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《小黃帽》教學設計教學目標1知識與能力:能用活潑自豪的聲音演唱歌曲《小黃帽》，并能積極的表現(xiàn)歌曲。2過程與方法：通過聆聽、模仿、體驗等方法，使學生積極主動的參與到音樂活動中來。3情感態(tài)度與價值觀：在輕松、愉快的氣氛中體會到交通安全對我們生活的重要性。教學重點：學唱和表演歌曲《小黃帽》。教學難點:附點的演唱。教學準備：自制課件、電鋼琴、DVD。教學過程一師生問好歌二激趣導入介紹交通圖標知識，引出本課歌曲《小黃帽》(多媒體課件出示四個交通圖標)師：我們經(jīng)常要過馬路，馬路上有很多交通標志，看看這里，誰知道？（師生交流）師：第一個的底色是紅色，紅色在交通標志中是禁止的意思。后面三個底色是黃色的，黃色在交通標志中是注意、警告、提醒的意思，根據(jù)黃色的這一特點，人們還設計了紅綠燈、安全帽、紅綠燈。（換第4張幻燈片）還特意為我們小朋友設計了一頂“小黃帽”，它提醒過往車輛和路人們“小黃帽”來了，請您慢一點。今天我們學習一首相關的歌曲——《小黃帽》。三進入新課（一）聽賞歌曲——《小黃帽》師：這是一首幾幾拍的歌曲？生：四四拍師：四四拍的強弱規(guī)律是什么？生：強弱次強弱師：我們用實心的圓表示強，用空心圓來表示弱，半個實心圓表示次強。（教師在黑板上書寫）拍手||<> \|<>師：我們一起來拍三遍。（找個別學生起來拍）（二）簡譜演唱1學生自主隨電子琴歌唱簡譜2教師糾正學生錯誤的地方3學生練習錯誤的地方(三)歌詞演唱1教師每句彈兩遍，第一遍學生不出聲，聽旋律，第二遍學生唱歌詞。2學生隨教師彈著鋼琴完整演唱。3學生跟隨DVD伴奏演唱歌曲。(四)分角色演唱歌曲1教師唱領唱部分，全班唱齊唱部分。2女聲唱領唱部分，男聲唱齊唱部分。3找一個學生唱領唱部分，全班學生唱齊唱部分。(五)表演唱1教師教學生動作，并引導學生動作。師：聽我口令，全體起立、立正、稍息……2教師帶著學生一起表演整首歌曲。3學生邊唱邊自己做動作。師：我們同學們都表演的非常棒?？偨Y升華(出示課件)師：找一位學生念一下“交通安全伴我行”的前一段。交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈小學生，起得早，交通小隊排的好師：我們?nèi)嗄钜幌率Ｏ碌囊欢巍＿^馬路，走橫道

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