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4/4如何提升班主任的幸福感班主任對于生活的態(tài)度,直接影響著同學(xué)的成長,做一名幸福地班主任,在孩子們的成長過程中尤為重要。如何提高班主任的幸福感呢?
1、以享受的心態(tài)面對工作
做班主任或許不是你的初衷,但俗話說"干一行,愛一行',既然做了班主任,就要滿懷熱忱地面對工作,你只有以享受的心態(tài)對待工作時才可能獲得幸福感。班主任工作其實也并不像我們看到的那樣繁瑣枯燥,假如你換一個角度看待工作,你肯定能發(fā)覺它的獨特魅力。當你走進教室,看到同學(xué)那一雙雙渴望的眼睛;當同學(xué)畢業(yè)時,看到同學(xué)那依依不舍的眼神;當你看到一個又一個后進生的勝利轉(zhuǎn)變;當你收到如雪花般飄來的節(jié)日祝愿,你怎能不感動于這天底下至純至真的師生情意,怎能不感到你就是世界上最幸福的人!
2、同學(xué)的喜愛是班主任最大的幸福
同學(xué)的喜愛,是班主任最大的幸福。要做一名幸福的班主任,必需贏得同學(xué)的喜愛、愛戴。同學(xué)喜愛你,可以在見面時真誠的微笑中,也可以在老師節(jié)簡潔的禮物里;可以在課堂上簡潔的發(fā)言中,也可以在課后的歡聲笑語里;可以在平常歡樂的追趕中,也可以在畢業(yè)時緊緊的擁抱里只要你專心體會,肯定可以從中獲得屬于班主任的幸福感。要做一名同學(xué)喜愛的班主任,提升班主任的幸福感,我認為要做到以下幾點。
(1)要真正關(guān)懷同學(xué)
同學(xué)成長的年月不一樣,他們的觀念、行為也會不盡相同,作為老師,尤其是班主任,要盡量理解同學(xué),真正關(guān)懷同學(xué)的世界。班主任需融入同學(xué)的世界,與他們真誠溝通,為他們排憂解難,真誠地對待每一位同學(xué),關(guān)懷他們的成長。
(2)要有淵博的學(xué)問和高尚的道德
作為班主任,必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和管理力量,需要不斷加強學(xué)習(xí)。同時教育是一個塑造靈魂的過程,孔子說"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從'。班主任與同學(xué)朝夕相伴,其一言一行、學(xué)識道德等都將形成一種巨大的力氣,這種力氣潛移默化地影響著同學(xué)的心靈,使其不斷成長。因此,班主任要用自己高尚的人格魅力去陶冶同學(xué),做同學(xué)的道德楷模。
(3)要多表揚同學(xué)
走進同學(xué)的心靈是教育的最高境界。班主任要走進同學(xué)的心靈,就需要多鼓舞、多表揚、多正面引導(dǎo),這樣才會不斷激起同學(xué)的進取心,取得良好的教育效果。對于后進生和臨界生,更要多加鼓舞,擅長捕獲他們的閃光點,發(fā)掘他們的潛能,并賜予充分確定。才智型班主任,哪怕是在同學(xué)犯錯誤時也能擅長發(fā)覺其閃光點,奇妙地化批判為表揚,從而達到觸動同學(xué)心靈的目的。
(4)要懂得寬容
雨果說過"世界上最寬敞的是海洋,比海洋更寬敞的是天空,比天空更寬敞的是人的心靈',處于青少年時期的同學(xué)思想不成熟、簡單沖動,做得不對的地方,班主任要懂得寬容,能換來同學(xué)對你的多一份信任。
(5)要不斷超越
班主任工作,假如每天只是重復(fù),確定是枯燥乏味的。因此,班主任需要在不斷超越中獲得成就感和幸福感,在不斷超越中查找每天工作的樂趣。"教育,每天都布滿懸念',教育的每一刻都可能會有"懸念'消失,討論、解決不期而遇的"懸念'便是教育的無窮魅力,也是班主任的幸福所在。
總之,教育是一門藝術(shù),作為學(xué)校德育工作重要組成部分的班主任工作更是如此,它需要班主任走進同學(xué)的心靈去塑
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