二年級(jí)下冊(cè)音樂教案第3課 歌曲《有個(gè)洋娃娃》花城版

二年級(jí)音樂下冊(cè)《有個(gè)洋娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教學(xué)科：花城出版社二年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)內(nèi)容簡析：《有個(gè)洋娃娃》是印度尼西亞兒歌，c大調(diào)2/4拍。歌曲音域?yàn)橐粋€(gè)八度，同樣也是由c大調(diào)的自然音階構(gòu)成，生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)孩子在看到自己喜歡的玩具時(shí)，想得到有因?yàn)樘F而不能得到的那種渴望與可惜的矛盾心理，音樂活潑，充滿了童趣。一、教學(xué)目標(biāo)：1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)歌曲《有個(gè)洋娃娃》，讓學(xué)生初步感受與體驗(yàn)不同國家、不同音樂風(fēng)格的兒歌，進(jìn)而了解印度尼西亞的特色音樂風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，活潑開朗的生活態(tài)度。2．過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、演唱、演奏、表演等多種形式來全方位、多角度的感受歌曲，了解作品的地域風(fēng)格。3．知識(shí)與技能目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)7（si）的唱名和手號(hào)，反復(fù)模唱感受7（si）與1（do）的音高感覺。（2）引導(dǎo)學(xué)生用有趣中略帶詼諧幽默的情緒來演唱歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)掌握印度尼西亞兒歌的特色風(fēng)格，能夠用詼諧有趣的情緒演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：模唱感受7（si）與1（do）的音高感覺、合作表演的藝術(shù)。四、教學(xué)策略：通過聽、唱、彈、演、創(chuàng)的方法循序漸進(jìn)的讓學(xué)生熟悉并深入了解歌曲，培養(yǎng)學(xué)生聆聽的習(xí)慣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)編潛力。五、教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備：鋼琴多功能音樂凳等六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段1．老師緩緩地走進(jìn)教室，師生之間互相問好……老師這個(gè)時(shí)候出示多媒體課件讓同學(xué)們看課件，然后問同學(xué)們這是什么？學(xué)生回答，說是地圖，然后老師又問同學(xué)們，這是什么地圖呢？有同學(xué)回答世界地圖，老師說：“哇唔……同學(xué)們真棒”。接下來老師又問了，同學(xué)們能不能找出印度尼西亞這個(gè)國家的名字呢？同學(xué)們異口同聲地回答說：“我們能”。2．老師接下來出示課件，課件上面呈現(xiàn)出了各種各樣印度尼西亞的一些風(fēng)景、美食等圖片。最后老師引入正題，今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)于外國國家印度尼西亞的一首歌曲叫《有個(gè)洋娃娃》。（二）展開階段1．聆聽歌曲，感受作品的速度、情緒等音樂特點(diǎn)。2．通過幾遍的聆聽老師讓同學(xué)們跟著音樂的伴奏學(xué)唱這首歌曲。而后老師又聽了同學(xué)們的精彩演唱，總得來說還算不錯(cuò)，但還是有些要注意的地方。3．接下來老師帶著同學(xué)們反復(fù)地讀譜子、練譜子，用音樂凳打著節(jié)奏節(jié)拍，緊接著再把歌詞加進(jìn)來唱。就這樣反反復(fù)復(fù)地不知道練習(xí)了多少遍、、、、、。4．老師又彈奏鋼琴，讓同學(xué)們跟著鋼琴反復(fù)地模唱整首歌曲。5．在演唱的基礎(chǔ)上逐個(gè)句子來解決歌曲的難點(diǎn)部分。6．朗讀歌詞。7．分上下來句學(xué)習(xí)歌詞。8．最后跟著老師的鋼琴伴奏，完整的歌唱。（三）拓展階段1．為了讓歌曲更加豐富，可以讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、改創(chuàng)歌詞。例如跟著歌曲音樂的伴奏可以隨意的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，還可以把歌詞里面的“達(dá)果贊”和“沙麗娜”替換成其它的名字等。（這個(gè)也是我留給同學(xué)們下節(jié)課的作業(yè)）2．再一次放歌曲音樂伴奏版本。（四）結(jié)束階段1．老師彈鋼琴伴奏，讓同學(xué)們分組比賽演唱。2．老師依然彈鋼琴伴奏，找?guī)讉€(gè)同學(xué)比賽演唱。3．最后老師和同學(xué)們一起大合唱，非常愉快地結(jié)束這節(jié)難忘而又有趣地音樂課。4．小結(jié)：這首歌曲是一首外國歌曲，這一節(jié)課主要讓同學(xué)們先學(xué)會(huì)唱這首歌。教學(xué)反思：通過同學(xué)們這節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)，我充分