《網絡與電子商務法》教學大綱

網絡與電子商務法教學大綱課程編號：1021202B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎課□專業(yè)核心課?專業(yè)提升課總學時：32講課學時：32實驗（上機）學時：0學分：2考試類型：□考試?考查適用對象：法學專業(yè)?是□否同意作為其他專業(yè)學生選修的專業(yè)拓展課先修課程：民法總論、合同法、侵權法一、教學目標本課程將結合信息技術發(fā)展的特點，挖掘并探索其中的法律問題，探討并研究相關實務問題，力求使學生能夠結合現代科技發(fā)展進行思考，培養(yǎng)學生的法律思維，提高學生結合科技發(fā)展的特點分析并解決問題的能力，使法學人才能夠更加契合時代發(fā)展的需要。目標1：對網絡法與電子商務法有關的法理問題能夠深入理解和思考目標2：對網絡領域尤其是電子商務領域的實務案例進行綜合分析目標3：能夠結合網絡與電子商務法的特征，運用法學知識解決實際問題課程教學思政目標：明確法律法規(guī)與科技發(fā)展和創(chuàng)新之間的關系，從社會主義現代化建設的視角理解網絡法與電子商務法二、教學內容及其與畢業(yè)要求的對應關系課程講授內容主要包括：網絡安全法、互聯(lián)網信息與數據保護、網絡知識產權、電子商務法等諸多內容。學生在了解網絡技術特征的基礎上，通過對實務案例的研究和分析，能夠對網絡法和電子商務法有關的理論和實務問題進行深入思考。其中，需要細講、精講的內容為：網絡中的個人信息保護、網絡知識產權保護、電子商務法、數據安全法等領域，以及實務中發(fā)生的相關典型案例。本課程采用案例教學、課堂辯論、觀摩法庭審理和多媒體課堂講授等方式。對于重點、難點內容，課前要求學生閱讀相關資料，根據課堂討論與互動參與的情況，課后要求學生就重點難點問題完成書面作業(yè)。課程當中還將設置模擬法庭環(huán)節(jié)，允許學生模擬現實法庭場景，鞏固課程知識的學習。本課程建議采用考核的方式為開卷。平時成績占總成績的40%，考核內容包括學生課前準備情況、課堂討論發(fā)言情況、模擬法庭等課程互動環(huán)節(jié)參與情況及課后完成作業(yè)情況。期末考試成績占總成績的60%，題型主要包括案例分析、論述等。教學過程中應注意的其他問題：本課程中的重點知識與科學技術關系密切，法學院本科學生如果缺乏相關技術背景知識，可能對很多實務問題難以進行有效、深入的分析，對很多法理研究也缺乏全面、現實的思考，因此，需要注重對學生科技思維與基本常識的灌輸與傳授，可以選擇合適的網絡視頻、專家講座、參考書目或文獻等進行輔助教學。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學課時分配序號章節(jié)內容講課實驗其他合計1網絡安全法√22網絡安全法√√（案例研討）23個人信息保護√24個人信息保護√（案例研討）25網絡與數據√26網絡與數據√√（案例研討）27網絡與知識產權√28網絡與知識產權√（案例研討）29人工智能與法律√210區(qū)塊鏈與法律√211電子商務（平臺責任）√√（案例研討）212電子商務（平臺責任）√（模擬法庭）213電子商務（消費者保護）√√（案例研討）214電子商務（不正當競爭）√√（案例研討）215電子商務（反壟斷）√√（案例研討）216電子商務（利益平衡）√2合計32四、教學內容第一章網絡安全法第一節(jié)網絡安全法概述網絡安全法的概念和調整對象網絡安全法的地位和作用目前我國網絡安全的基本概況我國網絡安全法的淵源及體系框架第二節(jié)網絡安全法律問題概述網絡安全的基本原則2.網絡運行安全3.網絡信息安全第三節(jié)違反網絡安全法的法律責任違反網絡安全法應承擔的民事責任違反網絡安全法應承擔的刑事責任違反網絡安全法應承擔的行政責任課程思政切入點：（1）融入“維護網絡空間主權和國家安全、社會公共利益”等思政元素，講述網絡安全及國家主權原則。（2）強調“遵紀守法”“知法懂法”等思政內容，講解公民在網絡環(huán)境中應盡的責任和義務。教學重點、難點：網絡安全法律問題的梳理與研究；網絡安全法律體系的構建與分析；網絡安全法律適用的實務問題。課程的考核要求：掌握網絡安全的概念及其原則、地位、作用和淵源；理解網絡安全法律關系的特征；掌握網絡安全法的基本原則；了解網絡安全法律問題的類型、表現及相關主體需要承擔的法律責任。思考題：目前我國網絡安全相關立法的淵源與體系什么樣？網絡活動中，有哪些行為需要遵循網絡安全法的規(guī)范？（融入“凈化網絡空間”“暢通網絡表達渠道”等思政元素）違反網絡安全法需要承擔什么樣的法律責任？國家從政策維度對網絡安全立法進行了何種考量？（結合“國家安全”“國家利益”等思政元素）第二章個人信息保護第一節(jié)個人信息概述個人信息的概念、類型與特征保護個人信息的功能與作用第二節(jié)個人信息網絡侵權我國保護公民個人信息的法律淵源與體系個人信息網絡侵權行為研究個人信息網絡侵權的法律責任教學重點、難點：結合實務案例，明確個人信息的范圍、類型，并對具體侵權行為進行界定；互聯(lián)網環(huán)境中個人信息侵權的法律后果與責任承擔。課程的考核要求：掌握個人信息的基本含義、類型及法律保護的方式方法。了解實務中對個人信息如何進行保護。理解我國個人信息保護相關立法背后的法學原理與選擇。了解我國對互聯(lián)網個人信息侵權行為的法律規(guī)定，包括侵權行為認定、法律后果及責任承擔。思考題：如何界定法律保護的個人信息范圍？個人信息與人格權尤其是隱私權之間的關系如何？（融入“公民個人尊嚴與自由”“公民合法權益受法律保護”等思政元素）個人信息的網絡侵權有哪些表現？網絡環(huán)境下，法律如何有效遏制對個人信息權益的損害行為？在個人網絡行為中，如何尊重他人的個人信息？（結合“遵紀守法”“明禮誠信”“公序良俗”等思政元素）第三章網絡與數據第一節(jié)數據立法的相關概述數據立法的含義、特征與原則數據立法的基本內容和理論視角第二節(jié)網絡數據的相關法律問題研究數據收集的相關法律問題數據使用與處理的相關法律問題數據競爭與壟斷的相關法律問題數據安全的相關法律問題課程思政切入點：結合“國家安全”等思政元素進行數據安全立法的教學。教學重點、難點：數據安全立法的內容、原則與體系；數據收集、使用、處理等環(huán)節(jié)的法律問題分析及應對。課程的考核要求：了解數據安全的立法概況；掌握數據安全立法的內容、原則與體系；掌握數據收集、使用、處理等具體環(huán)節(jié)的法律規(guī)定；能夠運用所學知識分析和處理有關數據競爭和壟斷及數據安全的實務問題。思考題：在國家安全中，數據安全的意義和作用如何？（結合“國家安全”“國家利益”等思政元素）在數據收集階段，需要滿足什么法律原則？數據的適用和處理，對相關行為人作出何種規(guī)定？在社會主義現代化經濟發(fā)展過程中，數據競爭與壟斷的市場行為受到哪些立法的約束與規(guī)制？（結合“優(yōu)化市場營商環(huán)境”“公平競爭，激發(fā)社會主義市場經濟活力”等思政元素）第四章網絡與知識產權第一節(jié)網絡中的著作權保護著作權的保護對象與保護方式著作權網絡侵權的法律問題研究第二節(jié)網絡中的商標權保護商標權的保護對象與保護方式商標權網絡侵權的法律問題研究第三節(jié)網絡中的專利權保護專利權的保護對象與保護方式專利權網絡侵權的法律問題研究課程思政切入點：（1）結合“文化自信”“保護創(chuàng)意”“尊重原創(chuàng)”等思政元素，闡釋網絡中的著作權保護；（2）結合“誠實信用”“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素，闡釋網絡中的商標保護；（3）結合“科技強國”“創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”等思政元素，闡釋網絡中的專利保護。教學重點、難點：著作權、商標權、專利權等知識產權的含義、特征與范圍；互聯(lián)網知識產權侵權的特征與應對、法律后果與責任承擔。課程的考核要求：了解知識產權的含義、類型及范圍；掌握我國對知識產權保護的法律法規(guī)及其體系框架；掌握網絡平臺知識產權侵權的立法原則及具體制度；能夠在實踐中靈活運用所學的網絡法與知識產權法的基本知識，分析和處理有關知識產權互聯(lián)網侵權的實務問題。思考題：著作權、商標權、專利權在保護范圍、保護對象上存在何種區(qū)別？如何遏制知識產權網絡侵權行為？（結合“保護創(chuàng)新”“誠實守信”等思政元素）知識產權網絡侵權需要面臨什么法律責任？（結合“遵紀守法”“依法治國”等思政元素）第五章新興互聯(lián)網科技與法律第一節(jié)人工智能與法律人工智能技術帶來的法律挑戰(zhàn)應對人工智能法律挑戰(zhàn)的可選路徑第二節(jié)區(qū)塊鏈與法律區(qū)塊鏈技術帶來的法律改變法律實務中區(qū)塊鏈技術的應用與發(fā)展課程思政切入點：（1）結合“科教興國”“科技強國”“科技競賽”等思政元素，探討人工智能、區(qū)塊鏈等技術帶來的法律挑戰(zhàn)；（2）結合“科技向善”“可持續(xù)發(fā)展”等思政元素，探討應對人工智能法律挑戰(zhàn)的路徑選擇；（3）結合“創(chuàng)新司法”“智慧司法”等思政元素，探討法律實務中區(qū)塊鏈技術的應用與發(fā)展。教學重點、難點：將理論與實務相結合，圍繞人工智能、區(qū)塊鏈等新興科技，挖掘并探索其中的法律問題；科技發(fā)展與法學、倫理、哲學等學科的互動。課程的考核要求：了解互聯(lián)網技術發(fā)展實務中，人工智能、區(qū)塊鏈等新興科技的發(fā)展帶來的實務問題或契機；掌握法律應對科技創(chuàng)新之時需要遵循的基本原則；了解實務中智慧司法、創(chuàng)新司法的最新進展與實際應用。思考題：“科技向善”精神下，面對人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)應當如何應對？（結合“以人為本”“科學發(fā)展”等思政元素）目前的法律法規(guī)在應對新興科技時存在哪些不足或空白？在世界各國展開科技競賽的局勢面前，如何進行利益平衡與政策選擇？（結合“科技強國”“國家主權”等思政元素）第六章電子商務法第一節(jié)電子商務中的平臺責任電子商務平臺的概念、類型與特征電子商務平臺應當承擔的法律責任我國對電子商務平臺的相關規(guī)定第二節(jié)電子商務中的消費者保護消費者保護的相關法律概述電子商務中消費者保護的實務問題電子商務消費者保護法律問題的解決與應對第三節(jié)電子商務與市場經濟電子商務與不正當競爭電子商務與反壟斷電子商務與利益平衡課程思政切入點：（1）結合“社會責任”“社會公共利益”等思政元素，探討電子商務中的平臺責任；（2）結合“公共利益”“社會利益”等思政元素，探討對消費者的利益保護；（3）結合“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素，探討電子商務與反不正當競爭、反壟斷、利益平衡之間的關系。教學重點、難點：電子商務中不正當競爭、壟斷行為的界定與規(guī)范；相關法律法規(guī)的理解與使用；利益平衡等理論知識的梳理與學習。課程的考核要求：了解反不正當競爭法、反壟斷法等經濟法領域的基礎知識；了解電子商務過程中不正當競爭與壟斷行為的基本表現與實務處理；掌握“反法”的概念、特征與適用范圍；理解“反法”背后的原則、理念和適用程序；能夠在實踐中靈活運用所學的工資法的基本知識，分析和處理有關電子商務中不正當競爭、壟斷等市場經濟行為等實務問題。思考題：如何界定電子商務過程中的不正當競爭行為？（結合“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素）如何界定電子商務過程中的壟斷行為？對電子商務中不正當的市場經濟行為進行規(guī)范和處理的方式有哪些？（結合“依法執(zhí)政”“執(zhí)法為民”等思政元素）如何進行產業(yè)發(fā)展與利益保護的價值平衡及選擇？（結合“社會效益”“經濟發(fā)展”等思政元素）五、考核方式、成績評定本課程建議采用考核的方式為開卷考試。平時成績占總成績的40%，考核內容包括學生課前準備情況、課堂討論發(fā)言情況、課程互動環(huán)節(jié)參與情況及課后完成作業(yè)情況。期末考試成績占總成績的60%，題型主要包括案例分析、論述等。六、主要參考書及其他內容[1]李艷主編.網絡法.北京：中國政法大學出版社：2