2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元杰出的科學(xué)家第3課中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光2教學(xué)教案新人教版選修4

PAGE地質(zhì)力學(xué)的奠基人——李四光【課標(biāo)要求】了解李四光主要事跡，相識他對社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)?！窘滩倪x擇】人教版中學(xué)歷史教材選修四第六單元第3課【教學(xué)目標(biāo)】時空觀：分析和理解從晚清到民國再到新中國時期，不同的歷史時期歷史背景李四光對經(jīng)驗的深刻影響。史料實證：通過李四光生平經(jīng)驗的歷史片段，全面、客觀的理解李四光能為國家作出巨大貢獻(xiàn)的緣由。家國情懷：通過對李四光經(jīng)驗的了解，感受李四光一生為國奮斗不止的精神，理解在特別年頭李四光能成為國家棟梁的緣由。幫助樹立學(xué)生為國家、為人民努力學(xué)生的宏大志向?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：李四光科學(xué)探討上取得的杰出成就和對國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要貢獻(xiàn)以及貢獻(xiàn)巨大的緣由。難點：李四光能夠成為中國科學(xué)界的一面旗幟的主、客觀緣由【教學(xué)過程】導(dǎo)入：大家立刻就要進(jìn)入高三了，到高三就會從現(xiàn)在的少逸樓搬到高三樓去。高三樓也出名字，叫什么？光環(huán)樓。為什么叫“光環(huán)樓”呢？為了紀(jì)念我們學(xué)校走出去的四個院士，我們學(xué)校的幾棟主樓分別命名，少逸樓、慶宣堂、石瑛樓和少逸樓。光環(huán)樓不僅是以李四光的名字命名，也帶上了他的科學(xué)成就。光環(huán)也寄予著學(xué)校對于大家的期盼和祝愿。李四光是我們最熟識的校友之一，也是中國人都知道的聞名科學(xué)家。因為他的宏大的科學(xué)成就，李四光獲得了極高的榮譽(yù)。他被評為：1959年5月29日，經(jīng)前蘇聯(lián)科學(xué)院主席團(tuán)評比，授予李四光“卡爾賓斯基金質(zhì)獎?wù)隆薄?982年，李四光獲國家自然科學(xué)獎一等獎、二等獎。2009年10月，李四光入選蒙古族十大杰出科學(xué)家。除此以外，他在2009年9月14日，被評為見過六十年來100位新中國成立以來感動中國人物之一。六十年經(jīng)驗風(fēng)風(fēng)雨雨，有太多人讓我們感動了，李四光為什么感動了千千萬萬的中國人呢？上課內(nèi)容：一、李四光主要科學(xué)成就李四光首先是個科學(xué)家，一個地質(zhì)學(xué)家。他有很多科學(xué)探討的成就，我信任，他的地質(zhì)探討成果肯定可以觸動你。通過大家課前的預(yù)習(xí)，大家總結(jié)出來我們的學(xué)長李四光有哪些重要的科學(xué)成就呢？學(xué)生總結(jié)出成就：創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)創(chuàng)立?科鑒定方法的十項標(biāo)準(zhǔn)對中國第四紀(jì)冰川的探討除此以外，他還用他獨創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)，指導(dǎo)了石油的勘探和開發(fā)，指導(dǎo)了鈾礦開采以及地震預(yù)料、預(yù)報。成就本身不能讓我們感動，而是成就帶來的意義。在李四光的時代，他這樣一些成就能至少有哪些主動的意義呢？學(xué)生回答：提高我國的科學(xué)文化水平，提高我們的國際地位?？梢詾楣I(yè)化建設(shè)和核能事業(yè)奠定基礎(chǔ)。地震預(yù)料預(yù)報可以削減人民傷亡和財產(chǎn)的巨大損失。二、不斷追求更卓越不錯，這些重大科學(xué)探討成果對國家、人民有著非凡的意義，我們?yōu)榇硕袆?。我們看過書之后，應(yīng)當(dāng)有一個基本的了解，李四光出身于一個農(nóng)村老師家庭，家境一般。在那個年頭，能出國能接受高水準(zhǔn)的新式教化的人，一般都非富即貴之家。那么他是怎么成為一個新舊兩個時代都杰出的科學(xué)家的呢？學(xué)生回答：他特別努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，成為杰出的人物，沒有誰是不努力的，而且努力的程度不一般。但是我要告知大家，這絕不是簡潔努力！材料李四光生平年表1889年生于湖北黃岡1903年東路高等學(xué)堂（十四中前身建校之年）1907年入日本大阪高等工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)造船機(jī)械1911年參與留學(xué)生廷試，成為“工科進(jìn)士”1913年入英國伯明翰高校學(xué)習(xí)采礦，后改學(xué)地質(zhì)1920年回國，到北京高校執(zhí)教這是大家在閱讀后，整理的李四光生平年表的一部分。我想知道大家在看到李四光早年讀書經(jīng)驗之后有什么感想？學(xué)生回答：大家不了解的是，他從小山村里走出來之后就讀的學(xué)校都是在當(dāng)時頂尖的學(xué)校。在進(jìn)入東路高等學(xué)堂之后，因為當(dāng)時舊時代校長的短視，讓這個家庭無權(quán)無勢的孩子始終沒有能留洋深造。想要出國讀書的愿望特別劇烈。李四光甚至偷偷逃到上海打算偷渡去日本。最終歷經(jīng)波折才最終留學(xué)日本。在日本預(yù)科讀完后，他報了幾千個中國留學(xué)生都在爭相報考的大阪高等工業(yè)學(xué)校的造船機(jī)械。那一年，他是17個錄用的學(xué)生里面唯一的一個中國人。后來就讀的英國伯明翰高校也是地質(zhì)專業(yè)頂尖的學(xué)校。我聽到了大家低聲的驚呼。能告知我為什么嗎？學(xué)生回答：太了不得了。他始終追求學(xué)的最好教化，希望成為這個領(lǐng)域里面最優(yōu)秀的人才。三、從軍事救國到科學(xué)救國的確體現(xiàn)出李四光的執(zhí)著追求，他不甘于平凡，以求做到最好?？墒沁@還不夠。不知道看了李四光的專業(yè)選擇之后，大家有沒有懷疑。最初學(xué)的是造船，后來學(xué)采礦，最終才定下來學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)。這是為什么呢？你們有什么猜想。學(xué)生：愛好？學(xué)習(xí)完了再學(xué)一科？大家看一段材料，看看李四光自己是怎么說明他的選擇的。材料李四光說道：“造船和采礦我都不學(xué)了。我反復(fù)想過，造船就得有鋼鐵，當(dāng)然須要采礦，可光學(xué)采礦也不行，首先得知道哪里有礦藏。就說咱們中國，人稱地大物博，但地質(zhì)科學(xué)卻特別落后博大的礦藏原委分布在什么地方，國人心里大都沒有數(shù)。假如我們僅僅學(xué)會了采礦而不會找礦，到時候不過是給洋人當(dāng)?shù)V工，做不了國家的主子??！所以，我選擇地質(zhì)學(xué)！”請問大家，李四光變更專業(yè)的緣由是什么？那么大家肯定知道了，他學(xué)的是造什么船了。造軍艦，曾經(jīng)的甲午之戰(zhàn)的歷史讓他認(rèn)為只有軍事強(qiáng)大起來，國家才會強(qiáng)大。假如大家認(rèn)為年輕的李四光在學(xué)業(yè)上就很了不得的話，我再加兩段經(jīng)驗，不知道大家作何感想。1905年在東京讀書時加入同盟會1912年發(fā)起組織中華民國實業(yè)救國會，任湖北軍政府實業(yè)部長依據(jù)大家已有的歷史學(xué)習(xí)閱歷，分析李四光這兩段經(jīng)驗的目的是什么呢？學(xué)生回答：推翻清政府，發(fā)展民族資本主義。這與他的學(xué)習(xí)的專業(yè)有什么關(guān)系呢？他做這些是為了什么？學(xué)生回答：沒有干脆聯(lián)系，是為了救國。從李四光“軍事救國”到“革命救國”到“實業(yè)救國”在到“科學(xué)救國”。愛國之心，救國之心在李四光年輕時期就已經(jīng)表露出來了。他的所學(xué)，他的所作都是為了那個苦難的中國，為變更中國落后的面貌成了推動他一生前進(jìn)的強(qiáng)大動力。這種愛國的精神和行動著實讓我們感動。但是，這依舊不完整。四、不屈從學(xué)術(shù)權(quán)威雖然，李四光在質(zhì)地領(lǐng)域里廣為人知，可是終歸那個時候整個中國的科學(xué)水平與世界水平差的還是很遠(yuǎn)。要變更中國，不僅僅要去想西方學(xué)習(xí)他們頂尖的學(xué)術(shù)。李四光還有他的想法。請看材料，你從材料里發(fā)覺了什么？材料1913年，美國美孚石油公司斥巨資在中國石油勘查，一無所獲。據(jù)此，美國明尼蘇達(dá)高校埃蒙斯教授斷言：“全部的產(chǎn)油層幾乎毫無例外地都是海相地層或與海相地層親密相關(guān)的淡水地層。”隨后，美國斯坦福高校地質(zhì)學(xué)教授勃拉克韋爾德再次強(qiáng)調(diào)，中國沒有新生代海相沉積，所以中國是貧油國。李四光卻說：“中國陸地肯定有石油！”在西方學(xué)者普遍認(rèn)為中國沒有經(jīng)驗第四紀(jì)冰期的狀況下，李四光卻不愿輕易信任。1966年邢臺地震后，周總理提出地震預(yù)報的問題。面對這一世界上從未解決的難題，李四光首先發(fā)言：“我認(rèn)為地震是可以預(yù)報的。”當(dāng)時，舉座皆驚。學(xué)生回答：發(fā)覺了李四光不畏懼西方人，甚至是科學(xué)界的結(jié)論。對于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)探討成果不盲從聽信，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。其實大家可以發(fā)覺，我們到目前為止，中國的大部分的科學(xué)探討水平還須要接著進(jìn)步。我們是不是聽到西方科學(xué)探討結(jié)果的信任度要比中國人自己的科研成果信任度要高？很重要的一個緣由就是中國長期的科技水平低下的一個思維慣性。而在幾十年前，李四光就敢于提出質(zhì)疑，敢于提出自己的觀點。在那個時候，他的觀點激勵著中國人，讓中國人更有自信?？墒牵麨槭裁茨茏寚液腿嗣裥湃嗡挠^點呢？僅僅因為他是一個大科學(xué)家嗎？五、實事求是的科學(xué)鉆研材料不論是當(dāng)教授帶學(xué)生，還是出任地質(zhì)所所長。不論是和平常期的探討，還是抗戰(zhàn)時期數(shù)千公里的輾轉(zhuǎn)，李四光從沒有停止實地考察，哪怕是建國后當(dāng)了地質(zhì)部長，甚至在77的高齡時也要堅持。攀登坎坷山路，穿越茂密的森林，淌過齊腰深的河水，跋涉過茫茫戈壁灘。除了要常年的風(fēng)吹日曬，面對冰雪寒霜外，背著重重的石塊長途跋涉是習(xí)以為常。依據(jù)材料并結(jié)合課本125、126頁，說一說，他如何證明他的觀點的？長期堅持實地考察，收集大量的實證材料來進(jìn)行科學(xué)的探討和論證。這樣的李四光讓我們感動，從來就沒有白來的果實。他不僅帶來了國際先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，更是用自己的身體力行，不畏艱苦的作風(fēng)為國家和人民而努力和奮斗！六、勇挑重?fù)?dān)，為國爭光在大家心中李四光可以說是一個宏大的科學(xué)家。同時他還有一個身份，是新中國的地質(zhì)部長。雖然他是同盟會的元老級成員，是辛亥革命后也當(dāng)過實業(yè)部長，可是自那以后三十多年都沒有在從政過。那么：不愿屈從袁世凱政府，與汪精衛(wèi)爭吵過，還躲避蔣介石的籠絡(luò)，差點遭暗殺的李四光，在接到新政權(quán)的邀請后，不惜歷經(jīng)艱險回到祖國。他為什么要回來？他要回來參與新中國的建設(shè)，用他所學(xué)為改造國家貧困落后的面貌貢獻(xiàn)自己的力氣！李四光在1952年臨危受命，成立新中國的地質(zhì)部，就任部長，為新中國的地質(zhì)事業(yè)開足馬力，奮勇拼搏。那么，李四光帶領(lǐng)地質(zhì)部要面臨什么樣的壓力呢？閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，分析新中國成立初期的地質(zhì)工作面臨哪些壓力？1952年在制第一個五年安排定時，中心發(fā)覺很多項目上不了，因為地質(zhì)狀況不明、礦產(chǎn)資源“家底”不清，拖了后腿。建國初，舊中國遺留下來的地質(zhì)專家只有200多人，鉆機(jī)只有8部。更關(guān)鍵的是，舊中國地質(zhì)工作水平很低，具有工業(yè)意義的地質(zhì)工作幾乎沒有開展過。依據(jù)材料結(jié)合我們對新中國初期國慶的了解，可知道，一是我們工業(yè)基礎(chǔ)特別薄弱，國家急需通過五年安排的建設(shè)來變更現(xiàn)狀，急需工業(yè)的原材料不僅量大，而且要求種類多。二是我國建國初期地質(zhì)探討工作水平低，人數(shù)少。三是沒有礦產(chǎn)資源的大力開發(fā)，就無法綻開大規(guī)模的現(xiàn)代化工業(yè)建設(shè)，這關(guān)乎國力是否能快速提高。面對這樣的狀況，李四光和他率領(lǐng)的地質(zhì)部做了哪些努力呢？取得了哪些成果？這些成果對當(dāng)時中國，有著什么樣的意義？一五安排期間，要求地質(zhì)部探明十幾種礦產(chǎn)資源的儲量。1956年時已探明三十幾種，基本保證了煤炭、黑色冶金、有色冶金的美妙工業(yè)建設(shè)的須要。依據(jù)李四光地質(zhì)力學(xué)等理論的指導(dǎo)，1955年起先，從新疆、青海、四川、華北、東北接連探到具有工業(yè)價值的油流。此后，成功油田、大慶油田等價值巨大的油田成功建成。李四光還提出加強(qiáng)原子能探討，兼任國家原子能委員會副主任、中科院原子核委員會主任委員。在他提出的三條東西構(gòu)造帶上，接連發(fā)覺了儲量豐富、品位高的鈾礦床。為我國進(jìn)行現(xiàn)代化工業(yè)建設(shè)供應(yīng)了大量的資源，為我國擺脫貧困落后的面貌起到了巨大作用。還為我國核事業(yè)供應(yīng)了原材料，為我國國防事業(yè)的發(fā)展也是作用巨大！是中國人的脊梁起先真正變硬起來！他為什么讓我們感動，因為他的科學(xué)成就，因為他的永不停止的為國而奮斗，因為他不屈服權(quán)威，求真而又務(wù)實的科學(xué)精神，還因為他在那個一窮二白的年頭為新中國作出了巨大的貢獻(xiàn)，不論是對現(xiàn)代化工業(yè)建設(shè)還是國防事業(yè)都做出了巨大貢獻(xiàn)！當(dāng)年，李四光還是在日本東京讀預(yù)科的時候，李四光遇