北京市西城區(qū)第十四中2025屆生物高三上期末達標測試試題含解析

北京市西城區(qū)第十四中2025屆生物高三上期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液2．圖表示哺乳動物X、Y染色體聯(lián)會的現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是A．圖示過程發(fā)生在減數(shù)分裂過程中B．此時期X、Y染色體聯(lián)會后可能會發(fā)生DNA鏈斷裂現(xiàn)象C．X染色體與Y染色體聯(lián)會只發(fā)生在染色體的一端D．聯(lián)會的兩條染色體不存在染色單體3．新型冠狀病毒入侵到機體后，吞噬細胞與T細胞結(jié)合，并引起T細胞釋放白細胞介素1，白細胞介素1能刺激T細胞釋放白細胞介素2，白細胞介素2能促進效應T細胞的生成。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．吞噬細胞與T細胞結(jié)合時，將病毒已暴露的抗原傳遞給T細胞B．細胞增殖分化形成的效應T細胞能識別并裂解被病毒感染的細胞C．上述過程屬于細胞免疫，機體清除該病毒還需要體液免疫的參與D．白細胞介素2是一種抗體，能識別并清除入侵的新型冠狀病毒4．關(guān)于細胞生命現(xiàn)象的敘述正確的是（）A．細胞衰老過程中線粒體和細胞的體積不斷增大B．效應細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程屬于細胞壞死C．單細胞生物在生長過程中不會出現(xiàn)細胞分化D．癌細胞是細胞異常分化的結(jié)果，與正常分化的本質(zhì)相同，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化5．棉蚜為世界性棉花害蟲，體型微小，能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食。為了監(jiān)測棉蚜種群的發(fā)生情況，避免蟲害的發(fā)生，某科研小組從某年6月11日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：調(diào)查日期（月/日）6/116/156/116/256/317/57/117/151/21棉蚜數(shù)呈（只/株）1．22．721．54．75．96．97．68．29．2下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存B．表中棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型C．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法D．消滅棉蚜的最佳時間是7月11日6．下列有關(guān)生物技術(shù)工程的說法正確的是（）A．動物細胞培養(yǎng)所用的液體培養(yǎng)基需要高壓蒸汽滅菌B．PCR體系中應該加入解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶C．核移植獲得的克隆動物只具有供體親本的遺傳性狀D．植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)到愈傷組織即可獲得細胞分泌物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列問題。（1）從微生物所能利用的氮源種類來看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把_____（列舉兩例）等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物”。（2）伊紅美藍培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測定，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測大腸菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對較少，若直接將一定體積的自來水接種到培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后可能無法得到菌落或菌落數(shù)目太少，可通過“濾膜法”解決這個問題，其操作思路是：_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。（3）在固定化細胞實驗中，明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細胞載體的原因是______。在工業(yè)生產(chǎn)中，細胞的固定化是在嚴格_____條件下進行的。（4）為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能，研究小組進行了不同類型洗衣粉實驗，結(jié)果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外，還有_____（至少答兩類）。根據(jù)以上實驗結(jié)果，_____________（能/否）得出對污布類型2的去污力最強是因堿性纖維素酶所致，并說明原因_________。8．（10分）甜菜堿存在于多種植物中，能減輕低溫對光合作用的抑制，從而提高植物對低溫環(huán)境的適應性?；卮鹣铝袉栴}。（1）低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的___________減少，直接影響暗反應中___________的還原，從而對光合作用產(chǎn)生抑制作用。（2）研究發(fā)現(xiàn)野生型番茄不含甜菜堿，施加甜菜堿后，低溫對其光合作用仍具抑制作用，但抑制程度較輕。設計實驗驗證以上結(jié)論。要求寫出實驗思路和預期結(jié)果___________。9．（10分）2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家WilliamG．Kaelin、Gregg．L．Semenza以及英國科學家SirPeterJ．Ratcliffe，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)了細胞如何感知以及對氧氣供應的適應性”。研究發(fā)現(xiàn)正常氧氣條件下，細胞內(nèi)的低氧誘導因子（HIF-1α）會被蛋白酶降解，低氧環(huán)境下，HIF-1α能促進缺氧相關(guān)基因的表達從而使細胞適應低氧環(huán)境。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）人體內(nèi)氧氣主要參與有氧呼吸第___________階段反應，為細胞正常生命活動提供能量。當氧氣不足的時候，我們的身體會合成一種叫做促紅細胞生成素的物質(zhì)（EPO），它是一種糖蛋白激素，可以刺激___________生成更多的紅細胞，讓更多的氧氣被運輸?shù)缴眢w組織里。（2）組成HIF-1α的基本單位是___________，低氧環(huán)境下HIF-1α的含量___________。（3）未來科學家可以研制藥物降低癌細胞內(nèi)______________________的含量，抑制腫瘤增殖達到治療的目的。（4）青藏高原地區(qū)的生物能較好適應低氧環(huán)境，科學家在研究藏羚羊適應機制時發(fā)現(xiàn)與其線粒體中的COX基因有關(guān)，這屬于___________水平的研究。10．（10分）2020年初新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現(xiàn)與普通流感患者的臨床表現(xiàn)差別并不大，因此運用核酸檢測試劑盒進行確診十分必要，其檢測原理是采集患者的血液，肺部分泌物或咽拭子等樣本，提取樣本中的RNA，與試劑盒中的DNA片段進行配對，如果為陽性就可以確診。該檢測方法靈敏度很高，測試出結(jié)果只需要幾個小時。請回答下列相關(guān)問題：（1）新型冠狀病毒在人體內(nèi)增殖所需的原料、能量來自于_______。對病毒基因組測序是制備核酸檢測試劑盒必不可少的步驟，該病毒的基因組是指病毒體內(nèi)以核苷酸序列形式存儲的_______________。（2）試劑盒中的DNA片段是以新型冠狀病毒的RNA分子為模板，經(jīng)_________過程形成。用核酸檢測試劑盒檢測靈敏度較高的原因是______________________。（3）在2003年的“非典”中，核酸檢測試劑盒技術(shù)尚未普及，當時對“非典”的臨床診斷主要是在患者產(chǎn)生抗體后，通過抗原與抗體雜交實驗來完成免疫學測定，該檢測方法的原理是__________________?？贵w在患者體內(nèi)的作用是_______________________。11．（15分）甲醇酵母菌是基因工程中常用的受體菌，研究人員將人的膠原蛋白基因?qū)爰状冀湍妇胁⒊晒Ρ磉_。回答下列問題。（1）獲取目的基因是實施基因工程的第一步，獲取目的基因的方法有_____、__________(答出兩種)。（2）要使膠原蛋白基因在甲醇酵母菌中表達，需要先構(gòu)建基因表達載體而不是直接將基因?qū)胧荏w細胞，原因是_________________和_________________。（3）甲醇酵母菌可高效表達外源蛋白質(zhì)并分泌到細胞外，但自身蛋白質(zhì)分泌到培養(yǎng)基中的很少，這一特點的優(yōu)點在于_____________，甲醇酵母菌分泌的膠原蛋白的結(jié)構(gòu)與人的幾乎完全相同，從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析，其原因可能是_______。（4）在構(gòu)建基因表達載體時，用兩種不同的限制酶分別切割目的基因的兩端和質(zhì)粒，使目的基因和質(zhì)粒獲得不同的黏性末端，其目的是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

葉綠體進行光合作用產(chǎn)生氧氣的條件：光照，二氧化碳下(3)?！盁o空氣”避免空氣中氧氣的干擾【詳解】葉綠體進行光合作用產(chǎn)生氧氣的條件：光照，二氧化碳（由NaHCO3稀溶液提供），故C、D項錯誤；“無空氣”可避免空氣中氧氣的干擾，A錯誤，B正確；答案選B.2、D【解析】

上圖為X染色體與Y染色體聯(lián)會示意圖，且X染色體比Y染色體更長，因此，由圖也可知X染色體與Y染色體聯(lián)會只發(fā)生在染色體的一端?！驹斀狻柯?lián)會即同源染色體兩兩配對的過程，表現(xiàn)為兩條同源染色體緊密靠在一起，且此時，染色體已經(jīng)完成了復制（即DNA復制），該過程發(fā)生于減數(shù)分裂第一次分裂前期，故A正確；該X、Y染色體聯(lián)會形成一個四分體，該時期容易發(fā)生染色體片段交叉互換，換言之，此時可能發(fā)生DNA鏈斷裂的情況，故B正確；由圖示可知，X與Y染色體只有一部分發(fā)生了聯(lián)會，即發(fā)生于染色體的一端，故C正確；聯(lián)會的兩條染色體已經(jīng)發(fā)生了DNA復制，每條染色體含兩條姐妹染色體單體，故D錯誤；綜上所述，選D項?！军c睛】本題從識圖的角度考查考生對減數(shù)分裂過程的理解掌握情況，在解答此題前，需明確聯(lián)會發(fā)生的時期-減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），尤其注意聯(lián)會配對的兩條同源染色體已經(jīng)完成了染色體復制過程，且每條染色體含兩條姐妹染色單體。3、D【解析】

依題文可知，白細胞介素2是一種淋巴因子，其作用是促進效應T細胞的生成?！驹斀狻緼.吞噬細胞先會識別處理抗原，所以當吞噬細胞與T細胞結(jié)合時，將病毒已暴露的抗原會傳遞給T細胞。A正確。B.細胞增殖分化形成的效應T細胞能識別并裂解被病毒感染的細胞。B正確。C.上述過程屬于細胞免疫，機體清除該病毒還需要體液免疫的參與。C正確。D.白細胞介素2是一種淋巴因子，不能識別并清除入侵的新型冠狀病毒，其作用是能促進效應T細胞的生成。D錯誤。故選D?！军c睛】本題文重在識記免疫細胞、免疫物質(zhì)的種類及作用。4、C【解析】

1.衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。2.細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、衰老細胞中的線粒體數(shù)量隨細胞年齡增大而減少，但體積隨年齡增大而變大，細胞體積減小，細胞核體積增大是細胞衰老的特征，A錯誤；B、效應細胞毒性T細胞裂解靶細胞的過程屬于細胞凋亡，B錯誤；C、單細胞生物一個細胞就是一個個體，在生長過程中不會出現(xiàn)細胞分化，C正確；D、癌細胞是細胞異常分化的結(jié)果，細胞癌變的根本原因是基因突變，因此遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，D錯誤。故選C?！军c睛】易錯點：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。5、C【解析】

對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。【詳解】A、棉蚜靠吸取棉花汁液為食，故可知棉蚜與棉花之間是寄生關(guān)系，A錯誤；B、表中數(shù)據(jù)顯示棉蚜種群數(shù)量的增長曲線符合“S”型曲線的特點，B錯誤；C、由于棉蚜活動能力弱，故調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法，C正確；D、表中顯示7月11日棉蚜的種群數(shù)量達到K值，消滅棉蚜的最佳時間應在數(shù)量到達K/2之前進行，而且越早防治越好，即表格中的6/25日之前進行防治，D錯誤。故選C。6、D【解析】

本題考查的知識點涉及到動物細胞培養(yǎng)、PCR技術(shù)、核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)等，回憶各個技術(shù)的原理、過程、結(jié)果與結(jié)論等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、為了防止雜菌污染，動物細胞培養(yǎng)所用的液體培養(yǎng)基需要加入抗生素，A錯誤；B、PCR體系中應該加入耐高溫的DNA聚合酶，但是不需要加入解旋酶，B錯誤；C、核移植獲得的克隆動物的細胞核來自于供體，細胞質(zhì)來自于受體，而細胞核和細胞質(zhì)中都有遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)到愈傷組織即可獲得細胞分泌物，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、尿素、銨鹽、硝酸鹽、氮氣將已知體積的水用濾膜過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)顯微鏡直接計數(shù)這些物質(zhì)是不溶于水的多孔性材料無菌蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶不能除污布類型外，洗衣粉類型這一變量也會影響去污力（不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力）【解析】

統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法：顯微鏡直接計數(shù)法，間接計數(shù)法（活菌計數(shù)法）；分析題圖：若不考慮是否加酶，圖中自變量有三種，即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量。【詳解】（1）微生物的培養(yǎng)需要氮源，從微生物所能利用的氮源種類來看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把等尿素、銨鹽、硝酸鹽、氮氣等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸；

（2）“濾膜法”的操作思路是：將已知體積的水用濾膜過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)；稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數(shù)法是測定微生物數(shù)量常用的兩種方法；

（3）在固定化細胞實驗中，明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細胞載體的原因是這些物質(zhì)是不溶于水的多孔性材料，便于細胞的包埋；在工業(yè)生產(chǎn)中，細胞的固定化是在嚴格無菌條件下進行的；

（4）加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑，除纖維素酶外，還有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶；據(jù)圖分析可知，圖中自變量有三種，即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量，故由實驗結(jié)果不能得出堿性纖維素酶對污布類型2的去污力最強，其原因是除污布類型外，洗衣粉類型這一變量也會影響去污力?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)基的成分、微生物數(shù)量的測定方法和酶活性的測定，要求考生識記統(tǒng)計菌落數(shù)目常用的兩種方法，明確酶活性測定的方法，再結(jié)合所學的知識準確作答。8、[H]和ATPC3實驗思路：將野生型番茄分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄為v1、v2，乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率，記錄為V3預期結(jié)果：v1>V3>V2【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【詳解】（1）葉綠體的類囊體薄膜是光合作用光反應的場所，光合作用的色素就分布其上，低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的[H]和ATP減少，進而直接影響暗反應中C3的還原，從而對光合作用產(chǎn)生抑制作用。（2）實驗設計要遵循單一變量和對照原則，實驗的目的是為了驗證甜菜堿能緩解低溫對光合作用的抑制作用，因此單一的變量就是是否使用甜菜堿與溫度的高低。故主要的實驗思路如下：將長勢相同的野生型番茄隨機均分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄為v1、v2。乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率。記錄為V3，預期實驗結(jié)果為v1>V3>V2?！军c睛】熟知光合作用的過程是解答本題的關(guān)鍵，光合作用影響因素的相關(guān)實驗設計也是本題的考查重點。關(guān)注實驗設計的原則是解答本題的另一關(guān)鍵！9、三骨髓（紅骨髓）氨基酸上升低氧誘導因子（或HIF-1α）分子【解析】

根據(jù)題意和識圖分析可知，在正常氧條件下，HIF-1α在脯氨酸羥化酶、蛋白酶體和VHL的作用下被降解；而在低氧環(huán)境下，HIF通過核孔進入細胞核內(nèi)，與ARNT的結(jié)合，促進缺氧相關(guān)基因的表達從而使細胞適應低氧環(huán)境?！驹斀狻浚?）人體內(nèi)氧氣主要參與有氧呼吸第三階段反應，為細胞正常生命活動提供能量。當氧氣不足的時候，促紅細胞生成素（EPO）可以刺激骨髓生成更多的紅細胞，讓更多的氧氣被運輸?shù)缴眢w組織里。（2）根據(jù)題圖：HIF-1α能被蛋白酶降解，故其成分為蛋白質(zhì)，組成的基本單位是氨基酸。由于在正常氧條件下，HIF-1α會被分解，故低氧環(huán)境下，HIF-1α的含量會上升。（3）未來科學家可以研制藥物降低癌細胞內(nèi)低氧誘導因子（或HIF-1α）的含量，通過缺氧環(huán)境抑制腫瘤增殖達到治療的目的。（4）科學家在研究某高原動物適應機制時發(fā)現(xiàn)與其線粒體中的COX基因有關(guān)，這屬于分子水平的研究?！军c睛】本題以細胞在分子水平上感受氧氣的基本原理的研究機制為背景考查學生獲取信息和解決問題的能力，要求學生能夠正確識圖分析獲取有效信息，結(jié)合題干的條件和所學的知識，解決問題，這是突破該題的關(guān)鍵。同時要求學生能夠根據(jù)該題的研究機制，提出治療癌癥的機制，這是該題考查的難點。10、人體（宿主）細胞全部遺傳信息逆（反）轉(zhuǎn)錄堿基之間的互補配對具有很強的專一性抗體只能與相應的抗原發(fā)生特異性免疫反應與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附【解析】

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在宿主活細胞中?！驹斀狻浚?）新冠病毒需要在宿主細胞中進行增殖，所需要的原料和能量來自于人體（宿主）細胞；該病毒的基因組是指病毒體內(nèi)以核苷酸序列形式存儲的遺傳信息。（2）以新型冠狀病毒的RNA分子為模板，經(jīng)逆（反）轉(zhuǎn)錄過程形成DNA；用核酸檢測試劑盒檢測靈敏度較高的原因是逆轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對的原則，具有很強的專一性。（3）患者產(chǎn)生抗體后，通過抗原與抗體雜交實驗來完成免疫學測定，該檢測方法的原理是抗體具有特異性，一種抗體只能與相應的抗原發(fā)生特異性免疫反應；抗體在患者體內(nèi)當作用是抗體與病原體結(jié)合后會抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附?！军c睛】注意逆轉(zhuǎn)錄過程的的堿基互補配對是U與A配對，A與T配對，C與G配對、G和C配對。11、從基因文庫中獲取人工合成目的基因無表達所需的啟動子目的基因無復