第16課 《麻雀》 四年級語文上冊同步課件（統(tǒng)編版）

16.麻

雀目錄朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞二欣賞圖片、導(dǎo)入新課一寫老麻雀保護小麻雀三概括主題、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞圖片、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩種動物相遇，又會發(fā)生怎樣的故事呢？生平介紹：19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家、詩人和劇作家。主要作品：小說《獵人筆記》《羅亭》《前夜》《貴族之家》《父與子》等。本文節(jié)選自《獵人筆記》。助學(xué)資料屠格涅夫（1818-1883）

一種嬌小玲瓏的鳥。頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，一般頭頂和頸部栗褐色，背部褐色，雜有黑褐色斑點，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。常棲息于樹林或建筑物縫隙中。麻雀學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞嗅到呆呆地?zé)o可奈何鳥巢牙齒身軀掩護幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣拯救

嘶啞渾身發(fā)抖我會讀nàixiùzhěng

sī

páng字詞樂園拯啞龐奈嗅嘶小鳥回家嗅呆奈巢軀掩護齒量愣幼搏龐（嗅覺）（發(fā)呆）（無奈）（鳥巢）（牙齒）（軀體）（掩護）（愛護）（幼兒）（搏斗）（龐大）（打量）（發(fā)愣）書寫指導(dǎo)嗅齒幼軀書寫指導(dǎo)（ｌｉàｎɡ）質(zhì)量量力而行（ｌｉáｎɡ）量杯稱量多音字量辨析表示“用器物計算東西的多少或長短”或“估量”的意思時讀liáng，如車載斗量、稱量等。其他情況都讀liàng。例句這個量（liáng）杯的質(zhì)量（liàng）很不錯。骨文字形的基礎(chǔ)上加了“止”字，表示“齒”字的讀音趣識字——齒甲骨文金文篆書齒楷書像口里的牙齒簡化規(guī)范化本義：“牙”①（手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。文中指老麻雀的羽毛散亂地豎起。（）②明明；顯然。（）③沒有辦法；沒有辦法可想。（）④救助、搭救的意思。（）⑤平靜；安定。（）解詞義挓挲分明無可奈何拯救安然學(xué)習(xí)任務(wù)三寫老麻雀保護小麻雀本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使其免受傷害的故事。說一說：課文講了一件什么事？起因（第1—3自然段）發(fā)現(xiàn)麻雀經(jīng)過（第4—6自然段）保護麻雀結(jié)果（第7自然段）喚回獵狗課文可以分成哪幾個部分？起因經(jīng)過結(jié)果品讀課文起因：寫在打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。第2自然段在文中起什么作用？第2自然段是一個承上啟下的過渡段，不僅寫出了獵狗嗅覺靈敏，善于發(fā)現(xiàn)獵物，而且引出了故事的發(fā)生。

風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這句話是什么描寫，有什么作用？這句話是環(huán)境描寫，指出了當(dāng)時的環(huán)境，同時為后文小麻雀從樹上掉下來埋下了伏筆。環(huán)境描寫：是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，恰當(dāng)?shù)剡\用環(huán)境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛等有重要作用。風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。表現(xiàn)小麻雀的茫然無助。表現(xiàn)出小麻雀的稚嫩幼小，說明它無力自救。讓人心生同情。神態(tài)描寫外形描寫寫在打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀?；仡櫿n文1—3自然段，說一說：故事的起因是什么？起因經(jīng)過結(jié)果品讀課文經(jīng)過：寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀，最后獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這句話是什么描寫，有什么作用？動作描寫。說明獵狗即將傷害小麻雀，小麻雀的處境非常危險。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。為什么說老麻雀“像一塊石頭似的”？這里運用了比喻的修辭手法，把老麻雀比作石頭，生動、形象地表現(xiàn)了老麻雀落地時用力之猛、動作之快，充分反映出老麻雀緊張的心情，同時也顯示出了它的堅定和勇敢。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。說一說，“一種強大的力量”到底是什么力量？你是怎么知道的？老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。是指母愛的力量。文中雖然沒有明說，但作者細致地描寫了面對強大的敵人，老麻雀的種種表現(xiàn)：明知力量不及強敵，卻勇敢地上前，毫不退縮。這樣的描寫，使一位舍身救子的母親形象躍然紙上，讓人深深地感受到了動物的那種原始的母愛。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。兩處鮮明的對比，襯托出母愛的偉大。說一說，獵狗為什么后退了？獵狗被老麻雀的勇氣震懾了，所以不由自主地向后退。起因經(jīng)過結(jié)果結(jié)果：“我”急忙喚回獵狗，小麻雀得救了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇睘槭裁醇泵净孬C狗，帶著它走開了？“我”被老麻雀的勇敢所震懾，被這偉大的母愛所感動，同時愛憐小麻雀，怕它受到傷害。學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。表現(xiàn)了（）。麻雀吃掉奮不顧身保護主題概括母愛的偉大老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)板書設(shè)計寫父母之愛的名言父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。

——《詩經(jīng)》慈父之愛子，非為報也?！痘茨献印氛n外拓展慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！〕烧Z樂園——舐犢情深“舐犢情深”原意是說老牛舔小牛的毛以示對它的深切疼愛，后形容對子女關(guān)心、疼愛的感情非常深。小鴨子過馬路在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨