湘藝版 五年級(jí)上冊(cè)音樂 第三課 涼山之最｜教案

涼山之最教案教學(xué)目標(biāo)：1、能感受到歌曲《涼山之最》歡快熱烈的情緒，初步了解涼山彝族的相關(guān)風(fēng)俗文化與歌曲的關(guān)系。2、能用明亮的聲音自信地演唱《涼山之最》3、能嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表演《涼山之最》，能與同伴愉快合作，進(jìn)行歌表演。教學(xué)內(nèi)容：《涼山之最》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行歌表演教學(xué)難點(diǎn)：用歌聲和動(dòng)作投入地表現(xiàn)《涼山之最》的音樂風(fēng)格通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在仿佛身臨其境的情境中了解民族音樂藝術(shù)，從而更深入地了解我國的多元文化及豐富多彩的民族音樂。加深學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、謎語、琴以及本課的相關(guān)音響資料教學(xué)設(shè)計(jì)：1、本課教學(xué)以西南音韻為情境主線。課前讓學(xué)生搜集有關(guān)涼山風(fēng)土人情、民族音樂的資料。課內(nèi)學(xué)生介紹各自搜集的資料和飾品，同時(shí)教師播放有關(guān)的視頻資料讓學(xué)生欣賞，通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解涼山絢麗多彩的音樂文化。2、歌曲《涼山之最》的學(xué)習(xí)，教師運(yùn)用三種表現(xiàn)形式的音樂讓學(xué)生感受歌曲旋律，加深聽覺印象，學(xué)習(xí)歌曲的形式多樣化，創(chuàng)編環(huán)節(jié)可讓學(xué)生自己創(chuàng)編后一生展示。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備，師生問好）二、呼吸練習(xí)：緩吸、急吸三、學(xué)一學(xué)：出示音樂知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生知道其含義。對(duì)比練一練，進(jìn)一步加深印象。三、1、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)0、ⅹⅹ、ⅹ、ⅹ—2、學(xué)打本課節(jié)奏性節(jié)奏型。四、打一打：唱一唱：發(fā)聲練習(xí)（要求輕聲哼唱，做到聲音輕柔，優(yōu)美。）五、學(xué)習(xí)新歌（一）激情導(dǎo)入：1、老師播放音頻，老師在音樂中緩緩說：歌曲中提到的涼山大家知道指的是中國西南的哪個(gè)省份嗎？老師板書課題：涼山之最（課件出示）。涼山被譽(yù)為歌舞之鄉(xiāng)音樂的海洋，是祖國西南邊陲的一座民族音樂藝術(shù)寶庫。長(zhǎng)期生活在在這里的人民年復(fù)一年，世代相傳，創(chuàng)造了燦爛絢麗的民族音樂文化。通過對(duì)涼山的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解涼山美麗的風(fēng)光及多元民族文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一教學(xué)環(huán)節(jié)作鋪墊。（二）學(xué)唱《涼山之最》1、導(dǎo)入:我們的國家幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、少數(shù)名族眾多，五十六族兄弟姐妹生長(zhǎng)生活在祖國母親的懷抱，涼山彝族最盛大的節(jié)日火把節(jié)這一天，村村寨寨、男女老少、點(diǎn)著火把、圍著篝火唱呀跳呀，讓我們一起去感受涼山彝族小朋友們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧。2、學(xué)唱歌曲：（1）師出示歌譜，師慢彈，提演唱要求，講解音樂知識(shí)。（2）師生對(duì)答，播放旋律，提示學(xué)生輕巧有彈性地演唱。（3）師及時(shí)糾正點(diǎn)評(píng)。3、聆聽歌曲《涼山之最》，讓學(xué)生說說感受，教師及時(shí)補(bǔ)充。（1）歌曲歡快而有熱情，具有非常濃郁的民族風(fēng)味，涼山真美，彝族人民真熱情，還有三個(gè)最令他們驕傲的珍寶呢。請(qǐng)聽聽歌詞，到底是哪三“最”呢？解說涼山的三個(gè)之“最”——最美麗的“加師瓦拉”（披氈）、最好看的“日麻杏兒布”（帽子）、最好聽的“土什火合”（口弦），結(jié)合實(shí)際分別介紹和補(bǔ)充。（2）看一看這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)，聽一聽這首歌曲由幾個(gè)樂句組成。學(xué)生隨樂哼唱旋律（感受旋律特點(diǎn)和歌曲結(jié)構(gòu)）。（3）唱一唱大涼山彝家人真了不起，有這么多民族稀世珍寶，接下來我們就用歌聲來贊一贊能歌善舞、熱情善良的彝族人。5、編創(chuàng)與活動(dòng)

涼山彝族族小朋友不僅能歌善舞，更是熱情好客的，只要我們有誠意進(jìn)行才藝展示，他們一定會(huì)以獨(dú)特的方式迎接你的到來，學(xué)生分組進(jìn)行才藝展示。（分組表演，各組首先介紹自己的表演方案。然后根據(jù)各組的表演情況從聲音、表演人數(shù)、舞蹈動(dòng)作、表演方式和表情等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的表演興趣）6、總結(jié)：今天老師和同學(xué)們共同走進(jìn)涼山，領(lǐng)略