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《小黃帽》教學設計教學目標1知識與能力:能用活潑自豪的聲音演唱歌曲《小黃帽》,并能積極的表現(xiàn)歌曲。2過程與方法:通過聆聽、模仿、體驗等方法,使學生積極主動的參與到音樂活動中來。3情感態(tài)度與價值觀:在輕松、愉快的氣氛中體會到交通安全對我們生活的重要性。教學重點:學唱和表演歌曲《小黃帽》。教學難點:附點的演唱。教學準備:自制課件、電鋼琴、DVD。教學過程一師生問好歌二激趣導入介紹交通圖標知識,引出本課歌曲《小黃帽》(多媒體課件出示四個交通圖標)師:我們經(jīng)常要過馬路,馬路上有很多交通標志,看看這里,誰知道?(師生交流)師:第一個的底色是紅色,紅色在交通標志中是禁止的意思。后面三個底色是黃色的,黃色在交通標志中是注意、警告、提醒的意思,根據(jù)黃色的這一特點,人們還設計了紅綠燈、安全帽、紅綠燈。(換第4張幻燈片)還特意為我們小朋友設計了一頂“小黃帽”,它提醒過往車輛和路人們“小黃帽”來了,請您慢一點。今天我們學習一首相關的歌曲——《小黃帽》。三進入新課(一)聽賞歌曲——《小黃帽》師:這是一首幾幾拍的歌曲?生:四四拍師:四四拍的強弱規(guī)律是什么?生:強弱次強弱師:我們用實心的圓表示強,用空心圓來表示弱,半個實心圓表示次強。(教師在黑板上書寫)拍手||<> \|<>師:我們一起來拍三遍。(找個別學生起來拍)(二)簡譜演唱1學生自主隨電子琴歌唱簡譜2教師糾正學生錯誤的地方3學生練習錯誤的地方(三)歌詞演唱1教師每句彈兩遍,第一遍學生不出聲,聽旋律,第二遍學生唱歌詞。2學生隨教師彈著鋼琴完整演唱。3學生跟隨DVD伴奏演唱歌曲。(四)分角色演唱歌曲1教師唱領唱部分,全班唱齊唱部分。2女聲唱領唱部分,男聲唱齊唱部分。3找一個學生唱領唱部分,全班學生唱齊唱部分。(五)表演唱1教師教學生動作,并引導學生動作。師:聽我口令,全體起立、立正、稍息……2教師帶著學生一起表演整首歌曲。3學生邊唱邊自己做動作。師:我們同學們都表演的非常棒??偨Y升華(出示課件)師:找一位學生念一下“交通安全伴我行”的前一段。交叉路口紅綠燈,指揮交通顯神通綠燈亮了放心走,紅燈亮了別搶行黃燈亮了要注意,人人遵守紅綠燈小學生,起得早,交通小隊排的好師:我們?nèi)嗄钜幌率O碌囊欢巍_^馬路,走橫道
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