《證據(jù)法》教學(xué)大綱

證據(jù)法教學(xué)大綱課程編號：100642B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課?專業(yè)提升課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：□考試?考查適用對象：法學(xué)專業(yè)□是?否同意作為其他專業(yè)學(xué)生選修的專業(yè)拓展課先修課程：刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)本課程屬于專業(yè)提升課，對于培養(yǎng)實(shí)踐型的法律人才意義重大。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠形成良好的法學(xué)思維能力，掌握證據(jù)法相關(guān)理論知識及證據(jù)規(guī)則，能夠鍛煉學(xué)生應(yīng)對訴訟的實(shí)踐操作能力，對于學(xué)生們今后從事法律實(shí)務(wù)工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)1：掌握證據(jù)法學(xué)的基礎(chǔ)理論及證據(jù)規(guī)則。目標(biāo)2：了解證據(jù)規(guī)則在司法實(shí)踐中的運(yùn)行情況，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決訴訟實(shí)踐中相關(guān)證據(jù)問題的能力。目標(biāo)3：結(jié)合課程思政，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識、程序意識、規(guī)則意識及法治意識，成為德法兼修的法律人才。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程的教學(xué)內(nèi)容包括證據(jù)法總論、證據(jù)規(guī)則及證明規(guī)則。在證據(jù)法總論部分，需要細(xì)講、精講的內(nèi)容包括證據(jù)法學(xué)的內(nèi)涵、功能、體系，以及證據(jù)法的基本原則，證據(jù)法的歷史沿革部分可以粗講或者由學(xué)生自學(xué)。在證據(jù)規(guī)則部分，需要細(xì)講、精講的內(nèi)容包括證據(jù)的基本概念、證據(jù)能力與證明力、非法證據(jù)排除規(guī)則、各證據(jù)種類的特點(diǎn)及審查要點(diǎn)，其他證據(jù)規(guī)則可以粗講。在證明力部分，需要細(xì)講、精講的內(nèi)容包括司法證明、證明對象、證明責(zé)任與證明標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法方面，以課堂講授為主，輔之以案例探討和模擬抗辯。教學(xué)過程中使用超星泛雅平臺作為輔助工具，隨時能夠與學(xué)生互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。課后要求學(xué)生完成課后作業(yè)及主題討論，并閱讀相關(guān)材料。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計1證據(jù)法總論662證據(jù)規(guī)則16163證明規(guī)則884隨堂考核22合計32四、教學(xué)內(nèi)容第一章證據(jù)法總論第一節(jié)證據(jù)法學(xué)導(dǎo)論從證據(jù)學(xué)到證據(jù)法學(xué)［體現(xiàn)課程思政元素：法治］證據(jù)法學(xué)的性質(zhì)證據(jù)法學(xué)與訴訟法學(xué)的關(guān)系證據(jù)法的體系證據(jù)法的功能證據(jù)法的淵源第二節(jié)證據(jù)法的歷史沿革第三節(jié)證據(jù)法的基本原則證據(jù)裁判原則［體現(xiàn)課程思政元素：法治］自由心證原則實(shí)質(zhì)真實(shí)原則［體現(xiàn)課程思政元素：公正］直接言詞原則無罪推定原則［體現(xiàn)課程思政元素：公正］禁止強(qiáng)迫自證其罪原則［體現(xiàn)課程思政元素：文明］教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解證據(jù)法學(xué)的性質(zhì)及證據(jù)法的功能，掌握證據(jù)法的基本原則。課程的考核要求：掌握證據(jù)法學(xué)的性質(zhì)，理解證據(jù)法學(xué)與訴訟法學(xué)的關(guān)系，掌握證據(jù)法的體系、功能與淵源；了解證據(jù)法的歷史沿革；掌握證據(jù)裁判原則、自由心證原則、實(shí)質(zhì)真實(shí)原則、直接言詞原則、無罪推定原則與禁止強(qiáng)迫自證其罪原則。復(fù)習(xí)思考題：1.為什么我們需要證據(jù)法？2.要不要給法官足夠的自由，讓法官進(jìn)行自由心證？第二章證據(jù)規(guī)則證據(jù)的基本概念證據(jù)的概念證據(jù)的審查角度證據(jù)的理論分類證據(jù)的法定種類非法證據(jù)排除規(guī)則排非規(guī)則在證據(jù)法體系中的位置排非規(guī)則的性質(zhì)排非規(guī)則的適用對象［體現(xiàn)課程思政元素：文明、公正］排非規(guī)則的裁斷排非規(guī)則的適用原則排非規(guī)則的啟動排非規(guī)則的初查排非規(guī)則的正式調(diào)查排非規(guī)則的證據(jù)規(guī)則排非規(guī)則的律師辯護(hù)證明力的法律限制證明力評判的兩種方式傳來證據(jù)規(guī)則相互印證規(guī)則口供補(bǔ)強(qiáng)規(guī)則利害關(guān)系人證言的證明力特殊言詞證據(jù)的證明力實(shí)物證據(jù)物證書證視聽資料與電子數(shù)據(jù)言詞證據(jù)鑒定意見證人證言嫌疑人、被告人供述被害人陳述教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：證據(jù)的基本概念、證據(jù)能力與證明力的區(qū)分、非法證據(jù)排除規(guī)則的應(yīng)用、各證據(jù)種類的特點(diǎn)及審查要點(diǎn)。課程的考核要求：掌握證據(jù)的概念、證據(jù)能力與證明力的概念，不同證據(jù)形式的概念、特點(diǎn)及區(qū)別；能夠?qū)Ψ欠ㄗC據(jù)排除規(guī)則、證明力限制規(guī)則及各證據(jù)形式的審查熟練運(yùn)用；理解證據(jù)的理論分類。復(fù)習(xí)思考題：1.為什么英美法更加強(qiáng)調(diào)證據(jù)的相關(guān)性，而我國更為重視證據(jù)的真實(shí)性？2.非法證據(jù)排除與否是否應(yīng)當(dāng)考慮證據(jù)的真實(shí)性？3.我國現(xiàn)階段施行新法定證據(jù)主義，你認(rèn)為有什么樣的合理性，又有什么樣的問題？4.刑事訴訟中公權(quán)力機(jī)關(guān)所出具的認(rèn)定函，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何審查？5.關(guān)于我國的司法鑒定體制，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)？第三章證明規(guī)則第一節(jié)司法證明司法證明的定義司法證明的要素司法證明的分類司法證明的例外第二節(jié)證明對象證明對象的概念證明對象的分類第三節(jié)證明責(zé)任證明責(zé)任的概念證明責(zé)任的分配［體現(xiàn)課程思政要素：平等、公正］證明責(zé)任的轉(zhuǎn)移證明責(zé)任的倒置［體現(xiàn)課程思政要素：公正］第四節(jié)證明標(biāo)準(zhǔn)證明標(biāo)準(zhǔn)的概念英美及大陸法國家的證明標(biāo)準(zhǔn)我國刑事案件的證明標(biāo)準(zhǔn)［體現(xiàn)課程思政要素：公正］我國的民事案件證明標(biāo)準(zhǔn)我國的行政案件證明標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：司法證明的要素及例外，證明對象的分類，證明責(zé)任的分配與轉(zhuǎn)移、倒置，證明標(biāo)準(zhǔn)的多層次構(gòu)建。課程的考核要求：掌握證明對象的分類，證明責(zé)任的分配、轉(zhuǎn)移與倒置；理解司法證明的概念、要素及例外；了解司法證明、證明對象、證明責(zé)任及證明標(biāo)準(zhǔn)的概念，不同國家證明責(zé)任及證明標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；能夠?qū)Σ煌再|(zhì)訴訟中證明標(biāo)準(zhǔn)熟練運(yùn)用。復(fù)習(xí)思考題：1.司法實(shí)踐中主觀要素運(yùn)用推定來認(rèn)定，你怎么看？2.被告方什么情況下需要承擔(dān)證明責(zé)任？［體現(xiàn)課程思政元素：平等、公正］3.不同性質(zhì)訴訟中的證明標(biāo)準(zhǔn)有什么不同？［體現(xiàn)課程思政元素：法治、公正］五、考核方式、成績評定（黑體，小四號字）本課程采用開卷考試的考核方法；平時成績占總成績的40%，期末考試成績占總成績的60%，具體比例可適當(dāng)調(diào)整。六、主要參考