地 理世界的地形第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期（湘教版2024）

《世界的地形》第一課時(shí)說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師、各位同仁：大家好！今天我說(shuō)課的題目是七年級(jí)上冊(cè)地理《世界的地形》第一課時(shí)。一、教材分析《世界的地形》是湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第三章《地球的面貌》中的第二節(jié)內(nèi)容，屬于地理基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分。本節(jié)課作為該章節(jié)的第一課時(shí)，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念，并了解五種基本地形的特征及其在世界范圍內(nèi)的分布。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將建立起對(duì)地形的基本認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)區(qū)域地理、自然地理等內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知領(lǐng)域。然而，他們對(duì)于地理知識(shí)的了解相對(duì)較少，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例和直觀的展示來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探索，培養(yǎng)他們的地理思維和空間想象能力。三、核心素養(yǎng)目標(biāo)地理實(shí)踐力：通過(guò)觀察、比較、分析地形圖，學(xué)生能夠識(shí)別并描述不同地形的特征，具備初步的地形識(shí)別能力。綜合思維：學(xué)生能夠理解地形、海拔、相對(duì)高度等地理要素之間的相互關(guān)系，以及它們對(duì)地理環(huán)境的影響，形成綜合的地理思維。人地協(xié)調(diào)觀：通過(guò)了解地形對(duì)人類活動(dòng)的影響，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的相互作用，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念。區(qū)域認(rèn)知：學(xué)生能夠識(shí)別并描述世界范圍內(nèi)不同地形區(qū)的分布特征，具備初步的區(qū)域認(rèn)知能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解海拔和相對(duì)高度的含義，明確五種基本地形的特征。難點(diǎn)：能正確識(shí)別五種主要的地形類型，并區(qū)分它們各自的形態(tài)特征。五、教學(xué)方法本節(jié)課我將采用以下教學(xué)方法：1.直觀演示法：通過(guò)展示世界各地不同地形的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們直觀感受地形的特征。2.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解海拔、相對(duì)高度和五種基本地形的特征及其分布。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示世界各地不同地形的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們思考這些地形是如何形成的以及它們各自的特點(diǎn)是什么。2.講授新課：講解海拔和相對(duì)高度的概念，并通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解這兩個(gè)概念的含義。展示五種基本地形的圖片，并詳細(xì)講解它們的特征及其分布。通過(guò)對(duì)比不同地形的圖片，幫助學(xué)生理解它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察世界地形圖，找出并認(rèn)識(shí)一些著名的地形區(qū)，如亞馬孫平原、東歐平原、巴西高原等。3.鞏固練習(xí)：給出一些地形圖或地形描述，讓學(xué)生判斷并指出是哪種地形。同時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于海拔、相對(duì)高度和五種基本地形特征的問(wèn)題，檢查他們的掌握情況。4.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海拔、相對(duì)高度和五種基本地形的特征及其分布。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，如觀察家鄉(xiāng)的地形特征等。七、作業(yè)布置1.完成練習(xí)冊(cè)中本節(jié)課的相關(guān)習(xí)題。2.觀察家鄉(xiāng)的地形特征，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述和解釋。八、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括海拔、相對(duì)高度的概念以及五種基本地形的特征等。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。九、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我將注重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和