高三下學期歷史教師工作總結(jié)2020_第1頁
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工作總結(jié)單位: 姓名: 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10高三下學期歷史教師工作總結(jié)得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,本內(nèi)容由人工校對,請預覽覺得合適可以下載直接打印使用。的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整,不斷充實,使之更完整,更加合理,符合需要。4、認真研究測試題,認真輔導。堅持“精選、精煉、精講”,基礎(chǔ)知識、提升能力。我們針對不同學生的特點利用夜自習的時間加強對“目標生生”“邊緣生”、認真參與教研:教研是提升自己業(yè)務水平的行之有效的途徑,教學研究“一周一研”“是“變”(所做的調(diào)整)4、認真嘗試撰寫論文:在《x報》有所突破,但在《x《x歷史教學》上投稿較少,在這方面以后有加大力度,要多嘗試、不怕失敗。1、認真研究和制定教學計劃:x市教研室在開學伊始對本學期的復習時間2010-9-1—10-6;必修二2010-10-7—11-10;必修三2010-11-11—12-30、認真編制學案:根據(jù)“學案導學”教學模式,學案必須提前半周定稿,提《x和難點,更要備學生、備學法、備教法、備學案等,力爭每一課都做到“5、認真研究測試題,做好考試總結(jié):堅持“精選、精煉、精講”,6學習歷史的樂趣和意義,21班成績穩(wěn)步上升??傊?,在我們歷史組全體成員的1、學案設計的“知識梳理”、有時“基礎(chǔ)概述”目標難以當堂完成,課堂壓力加大。四.“把平時練習當高考”,認真訓練;“把高考當平時”、注意加強對“培優(yōu)補差”準備套題,讓他們限時交上來,更準確地采取有針對性地個別輔導措施。“將落實進行到底”。敬請領(lǐng)導、2018屆高三,在*校長的領(lǐng)導下,所有高三教師以“豈是等閑人”的氣魄,真干、實干、苦干、巧干,使2018年*中學的高考創(chuàng)歷史89387147人?!靶iL—畢業(yè)班工作領(lǐng)導組—班主任”“—教導處—年級組—教師”18屆高三18屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作、x、

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