第6課 《秋天的雨》 三年級語文上冊同步課件（統(tǒng)編版）

6.秋天的雨目錄學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫二欣賞圖片、導(dǎo)入新課一體會作者對秋雨的喜愛之情三概括主題、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞圖片、導(dǎo)入新課秋天的天是高的課前導(dǎo)入秋天的風(fēng)是香的

秋天的雨會是怎樣的呢？秋天的水是清的

陶金鴻，女，1969年出生，碩士學(xué)位，浙江教育學(xué)院教授，研究方向為美術(shù)教育。曾獲江蘇教育學(xué)院2004-2005年論文評比三等獎。助學(xué)資料學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫鑰匙五彩繽紛一枚頻頻勾住

喇叭厚厚的一曲豐收shiyàoméigōulǎbīn

bāhòuqǔfēng字詞樂園①“加一加”法識字識字方法鑰钅月匙是匕

繽纟賓①“加一加”法識字叭口八厚廠日

子

喇口剌②圖片識字：樂曲豐收③巧記識字：水溝里沒有水（氵）勾鑰匙繽枚勾喇叭厚曲豐下雨了頻盒顏料票仙聞勾爭曲豐緊洞油（一盒）(爭取)(顏料)(郵票)(緊張)(勾住)(洞口)(汽油)(歌曲)(豐收)(仙子)(聞見)(顏色)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上、下兩部分都要寫得又寬又扁?！懊蟆钡?個豎畫間距相等。hé盒人書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左邊下面的3個撇為短撇。右邊“頁”的起筆與左邊第一橫在同一水平線，最后一點和左邊的最后一撇在同一水平線。yán顏頁像一棵培好土的樹，本義：草木茂盛，引申：農(nóng)作物收成好。金文在甲骨文的基礎(chǔ)上稍有變化，篆書承續(xù)金文字形，到了楷書時變成了現(xiàn)在我們看到的樣子。甲骨文豐楷書簡化趣識字金文篆書①開鎖的用具。（）②涼而使人感覺爽快。（）③溫和柔順（多形容女性）。（）鑰匙清涼溫柔④注意；小心。（）⑤形容色彩繁多而艷麗。

（）留意五彩繽紛解詞義⑥用來著色的物質(zhì)，種類很多。（）⑦清涼爽快。（）⑧連續(xù)不斷地；多次的。（）顏料涼爽頻頻⑨加快速度或加大強度。（）⑩身體或精神上感到輕松愉快。

（）加緊舒舒服服學(xué)習(xí)任務(wù)三體會作者對秋雨的喜愛之情

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。自由讀第一自然段，邊讀邊思考，為什么說秋天的雨是一把“鑰匙”。它的到來表示著秋天的來臨。品讀課文秋雨帶我們打開了秋天的大門，課文圍繞“秋天的雨”描寫了秋天哪些方面的特點呢？請用原文中的句子回答。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。繽紛的色彩豐收的景象動植物準(zhǔn)備過冬的情景秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天繽紛的色彩你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這部分寫了秋天的什么特點？你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

運用比喻、擬人的手法，不僅寫出了秋天樹葉的不同色彩和形狀，而且還寫出了秋天由炎熱變涼爽的氣候特點，形象生動。

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！這句話運用了擬人的修辭手法，把橘子和柿子當(dāng)成人來寫，表現(xiàn)了果實豐收的景象。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。頻頻點頭這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了菊花在秋風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)，具有很強的畫面感。秋天豐收的景象秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。植物果實散發(fā)的氣味。品讀課文梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。勾住思考：“香味”是怎么勾住小朋友的腳呢？香香的甜甜的好多好多秋雨帶來的氣味是如此甜美，小朋友被水果好聞的氣味給吸引住了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它會說些什么呢？冬天快要來了，大伙要準(zhǔn)備過冬啦！小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。自由讀第四自然段，邊讀邊思考，動物和植物們都是怎樣準(zhǔn)備過冬的。青蛙挖洞松鼠采松果松柏穿衣裳楊樹、柳樹落葉秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。為什么說秋雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？欣賞美麗的景色吃到各種各樣美味的水果抓緊時間和小動物們玩耍秋天讓孩子們收獲種種歡樂。學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸本文是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫

。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天

，秋天的

景象，還有深秋中各種動物、植物

的情景，表達(dá)了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。秋天豐收繽紛的色彩準(zhǔn)備過冬

主題概括總起打開秋天的大門分述喜愛贊美繽紛的色彩好聞的氣味金色的喇叭總結(jié)豐收、歡樂之歌秋天的雨特點板書設(shè)計

秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，