《抽樣技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

抽樣技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)大綱課程編號：120302A課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)核心課專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：考試□考查適用對象：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、數(shù)據(jù)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融方向）專業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)□是否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)本課程是專業(yè)課，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能系統(tǒng)正確地了解抽樣調(diào)查的理論基礎(chǔ)，掌握幾種基本的抽樣以及估計(jì)方法，了解各種技術(shù)的應(yīng)用條件和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有結(jié)合實(shí)際情況對具體項(xiàng)目進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)以及對所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的能力。對于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《市場調(diào)查》、《社會調(diào)查》等課程，以及從事調(diào)查數(shù)據(jù)分析、實(shí)習(xí)及論文的寫作等有所幫助。目標(biāo)1：正確認(rèn)識抽樣的理論基礎(chǔ)目標(biāo)2：掌握幾種基本的抽樣以及估計(jì)方法目標(biāo)3：了解各種抽樣技術(shù)的應(yīng)用條件和特點(diǎn)應(yīng)用目標(biāo)4：關(guān)注國際抽樣方法應(yīng)用的新進(jìn)展目標(biāo)5：結(jié)合實(shí)際情況對具體項(xiàng)目，進(jìn)行簡單抽樣設(shè)計(jì)目標(biāo)6：基于調(diào)查數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析目標(biāo)7：對各類調(diào)查方案的抽樣設(shè)計(jì)，具有專業(yè)評價能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)8：對各類基于概率抽樣的調(diào)查及調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論，具有甄別和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力目標(biāo)9：培育有堅(jiān)定理想信念、深厚愛國主義情懷、高尚道德情操，具有扎實(shí)的抽樣技術(shù)專業(yè)學(xué)識，堅(jiān)韌奮斗進(jìn)取品格的社會主義新青年二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程教學(xué)的重點(diǎn)講授內(nèi)容包括簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、等距抽樣等基本抽樣技術(shù)，以及比估計(jì)及回歸估計(jì)等基本的估計(jì)方法，簡單講解多階抽樣、二重抽樣及非抽樣誤差等內(nèi)容，通過一些例子講述抽樣調(diào)查的概念，運(yùn)用模擬的方法講解概率抽樣的公式證明。充分運(yùn)用多媒體技術(shù)等教學(xué)手段，對部分難點(diǎn)問題詳細(xì)講解，教學(xué)方法上以講述為主，通過例題、案例及討論等方式幫助學(xué)生加強(qiáng)理解基本概念及各種技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做課后習(xí)題、課堂討論、閱讀相關(guān)參考文獻(xiàn)等加深理解重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生獨(dú)立思考、按時完成課后作業(yè)，積極參與課堂討論、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)?？己朔绞浇ㄗh采用閉卷方式考核，本課程平時作業(yè)較多，平時成績占30%，期末考試成績占70%。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學(xué)時分配，表格如下：教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)1第一章概論1122第二章基本概念223第三章簡單隨機(jī)抽樣444第四章分層隨機(jī)抽樣445第五章整群抽樣446第六章系統(tǒng)抽樣3147第七章比估計(jì)和回歸估計(jì)3148第八章其他方法和技術(shù)516習(xí)題講解22合計(jì)26632四、教學(xué)內(nèi)容第一章概論第一節(jié)抽樣調(diào)查的概念第二節(jié)發(fā)展第三節(jié)主要應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：概率抽樣的特點(diǎn)，隨機(jī)原則課程的考核要求：理解概率抽樣的內(nèi)涵，了解抽樣調(diào)查的發(fā)展過程和主要應(yīng)用課程思政切入點(diǎn)：（1）理解抽樣調(diào)查的基本概念，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）了解抽樣調(diào)查的發(fā)展歷程與前沿，培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”品德復(fù)習(xí)思考題：簡述隨機(jī)原則的含義簡述概率抽樣的特點(diǎn)第二章基本概念第一節(jié)總體與樣本1.總體的概念2.抽樣單元與抽樣框3.總體指標(biāo)4.樣本的概念、抽樣方法與方式第二節(jié)基本的抽樣方法第三節(jié)誤差與精度的表示方法1.誤差來源2.均方誤差、估計(jì)量方差與偏倚3.誤差限與置信度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽樣框、均方誤差、估計(jì)量方差課程的考核要求：理解總體、樣本、抽樣框等基本概念，理解均方誤差、估計(jì)量方差和偏倚的含義。復(fù)習(xí)思考題：1．簡述抽樣框的含義2．簡述均方誤差和估計(jì)量方差的關(guān)系第三章簡單隨機(jī)抽樣第一節(jié)概述第二節(jié)總體均值與總量的簡單估計(jì)1．簡單估計(jì)及其無偏性2．估計(jì)量方差3．估計(jì)量方差的估計(jì)第三節(jié)總體比例的簡單估計(jì)1．概述2．估計(jì)量及其性質(zhì)第四節(jié)樣本量的確定1．根據(jù)費(fèi)用2．根據(jù)給定的精度要求第五節(jié)設(shè)計(jì)效應(yīng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：估計(jì)量的方差及估計(jì)量的方差估計(jì)、設(shè)計(jì)效應(yīng)課程的考核要求：理解簡單隨機(jī)抽樣的概念、特點(diǎn)和實(shí)施方法，掌握總體均值、總量、比例的估計(jì)量以及樣本容量的確定。課程思政切入點(diǎn)：（1）理解簡單隨機(jī)抽樣的簡單估計(jì)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）了解簡單隨機(jī)抽樣的實(shí)施方法，培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”品德復(fù)習(xí)思考題：簡單隨機(jī)抽樣簡單嗎?簡述設(shè)計(jì)效應(yīng)的含義第四章分層隨機(jī)抽樣第一節(jié)概述第二節(jié)簡單估計(jì)量及其性質(zhì)1．總體均值與總體總量2．總體成數(shù)第三節(jié)樣本量的分配1．對精度的影響2．比例分配3．線性費(fèi)用函數(shù)下最優(yōu)分配4．奈曼分配第四節(jié)樣本總量的確定第五節(jié)效應(yīng)分析1．與簡單隨機(jī)抽樣的比較2．最優(yōu)分配在精度上的改進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：各層樣本量的分配、設(shè)計(jì)效應(yīng)課程的考核要求：掌握分層隨機(jī)抽樣的簡單估計(jì)及樣本量的分配方法，理解分層抽樣的效率課程思政切入點(diǎn)：（1）理解分層抽樣的概念，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）理解樣本量的分配方法及其效率，培養(yǎng)“精益求精”的品德復(fù)習(xí)思考題：比例分配的分層隨機(jī)抽樣為什么較為常用?最優(yōu)分配的效率怎么樣？第五章整群抽樣第一節(jié)整群抽樣概述第二節(jié)群大小相等情形，對群進(jìn)行簡單隨機(jī)抽樣時的估計(jì)量及其方差1．估計(jì)量及總體方差的估計(jì)2．整群抽樣效率分析3．估計(jì)總體比例的整群抽樣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：多項(xiàng)抽樣的實(shí)施，整群抽樣估計(jì)量的方差及方差估計(jì)、設(shè)計(jì)效應(yīng)課程的考核要求：了解整群抽樣的概念、適用場合。掌握整群抽樣的簡單估計(jì)，理解其抽樣效應(yīng)課程思政切入點(diǎn)：（1）理解整群抽樣的簡單估計(jì)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）理解整群抽樣的效率，培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”品德復(fù)習(xí)思考題：什么情形適合用整群抽樣?整群抽樣的效率怎么樣？第六章系統(tǒng)抽樣第一節(jié)概述第二節(jié)等距抽樣1．估計(jì)量及其性質(zhì)2．估計(jì)量方差第三節(jié)等概率系統(tǒng)抽樣的方差估計(jì)1．方差估計(jì)的形式2．比較及適用場合教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：估計(jì)量的改造、方差估計(jì)。課程的考核要求：了解估計(jì)量的改造，掌握方差估計(jì)的方法。課程思政切入點(diǎn)：（1）理解系統(tǒng)抽樣的估計(jì)量及其性質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）掌握系統(tǒng)抽樣的方差估計(jì)，培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”品德復(fù)習(xí)思考題：簡述系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)如何選擇方差估計(jì)量?第七章比估計(jì)與回歸估計(jì)第一節(jié)概述第二節(jié)比估計(jì)1．定義及基本性質(zhì)、估計(jì)量方差2．方差估計(jì)及置信限3．效率第三節(jié)回歸估計(jì)1．定義和應(yīng)用條件2．β為設(shè)定常數(shù)情形3．β為樣本回歸系數(shù)情形4．效率教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：輔助變量的確定、比估計(jì)量與回歸估計(jì)量的特點(diǎn)課程的考核要求：掌握比估計(jì)與回歸估計(jì)概念、特點(diǎn)、作用及效率課程思政切入點(diǎn)：（1）理解比估計(jì)與回歸估計(jì)的概念，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）了解比估計(jì)和回歸估計(jì)的應(yīng)用，培養(yǎng)“精益求精”的品德復(fù)習(xí)思考題：比估計(jì)和回歸估計(jì)的應(yīng)用條件有哪些？比估計(jì)和回歸估計(jì)的設(shè)計(jì)效應(yīng)怎么樣？第八章抽樣的其他方法和技術(shù)第一節(jié)不等概率抽樣第二節(jié)二階及多階抽樣1．定義2．初級單元大小相等時的二階抽樣第三節(jié)二重抽樣1．概念2．為不同目的而進(jìn)行的二重抽樣第四節(jié)非抽樣誤差1．分類2．抽樣框誤差3．無回答誤差第五節(jié)實(shí)用技術(shù)及案例教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：不等概率抽樣、無回答誤差課程的考核要求：了解不等概率抽樣的特點(diǎn)，了解二階抽樣的特點(diǎn)和應(yīng)用，了解二重抽樣的特點(diǎn)和應(yīng)用，了解各類非抽樣誤差的產(chǎn)生原因及其一般的處理方法，掌握各種基本抽樣技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用條件課程思政切入點(diǎn)：（1）了解其他抽樣方法和技術(shù)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)；（2）了解分析實(shí)際中概率抽樣設(shè)計(jì)的案例，培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”品德復(fù)習(xí)思考題：抽樣框誤差的影響有哪些?無回答誤差的影響有哪些?五、考核方式、成績評定本課程一般按閉卷方式考核，卷面一般占70%，考勤與平時作業(yè)一般占30%。六、主要參考書及其他內(nèi)容[1]馮士雍等．《抽樣調(diào)查理論與方法》(第二版)．北京:中國統(tǒng)計(jì)出版社．2012年[2]金勇進(jìn)等．《抽樣技術(shù)》．北京:中國統(tǒng)計(jì)出版社．2002年[3]（美）L.Kish著．倪加勛主譯．《抽樣調(diào)查》．北京:中國統(tǒng)計(jì)出版社．1997年