如何提升班主任的幸福感

4/4如何提升班主任的幸福感班主任對于生活的態(tài)度，直接影響著同學(xué)的成長，做一名幸福地班主任，在孩子們的成長過程中尤為重要。如何提高班主任的幸福感呢？

1、以享受的心態(tài)面對工作

做班主任或許不是你的初衷，但俗話說"干一行，愛一行'，既然做了班主任，就要滿懷熱忱地面對工作，你只有以享受的心態(tài)對待工作時才可能獲得幸福感。班主任工作其實也并不像我們看到的那樣繁瑣枯燥，假如你換一個角度看待工作，你肯定能發(fā)覺它的獨特魅力。當你走進教室，看到同學(xué)那一雙雙渴望的眼睛；當同學(xué)畢業(yè)時，看到同學(xué)那依依不舍的眼神；當你看到一個又一個后進生的勝利轉(zhuǎn)變；當你收到如雪花般飄來的節(jié)日祝愿，你怎能不感動于這天底下至純至真的師生情意，怎能不感到你就是世界上最幸福的人！

2、同學(xué)的喜愛是班主任最大的幸福

同學(xué)的喜愛，是班主任最大的幸福。要做一名幸福的班主任，必需贏得同學(xué)的喜愛、愛戴。同學(xué)喜愛你，可以在見面時真誠的微笑中，也可以在老師節(jié)簡潔的禮物里；可以在課堂上簡潔的發(fā)言中，也可以在課后的歡聲笑語里；可以在平常歡樂的追趕中，也可以在畢業(yè)時緊緊的擁抱里只要你專心體會，肯定可以從中獲得屬于班主任的幸福感。要做一名同學(xué)喜愛的班主任，提升班主任的幸福感，我認為要做到以下幾點。

（1）要真正關(guān)懷同學(xué)

同學(xué)成長的年月不一樣，他們的觀念、行為也會不盡相同，作為老師，尤其是班主任，要盡量理解同學(xué)，真正關(guān)懷同學(xué)的世界。班主任需融入同學(xué)的世界，與他們真誠溝通，為他們排憂解難，真誠地對待每一位同學(xué)，關(guān)懷他們的成長。

（2）要有淵博的學(xué)問和高尚的道德

作為班主任，必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和管理力量，需要不斷加強學(xué)習(xí)。同時教育是一個塑造靈魂的過程，孔子說"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從'。班主任與同學(xué)朝夕相伴，其一言一行、學(xué)識道德等都將形成一種巨大的力氣，這種力氣潛移默化地影響著同學(xué)的心靈，使其不斷成長。因此，班主任要用自己高尚的人格魅力去陶冶同學(xué)，做同學(xué)的道德楷模。

（3）要多表揚同學(xué)

走進同學(xué)的心靈是教育的最高境界。班主任要走進同學(xué)的心靈，就需要多鼓舞、多表揚、多正面引導(dǎo)，這樣才會不斷激起同學(xué)的進取心，取得良好的教育效果。對于后進生和臨界生，更要多加鼓舞，擅長捕獲他們的閃光點，發(fā)掘他們的潛能，并賜予充分確定。才智型班主任，哪怕是在同學(xué)犯錯誤時也能擅長發(fā)覺其閃光點，奇妙地化批判為表揚，從而達到觸動同學(xué)心靈的目的。

（4）要懂得寬容

雨果說過"世界上最寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的心靈'，處于青少年時期的同學(xué)思想不成熟、簡單沖動，做得不對的地方，班主任要懂得寬容，能換來同學(xué)對你的多一份信任。

（5）要不斷超越

班主任工作，假如每天只是重復(fù)，確定是枯燥乏味的。因此，班主任需要在不斷超越中獲得成就感和幸福感，在不斷超越中查找每天工作的樂趣。"教育，每天都布滿懸念'，教育的每一刻都可能會有"懸念'消失，討論、解決不期而遇的"懸念'便是教育的無窮魅力，也是班主任的幸福所在。

總之，教育是一門藝術(shù)，作為學(xué)校德育工作重要組成部分的班主任工作更是如此，它需要班主任走進同學(xué)的心靈去塑