最后講“生活水平”這種編排屬于以下哪種結構？（）A、時間順序結構B、空間順序結構C、螺旋上升結構D、擴展結構75.拍攝相同背景的主體，景別或拍攝方位變化有助于防止視覺跳動。76.快門速度慢，輪廓位移??；快門速度快，輪廓位移大。77.電視教材能用多種多樣的方式傳送，因而也適宜在（）下使用。78.電視教材文字稿本的特點是（）A、教學性與科學性B、科學性與藝術性C、形象性與專用性D、文學性與創(chuàng)造性79.簡要說明技巧轉場與非技巧轉場的區(qū)別。80.解說人員要求是什么？81.編稿人員的任務與要求是什么？82.音樂在電視藝術中有哪些作用？83.畫面構圖時怎樣突出主題？84.非線性編輯的含義是什么？85.電視劇按傳播方式分為（）A、電視短劇B、電視單本劇C、電視連續(xù)劇D、電視系列劇86.用什么方法突出主體？87.鏡頭就是攝像機拍下的畫面。88.列出電視節(jié)目的幾種制作方式。89.電視連續(xù)劇有哪些種類。90.畫出1對1編輯系統(tǒng)的連接圖，并簡述RM-440編輯機操作的程序和方法。91.文字稿本的格式分為（）（）和（）。92.敘事蒙太奇分為（）種。A、七種B、六種93.為了渲染時間緊迫，在有掛鐘的畫面上配上夸張的“滴噠、滴噠”的鐘擺聲是利用效果聲配音的（）A、分立法B、特寫法C、取舍法D、同步法94.分鏡頭稿本的格式：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）95.電視教材使用的符號主要是（）和（）。96.下列組接方式屬于技巧組接的是（）A、淡入淡出B、定幀C、空鏡頭組接D、飛出飛入97.電視節(jié)目中的三類聲音包括人聲、音響和（）A、解說B、同期聲C、效果聲D、音樂98.簡述對電視教材導演的素質要求。99.導演對先錄后編的現(xiàn)場應如何指揮？100.在調(diào)整白平衡時一般要求白色物體圖像占尋像器屏幕（）以上。A、80％B、90％C、70％第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,D2.參考答案：傳者、信息、媒介、受者、效果。3.參考答案： 電視具有優(yōu)越的教學功能： （1）知識傳授功能 （2）技能訓練功能 （3）擴大教學規(guī)模的功能4.參考答案：D5.參考答案：正確6.參考答案：載體7.參考答案：B8.參考答案：B9.參考答案：信息；符號；媒介10.參考答案：研究表明，復雜材料的開端和末尾部分很容易被記住，而中間部分就很容易被遺忘。因此電視教材編制要特別重視開頭與結尾的處理，要將需要記憶的重要內(nèi)容安排在這兩部分。一般來說，開頭應開門見山，提出關鍵的，具有啟發(fā)性的問題，或是提出學習的要點；在結尾要復述總結重要的結論。11.參考答案：B12.參考答案：A13.參考答案： 1.主體動作編輯點 2.鏡頭運動編輯點 3.穿插鏡頭編輯點 4.人物情緒編輯點14.參考答案：B15.參考答案： 電視節(jié)目制作主要分成三個過程： 1、前期工作：劇本階段準備階段錄制階段 2、后期工作：編輯階段編輯階段（合成階段） 3、審查階段16.參考答案：從信息的本質上看，信息是客觀事物運動狀態(tài)與規(guī)律的表征，因此電視教材呈現(xiàn)的信息應該能夠真正反映事物的運動狀態(tài)與規(guī)律，具有嚴格的科學性。從信息論角度看，信息是能消除學生知識上不確定的東西。因此，電視教材選定的知識信息應符合學生的年齡特征和知識水平，是學生未知的、可以接受的，并且能夠消除學生知識的不確定性。17.參考答案：稿本階段；拍攝準備階段；錄制階段；后期加工階段；評審階段18.參考答案：錯誤19.參考答案： 1.鏡頭組接要合乎邏輯 2.遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律 3.景別過渡要自然、合理 4.動接動，靜接靜 5.光線、色調(diào)的過渡要自然20.參考答案：B21.參考答案：B,D22.參考答案：正確23.參考答案：講授型24.參考答案：正確25.參考答案： 26.參考答案： 教材在結構上要體現(xiàn)教學的特性，因此，要符合教學原則。符合學生的認識過程，有利于引起學生的興趣與注意，有利于學生對知識的理解與鞏固，以及學生技能的掌握與能力培養(yǎng)。具體來說在結構上應注意如下幾點： （1）由具象到抽象，從現(xiàn)象到本質； （2）由簡到繁，由淺入深，逐步深入； （3）必要時有適當?shù)闹貜秃秃线m的節(jié)奏； （4）用科學理論指導。27.參考答案：A28.參考答案：錯誤29.參考答案：A,B,C,D30.參考答案：解說節(jié)奏；音樂節(jié)奏；音響效果聲節(jié)奏31.參考答案：提前法是指后個鏡頭的效果聲在前個鏡頭末開始，提示后個鏡頭的畫面內(nèi)容，吸引學生的注意力。32.參考答案：B33.參考答案：B34.參考答案：錯誤35.參考答案：初創(chuàng)階段（1958—1966）停滯階段（1967—1975）復蘇階段（1976—1979）發(fā)展階段（1980--）36.參考答案：E37.參考答案：正確38.參考答案：C39.參考答案：教學計劃與教學大綱40.參考答案：B41.參考答案： （1）組織銜接必須符合生活邏輯和思維邏輯； （2）遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律； （3）銜接和轉換在技術上要保持平滑流暢； （4）動接動，靜接靜； （5）光線、色調(diào)的過渡要自然。42.參考答案：家用級；專業(yè)級；廣播級43.參考答案：正確44.參考答案：正確45.參考答案： （1）鏡頭的組接要合乎邏輯。 （2）遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律。 （3）景別的過渡要自然合理。 （4）動接動，靜接靜。 （5）光線、色調(diào)的過渡要自然。46.參考答案：A,C47.參考答案：錯誤48.參考答案：在實際生活中,人們根據(jù)自己所出的位置和當時的心理需要,或遠取其勢,或近看其質,或掃視全局,或盯住一處,或看個輪廓,或明察細節(jié).影視藝術正是為了適應人們這種心理上,視覺上的變化特點,才產(chǎn)生了鏡頭的不同景別。49.參考答案：B50.參考答案：錯誤51.參考答案：正確52.參考答案：D53.參考答案： 畫面中有一定的空白，可以使畫面生動活潑。 主體周圍的空白可以起到突出主體的作用，使主體輪廓鮮明突出，產(chǎn)生強烈的視覺吸引力。 為了創(chuàng)造意境，使觀眾在視覺上有回旋余地，產(chǎn)生更多聯(lián)想。54.參考答案： A.選用圖象質量好的素材帶。 B.選用質量好的編輯帶，使用前還要將它快速走帶與倒帶一次，使其各段的張力一致。 C.編輯帶預錄標準控制信號，然后采用插入編輯進行圖像編輯。 D.編輯放像機的視頻輸出信號最好經(jīng)過時基校正后才輸入編輯錄象機。 E.調(diào)整編輯放像機磁跡跟蹤旋鈕，使視頻電平表達到最大值，監(jiān)視器的圖像噪聲最小。 F.使用編輯放像機與錄象機彩色幀伺服開關，每個鏡頭編輯入點前預留10秒的連續(xù)畫面。 G.編輯系統(tǒng)使用穩(wěn)壓電源，防止電流波動與高、低電頻電火花脈沖信號干擾，從而穩(wěn)定圖像編輯點。55.參考答案：成功的導演要求對影視技術方面的了解不能淺嘗輒止。有些自視甚高的導演既不懂如何運用技術手段又不想對此有所了解，他們的創(chuàng)作只是率性而為，結果他們會發(fā)現(xiàn)：他們無法與劇組的創(chuàng)作人員進行有效的溝通；因為缺乏溝通而使作品受到很大削弱。諳熟技術奧秘、掌握先進技術手段的導演可與劇組有關專業(yè)人員探討技術的精妙之道，因此也能使他的作品達到上一個更高的水準。無論對電影還是電視，導演的技術專長首先體現(xiàn)于現(xiàn)場調(diào)度和選用制作設備方面。對此導演需與其他劇組成員進行長時間的磋商，最后在制作會議上確定方案，包括選擇攝影機和鏡頭、膠片、照明設備、音響設備、特技、劇組規(guī)模、劇組成員、剪輯、通信聯(lián)絡設備等方面的事項。電視制作方式包羅萬象，從外景地一二人的電子新聞采集小組到一個規(guī)模達百人的演播廳制作。劇組規(guī)模大小取決于導演在技術方面的需要和創(chuàng)作計劃所涉及到的方方面面以及作的本身性質的要求。制作一旦開始，導演技術方面的知識必須涉及到許許多多的特殊領域，從色彩飽和度到話筒性能、從電腦動畫到后期剪輯等等。在電影方面，原來的電了制作手段已成為更廣泛的與電影相關的制作技術所取代，包括從攝影機和膠片性能到對白自動替換、從音樂和音響效果的混錄（使之與對白混錄在同一聲道）到分析洗印車間的標準拷貝的色彩值。標準拷貝或校正片反映了印洗車間在對包含完整混錄聲道的膠片上實現(xiàn)場景與場景間色彩平衡的第一次嘗試。56.參考答案：畫面要平，攝像要準，畫面要穩(wěn)，攝速要勻。平：指鏡頭水平或垂直，不能歪。穩(wěn)：指扛機要穩(wěn)，不抖動，盡可能用三角架。勻：指鏡頭運動的速度要勻，加速與減速要勻。準：指主體準，起幅、落幅準，聚焦準。57.參考答案：現(xiàn)場直播：只將拍攝現(xiàn)場情況直接播出的節(jié)目。它的特點是被攝對象的活動與觀眾收看同時同步。因而具有時效型、可信型、逼真性強的特點，觀眾可以機迅速的知道現(xiàn)場發(fā)生的情形。這種節(jié)目有助于吸引觀眾，增強傳播的可信程度。這種節(jié)目對電視臺難度極大，因為無法預料現(xiàn)場的一切，需要隨時調(diào)整。實況轉播：將現(xiàn)場采訪實況加工成錄像磁帶，在適當?shù)臅r候播放。它可以通過剪輯刪除一些不夠理想的部分，并使時間緊湊，還能準確的計算出時間，便于節(jié)目安排。它雖有實效稍差一點的缺點，卻可以挽回某些觀眾未能在當時收看實況的遺憾。也不失為一種好的方式。58.參考答案：A59.參考答案：中頻響應好的話筒。60.參考答案：B,C,D61.參考答案： （1）選擇無雜音的場所； （2）選擇混響較小的地方，聲源后放置吸音材料； （3）選擇合適的動圈式或電容式話筒； （4）單人錄音選用單向性話筒較好； （5）聲源與話筒距離在20-50厘米； （6）選擇傳聲器及傳聲器放置的不同角度。62.參考答案：B63.參考答案： （1）加強電視節(jié)目的真實感； （2）交代情節(jié)內(nèi)容； （3）描寫和烘托環(huán)境氣氛； （4）渲染刻畫人物心理； （5）起到強烈的節(jié)奏作用； （6）有利于畫外空間的展示； （7）有助于靜止畫面“活動起來”； （8）利用聲音作過渡，使畫面組接自然流暢。64.參考答案：我們的教育是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新人。美育是教育的一個重要部分。電視教材不僅要傳授知識與技能，而且要善于通過畫面聲音所形成的藝術美對學生進行美育的教育。因此，電視教材的編制從素材選取、攝影的畫面構圖、色彩色調(diào)、音樂以至整體結構上的組織與節(jié)奏都要符合美的規(guī)律。其次，教師要培養(yǎng)學生對美的心上與判斷能力，對美的事物產(chǎn)生共感共鳴，對丑的事物產(chǎn)生厭惡憎恨。要激發(fā)學生在現(xiàn)實中的學習與生活中創(chuàng)造美的環(huán)境、美的心靈、美的精神境界。65.參考答案： 電視教材中，畫面是基礎。畫面中有了可見的形象，解說員才有東西可以解說，解說詞才能發(fā)揮作用。如果沒有具體可見的形象，只用語言表達思想、概念。那就不成其為電視片了。 寫好畫面是編寫文字稿本中非常重要的一項工作。寫文字稿本畫面時應注意以下幾點。 第一，形象思維，從視覺上能表達出來； 第二，畫面素材要有獲取與錄制的可能性這種可能性會受多種因素所制約，如 （1）歷史上出現(xiàn)過的事件和現(xiàn)象，沒有留下形象的材料； （2）受現(xiàn)有攝制設備條件或制作技術的限制無法實現(xiàn)； （3）受制作經(jīng)費的制約等。所以設計畫面要從實際出發(fā)，考慮可行性。 第三，畫面要寫得形象具體，對人要具有動作性； 第四，畫面的內(nèi)容要有鮮明的目的性，突出主體； 第五，畫面的內(nèi)容要符合教學要求和科學要求； 第六，畫面與解說詞要配合； 第七，描述畫面的語言要簡潔，不一定要語法正確，但要一看就明白所描繪的畫面。66.參考答案：C67.參考答案：A68.參考答案： 1.依據(jù)教學內(nèi)容 2.依據(jù)教學目標 3.依據(jù)教學對象 4.依據(jù)教學組織的形式 5.依據(jù)電視教材的類型69.參考答案： （1）混合光是指自然光、人工光或不同色溫的光源同時并用的照明光線?；旌瞎鈹z像時要調(diào)整、統(tǒng)一色溫，以適應攝像機光學系統(tǒng)的色平衡要求。 （2）室內(nèi)混合光攝像，首先確定以低色溫還是以高色溫為統(tǒng)一色溫，以此決定人工光使用低色溫燈或高色溫燈，必要時使用色溫片來設法改變?nèi)斯す饣蜃匀还獾纳珳亍?（3）室外混合光攝像，不論以自然光為主，還是以燈光為主，都是以高色溫為統(tǒng)一色溫。可將低色溫燈變?yōu)楦呱珳?，或直接用高色溫燈做室外照明，與自然光混合照射被攝物。70.參考答案：正確71.參考答案：圖像；聲音72.參考答案：電視教材與文字教材的關系：電視教材與文字教材是一種相輔相承互相配合的關系。文字教材擅長于抽象與概括，而且使用方便，始終是一種重要的教材，電視教材和其它電教教材永遠不能替代文字教材。但是文字教材在呈現(xiàn)具體形象的事物，特別是運動變化的過程時，卻有不足之處。因此，電視教材要在這方面發(fā)揮專長去克服文字教材的短處，互相配合，有效地去呈現(xiàn)教學內(nèi)容。如何去做好這一相互配合的工作呢？第一種情況是已經(jīng)編寫有現(xiàn)成的文字教材。這時，可根據(jù)大綱與文字教材選定一些能發(fā)揮電視手段長處的專題，編成電視教材，去輔助教師的課堂教學；若是以電視教材為主進行遠距離教學時，可以參照文字教材，但不要由于文字教材而限制了電視手段長處的發(fā)揮，這樣去確定電視教材的選材與結構。第二種情況是還沒有現(xiàn)成的已編寫好的文字教材，或者要重新編寫新的文字教材。這時，文字教材的編寫應與電視教材和其它電教教材的編制同步進行。73.參考答案：A,B,D74.參考答案：C75.參考答案：正確76.參考答案：錯誤77.參考答案：多種教學方式78.參考答案：A,B,C79.參考答案：技巧轉場，又叫分割轉場，是借助一定的拍攝技巧和制作技巧轉場，屬于機器操作設置方面，是外在的。非技巧轉場方式，即通過內(nèi)在聯(lián)系或相似或關聯(lián)等內(nèi)在因素轉場，屬于思維范疇，是內(nèi)在的。80.參考答案： （1）普通話準確，語調(diào)宏亮清晰，具有一定文化修養(yǎng)，使解說能更加感人動聽； （2）熟悉解說詞，做到朗讀流暢，準確無誤，熟悉畫面內(nèi)容，了解段落結構和節(jié)奏變化，從而決定解說的起始、抑揚頓挫和快慢節(jié)奏； （3）解說人員在配音錄制時要在編導指揮下，與錄音人員密切配合，做好解說詞的配音工作。81.參考答案： “編稿”的主要任務是： （1）確定電視教材選題； （2）編寫出電視教材的文字稿本； （3）協(xié)助導演指 編稿的業(yè)務素質要求： （1）學科專業(yè)知識。 （2）教育科學知識和教學經(jīng)驗。 （3）電視教材編制的知識。82.參考答案：烘托與渲染畫面氣氛、揭示與深化主題、刻劃與概括人物形象、激發(fā)聯(lián)想，描寫背景、音樂的抒情作用、音樂的色彩與藝術風格、音樂代替音響、音樂提示畫面段落、音樂的時空擴展。83.參考答案：在取景時，務必使主題在畫面上占主導地位，讓人一目了然，此外，還可用近與遠、實與虛、明與暗等對比方法來達到突出主題的目的。84.參考答案：非線性編輯以計算機的硬盤作為記錄媒體，在硬盤中的鏡頭素材已成為數(shù)字化的視頻、音頻信息，這些信息是按照磁盤操作系統(tǒng)規(guī)律進行分配的，可以隨機訪問，以任意順序調(diào)出任何鏡頭，而不必經(jīng)過前面的鏡頭。85.參考答案：A,B,C,D86.參考答案：利用位置安排突出主體；利用面積安排突出主體；