【課件】第二課+如何進行美術(shù)鑒賞+課件高中美術(shù)粵教版(2020)必修_第1頁
【課件】第二課+如何進行美術(shù)鑒賞+課件高中美術(shù)粵教版(2020)必修_第2頁
【課件】第二課+如何進行美術(shù)鑒賞+課件高中美術(shù)粵教版(2020)必修_第3頁
【課件】第二課+如何進行美術(shù)鑒賞+課件高中美術(shù)粵教版(2020)必修_第4頁
【課件】第二課+如何進行美術(shù)鑒賞+課件高中美術(shù)粵教版(2020)必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識美術(shù)鑒賞第一單元第二課如何進行美術(shù)鑒賞考考你的眼力考考你的眼力柱子是圓的還是方的?一共有多少張人臉?有幾個黑點?......是靜的還是動的?

造型元素是造型藝術(shù)術(shù)語、指點、緩形狀、形體、空間、光影、色彩、肌理等、運用這些元素,藝術(shù)家可創(chuàng)造出不同風格、不同意味的藝術(shù)作品。

形式原理是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對美的形式規(guī)律的經(jīng)驗總結(jié)和抽象概抵、主要包括:對稱與均衡、統(tǒng)一與變化、對比與協(xié)調(diào)、虛與實、動與靜、疏與密、簡與繁等,以及主要的構(gòu)圖模式,如S形構(gòu)圖、金字塔形構(gòu)圖、倒三角形構(gòu)圖、斜線構(gòu)圖、平行線構(gòu)圖等。造型元素和形式原理八十七神仙卷(局部)[唐]吳道子(傳)30cm×292cm中國畫(絹本)北京徐悲鴻紀念館

《八十七神仙卷》描繪了87位道教帝君與神仙,他們衣帶飄揚、痤旗飛舞,畫中人物均由單線勾出,走線圓潤連綿,富有動態(tài)節(jié)律。勻質(zhì)平緩的長線條如流水一般,給人以連貫一氣、通達舒暢的感受。而短促交錯的線條則給人緊張、熱情的感覺。《收稅銀(1420年)[意大利]馬薩喬

247cm×597cm

壁畫

意大利佛羅倫薩布蘭卡契小堂

馬薩喬最早在繪畫中,運用透視法在平面上真實地表現(xiàn)三維空間,奠定了文藝復(fù)興時期美術(shù)透視法應(yīng)用的基礎(chǔ)。北京故宮太和門廣場[明]建筑

北京故宮太和門的藝術(shù)美感并不只在于它的單體建筑美,更主要在于它與其他建筑的巧妙組合。中國古建筑以群體建筑所表現(xiàn)出來的對稱、穩(wěn)定、博大和壯觀而聞名于世。明、清時期北京故宮建筑群以中軸線為中心依次展開,縱橫交替,主體建筑與次要建筑同中有異,形成統(tǒng)一而富有變化的節(jié)奏。無論群體建筑還是單體建筑,都十分講究對稱均衡。

面對美術(shù)現(xiàn)象和美術(shù)作品時,運用不同的美術(shù)鑒賞方法,獲得的感受和理解也是不同的。常用的鑒賞方法有形式分析法和圖像闡釋法,二者的綜合運用能更好地進行客觀而準確的美術(shù)鑒賞活動?!傲ㄕ摗笔俏覈糯钤缬脕龛b賞繪畫藝術(shù)的方法之一,它作為中國繪畫的品評標準一直影響至今。美術(shù)鑒賞的一般過程與辦法

1.選擇美術(shù)作品。

2.表達初始感受:表達對作品的第一印象和直觀感覺。

3.描述:區(qū)分作品所屬的種類,描述作品的造型、色彩、尺寸、材質(zhì)、肌理、風格等特征,以及作品所引發(fā)的審美感受。

4.分析:分析作者是如何運用比例、對稱、均衡、節(jié)奏、韻律等形式原理,組織造型元素來更好地表達作品的主題、內(nèi)容或情節(jié)。

5.解釋:解釋作者通過作品想表達的情感或思想,文化、國家、時代、個人經(jīng)歷、社會背景和藝術(shù)思潮等因素對作者及其作品所產(chǎn)生的影響。

6.評價:通過鑒賞活動,從歷史、文化、藝術(shù)等角度評價作品,并闡明自己的觀點利理由。美術(shù)鑒賞的過程通??煞殖梢韵聨讉€環(huán)節(jié):根據(jù)美術(shù)形象反映客觀物象的不同情況,美術(shù)作品分為三大類別:具象美術(shù)意象美術(shù)抽象美術(shù)具象美術(shù)

其內(nèi)容對應(yīng)于客觀世界,客觀物象的細微之處都描繪得非常充分,物象的比例大小、空間的表現(xiàn)都嚴格符合眼睛看到的情形。具象美術(shù)作品貴夫人像(法國)安格爾布面19世紀貝爾登像(法國)安格爾1832年柿子系列

油畫布面吳峰2015年意象美術(shù)

作品不拘泥于客觀物象的真實再現(xiàn),美術(shù)家的主觀認識和情感滲透所占的成分要多一些。①或突出物象結(jié)構(gòu)特點,使其不符合客觀比例;②或強調(diào)某種色彩感受,改變客觀物象的色彩關(guān)系;③或打破慣常的時空概念,營造出一種幻境。采用夸張、變形、重組等手法。意象美術(shù)作品生日布面(俄羅斯)夏加爾狐貍的游戲攝影(美國)斯科格蘭1989年抽象美術(shù)或強調(diào)線、或強調(diào)色彩、或強調(diào)明暗······表現(xiàn)旋律、節(jié)奏、均衡、對比、清晰、混沌等單獨視覺元素。強調(diào)美術(shù)作品形式要素獨立的審美價值。

作品與客觀物象不直接關(guān)聯(lián),他們的形主要來源于美術(shù)家的主觀演繹。抽象美術(shù)作品古詩四帖(書法)張旭(唐)色彩構(gòu)成布面(荷蘭)蒙德里安1920年即興之三布面(俄羅斯)康定斯基1913年將下列美術(shù)作品分為具象作品、意象作品、抽象作品三類類型。具象作品:1、2、6意象作品:3、5、8、9、10抽象作品:4、7小結(jié)能說出5個造型元素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論