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UNIT1
RELATIONSHIPS美文導(dǎo)入素養(yǎng)解讀:《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)的培養(yǎng)。文化素質(zhì)的培養(yǎng)主要是指通過英語(yǔ)教學(xué)使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣。其中人際關(guān)系是我們快樂生活和工作中的重要一環(huán),與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和朋友等培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,為學(xué)生將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主題:個(gè)人經(jīng)歷學(xué)科素養(yǎng):人際關(guān)系難度系數(shù):★★★AboutfiveyearsagoIstartedatanewschoolwhenmyfamilymovedtoIowa.Iwasjustalittleexcited,butIworriedIwouldneverfitinwiththeothersixthgraders.Lucy,agirlinmyclass,whoIthoughtwasnotreadyforchange,didn’tlikemefromthestart.Infact,Iwasprettysureshehatedme.Iwouldaskheraquestion,andIcouldtellshethoughtIwasatotalfool.Myteachermadeussitbyeachotherforthelastterm.Lucywashorrified.Ididn’twearmake-up,andIdidn’twearthoseterriblebell-bottom(喇叭式樣的)pants.Ididn’texactlylooklikethecoolestgirl.But,Ikeptsmilingather,thoughsherolledhereyes,andIkepttellinghershelookedbeautiful,evenwhenshewasangry.Finally,Lucyletmetalktoher,eveninsightofher“cool”friends.ShestartedtellingmehowbeautifulIlooked.Istillrememberthatfirsttimewhenshesmiledatmesayingthat,andIsmiledrightback,tellingherthanks.Lucyinvitedmeovertoherhouseforaparty,andtalkedtomeallthetimeinsteadofherotherfriends.Lucy,thegirlwhohatedme,calledmeherbestfriend.Afterthat,wewerestillgoodfriendsawholeyearlater.ImayhavemovedtoArizonaafterthat,butIwillneverforgetLucy.It’sfunny—Istillrememberherbirthday.Shewasagreatfriend.Andtothink,sheconsideredmeherenemyatfirst.Thoughitwashard,anditfeltlikeIwaswastingmytime,andlosingmydignity,IstillsmiledatLucywhenshemadefunofme.I’mnotstupid,Ididn’tthinkshewasrightindoingthosethings,butIstillputupwithit.Andwebecamegreatfriends.Abouttwoweeksago,IreadasentencebyAbrahamLincoln:“AmInotdestroyingmyenemieswhenImakefriendsofthem?”Immediately,Ismiled,thinkingofLucy.ThatsentencejustremindedmehowgreatitwasformetochangeLucyintomyfriendinthatstateofIowafiveyearsago.○課標(biāo)詞匯1.horrified/'h?r?fa?d/adj.驚駭?shù)?;帶有恐懼感?.make-up/'me?k?p/n.化妝品;補(bǔ)考3.pant/p?nt/n.褲子4.roll/r??l/v.翻滾;滾動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng);開動(dòng)5.dignity/'d?ɡn?ti/n.尊嚴(yán);自尊;莊嚴(yán)6.remind/r?'ma?nd/v.提醒;使想起○重要短語(yǔ)1.fitinwith符合;適應(yīng);與……一致2.insightof看見3.rightback馬上;立即4.putupwith容忍;忍受○句型精析1.Lucy,agirlinmyclass,whoIthoughtwasnotreadyforchange,didn’tlikemefromthestart.分析:句中的“agirlinmyclass”為前面名詞Lucy的同位語(yǔ);“whoIthoughtwasnotreadyforchange”為who引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句;本句的主干為:Lucydidn’tlikeme;“fromthestart”為介詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)。譯文:露西,我班上的一個(gè)女孩,我認(rèn)為她并非樂意改變,從一開始就不喜歡我。2.Thoughitwashard,anditfeltlikeIwaswastingmytime,andlosingmydignity,IstillsmiledatLucywhenshemadefunofme.分析:這是一個(gè)主從復(fù)合句?!癐stillsmiledatLucy”是主句,“whenshemadefunofme”是時(shí)間狀語(yǔ)從句。“Thoughitwashard,anditfeltlikeIwaswastingmytime,andlosingmydignity”在本句中充當(dāng)狀語(yǔ)。在這個(gè)狀語(yǔ)中,從句“Iwaswastingmytime,andlosingmydignity”是“feltlike”的賓語(yǔ)。譯文:當(dāng)露西取笑
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