川教版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案

教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法知道電子計(jì)算機(jī)的分類情況及在日常生活、學(xué)習(xí)中通過了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，感受科技發(fā)展給生活帶來的變表中的計(jì)算機(jī)，和大家在探究活動(dòng)中所遇到的計(jì)算機(jī)，是不是一開始就是這個(gè)樣子呢？如果不是，會(huì)是怎配合準(zhǔn)備好的圖片、視頻資料及實(shí)識(shí)、教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法第二課整理自己的文件和文件夾文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作拋出問題，通過問題的解決引出課題試一試將本機(jī)C盤上名為“壁紙”的文件夾，復(fù)制到自己的文件夾下教學(xué)過程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)部分學(xué)生的完成情況，找出其教學(xué)過程設(shè)計(jì)把自己文件夾中“我的墻紙”中的名第二課整理自己的文件夾和文件教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法通過藝術(shù)字的插入及設(shè)置，培養(yǎng)一定的審美情趣教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)在學(xué)生操作中存在的共同問題現(xiàn)的問題，展示這些存在問題的藝術(shù)字。引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小、式樣？學(xué)生嘗分文字，應(yīng)該把它移動(dòng)到合適的位置。引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣調(diào)整藝術(shù)亮的藝術(shù)字。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，老師做的藝術(shù)字為什么比你做的漂、、教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法在學(xué)習(xí)用文本框美化Word版面效果中，教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)文本框的使用教學(xué)難點(diǎn)：選定和設(shè)置文本框格式文本框的使用教學(xué)難點(diǎn)：選定和設(shè)置文本框格式們編輯出漂亮的文檔，今天我們學(xué)15頁(yè)的4個(gè)問題提示觀察圖4－1。以設(shè)置字體的格式；文本框的大小也可以進(jìn)行調(diào)整。請(qǐng)同學(xué)們按照教仔細(xì)體會(huì)：通過設(shè)置文本框的格式可以對(duì)文本框進(jìn)行哪些修飾。注意試把三個(gè)文本框移動(dòng)到合適的位置會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（給出等教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法在學(xué)習(xí)制作賀卡中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩、審美等情趣教學(xué)重點(diǎn)制作圖文并茂的賀卡；學(xué)生感教學(xué)難點(diǎn)圖片和文字混排處理；學(xué)生感恩、學(xué)的賀卡”過教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)對(duì)了，線條和色塊的處理和我們文形上3種鼠標(biāo)的變化“”對(duì)話框中做調(diào)整；這時(shí)再介紹圖形教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法程設(shè)計(jì)程設(shè)計(jì)那你們知道今年的“六一”題。下面就讓我們一起學(xué)習(xí)在Word模板，它提供了常用的格式，能引方向及圖片、日期范圍。每一個(gè)步驟里面都有不同的幾個(gè)選項(xiàng)。選擇不同的選項(xiàng)，制作出來的月歷就不括我們剛才做的月歷，都需要以文件的形式保存到磁盤上。否則一關(guān)把制作好的文件以自己的姓名保存存過的月歷有沒有保存到電腦里把這個(gè)月歷關(guān)掉，再來試著打開看月歷向?qū)е谱髟職v，相信同學(xué)們對(duì)請(qǐng)同學(xué)們完成制作一張精美、有意能法能法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)代，我們無時(shí)無刻不在獲取各種各樣的信息。獲取信息的方式也是多種多樣的。而上網(wǎng)成為我們獲取大量信息的理想方式。你上過網(wǎng)嗎？上過網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手！你上網(wǎng)都做教學(xué)過程設(shè)計(jì)海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？辦法之一就是通過網(wǎng)址瀏看顯示器，完成老師給你的第二個(gè)快樂的生活，但是，網(wǎng)上有精華也4．小結(jié)教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法建立連接，瀏覽器的基本操作；上網(wǎng)實(shí)踐的條件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)碼，然后用上網(wǎng)軟件把計(jì)算機(jī)連接課本、上機(jī)操作、討論、組內(nèi)同學(xué)碼，然后用上網(wǎng)軟件把計(jì)算機(jī)連接課本、上機(jī)操作、討論、組內(nèi)同學(xué)教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)還要努力學(xué)很多有關(guān)知識(shí)，今天讓機(jī)又沒有死機(jī)，同學(xué)們能說說這是教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法欄中輸入“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)“收藏夾”按鈕，這時(shí)，你會(huì)看到在窗口左邊出現(xiàn)了一個(gè)“收藏夾”擊“確定”按鈕，這個(gè)網(wǎng)站就收藏藏夾窗口終究會(huì)出現(xiàn)我們已經(jīng)收藏包括那些操作。試一出一個(gè)“瀏覽文件夾”“學(xué)習(xí)類”文件夾里能法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)供服務(wù)的網(wǎng)站，我們把它叫做搜索作第二、在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞“礦息邊上面的歷史查詢按鈕，你就可以知道歷史上的今天都發(fā)生了哪些重例。以天氣，交通，門票價(jià)格等關(guān)旅游的超級(jí)鏈接，點(diǎn)擊他們便可以息，則可以在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞六小結(jié)教學(xué)目標(biāo)能教學(xué)目標(biāo)法第十三課網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的獲得和使用2、打開一個(gè)網(wǎng)站，如“中國(guó)地圖”<想一想，說一說>p83<想一想，說一說>p83教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)擊對(duì)話框中“保存類型”右邊的小會(huì)有什么樣的結(jié)