藝術(shù)教學(xué)計劃

藝術(shù)教學(xué)計劃藝術(shù)教學(xué)計劃1新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期的音樂活動中，我將結(jié)合幼兒音樂，舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的`藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目標(biāo)：1、音樂游戲。（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。（2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。（3）主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。（1）能大膽地對歌詞進行改編。（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。3、美術(shù)領(lǐng)域(1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。(2)通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。（3）學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。（4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。二、成果預(yù)計:幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。三、具體進度安排表：周次課程內(nèi)容第五周(元旦節(jié)目排練)踏浪第六周(元旦節(jié)目排練)大拜年第七周(元旦節(jié)目排練)聰明一休第八周(元旦節(jié)目排練)親子游戲第九周我是一個大蘋果第十周蘋果樹第十一周期末檢測藝術(shù)教學(xué)計劃220xx年下半年的舞蹈興趣班的教學(xué)計劃，在教師們的精心、認真組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，特開展舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動，希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。一、舞蹈活動匯報目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣；2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝；3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn)；4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的'練習(xí)，復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。二、舞蹈匯報活動內(nèi)容：1、本學(xué)期舞蹈教學(xué)內(nèi)容：（1）《中國舞蹈考級一級教材》：1、走步2、擴指3、手臂動作4、彎腰、轉(zhuǎn)腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、游戲、13、模仿與想象（2）《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》：1、壓垮組合（3）成品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》2、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等3、舞蹈表演展示部分：《藍精靈》、《我愛冼澡》、《春天在哪里》4、家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》三、舞蹈匯報活動時間及地點：時間：20xx年1月29日星期五下午2點30地點：圓夢園音樂廳藝術(shù)教學(xué)計劃3一、情況分析：音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。美術(shù)方面：孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)：音樂目標(biāo)：（1）唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。（2）舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。（4）打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。美術(shù)目標(biāo)：（1）繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。（2）手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。（3）美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的'美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。三、具體措施：音樂方面：（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。（2）舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。（3）音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。（4）打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。美術(shù)方面：（1）對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。（2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。（3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。（5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。擴展閱讀藝術(shù)與我作文藝術(shù)讓我快樂，看著藍藍的天，圓圓的月，紫色的花，美麗的姑娘，藝術(shù)的思維極大的豐富了我的想象力。插上了藝術(shù)的翅膀，我飛的很高很高，然后會覺的很快樂。如魚在海中游、鷹在長空的飛，那般的'自由自在，在記憶營造的世界中，我成了自己的王。心無所慮，自由翱翔，藝術(shù)的世界，讓快樂來的更加的簡單。藝術(shù)讓我更加的美麗。對美的敏銳感觸，使得我能夠以更加自信的面貌出現(xiàn)在生活的每個角落。藝術(shù)讓我看到了美，也讓我發(fā)現(xiàn)了丑，但更重要的是它讓我能從丑中發(fā)現(xiàn)美。當(dāng)我試著努力去尋找生活中的每一個美麗的瞬間，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生活充滿了美的時候，我能夠更加寬容的對待生活中的每個人，每件事，而這越發(fā)顯出了我的美麗。藝術(shù)還讓我懂得去珍惜和面對。藝術(shù)的永恒之美在于它總能在某個方面打動你的內(nèi)心，使你在靈魂的最深處忽然收到某種的震撼。如那充滿神秘的蒙娜麗莎的微笑，斷臂的維納斯，梵高的向日葵，面對這些充滿藝術(shù)之美的作品，更讓人更加去珍惜生活，因為這些永恒之美，悄悄的藏在生活的某個角落，正等著你去發(fā)現(xiàn)。而且用藝術(shù)來記錄美，更會讓人感慨，生活中的美，有時候停留的時間是那樣的短暫。藝術(shù)教學(xué)計劃4一、總體目標(biāo)本計劃的總體目標(biāo)是通過多樣化的藝術(shù)教學(xué)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，在傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時，豐富和完善學(xué)生的人格素質(zhì)和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和欣賞能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容1、繪畫：學(xué)生將學(xué)習(xí)各種繪畫技法，如素描、顏色理論、油畫、水彩等，并在此基礎(chǔ)上完成一些簡單的繪畫作品。2、雕塑：學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的雕刻技巧，如尺寸控制、雕刻工具使用和材料選擇等，同時，學(xué)生將有機會制作一些石雕或泥塑作品。3、建筑：學(xué)生將了解建筑的基本知識和概念，如建筑的結(jié)構(gòu)、功能與裝飾等。學(xué)生將參觀一些歷史建筑和古典園林，并在實踐中設(shè)計和制作自己的建筑模型。4、音樂：學(xué)生將了解音樂的基本理論知識和歷史文化背景。學(xué)生將學(xué)習(xí)唱歌、演奏和合奏等基本技能，并在課堂上組織演出。5、舞蹈：學(xué)生將學(xué)習(xí)多種舞蹈形式、動作和技能，包括古典舞蹈、民間舞蹈、現(xiàn)代舞和爵士舞等。學(xué)生將在校內(nèi)外有機會表演自己的舞蹈作品。三、教學(xué)方法1、教師講解與演示：適用于學(xué)生對藝術(shù)技巧以及材料和器具的認識不足，需要通過教師全面介紹和傳授的情況。2、實驗與實踐：適用于學(xué)生掌握藝術(shù)技巧和知識，需要通過自己實踐操作來鍛煉和提高的情況。3、藝術(shù)講座和推廣活動：適用于學(xué)生需要了解和認識藝術(shù)作品和名家的情況，或者希望了解和欣賞當(dāng)代藝術(shù)作品和文化的情況。4、團隊合作：適用于學(xué)生需要在某些任務(wù)或者項目中協(xié)作完成任務(wù)的情況。5、互相學(xué)習(xí)：適用于學(xué)生需要在班內(nèi)組織互相交流和學(xué)習(xí)的情況。四、教學(xué)評價1、作品評價：評估學(xué)生的作品，包括藝術(shù)作品和課堂作業(yè)。2、教師觀察評價：通過觀察學(xué)生的繪畫技巧、表現(xiàn)力和表現(xiàn)方式，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步。3、課堂互評：通過學(xué)生互相交流、點評和賞析作品，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。4、學(xué)生自評：學(xué)生通過自己對作品的評價，評估自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展方向。五、教學(xué)資源1、教材：學(xué)生將參考和使用一些通用教材和專業(yè)教材，以指導(dǎo)自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)。2、資源庫：學(xué)生將使用校內(nèi)外的`藝術(shù)資源庫，包括圖書館、美術(shù)館、博物館、畫廊和公共文化設(shè)施等，進行學(xué)術(shù)研究、展覽觀摩、課外拓展等活動。3、器材和設(shè)備：學(xué)生將使用各種藝術(shù)制作器材和設(shè)備，如紙張、油畫棒、水彩筆、石材和泥土等。4、教師和專業(yè)人士：學(xué)生將參與由教師或者專業(yè)人士組織的專題講座、工作坊和合作項目等活動。六、課程計劃1、繪畫技法第1周：素描技法第2周：色彩理論第3周：油畫技法第4周：水彩繪畫第5周：筆墨童趣2、雕塑技藝第6周：石雕原理第7周：泥塑制作第8周：金屬塑造第9周：復(fù)合材料制作3、建筑設(shè)計第10周：建筑基礎(chǔ)知識第11周：系列建筑套件制作第12周：模型設(shè)計和制作第13周：城市規(guī)劃4、音樂表演第14周：唱歌技能第15周：樂器演奏技能第16周：合奏第17周：音樂作品欣賞5、舞蹈表演第18周：古典舞蹈第19周：民間舞蹈第20周：現(xiàn)代舞和爵士舞第21周：舞蹈編排和表演七、總結(jié)本教學(xué)計劃實現(xiàn)了藝術(shù)教育的多樣化和全面化，促進了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和欣賞能力，對學(xué)生的個人興趣和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。在日益全球化、多元化和數(shù)字化的時代，藝術(shù)教育將顯得愈發(fā)重要和必要。希望本教學(xué)計劃能為學(xué)校和學(xué)生的未來發(fā)展添磚加瓦。藝術(shù)教學(xué)計劃5一、教學(xué)目的本次小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)旨在讓學(xué)生了解音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等藝術(shù)形式的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，豐富學(xué)生的生活，調(diào)節(jié)情緒，幫助學(xué)生更好地融入社會，成為優(yōu)秀的公民。二、教學(xué)內(nèi)容1、音樂教學(xué)音樂是人類文明和文化的一部分，具有獨特的語言和魅力。教學(xué)內(nèi)容包括音樂基礎(chǔ)知識、音樂欣賞、音樂演奏和音樂創(chuàng)作等。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的魅力，培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣，發(fā)掘自己的音樂天賦，提高集體配合能力和團隊協(xié)作能力。2、美術(shù)教學(xué)美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，是人類表現(xiàn)和傳達情感和思想的一種方式。教學(xué)內(nèi)容包括繪畫基礎(chǔ)知識、繪畫技巧、素描、色彩等。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高自己的觀察力和表現(xiàn)力，鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)美的眼光和審美觀。3、書法教學(xué)書法是一種藝術(shù)形式，是中文書寫的一種美學(xué)表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容包括書法基礎(chǔ)知識、書法的.發(fā)展歷史、字體的分類和美感等。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)書法，提高自己的漢字書寫能力，了解中華文化和傳承優(yōu)秀的中華書法藝術(shù)。4、舞蹈教學(xué)舞蹈是一種身體藝術(shù)，能夠通過舞蹈表達人類的情感和思想。教學(xué)內(nèi)容包括舞蹈基礎(chǔ)知識、舞蹈動作的技巧和審美等。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)舞蹈，提高自己的身體協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，積極參與團隊合作，陶冶情操和塑造自我。三、教學(xué)方法本教學(xué)計劃采用多種教學(xué)方法，包括講解、演示、練習(xí)、評估、分享和合作學(xué)習(xí)等。結(jié)合教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過多樣化的教學(xué)形式和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)流程1、第一周：音樂主題：“音樂欣賞”教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞音樂，提高學(xué)生的審美能力和音樂素養(yǎng)。內(nèi)容：選擇2-3首簡單的音樂，進行音樂欣賞，包括歌曲、器樂曲等。學(xué)生通過認真聆聽音樂，體會音樂的情感表達和藝術(shù)魅力，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)方法：演示、講解、欣賞和分析。2、第二周：美術(shù)主題：“我會畫畫”教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和觀察力。內(nèi)容：教授簡單的繪畫技巧，包括線條、形體、色彩的畫法，讓學(xué)生練習(xí)畫畫，并且發(fā)揮想象力創(chuàng)作自己的畫作。教學(xué)方法：演示、講解、練習(xí)和評估。3、第三周：書法主題：“我會寫字”教學(xué)目標(biāo)：通過書法，提高學(xué)生的漢字書寫能力和審美觀。內(nèi)容：教授基本的漢字筆畫和書寫規(guī)范，讓學(xué)生練習(xí)寫字并體驗書法帶來的審美享受。教學(xué)方法：演示、講解、練習(xí)和分享。4、第四周：舞蹈主題：“動起來”教學(xué)目標(biāo)：通過舞蹈，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。內(nèi)容：教授簡單的舞蹈動作和舞蹈基本技巧，讓學(xué)生練習(xí)舞蹈，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個性。教學(xué)方法：演示、講解、練習(xí)和評估。五、教學(xué)評估本次教學(xué)計劃涉及多個藝術(shù)領(lǐng)域，評估主要分為作品展示、演出和口頭表達等幾個方面。學(xué)生通過自己的作品展示和演出，展示自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。同時，口頭表達也是重要的評估標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)生的口頭表達，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和提出更好的指導(dǎo)建議。六、教學(xué)總結(jié)本次小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計劃，通過多種教學(xué)方式和多樣化的藝術(shù)形式，豐富了學(xué)生的音樂、美術(shù)、書法和舞蹈等方面的知識，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和團隊合作精神。同時通過評估反饋，進一步完善教學(xué)計劃，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和支持。藝術(shù)教學(xué)計劃6一、教學(xué)目標(biāo)藝術(shù)教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會繪畫或者唱歌等技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、情感和審美能力。因此，本班級藝術(shù)教學(xué)計劃的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。2、增強學(xué)生的藝術(shù)意識和審美能力，讓學(xué)生能夠欣賞和理解不同類型的藝術(shù)形式，包括繪畫、音樂、舞蹈和戲劇等。3、通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維，幫助他們發(fā)展個性和創(chuàng)造力，同時提升學(xué)生自我表達和溝通能力。4、建立良好的班級文化，增強班級凝聚力和歸屬感。二、教學(xué)內(nèi)容本班級藝術(shù)教學(xué)分為繪畫、音樂、舞蹈和戲劇四個模塊，每個模塊包括以下內(nèi)容：1、繪畫（1）基本繪畫技能：如線條、顏色、構(gòu)圖等。（2）繪制靜物、風(fēng)景等。（3）學(xué)習(xí)名家畫作，進行模仿和創(chuàng)作。2、音樂（1）基本音樂知識：樂理、節(jié)奏等。（2）欣賞音樂，包括古典音樂、流行音樂等。（3）合唱、演奏樂器等。3、舞蹈（1）舞蹈基本功訓(xùn)練。（2）學(xué)習(xí)各種類型舞蹈，如民族舞、現(xiàn)代舞等。（3）編排舞蹈，進行表演。4、戲?。?）基本的表演技巧，如語言、身體語言等。（2）學(xué)習(xí)不同類型的戲劇形式，如話劇、音樂劇等。（3）進行表演，包括小品、獨白等。三、教學(xué)計劃時間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一周繪畫基本技能學(xué)生掌握繪畫的基本技能第二周音樂欣賞學(xué)生能夠欣賞不同類型的音樂第三周舞蹈基本功訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的舞蹈技能和動作第四周戲劇表演技巧學(xué)生掌握基本的表演技巧第五周繪畫風(fēng)景繪制學(xué)生能夠繪制出生動的風(fēng)景畫第六周音樂合唱學(xué)生能夠合唱出美妙的歌曲第七周舞蹈編排表演學(xué)生能夠運用基本功編排出小型舞蹈表演第八周戲劇小品演練學(xué)生能夠演繹出小品的基本表演技巧第九周繪畫名家畫作學(xué)生可以模仿和創(chuàng)作名家畫作第十周音樂演奏樂器學(xué)生能夠演奏出簡單的樂器曲目第十一周舞蹈展示學(xué)生能夠進行舞蹈展示表演第十二周戲劇表演學(xué)生能夠演繹出簡單的話劇、音樂劇等四、教學(xué)方法和手段本班級藝術(shù)教學(xué)計劃將采用多種教學(xué)方法和手段，包括：1、開展課外講座、展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣和興趣。2、利用影音材料、多媒體手段等，增強學(xué)生的視聽感受和觀察技能。3、采用小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方式，增強學(xué)生的合作意識和團隊精神。4、在教學(xué)過程中注重情感滲透和體驗式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)表達情感和思想。五、教學(xué)評價本教學(xué)計劃將采用定期考核、作品展示、實踐表演等方式進行評價。同時，教師也將針對學(xué)生的`實際情況給予個性化的評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能和素養(yǎng)。六、總結(jié)和展望本班級藝術(shù)教學(xué)計劃旨在全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，不僅幫助學(xué)生學(xué)會技能和知識，更重要的是為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支撐。未來我們將持續(xù)開展更多有針對性和創(chuàng)新性的藝術(shù)教育活動，為學(xué)生探索藝術(shù)之美開辟更加廣闊的空間。藝術(shù)教學(xué)計劃7一、學(xué)生情況分析：四年級共有學(xué)生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜歡上藝術(shù)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識，并培養(yǎng)了學(xué)生的動手能。二、教學(xué)目的:1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達自己的感受,享受到欣賞的快樂。4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式，學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。三、教學(xué)要求：1.開啟創(chuàng)造的`意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。2.樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。3.在老師和同學(xué)的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。四、教學(xué)重點：1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想象力，領(lǐng)略合作的愉快。2.運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。藝術(shù)教學(xué)計劃8一、背景藝術(shù)教育在學(xué)校教育中占有重要的地位，藝術(shù)不僅可以美化我們的生活，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。作為一名美術(shù)教師，我們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生掌握藝術(shù)的基本知識和基本技能，同時培養(yǎng)他們的美感，讓他們成為有情感、有思想、有藝術(shù)修養(yǎng)的人。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，讓學(xué)生具備欣賞藝術(shù)的能力。2、讓學(xué)生掌握藝術(shù)基本知識和基本技能，能夠進行創(chuàng)作和表達。3、讓學(xué)生了解不同藝術(shù)形式的'風(fēng)格和特點。4、將藝術(shù)教育融入到學(xué)校的課程體系和特色教育之中，形成全面發(fā)展的教育體系。三、教學(xué)內(nèi)容1、初中階段（1）素描與色彩①認識鉛筆和素描用具的使用方法和特點；②學(xué)習(xí)人物、靜物的素描畫法；③掌握色彩知識、顏色的組合及運用；④進行小型作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)能力。（2）版畫①介紹版畫的歷史和特點；②手工版畫、絲網(wǎng)版畫、水刀版畫的基本介紹；③進行刻板、美工紙印刷實驗技法；④進行小型版畫作品創(chuàng)作。（3）綜合材料創(chuàng)作①介紹綜合材料創(chuàng)作的方法和特點；②提供各種不同的材料（包括紙張、布料、實物等），進行綜合創(chuàng)作；③完成小型創(chuàng)作作品。2、高中階段（1）國畫①介紹中國畫的歷史和特點；②學(xué)習(xí)國畫的基本畫法和工具，包括毛筆、宣紙等；③學(xué)習(xí)花鳥、山水、人物等國畫基本畫法和技巧；④創(chuàng)作小型國畫作品。（2）油畫①介紹歐洲油畫的歷史和發(fā)展；②了解畫材、顏料、畫布等工具的使用方法和特點；③學(xué)習(xí)肖像、風(fēng)景等題材的基本畫法和技巧；④進行小型油畫作品創(chuàng)作。（3）雕塑①介紹雕塑的歷史和發(fā)展；②學(xué)習(xí)用自然材料和人造材料進行雕塑的技法；③創(chuàng)作小型雕塑作品。四、教學(xué)方法1、探究式教學(xué)方法。通過探究和實踐，讓學(xué)生深入了解和體驗各種藝術(shù)形式的特點和魅力，進而感受和理解藝術(shù)之美。2、創(chuàng)造式教學(xué)方法。通過藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識和技巧，進行自由、獨立、創(chuàng)新的創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、互動式教學(xué)方法。教師和學(xué)生之間應(yīng)該進行良好的互動，交流和互相學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取個性化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。五、教學(xué)評估與評定教師應(yīng)該定期對學(xué)生的作品進行評估和評定，將學(xué)生成果和評價結(jié)果公示在教室內(nèi)。學(xué)生的作品評價應(yīng)該具有科學(xué)性和客觀性，評定時應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)新和個性。同時，根據(jù)評價結(jié)果，采取適當(dāng)措施，幫助學(xué)生克服問題和提高水平。六、總結(jié)藝術(shù)教育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。通過藝術(shù)教育，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力，讓他們成為有思想、有情感、有文化修養(yǎng)的人。藝術(shù)教育應(yīng)該注重教育實際，注重教育目標(biāo)的達成，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的實際情況，教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，注重創(chuàng)新和個性化，評估和評定應(yīng)該客觀科學(xué)，幫助學(xué)生克服問題，提高藝術(shù)水平。藝術(shù)教學(xué)計劃9初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。一、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！二、教學(xué)內(nèi)容：（一）、歌唱1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。（二）、韻律活動1、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。（三）、音樂欣賞；1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的'情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象黃土坡幼兒園20xx.3.擴展閱讀：幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、教學(xué)目標(biāo)要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。四、教學(xué)措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作。7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、教師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。六、教學(xué)進度安排1、果蔬練習(xí)（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）2、花草練習(xí)（向兒葵、牽?；?、水仙花等各種小型花草）3、昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）4、各種樹木植物練習(xí)5、各種小鳥飛禽練習(xí)6、各種小屋城堡練習(xí)7、天空云彩練習(xí)（太陽、雨雪、彩虹等）8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）9、小動物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）10、各種人物練習(xí)11、自由創(chuàng)作練習(xí)12、作品展覽一課時主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。藝術(shù)教學(xué)計劃10一、布置教室⑴班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈裝彩，彩燈⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張⑶室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境二、課時活動安排課時活動玩色1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫感受色彩4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導(dǎo)5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習(xí)用不同材料繪畫6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形8、學(xué)習(xí)用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關(guān)的水果蘋果、桔子、雪梨，學(xué)習(xí)均勻涂色9、利用已經(jīng)學(xué)過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，教師指導(dǎo)10、認識橢圓形，學(xué)習(xí)簡單拼貼畫小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的`顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色小實驗16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。藝術(shù)教學(xué)計劃11一、指導(dǎo)思想。堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，積極開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，促進學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)。二、工作策略。堅持校內(nèi)與校外教育結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育和特長培養(yǎng)相結(jié)合的工作策略。以藝術(shù)類師資隊伍建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著重點，以學(xué)生興趣團體建設(shè)為切入口，全面推進學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實施素質(zhì)教育過程中的重要作用。三、重點工作。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)興趣小組活動。2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的.重要地位和價值。（二）加強藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。2、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。3、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。4、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。（三）加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。加強對藝術(shù)師資的培訓(xùn)，組織他們參加各級培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（三）、豐富課外、藝術(shù)活動，營造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動中的骨干力量。藝術(shù)教學(xué)計劃12一、情況分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小班的音樂老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)有了一定的音樂基礎(chǔ)，但是由于年齡小的緣故掌握起來比較緩慢。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預(yù)期效果！二、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）主動參加多種形式的`音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。（2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。三、具體實施：（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。（3）在藝術(shù)活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。（4）在進行教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。藝術(shù)教學(xué)計劃13為了提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，我制定了以下班級藝術(shù)教學(xué)計劃：一、主題：素描基礎(chǔ)目標(biāo)：1、了解素描的概念及種類，顏色，筆觸等基礎(chǔ)技巧；2、掌握素描的基本構(gòu)圖和表現(xiàn)形式；3、提高學(xué)生對物體形狀和結(jié)構(gòu)，空間關(guān)系和色彩的敏感度和表現(xiàn)能力；4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、藝術(shù)欣賞和審美能力。教學(xué)過程：1、素描的基本概念和種類的講解和示范，學(xué)生自己練習(xí)；2、利用畫冊和圖片，讓學(xué)生觀察、感受和模仿不同形態(tài)的素描，搭配講解和指導(dǎo)；3、針對班內(nèi)學(xué)生的不同水平，進行個性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)，給予確切的意見和建議；4、將學(xué)生的作品進行比對、點評和講解，在精細表現(xiàn)和創(chuàng)新方面有所提高；5、喚起學(xué)生對美的感悟和追求，鼓勵發(fā)掘他們內(nèi)在的藝術(shù)天賦。二、主題：水墨畫初探目標(biāo)：1、認識水墨畫的起源和發(fā)展，及其表現(xiàn)特點和技巧；2、掌握水墨畫的.基礎(chǔ)技法和筆法，如墨色、色彩過渡、形態(tài)刻畫等；