機(jī)械制圖教案(全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類教材)

章節(jié)內(nèi)容§1-1制圖基本規(guī)定計劃時數(shù)2第1周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解圖樣的內(nèi)容和作用。2.了解本課程的學(xué)習(xí)目的和要求。3.了解本課程的學(xué)習(xí)特點。4.了解圖樣的一般規(guī)定及機(jī)械制圖等國家標(biāo)準(zhǔn)。重點本課程的學(xué)習(xí)特點。圖樣的一般規(guī)定及機(jī)械制圖等國家標(biāo)準(zhǔn)。難點圖樣的一般規(guī)定圖樣的一般規(guī)定及機(jī)械制圖等國家標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)一、圖樣的內(nèi)容和作用圖樣是根據(jù)投影原理、標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)規(guī)定表示的工程對象，并有必要技術(shù)說明的圖。圖樣是全球工程界的語言。根據(jù)裝配圖所表示的裝配關(guān)系和技術(shù)要求，把合格的零件裝配在一起，才能制造出機(jī)器或部件。裝配圖表示組成機(jī)器或部件中各零件間連接方式和裝配關(guān)系的圖樣。零件圖表達(dá)零件結(jié)構(gòu)形狀、大小及技術(shù)要求的圖二、學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的目的本課程研究的圖樣主要是機(jī)械制圖。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)習(xí)后續(xù)的機(jī)械基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及發(fā)展自身的職業(yè)能力打下必要的基制圖基本知識與技能<1>、主要內(nèi)容正投影制圖基礎(chǔ)零件圖和裝配圖的識別與繪制1.<2>、基本要求：2.熟悉國家標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械制圖》的基本規(guī)定，學(xué)會正確使用繪圖工具和儀器的方法，初步掌握徒手繪制草圖的技能。3.掌握運用正投影法表達(dá)空間形體的圖示方法，并具備一定的空間想象和思維能力。4.掌握運用正投影法表達(dá)空間形體的圖示方法，并具備一定的空間想象和思維能力。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)四、本課程的學(xué)習(xí)方法圖的投影規(guī)律，逐步提高空間想象和思維能力。2.學(xué)與練相結(jié)合基本幅面代號有A0、A1.A2、A3.A4五種。號。對中符號是從紙邊界畫入圖框內(nèi)5mm的一段粗實線和尺寸由GB/T10609.1-1989規(guī)定。二、比例(GB/T14690-1993)三、字體(GB/T14691-1993)課時授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)字體號數(shù)即字體高度h分為8種：1.8,2.5,3.5,5,7,10,11.圖線的線性及應(yīng)用圖線寬度在下列數(shù)系中選擇(該數(shù)系的公比為1:√2):0.130.18mm,0.25mm,0.35mm,0.5mm,0.7mm,1mm,1.4mm,2m機(jī)械制圖中通常采用粗細(xì)兩種線寬，其比例關(guān)系為2:1,粗線寬度優(yōu)先采用0.5mm或0.7mm。素的長度應(yīng)符合規(guī)定2.圖線的畫法(2)細(xì)虛線直接在實線延長線上相接時，細(xì)虛線應(yīng)留出空隙。(3)細(xì)虛線圓弧與實線相切時，細(xì)虛線圓孤應(yīng)留出間章節(jié)內(nèi)容2講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握尺寸標(biāo)注方法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2.理解尺寸標(biāo)注基本規(guī)則。2、理解尺寸標(biāo)注基本規(guī)則。重點掌握尺寸標(biāo)注方法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。難點掌握尺寸標(biāo)注方法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)機(jī)件結(jié)構(gòu)形狀的大小和相對位置需用尺寸表示。尺寸標(biāo)注方法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。圓中心線和輪廓引出線作尺寸界線圓中心線和輪廓引出線作尺寸界線超出約2mm824間隔約5mm-10mm(3)尺寸數(shù)字及相關(guān)符號課時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)符號含義符號含義 45°倒角余斜度厚度弧長C尺寸注法示例尺寸終端形式線性尺寸數(shù)字方向0線性尺寸標(biāo)注一般采用第一種方法注寫，同一張圖樣中標(biāo)注形式應(yīng)盡可能小尺寸注法當(dāng)沒有足夠的位置標(biāo)注尺寸時，箭頭可外移或用小圓點代替兩個箭頭；尺寸數(shù)字也可寫在尺寸界線外或引出標(biāo)注章節(jié)內(nèi)容計劃時數(shù)2第2周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求重點繪圖儀器與繪圖工具的使用難點繪圖儀器與繪圖工具的使用復(fù)習(xí)題練習(xí)冊1-9P9-10儀器教具繪圖儀器與繪圖工具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)或B:畫粗線；H或HB:寫字；15°倍角的斜線；或用兩塊三角板配合畫任意角的比例；若代表2mm時，是10:1的比例。對于1:200刻度的比例尺，它的每10小格(真實長度為10mm)代表2m分規(guī)是用來量取尺寸和等分線段砂紙(磨鉛筆);時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)曲線板(繪制非圓曲線)曲線板的用法點(三段線)。前一段重復(fù)上次所描，中間一段是本次所描，后一段留待幾何作圖等分圓周及正多邊形作圖正多邊形一般采用等分其外接圓，連各等分點的方法作圖。斜度和錐度斜度是指一直線或平面相對另一直線或平面的傾斜程度。斜度=t采用斜度符號標(biāo)注時，符號的斜線方向應(yīng)與斜度方向一致。斜度及其符號錐度是正圓錐底圓直徑與圓錐高度之比或正圓錐臺兩底圓直徑之差與圓錐度=2tan(a/2)=D:L=(D-d):1用線段(圓弧或直線段)光滑連接兩已知線段(圓弧或直線段)稱為圓弧連接。該線段稱為連接線段。光滑連接就是平面幾何中的相時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)圓弧連接可以用圓弧連接兩條已知直線、兩已知圓弧或一直線一圓弧，也可用直線連接兩圓弧。(1)用半徑為R的圓弧連接兩已知相交直線M、N先分別作兩已知直線M、N的平行線L、K,且使平行線的距離為R,兩線L、K的交點O即為連接弧圓心；再分別找出連接圓弧與直線M、N的切點T1、T2,再以O(shè)為圓心，R為半徑畫連接弧。外公切圓內(nèi)公切圓(1)同心圓法(準(zhǔn)確畫法)(2)四心法(近似畫法)確定平面圖形的尺寸位置的幾何元素稱為基準(zhǔn)。一個平面圖形至少有兩個基準(zhǔn)，如直角坐標(biāo)X、Y方向基準(zhǔn)。常用作基準(zhǔn)線的有：①對稱圖形的對稱中心線；②較大圓的中心線；③較長的直線。(2)定形尺寸確定平面圖形上各線段形狀大小的尺寸稱為定形尺寸，如直線的長度、圓及圓弧的直徑或半徑，以及角度大小(3)定位尺寸確定平面圖形上的線段或線框間相對位置的尺寸稱為定位尺寸。根據(jù)圓心的兩坐標(biāo)及半徑可確定一個圓弧。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)具備上述三個尺寸的圓弧稱已知?。痪邆渖鲜鰞蓚€尺寸的圓弧稱中間弧，一般給出半徑R;具備上述一個尺寸的圓弧稱連接弧，一般給出半徑缺少的尺寸，可利用相切的條件作出。(1)畫出基準(zhǔn)線，并根據(jù)各個封閉圖形的定位尺寸畫出定位線；(2)畫出已知線段；(3)畫出中間線段；平面圖形的尺寸標(biāo)注(1)齊全，不多不少；(2)清晰，符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。(1)分析圖形各部分的構(gòu)成，確定基準(zhǔn)；(2)注出定形尺寸和定位尺寸；(1)準(zhǔn)備好鉛筆及圓規(guī)；擦凈圖板、丁字尺和三角(2)根據(jù)所繪圖形的大小和比例，選取合適的圖紙幅面。(3)用丁字尺找正后，用膠帶固定圖紙。(5)布圖，先畫基準(zhǔn)線，再畫主要輪廓線，最后畫細(xì)節(jié)。(7)按先曲線后直線、先實線后其他線的順序描深。盡量使同類線的粗細(xì)、濃淡一致。(8)標(biāo)注尺寸，書寫其他文字、符號，填寫標(biāo)題欄。(9)檢查，改正錯誤，清潔圖面，完成全(9)檢查，改正錯誤，清潔圖面，完成全章節(jié)內(nèi)容§2-1投影法的概述§2-2三視圖的形成及其投影規(guī)律計劃時數(shù)2第3周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握正投影的基本特性。2.掌握三視圖的關(guān)系和投影規(guī)律2、掌握三視圖的關(guān)系和投影規(guī)律重點正投影的基本特性。難點復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)§2—1投影法的概述投射中心：所有投射線的起源點投射線：發(fā)自投射中心且通過物體上各點的直投影面：在投影法中得到投影的面。二、常見投影法的分類1、中心投影法投射中心、物體、投影面三者之間的相對距離對投影的大小有影響。量性較差。2、平行投影法投影大小與物體和投影面之間的距離無關(guān)。度量性較工程圖樣多數(shù)采用正投影法繪制三、正投影的基本特性1、真實性2、積聚性3、類似性時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)§2-2三視圖的形成及其投影規(guī)律1、一個視圖不能表達(dá)形體的真實形狀三視圖的形成：將物體放在三投影面體系中，按正投主視圖：由前向后投射，在正面上所得的視俯視圖：由上向下投射，在水平面上所得的視左視圖：由左向右投射，在側(cè)面上所得的視如下圖所示：主視圖主視圖二、三視圖的方位關(guān)系和方向尺寸V面、H面(主、俯視圖)——長對正。H面、W面(俯、左視圖)——寬相等。三、三視圖的作圖方法例題章節(jié)內(nèi)容§2-3基本體的投影作圖計劃時數(shù)2第3周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解基本幾何體的種類2.掌握平面立體的投影特點3.掌握平面立體表面點的投影重點難點復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P17儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)講授內(nèi)容和過程方法與指導(dǎo)一、基本體的概念二、平面立體2.曲面立體三、平面立體平面立體是平面圍成，平面是由直線段組成，而每條線段都可由其兩端點確定，因此作平面立體的三視圖，即是繪制其各表面的交線及各頂點的投影。點的求法0六棱柱八個面的特點：上下兩個面為水平面前后兩個面為正平面其余四個面為鉛垂面均可利用平面投影的積聚性直接求出表面點2.棱錐、三棱錐四棱錐五棱錐的投影與表面點的求法三棱錐四個面的特點：底面為水平面；后面的一個錐面為側(cè)垂面；其余兩個面為一般位置平面，這兩個平面上的點不能直接求出，而要采用一般位置平面求點的方法求表面點(畫輔助線)三棱錐四個面的特點：底面為水平面；后面的一個錐面為側(cè)垂面；其余兩個面為一般位置平面，這兩個平面上的點不能直接求出，而要采用一般位置平面求點的方法求表面點(畫輔助線)三棱錐四個面的特點：底面為水平面；后面的一個錐面為側(cè)垂面；其余兩個面為一般位置平面，這兩個平面上的點不能直接求出，而要采用一般位置平面求點的方法求表面點(畫輔助線)時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)Q3.圓柱的投影與表面點的求法b0b0章節(jié)內(nèi)容§2-4點、直線、平面的投影計劃時數(shù)2第4周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握空間點的點的投影及規(guī)律。2.掌握直線的投影規(guī)律3.了解兩條直線的相對位置的投影特點4.掌握平面形的投影特征重點點的投影規(guī)律。直線的投影規(guī)律。平面的投影特征難點點的相對位置。兩直線的相對位置。平面的投影特征復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)講授內(nèi)容和過程一、點的投影過空間點A的投射線與投影面P的交點即為點A在P面ay0aa’垂直于X軸(長對正);a'a”垂直于Z軸(高平齊)a點到X軸的距離等于a”到Z軸距離(寬相等)3.兩點的相對位置兩點的相對位置指兩點在空間的上下、前后、左右4.重影點空間兩點在某一投影面上的投影重合為一點時，則稱此兩點為該投影面的重影空間兩點在某一投影面上的投影重合為一點時，則稱此兩點為該投影面的重影時授課計劃(第2頁)講授內(nèi)容和過程積聚性垂直收縮性傾斜2、各種位置直線的投影特征一般位置直線特殊位置直線投影面的平行線：正平線水平線側(cè)平線線一般位置直線三斜三收無實長投影面的平行線一真兩收一實長投影面的垂直線一積兩真一實長平面對一個投影面的投影特征三、平面的三面投影1.一般位置平面2.投影面的垂直面正垂面鉛垂面?zhèn)却姑?.投影面的平行面正平面水平面?zhèn)绕矫嬉话阄恢闷矫嫒比諢o實形投影面的垂直面一積兩收無實形投影面的平行面一真兩積一實形章節(jié)內(nèi)容§3-1立體表面上點的投影2第4周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握三視圖知識2.學(xué)會棱柱表面點的投影的繪制方法。2.學(xué)會棱柱表面點的投影的繪制方法重點難點復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P27-28儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)本節(jié)為常見立體表面上點的投影，因為中職類高一新生制圖知識基礎(chǔ)薄弱，但課堂積極性高，所以拿棱柱來舉例不僅簡單易通過多媒體演示的方法來加以輔助，給學(xué)生們一個立體直觀的印象，便于理解掌握。因為棱柱投影特征和表面上點的求法同圓柱體非常類似，所以這個知識弄懂了，能給學(xué)生留下深刻的印象，也便于以后的學(xué)習(xí)。設(shè)計原則：理論結(jié)合實際，讓學(xué)生多練，在實際作圖中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)并參與到問題的解決中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.投影特性一個視圖積聚，反映棱柱的形狀特征；另外兩個視圖均為矩形線框。2、注意的問題：(1)可利用平面投影積聚性求的(2)若平面處于可見位置，則該面上的同面投影也是可見的；反之為不可見。二、分析棱柱表面上的點1.一般位置2.特殊位置四、作業(yè)1.練習(xí)冊P27-28章節(jié)內(nèi)容§3-2截交線的投影作圖2講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求熟練掌握圓柱體、圓錐體截割的截交線的作圖方法重點圓柱體截割的截交線的畫法難點圓柱體截割的截交線的畫法復(fù)習(xí)題練習(xí)冊29-33儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)§3-2截交線的投影作圖曲面立體的截交線，就是求截平面與曲面立體表面的共有點的投影，然后把各點的同名投影依次光滑連接起當(dāng)截平面或曲面立體的表面垂直于某一投影面時，則截交線在該投影面上的投影具有積聚性，可直接利用面上取點的方法作(一)圓柱的截交線1.基本類型平面截切圓柱時，根據(jù)截平面與圓柱軸線的相對位置不同，其截交線有三種不同的形狀。對照表3-1分析講解。2.講解例題(1)例一。如圖所示，求圓柱被正垂面截切后的截交線。分析：截平面與圓柱的軸線傾斜，故截交線為橢圓。此橢圓的正面投影積聚為一直線。由于圓柱面的水平投影積聚為圓，而橢圓位于圓柱面上，故橢圓的水平投影與圓柱面水平投影重橢圓的側(cè)面投影是它的類似形，仍為橢圓?？筛鶕?jù)投影規(guī)律由正VⅢⅢⅢ75時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)B85(2)例二，如圖所示，完成被截切圓柱的正面投影和水平投影。分析：該圓柱左端的開槽是由兩個平行于圓柱軸線的對稱的正平面和一個垂直于軸線的側(cè)平面切割而成。圓柱右端的切口是由兩個平行于圓柱軸線的水平面和兩個側(cè)平面切割而成。ach課時授課計劃1章節(jié)內(nèi)容§3-3相貫線的投影作圖2第6周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.介紹相貫線的概念2.講解相貫線的兩個基本性質(zhì)3.講解兩個曲面立體相貫的相貫線的投影重點難點復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P35儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)(一)相貫線的性質(zhì)1.相貫線的概念兩個基本體相交(或稱相貫),表面產(chǎn)生的交線稱為相貫線。本節(jié)2.相貫線的性質(zhì)：(1)相貫線是兩個曲面立體表面的共有線，也是兩個曲面立體表面的分界線。相貫線上的點是兩個曲面立體表面的共有(2)兩個曲面立體的相貫線一般為封閉的空間曲線，特殊情況下可求兩個曲面立體相貫線的實質(zhì)就是求它們表面的共有點。作圖時，依次求出特殊點和一般點，判別其可見性，然后將各點光滑連接起來，即得(二)相貫線的畫法1、兩個相交的曲面立體中，如果其中一個是柱面立體(常見的是圓柱面),且其軸線垂直于某投影面時，相貫線在該投影面上的投影一定積聚在柱面投影上，相貫線的其余投影可用表面取點法求出。分析：兩圓柱體的軸線正交，且分別垂直于水平面和側(cè)面。相貫平面上的投影積聚在小圓柱水平投影的圓周上，在側(cè)面上的投影積聚在時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)2.相貫線的近似畫法相貫線的作圖步驟較多，如對相貫線的準(zhǔn)確性無特殊要求，當(dāng)兩圓柱垂直正交且直徑有相差時，可采用圓弧代替相貫線的近似畫法。如圖3-22所示，垂直正交兩圓柱的相貫線可用大圓柱的D/2口3.兩圓柱正交的類型兩圓柱正交有三種情況：(1)兩外圓柱面相交；(2)外圓柱面與內(nèi)相貫線的性質(zhì)和形狀一樣，求法也是一樣的。如圖3-23所示。時授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)(三)相貫線的特殊情況兩曲面立體相交，其相貫線一般為空間曲線，但在特殊情況下也可1.兩個曲面立體具有公共軸線時，相貫線為與軸線垂直的圓。2、當(dāng)正交的兩圓柱直徑相等時，相貫線為大小相等的兩個橢圓3、當(dāng)相交的兩圓柱軸線平行時，相貫線為兩條平行于軸線的直課時授課計劃2章節(jié)內(nèi)容§4-1軸測圖的基本知識2第7周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.介紹軸測圖的基本知識重點1.平面立體的正等測圖的畫法2.正等測圖的軸測軸和坐標(biāo)原點的選擇難點1.平面立體的正等測圖的畫法2.正等測圖的軸測軸和坐標(biāo)原點的選擇復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)(一)軸測圖的基本知識1.軸測圖的形成ZCp0投射方向01X1.01Y1.01Z1稱為軸測軸；把兩軸測軸之間的夾角∠4-2中，pl=O1A1/OA,q1=01B1/OB,r1=01C1/OC。強(qiáng)調(diào)：軸間角與軸向伸縮系數(shù)是繪制軸測圖的兩個主要參2.軸測圖的種類1)正軸測圖——軸測投影方向(投影線)與軸測投影面垂直2)斜軸測圖——軸測投影方向(投影線)與軸測投影面傾斜時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)(2)按照軸向伸縮系數(shù)的不同，軸測圖可以分為：1)正(或斜)等測軸測圖一—p1=q1=r1,簡稱正(斜)等測圖；2)正(或斜)二等測軸測圖——pl=r1≠q1,簡稱正(斜)二測圖；3)正(或斜)三等測軸測圖——pl≠q1≠r1,簡稱正(斜)三測圖；本章只介紹工程上常用的正等測圖和斜二測圖的畫3.軸測圖的基本性質(zhì)(1)物體上互相平行的線段，在軸測圖中仍互相平行；物體上平行于坐標(biāo)軸的線段，在軸測圖中仍平行于相應(yīng)的軸測軸，且同一軸向所有線段的軸向伸縮系數(shù)相同。(2)物體上不平行于坐標(biāo)軸的線段，可以用坐標(biāo)法確定其兩個端點然后(3)物體上不平行于軸測投影面的平面圖形，在軸測圖中變成原形的類似形。如長方形的軸測投影為平行四邊形，圓形的軸測投影為橢圓等。(二)正等測圖1.正等測圖的形成及參數(shù)(1)形成方法如圖4—3(a)所示，如果使三條坐標(biāo)軸OX、OY、0Z對軸測投影面處于傾角都相等的位置，把物體向軸測投影面投影，這樣所得到的軸測投影就是正等測軸測圖，簡稱正等測圖。BYS授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)(2)參數(shù)圖4—3(b)表示了正等測圖的軸測軸、軸間角和軸向伸縮系數(shù)等參數(shù)及畫法。從圖中可以看出，正等測圖的軸間角均為120°,且三個軸向伸縮系數(shù)相等。經(jīng)推證并計算可知pl=q1=r1=0.82。為作圖簡便，實際畫正等測圖時采用pl=q1=r1=1的簡化伸縮系數(shù)畫圖，即沿各軸的實際長度畫圖。但按簡化伸縮系數(shù)畫出的圖形比實際物體放大了1/0.82≈1.22倍。2.平面立體正軸測圖的畫法用例題講解正等測圖的畫法。(1)長方體的正等測圖分析：根據(jù)長方體的特點，選擇其中一個角頂點作為空間直角坐標(biāo)的坐標(biāo)分別定出長方體的八個頂點的軸測投影作圖方法與步驟如圖4-4所示。邊畫圖邊講解作圖步驟。課時授課計劃1章節(jié)內(nèi)容2第7周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求重點正等測的軸間角和軸向伸縮糸數(shù)難點空間點的定位復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P39儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)正等測圖1.正等測圖的形成及參數(shù)于傾角都相等的位置，把物體向軸測投影面投影，這樣所得到的軸測投影就是正等測軸測圖，簡稱正等測圖。8ZBYS0及畫法。從圖中可以看出，正等測圖的軸間角均為120°,且三個軸向伸縮系數(shù)相等。經(jīng)推證并計算可知pl=q1=r1=0.82。為作圖簡便，實際所有尺寸都按物體的實際長度畫圖。但按簡化伸縮系數(shù)畫出的圖形比實際物體放大了1/0.82≈1.22倍。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)(1)長方體的正等測圖分析：根據(jù)長方體的特點，選擇其中一個角頂點作為空間直角坐標(biāo)系原點，并以過該角頂點的三條棱線為坐標(biāo)軸。先畫出軸測軸，然后用各頂點的坐標(biāo)分別定出長方體的八個頂點的軸測投影，依次連接Y作圖方法與步驟如圖4—4所示。邊畫圖邊講章節(jié)內(nèi)容§5-3斜二軸測圖計劃時數(shù)2第8周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求掌握斜二軸測圖的特點和畫法重點難點復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)斜二軸測圖的軸間角：∠X101Y1=∠Z101Y1=135°軸向伸縮系數(shù)：p=r=1q=0.51.平行于坐標(biāo)平面的圓的斜二等軸測圖(1)將圓直徑等分為六等分，過等分點作y軸的平行線(2)作軸測軸，在01X1軸上取各等分點，過各點作O1Y1的平行線，依據(jù)q=0.5取得各平行線的長度(3)光滑連接各點學(xué)生練習(xí)側(cè)平圓的斜二等軸測圖的畫法2.斜二等軸測圖畫法示例例：畫出正四棱臺的斜二等軸測圖X作圖過程：(1)建立軸測軸O1X1.01Y1.01Z1,作出底面的軸測投影：在01X1軸上按1:1截取，在O1Y1軸上按1:2截(2)在O1Z1軸上量取正四棱臺的高度h,作出頂面的軸測投(3)連接各可見輪廓線，整理描深即可。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)分析：此組合體的形狀特點是在一個方向的相互平行的平面上有多個斜二測圖，作圖時選擇各圓的平面平行于坐標(biāo)面XOZ。ZZ章節(jié)內(nèi)容§5-1組合體的組合形式與表面連接關(guān)系§5-2畫組合體視圖的方法與步驟2授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解組合體的組合形式，掌握表面連接關(guān)系2.掌握用形體分析法分析組合體3.掌握組合體的畫法重點1.形體分析法難點用形體分析法分析組合體復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P45-46儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)(一)組合體的組合形式和表面連接關(guān)系1.組合體的組合形式(1)疊加(2)切割(3)綜合是上面兩種基本形式的綜合。如圖5-1所示。(a)疊加型(b)切割型(c)綜合型2.組合體的表面連接關(guān)系(1)平齊或不平齊當(dāng)兩基本體表面平齊時，結(jié)合處不畫分界線。當(dāng)兩基本體表面不平齊(2)相切(3)相交(二)形體分析法形體分析法——假想將組合體分解為若干基本體，分析各基本體的形狀、組合形式和相對位置，弄清組合體的形體特征(三)組合體的畫法1.形體分析畫圖前，首先應(yīng)對組合體進(jìn)行形體分析，分析該組合體是由哪些基本畫圖前，首先應(yīng)對組合體進(jìn)行形體分析，分析該組合體是由哪些基本時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)體所組成的，了解它們之間的相對位置、組合形式以及表面2.選擇主視圖圖的投影方向確定以后，其他視圖的投影方向也就被確定是繪圖中的一個重要環(huán)節(jié)。主視圖的選擇一般根據(jù)形體特征性。選擇時還應(yīng)考慮物體的安放位置，盡量使其主要平面和3.確定比例和圖幅視圖確定后，要根據(jù)物體的復(fù)雜程度和尺寸大小，按照標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定選擇適當(dāng)?shù)谋壤c圖幅。選擇的圖幅要留有足夠的空間以便于標(biāo)注尺寸和布置視圖時，應(yīng)根據(jù)已確定的各視圖每個方向的寸標(biāo)注和標(biāo)題欄等所需的空間，勻稱地將各視圖5.繪制底稿章節(jié)內(nèi)容§5-3組合體的尺寸標(biāo)注2第9周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握尺寸基準(zhǔn)和尺寸種類2.會完整、清晰地標(biāo)注組合體的尺寸3.掌握常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法重點1.尺寸基準(zhǔn)和尺寸種類難點復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)(一)尺寸基準(zhǔn)標(biāo)注尺寸的起始位置稱為尺寸基準(zhǔn)。組合體有長、寬、高三個方向?qū)ΨQ面、底面、端面、軸線或圓的中心線等幾何元素作為尺寸基準(zhǔn)。在選擇基準(zhǔn)時，每個方向除一個主要基準(zhǔn)外，根據(jù)情況還可以有幾個輔助的尺寸基準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)注(二)標(biāo)注尺寸要完整1.尺寸種類要使尺寸標(biāo)注完整，既無遺漏，又不重復(fù)，最有效的辦法是對組合體進(jìn)行形體分析，根據(jù)各基本體形狀及其相對位置分別標(biāo)注以下幾類尺寸。(1)定形尺寸確定各基本體形狀大小的尺寸。(2)定位尺寸確定各基本體之間相對位置的尺寸。(3)總體尺寸確定組合體外形總長、總寬、總高的尺2.標(biāo)注尺寸的方法和步驟標(biāo)注組合體的尺寸時，應(yīng)先對組合體進(jìn)行形體分析，選擇基準(zhǔn)，標(biāo)注注出定形尺寸、定位尺寸和總體尺寸，最后檢查、核對。三)標(biāo)注尺寸要清晰嚴(yán)格遵守機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的前提下，還應(yīng)注意以下幾1.尺寸應(yīng)盡量標(biāo)注在反映形體特征最明顯的視圖上。2、同一基本形體的定形尺寸和確定其位置的定位3、直徑尺寸應(yīng)盡量標(biāo)注在投影為非圓的視圖上，投影為圓的視圖上4.盡量避免在虛線上標(biāo)注尺寸。5.同一視圖上的平行并列尺寸，應(yīng)按“小尺寸在5、同一視圖上的平行并列尺寸，應(yīng)按“小尺寸在時授課計劃(第2頁)則來排列，且尺寸線與輪廓線、尺寸線與尺寸線之間6、尺寸應(yīng)盡量配置在視圖的外面，避免尺寸線與輪廓線交錯重疊，保持(四)常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法RR圖常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法章節(jié)內(nèi)容§5-4讀組合體視圖的方法與步驟2第9周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握讀圖的基本要領(lǐng)2.掌握形體分析法在讀圖中的實際應(yīng)用重點形體分析法在讀圖中的實際應(yīng)用難點形體分析法在讀圖中的實際應(yīng)用復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)1.理解視圖中線框和圖線的含義視圖是由圖線和線框組成的，弄清視圖中線框和圖線的含義(1)視圖中的每個封閉線框可以是物體上一個表面(平面、(2)視圖中的每一條圖線可以是面的積聚性投(4)大線框內(nèi)包括的小線框，一般表示在大立體上凸出或凹2.將幾個視圖聯(lián)系起來進(jìn)行讀圖在讀圖時，一般應(yīng)從反映特征形狀最明顯的視圖入手，聯(lián)系1.概念般較多，故通常先從主視圖開始進(jìn)行分析。)(2)想出形體，確定位置。(3)綜合起來，想出整體。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)3.講解例題(1)例一(例5-1)讀如圖5-15(a)所示三視圖，想象出它讀圖步驟：1)分離出特征明顯的線框三個視圖都可以看作是由三個線框組成的，因個部分。其中主視圖中I、Ⅲ兩個線框特征明征明顯。如圖5-15(a)所示2)逐個想象各形體形狀并想象出他們的形狀。如圖5-15(b)、(c)、(d)所示。3)綜合想象整體形狀確定各形體的相互位置，初步想象物體的整體形狀，如圖5-15(e)、(f)所示。然后把想象的組合體與三視圖進(jìn)行主視圖中的圓線框及它在其他兩視圖中的投影想象出通孔想象出的物體形狀如圖5-15(g)所示。I時授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)00章節(jié)內(nèi)容2第10周授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求掌握基本視圖的畫法重點基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖的畫法和標(biāo)注難點斜視圖的概念，斜剖視圖的畫法與標(biāo)注；復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見方法與指導(dǎo)(仰視圖)(仰視圖)前(右視圖)(主視圖)(俯視圖)后前后前后后左當(dāng)六個基本視圖按展開配置，一律不標(biāo)注視圖名稱。二、向視圖如不按展開配置，則需標(biāo)注，如下圖。AAAA時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)888四、斜視圖當(dāng)機(jī)件的某一部分結(jié)構(gòu)形狀是傾斜的，在基本投影面上無法表達(dá)該部分的實形和標(biāo)注真實尺寸時，可把傾斜部分向與之平行的新投影面投射，得到反映實形的圖形，如圖6-4所示。這基本投影面的平面投射所得到的視圖稱為斜視章節(jié)內(nèi)容2第10周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求掌握常用剖視圖的畫法和標(biāo)注重點斜視圖的概念，全剖、半剖、局部剖視圖的畫法和標(biāo)注斜視圖的概念，全剖、半剖、局部剖視圖的畫法和標(biāo)注難點階梯剖、旋轉(zhuǎn)剖、復(fù)合剖的畫法和標(biāo)注復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)當(dāng)機(jī)件內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜時，視圖中會出現(xiàn)許多虛線，給看圖造成困難，也不便于標(biāo)注尺寸和技術(shù)要求。為此國家標(biāo)準(zhǔn)T17452—1998)中規(guī)定了剖視圖的表達(dá)方法。假想用剖切面剖開機(jī)件，將處在觀察者和剖切余部分向投影面投射所得的圖形，稱為剖視圖，簡稱剖視。剖視圖主要用于表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部形狀結(jié)構(gòu)。由于將原在視圖中用虛線表達(dá)的內(nèi)形改為用實線表達(dá)，因此，增加了圖樣表達(dá)的直觀性與清晰程1.確定剖切面位置2.畫剖視圖3.畫剖切符號(1)4.剖視圖的標(biāo)注(2)剖切位置線(3)投射方向(4)剖視圖名稱(5)省略標(biāo)注按剖切平面剖開機(jī)件范圍大小的不同，剖視圖可分為全剖視圖、半1.全剖視圖用剖切平面完全地剖開機(jī)件所得的剖視圖，稱為全剖視圖。1.全剖視圖用剖切平面完全地剖開機(jī)件所得的剖視圖，稱為全剖時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)2.半剖視圖當(dāng)機(jī)件具有對稱平面時，在垂直于對稱平面的投影面上，可以以對稱中心線為界，一半畫成剖視，另一半畫成視圖，這種圖AA注意事項：(1)在半剖視圖中，半個視圖與半個剖視圖的分界線應(yīng)畫成點畫(2)半個剖視圖中已表示清楚的機(jī)件內(nèi)形，在半個視圖中不必再畫虛線表示。3.局部剖視圖用剖切平面局部地剖開機(jī)件所得的剖視圖，稱為局部剖視圖。剖切面的位置和數(shù)量的選擇，取決于機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點。常見的剖切平面如下：(一)單一剖切面1.平行于某一基本投影面的剖切平面剖切。2.柱面剖切機(jī)件時，剖視圖應(yīng)按展開繪制。2.柱面剖切機(jī)件時，剖視圖應(yīng)按展開繪制。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)3.用不平行于任何基本投影面的剖切平面剖切用不平行于任何基本投影面的剖切平面剖開機(jī)件的方法習(xí)慣上稱為斜剖。斜剖常用來表達(dá)與基本投影面傾斜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀(二)平行的剖切平面用幾個平行的剖切平面剖開機(jī)件的方法習(xí)慣上稱為階梯剖。階梯剖常用于內(nèi)部層次較多的機(jī)件。(三)、相交的剖切平面用幾個相交的剖切平面(交線垂直于某一基本投影面)剖開機(jī)件的方法習(xí)慣上稱為旋轉(zhuǎn)剖。旋轉(zhuǎn)剖常用于盤蓋類等具有明顯回轉(zhuǎn)軸線的零如前所述的三種剖切平面可獨立使用，獲得全剖視圖、半剖視圖或局部剖視圖。但有些機(jī)件用上述三種剖切平面剖切不能滿足需要，則可將剖切平面綜合使用，這種用組合的剖切平面剖切機(jī)件的方法習(xí)慣上稱為復(fù)合剖。B斜剖視圖AAAAAA旋轉(zhuǎn)剖視圖階梯剖視圖章節(jié)內(nèi)容§6-4局部放大圖和簡化畫法2第11周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求掌握斷面圖的畫法和標(biāo)注，一些簡化畫法和規(guī)定畫掌握斷面圖的畫法和標(biāo)注，一些簡化畫法和規(guī)定畫重點斷面圖的概念、種類、畫法和標(biāo)注以及肋的規(guī)定畫難點移出斷面和重合斷面圖的畫法和標(biāo)注；復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)假想用剖切面將機(jī)件的某處切斷，僅畫出該剖切面與物體接觸部分的圖形，稱為斷面圖，簡稱斷面。斷面圖斷面圖常用來表達(dá)機(jī)件某一部分的斷面形狀，如機(jī)件上的肋板、輪輻、孔、鍵槽、桿件和型材的斷面等。斷面圖按其配置的位置不同，可分為移出斷面圖和重合斷面圖兩種。1.移出斷面圖畫在視圖外面的斷面圖稱為移出斷面圖。2.重合斷面圖畫在視圖輪廓線內(nèi)的斷面圖，稱為重合斷面重合斷面1.移出斷面一般應(yīng)用剖切符號表示剖切位置，用箭頭表示投的名稱“X—X”。2.配置在剖切符號延長線上的不對稱移出斷面，咳省略字母。配置在剖切符號上的不對稱重合斷面，不必標(biāo)注字2.配置在剖切符號延長線上的不對稱移出斷面，咳省略字母。配置在剖切符號上的不對稱重合斷面，不必標(biāo)注字2.配置在剖切符號延長線上的不對稱移出斷面，咳省略字配置在剖切符號上的不對稱重合斷面，不必標(biāo)注字時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)3.不配置在剖切符號延長線上的對稱移出斷面，以及按投影關(guān)系配置的對稱移出斷面，均可省略箭頭。4.對稱的重合斷面，配置在剖切平面跡線的延長線上的對稱移出斷面，§6-4局部放大圖和簡化畫法為保證圖形清晰和作圖簡便，國家標(biāo)準(zhǔn)還規(guī)定了局部放大圖、簡化畫法和規(guī)定畫法等表達(dá)方法，現(xiàn)分述如下。將機(jī)件的部分結(jié)構(gòu)，用大于原圖形所采用的比例畫出的圖形稱為局部放大圖。簡化畫法通常包括簡化畫法、規(guī)定畫法和示意畫法等表達(dá)方法，現(xiàn)扼要介紹如下。1.斷面圖的簡化畫法在不致引起誤解時，零件圖中的移出斷面圖允許省略剖面符號，但剖切位置與斷面圖的標(biāo)注仍按規(guī)定標(biāo)2.相同要素的簡化畫法當(dāng)機(jī)件具有若干相同結(jié)構(gòu)(齒、槽等),并按一定規(guī)律分布時，可只畫出幾個完整的結(jié)構(gòu)，其余用細(xì)實線連接，3.網(wǎng)狀物及滾花等示意畫法網(wǎng)狀物、編織物或機(jī)件上的滾花部分4.平面的表示法當(dāng)圖形不能充分表達(dá)平面時，可用平面符號(相交的兩細(xì)實線)表示。5.局部視圖的規(guī)定畫法機(jī)件上的對稱結(jié)構(gòu)的局部視圖。6.剖視圖中的規(guī)定畫法對機(jī)件上的肋、輪輻及薄壁等結(jié)構(gòu)，如按縱向剖切，不畫剖面符號，而用粗實線將它與相鄰接部分分開。7.傾斜圓的規(guī)定畫法機(jī)件上與投影面傾斜角小于或等于30°的圓或圓弧，其投影可以用圓或圓弧代替。8.斜度不大的結(jié)構(gòu)的規(guī)定畫法機(jī)件上斜度不大的結(jié)構(gòu)，若在一個視圖中已表達(dá)清楚時，其他圖形可按小端畫出。9.較長機(jī)件折斷的規(guī)定畫法較長的機(jī)件(如軸、桿、型材等)沿長度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時，可斷開后縮短繪制，但尺寸9.較長機(jī)件折斷的規(guī)定畫法較長的機(jī)件(如軸、桿、型材等)沿長度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時，可斷開后縮短繪制，但尺寸9.較長機(jī)件折斷的規(guī)定畫法較長的機(jī)件(如軸、桿、型材等)沿長度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時，可斷開后縮短繪制，但尺寸時授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)10.細(xì)小結(jié)構(gòu)的簡化畫法機(jī)件上細(xì)小的結(jié)構(gòu)，若在一個圖形中已表示清楚時，其他圖形可簡化或省略。11.小圓角的簡化畫法在不致引起誤解時，零件圖中的小圓角、銳邊的小倒圓或45°小倒角允許省略不畫，但必須注明尺寸或在技術(shù)12.法蘭的規(guī)定畫法課時授課計劃章節(jié)內(nèi)容§7—1螺紋及螺紋緊固件表示法2第11周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.零件螺紋各結(jié)構(gòu)要素的術(shù)語和螺紋的基本制造過程2.熟練掌握螺紋的規(guī)定畫法重點螺紋的規(guī)定畫法難點螺紋的規(guī)定畫法，特別是內(nèi)外螺紋的旋合畫法復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)螺紋是在圓柱或圓錐表面上，沿著螺旋線形成的具有相同剖面形狀(如等邊三角形、正方形、梯形、鋸齒形……)的連續(xù)凸起和溝槽。在圓柱或圓錐外表面所形成的螺紋稱為外螺紋，在圓柱或圓錐內(nèi)表面所形成的螺紋稱為內(nèi)螺紋。用于連接的螺紋稱為連接螺紋；用于傳遞運動或動力的螺紋稱為傳動螺紋。(一)螺紋的形成和結(jié)構(gòu)要素1.螺紋的形成如圖7-1所示。內(nèi)螺紋可以在車床上加工，也可以先在工件上鉆孔，再用絲錐攻制而成，如圖7-2所所示。2.螺紋的結(jié)構(gòu)要素螺紋的結(jié)構(gòu)(基本)要素包括牙型、直徑(大徑、小徑、中徑)、螺(1)牙型在通過螺紋軸線的剖面上，螺紋的輪廓形狀稱為螺紋(2)螺紋的直徑(如圖7-3所示)大徑d、D是指與外螺紋的牙頂或內(nèi)螺紋的牙底相切的假想圓柱或圓錐的直徑。內(nèi)螺紋的大徑用大寫字母表示，外螺紋的大徑用小寫字母表示。大徑d、D是指與外螺紋的牙頂或內(nèi)螺紋的牙底相切的假想圓柱或圓錐的直徑。內(nèi)螺紋的大徑用大寫字母表示，外螺紋的大徑用小寫字時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)小徑d1.D1是指與外螺紋的牙底或內(nèi)螺紋的牙頂相切的假想圓柱或中徑d2.D2是指一個假想的圓柱或圓錐直徑，該圓柱或圓錐的母線通過牙型上溝槽和凸起寬度相等的地方。公稱直徑代表螺紋尺寸的直徑，指螺紋大徑的基本尺寸。日徑大徑日徑大徑(3)線數(shù)形成螺紋的螺旋線條數(shù)稱為線數(shù)，線數(shù)用字母n表示。沿一條螺旋線形圖7-4單線螺紋和雙線螺紋圖7-5螺紋的旋向(4)螺距和導(dǎo)程相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點間的軸向距離稱為螺距，螺距用字母P表示；同一螺旋線上的相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點為導(dǎo)程，導(dǎo)程用字母Ph表示，如圖7-4所示。線數(shù)n、螺距P和導(dǎo)程相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點間的軸向距離稱為螺距，螺距用字母P表示；同一螺旋線上的相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點為導(dǎo)程，導(dǎo)程用字母Ph表示，如圖7-4所示。線數(shù)n、螺距P和導(dǎo)程相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點間的軸向距離稱為螺距，螺距用字母P表示；同一螺旋線上的相鄰兩牙在中徑線上對應(yīng)兩點間的軸向距離稱為導(dǎo)程，導(dǎo)程用字母Ph表示，如圖7-4所示。線數(shù)n、螺距P和導(dǎo)程時授課計劃(第3頁)方法與指導(dǎo)(5)旋向螺紋分為左旋螺紋和右旋螺紋兩種。順時針旋轉(zhuǎn)時旋入的螺紋是右旋螺紋；逆時針旋轉(zhuǎn)時旋入的螺紋是左旋螺紋。工程上常用右旋螺紋。(二)螺紋的規(guī)定畫法和標(biāo)注1.螺紋的規(guī)定畫法螺紋一般不按真實投影作圖，而是采用機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的(1)外螺紋的畫法外螺紋的大徑用粗實線表示，小徑用細(xì)實線表示。螺紋小徑按大徑的0.85倍繪制。在不反映圓的視圖中，小徑的細(xì)實線應(yīng)畫入倒角內(nèi)，螺紋終止線用粗實線表示，如圖7-6(a)所示。當(dāng)需要表示螺紋收尾時，螺紋尾部的小徑用與軸線成30°的細(xì)實線繪制，如圖7-6(b)所示。在反映圓的視圖中，表示小徑的細(xì)實線圓只畫約3/4圈，螺桿端面上的倒角圓省略不畫，如圖7-6(a)、(b)、(c)所示。剖視圖中的螺紋終止線和剖面線畫法如圖7-6(c)所示。(2)內(nèi)螺紋的畫法內(nèi)螺紋通常采用剖視圖表達(dá)，在不反映圓的視圖中，大徑用細(xì)實線表示，小徑和螺紋終止線用粗實線表示，且小徑取大徑的0.85倍，注意剖面線應(yīng)畫到粗實線；若是盲孔，終止線到孔的末端的距離可按0.5倍大徑繪制；內(nèi)螺紋通常采用剖視圖表達(dá)，在不反映圓的視圖中，大徑用細(xì)實線表示，小徑和螺紋終止線用粗實線表示，且小徑取大徑的0.85倍，注意剖面線應(yīng)畫到粗實線；若是盲孔，終止線到孔的末端的距離可按0.5倍大徑繪制；章節(jié)內(nèi)容2第12周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解齒輪的作用、常見齒輪傳動形式；2.掌握直齒圓柱齒輪各部分名稱及幾何要素代號；3.掌握圓柱齒輪規(guī)定畫法及計算公式4.掌握兩圓柱齒輪嚙合的畫法。重點難點圓柱齒輪嚙合的畫法復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)一根軸的動力和運動傳遞給另一根軸，還可以改變圓柱齒輪：用于平行兩軸間的傳動。一、圓錐齒輪：用于相交兩軸間的傳動。二、蝸桿蝸輪：用于交叉兩軸間的傳動。圓柱齒輪按輪齒的形式不同，分為圓柱直齒輪、斜齒輪和人字齒成。1.齒輪的名稱術(shù)語及有關(guān)參數(shù)(1)齒頂圓通過齒輪各輪齒頂端的圓，其直徑以da表示。(2)齒根圓通過齒輪各輪齒根部的圓，其直徑以df表示。(3)節(jié)圓和分度圓(4)齒高h(yuǎn)齒輪的齒頂圓與齒根圓之間的徑向距離稱為齒齒高h(yuǎn)分為齒頂高h(yuǎn)o、齒根高h(yuǎn)f兩部分，即h=ho+h(5)齒距p分度圓上相鄰兩齒廓對應(yīng)點之間的弧長稱為齒對于標(biāo)準(zhǔn)齒輪，分度圓上齒厚s與槽寬e相等，故p=s+e,或s=e=p/(6)齒數(shù)z即輪齒的個數(shù)，它是齒輪的主要參數(shù)之一。(7)模數(shù)m模數(shù)是設(shè)計制造齒輪的重要參數(shù)。當(dāng)用分度圓分齒時，分度圓周長πd=pz,所以d=z·p/π,令p/π=m,則d=mz。式中的m稱為齒輪的模數(shù)，它等于齒距p與圓周率π的比值。模數(shù)以(8)壓力角、齒形角α相嚙合兩輪齒在節(jié)圓點的接觸點P的受力方向(即漸開線齒廓曲線的法線方向)與該點的瞬時速度方向(兩節(jié)圓公切線方向)所夾的銳角，即為壓力角。我國規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的壓力角(9)齒寬B沿齒輪軸線方向量得的輪齒寬度。2.圓柱直齒輪各部分尺寸關(guān)系3.圓柱齒輪的規(guī)定畫法(1)齒頂圓和齒頂線用粗實線繪制。(2)分度圓和分度線用點畫線繪制。(3)齒根圓和齒根線用細(xì)實線繪制，一般可省略不畫，在剖視圖中(4)在剖視圖中，當(dāng)剖切平面通過齒輪的軸線時，輪齒均按不剖處(5)當(dāng)需要表示齒形時，可用三條與齒線方向一致的細(xì)實線表示。(5)當(dāng)需要表示齒形時，可用三條與齒線方向一致的細(xì)實線表示。時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)齒齒齒分田剖視圖中嚙合區(qū)內(nèi)一個齒輪的嚙合區(qū)內(nèi)齒頂圓省略不畫重a)規(guī)定畫法b)省略畫法c)外形視圖(直齒)d)外形視圖(斜齒)章節(jié)內(nèi)容2第12周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解滾動軸承的類型和結(jié)構(gòu)、表示法、代號及查表方法；2.了解彈簧的作用及分類、彈簧的畫法；3.掌握鍵、銷連接及查表4.掌握滾動軸承的畫法。。重點難點復(fù)習(xí)題儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)在機(jī)器和設(shè)備上，除了螺紋連接以外，鍵連接與銷連接也是常用的可拆卸連接。1.常用鍵及其標(biāo)記常用的鍵有普通平鍵、半圓鍵及花鍵等。普通平鍵又分A型、B型、和C型。R=/2Q普通平鍵的型式和尺寸2.普通平鍵連接畫法3.半圓鍵連接在機(jī)器制造中，銷常用作定位或連接之用。常用的有圓錐銷、圓柱銷力小，在機(jī)械設(shè)備中得到廣泛使用。本節(jié)主要介紹滾動軸承的類型、代號及畫法。1.滾動軸承的構(gòu)造滾動軸承由外圈1.滾動體2.內(nèi)圈3和隔離圈4等零件組成。2.滾動軸承的類型(1)徑向軸承(2)推力軸承(3)徑向推力軸承3.滾動軸承的代號時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)滾動軸承代號是由字母加數(shù)字來表示滾動軸承的結(jié)構(gòu)、尺寸、公差等級、技術(shù)性能等特征的產(chǎn)品代號，它由基本代號、前置代號和后置代號構(gòu)成，其排列方式如下：(1)基本代號基本代號表示軸承的基本類型結(jié)構(gòu)和尺寸，是軸承代號的基礎(chǔ)。它由軸承類型代號、尺寸系列代號、內(nèi)如下：(2)前置、后置代號前置代號用字母表示，后置代號用字母(或加數(shù)字)表示。前置、后置代號是軸承在結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、公差、技術(shù)要1.簡化畫法2.規(guī)定畫法章節(jié)內(nèi)容§8-4零件圖的合理標(biāo)注2第13周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.了解零件圖的作用和內(nèi)容。2.理解選擇零件主視圖的基本原則，其它視圖選擇的基本要3.掌握四類典型零件的表達(dá)方案。4、能正確、合理地選擇基準(zhǔn)，標(biāo)注零件的尺寸。重點掌握零件圖的尺寸標(biāo)注方法難點掌握零件圖的尺寸標(biāo)注方法復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P109儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)器或部件由零件裝配而成，如：供油系統(tǒng)部件齒輪1.一組視圖。2.完整的尺寸。3.技術(shù)要求。1.主視圖①投射方向的選擇：2.其它視圖1.軸套類零件2.輪盤類零件3.叉架類零件每類零件的表達(dá)方案時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)零件圖尺寸標(biāo)注的要求是正確、完整、清晰、合理。所謂合理就是標(biāo)注尺寸時，既要滿足設(shè)計要求又要符合加工、測量等制造工藝要1)零件的重要尺寸要直接標(biāo)注2)不能注成封閉尺寸鏈3)應(yīng)盡量符合加工順序5)零件上常見孔的尺寸注法章節(jié)內(nèi)容§8-5零件圖上的技術(shù)要求2第13周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握表面粗糙度代號的標(biāo)注，了解代號中各種符號和數(shù)字的含2.理解公差與配合的術(shù)語。3.掌握公差與配合代號在圖樣上的標(biāo)注。4、掌握形狀和位置公差代號的標(biāo)注，理解代號義。重點掌握表面粗糙度代號的標(biāo)注，了解代號中各種符號和數(shù)字的含極限與配合查表方法，標(biāo)注方法掌握形狀公差、位置公差的標(biāo)注與識讀、各項公差原則難點掌握表面粗糙度代號的標(biāo)注，了解代號中各種符號和數(shù)字的含極限與配合查表方法，標(biāo)注方法掌握形狀公差、位置公差的標(biāo)注與識讀、各項公差原則復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P110儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)1)表面粗糙度的代(符)號2)表面粗糙度參數(shù)值Ra的注法1)表面粗糙度在圖樣上的標(biāo)注原則2)表面粗糙度在圖上標(biāo)注方法示例1.零件的互換性2.公差的有關(guān)術(shù)語及概念③零線、公差帶、公差帶圖④標(biāo)準(zhǔn)公差和公差等級⑤基本偏差⑥公差帶代號時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)1.配合2.配合制度1.公差在零件圖中的標(biāo)注2.配合在裝配圖中的標(biāo)注1)形狀誤差和公差2)位置誤差和公差3)形位公差的項目及符號1)形位公差代號與基準(zhǔn)代號2)被測要素的標(biāo)注3)基準(zhǔn)符號靠近的部位例1:①標(biāo)注被測要素上任意長或任意范圍的公全長及任意限定長度的公差值。例2:標(biāo)注①φ16的圓柱度公差為0.005。章節(jié)內(nèi)容§8-3零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)§8-6讀零件圖2第14周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握過渡線的畫法。2.掌握常見機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)的畫法和標(biāo)注。3、掌握讀零圖的方法和步驟，能讀懂中等復(fù)雜的零件圖。3.掌握讀零圖的方法和步驟，能讀懂中等復(fù)雜的零件圖。3、掌握讀零圖的方法和步驟，能讀懂中等復(fù)雜的零件圖重點掌握常見機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)的畫法和標(biāo)注掌握讀零件圖的方法和步驟難點掌握常見機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)的畫法和標(biāo)注掌握讀零件圖的方法和步驟復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P120儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)1.鑄造圓角1)兩曲面相交的過渡線2)平面與平面或平面與曲面相交的過渡線3)肋板與圓柱面相交的過渡線2.起模斜度及鑄件壁厚1)起模斜度2)鑄件壁厚鑄件的壁厚要盡量均勻，壁厚的變化要緩慢過渡，防止鑄件冷卻時在厚大斷面處產(chǎn)生裂紋或縮孔。鑄件的壁厚一般標(biāo)注在零件圖上，也可以不標(biāo)注，在技術(shù)要求中注明。1.倒角和圓角2.退刀槽和越程槽3.鉆孔處結(jié)構(gòu)時授課計劃(第2頁)方法與指導(dǎo)二、讀零件圖1.了解零件的名稱、用途、材料等。2.了解零件的各部分結(jié)構(gòu)形狀、特點、功用及相對位置等。3.了解零件的尺寸大小、制造方法、技術(shù)要求等。以蝸輪減速箱體零件圖為例，說明看零件圖的方法步1.看標(biāo)題欄、概括了解2.分析視圖表達(dá)方案(邊動畫演示邊講解)3.分析視圖想象結(jié)構(gòu)形狀5、分析技術(shù)要求，歸納總結(jié)5.分析技術(shù)要求，歸納總結(jié)5、分析技術(shù)要求，歸納總結(jié)章節(jié)內(nèi)容§9-1裝配圖的內(nèi)容和表示法§9-2裝配圖裝配圖的尺寸標(biāo)注、零部件序號和明細(xì)表。2第14周講授授課班級作業(yè)練習(xí)練習(xí)題討論授課日期目的要求1.掌握裝配圖的內(nèi)容；2.掌握裝配圖的尺寸標(biāo)注；3.掌握裝配圖的技術(shù)要求；重點1.裝配圖的內(nèi)容；2.裝配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；2、裝配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；難點1.裝配圖的內(nèi)容；2.裝配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；2、裝配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；復(fù)習(xí)題練習(xí)冊P126儀器教具審批意見課時授課計劃(第1頁)方法與指導(dǎo)任何機(jī)器都是由若干個零件按一定的裝配關(guān)系和技術(shù)要求裝配起來的2.裝配圖的作用裝配圖主要表達(dá)機(jī)器或部件的結(jié)構(gòu)形狀、裝配