5《一個(gè)豆莢里的五粒豆》（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

安徒生

丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被稱為“現(xiàn)代童話之父”，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。

他的代表作有《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》等。5一個(gè)豆莢里的五粒豆jiá學(xué)習(xí)字詞ànwān

jiāngyìngkuàngjiǎn前鼻音后鼻音按照豌豆僵硬

窗框水筧

做學(xué)問(wèn)就怕沒(méi)有困惑，能提出問(wèn)題，才能有進(jìn)步。為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。——[宋]陸九淵哪些問(wèn)題是針對(duì)課文一部分內(nèi)容提的？哪些是針對(duì)全文來(lái)提的？為什么？課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？針對(duì)課文一部分內(nèi)容提的課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？要回答問(wèn)題不需要讀整篇課文，讀第12自然段就可以推理出答案。青苔的生長(zhǎng)離不開潮濕的環(huán)境和一定的光照，而這樣的生存環(huán)境雖然不佳，但也還是適合豌豆生長(zhǎng)的，所以，豌豆被青苔包裹仍長(zhǎng)得很好。母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？要回答問(wèn)題不需要讀整篇課文，讀第13—16自然段就可以了。小女孩家境很貧窮，她長(zhǎng)期生病躺在床上，不能經(jīng)常見到大自然中富有生機(jī)的事物，現(xiàn)在窗口有了這株豌豆苗，母親很高興，希望這株豌豆苗像建在空中的小花園陪伴著小女孩。課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？通過(guò)讀課文部分段落，進(jìn)行思考、推理，就可以得出結(jié)論，所以這兩個(gè)問(wèn)題是針對(duì)課文部分內(nèi)容提的。掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？要回答這個(gè)問(wèn)題，需要對(duì)五粒豌豆的經(jīng)歷作比較，需要讀完全文。五粒豌豆有什么特點(diǎn)？各自發(fā)生了什么故事？根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。A.飛向廣闊的天地B.飛進(jìn)太陽(yáng)里去C.飛得最遠(yuǎn)D.該怎么樣就怎么樣1.被鴿子吃掉2.落到臟水溝里漲得大大的3.變成了“一個(gè)小花園”A1第一粒豆第二粒豆兩粒豌豆最后一粒豆B12CD3掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？我認(rèn)為第五粒豌豆是最了不起的。第一粒豌豆掉到了水筧里被鴿子吃了;第二粒豌豆掉到了水溝里，只是漲得大大的而已;第三、第四粒豌豆也被鴿子吃了;而第五粒豌豆變成了一個(gè)小女孩的花園，讓小女孩變得健康、快樂(lè)，很有意義。所以，掉到水溝里的那粒豆不是最了不起的，第五粒豌豆才是最了不起的。怎樣才能針對(duì)全文提問(wèn)？?jī)?nèi)容：這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容？道理：這個(gè)故事想告訴我們什么道理？比較：我們學(xué)過(guò)《陶罐和鐵罐》，有人提了一個(gè)針對(duì)全文的問(wèn)題——“陶罐和鐵罐，你喜歡誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題就是對(duì)陶罐和鐵罐進(jìn)行比較。前面提到的“掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎”也屬于這類問(wèn)題。變化：我們學(xué)過(guò)《掌聲》，有人提了一個(gè)針對(duì)全文的問(wèn)題——“為什么自從大家給英子鼓掌后，她就像變了一個(gè)人似的”，這個(gè)問(wèn)題就是圍繞英子的變化提的。請(qǐng)用以上方法，再次快速默讀課文，嘗試提出一兩個(gè)針對(duì)全文的問(wèn)題，把問(wèn)題寫在提問(wèn)條上，再貼到問(wèn)題清單上。課文重點(diǎn)寫了哪一粒豌豆？它有怎樣神奇的經(jīng)歷？這篇童話對(duì)五粒豌豆的命運(yùn)進(jìn)行了對(duì)比，告訴了我們什么道理？為什么說(shuō)第五粒豌豆開花的日子簡(jiǎn)直像個(gè)節(jié)日？伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學(xué)交流你的想法。豌左邊“豆”字的最后一畫“提”和右邊“宛”字的第五畫橫撇要相互避讓。舒按

為了避讓，左邊“舍”的捺變成了點(diǎn)，右邊是“予”不是“矛”。