第21課 《古詩三首》 四年級語文上冊同步課件（統(tǒng)編版）

21.古詩三首目錄學習古詩《涼州詞》二學習古詩《出塞》一學習古詩《夏日絕句》三背誦古詩、拓展延伸四學習任務一學習古詩《出塞》

古代的邊關戰(zhàn)亂頻繁，戍邊的將士們常年征戰(zhàn)在外，不得回鄉(xiāng)。面對這樣的境況，你會說點什么？看看詩人王昌齡發(fā)出的慨嘆吧！課前導入生平介紹：字少伯，漢族，并州晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，被譽為“七絕圣手”。有文集六卷，今編詩四卷。主要作品：有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。助學資料王昌齡邊塞詩邊塞詩又稱出塞詩，是以邊塞軍旅生活和自然風光為題材的詩。它是唐代詩歌的主要題材之一，是唐詩當中思想性最深刻、想象力最豐富、藝術性最強的一部分。邊塞詩最早產生于先秦，《詩經》中已經有成熟的邊塞詩，如《東山》《采薇》等。經過兩漢和魏晉南北朝的發(fā)展，在唐代形成了蔚為壯觀的盛唐邊塞詩派。據統(tǒng)計，唐以前的邊塞詩，現存不到二百首，而《全唐詩》中所收錄的邊塞詩達兩千余首。其中有些宏偉的篇章不但是文學的寶貴財富，而且極具歷史意義。邊塞詩的風格，奔放雄偉，慷慨激昂，氣象，雄渾，。詩中充滿了激情和豪興,顯示出充沛的愛國情感。詩中也有反映戰(zhàn)爭殘酷、征人思鄉(xiāng)的一面，但更洋溢著馬革裹尸、立功沙場的雄心。唐代邊塞詩的代表詩人有高適、王昌齡、岑參、盧綸等。

《出塞》是王昌齡早年赴西域時所作。王昌齡所處的時代正值盛唐，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，邊塞詩人的作品中，多能體現一種慷慨激昂的向上精神和克敵制勝的強烈自信。同時，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭，也使人民不堪重負，渴望和平?！冻鋈氛欠从沉巳嗣竦倪@種和平愿望。寫作背景塞

sàizhēng征戰(zhàn)秦qín邊朝jiàng將士字詞樂園杰出jié①加一加識字法

②比較識字法

塞——賽識字方法彳+正=征

丬+夕+寸=將

塞

賽

貝

土

秦

春

日

禾

塞秦征我會寫（邊塞）（秦朝）（長征）將要天色將明jiāng將將領健將jiàng多音字例句這位將(jiàng)領將(jiāng)要為大家朗誦李白的名作《將（qiāng）進酒》。塞外要塞sài塞瓶塞塞子sāi多音字例句泥石流阻塞（sè）了通往塞（sài）外的道路，塞（sāi）滿了絲綢、瓷器的馬車只好原路返回。堵塞阻塞sè但使：只要。龍城飛將：漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領。解詞義出塞：樂府詩舊題。塞，險要處，邊關。出塞秦時/明月/漢時關，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。朗讀節(jié)奏初讀感知

《出塞》是樂府舊題。這是唐代詩人寫關于邊塞生活的詩常用的題目。

如何理解題目“出塞”?秦時明月漢時關，萬里長征人未還。時間感（秦漢）和空間感（萬里），營造出一種雄渾的意境和歷史的滄桑感。使人聯想到在邊塞戰(zhàn)役中可歌可泣的將士，表達了詩人對遠征將士深深的同情。敘事品讀詩文秦時明月漢時關，萬里長征人未還。詩意速遞

秦漢時的明月照耀著秦漢時的邊塞，征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今還沒有歸來。你是如何理解“秦時明月漢時關的？

這句話中的“秦時明月”“漢時關”，看似說的是兩件事，其實說的是一件事?！懊髟隆焙汀瓣P”前面使用了“秦時”“漢時”兩個時間定語，并不是說明月屬秦，關屬漢，而是說明月是秦漢時代的，邊關也是秦漢時代的。這句話的意思是，秦漢時的明月照耀著秦漢時的邊塞。讀古詩前兩句思考、討論：你的眼前仿佛出現出怎樣的畫面？一輪明月照著清冷、荒涼的邊塞，守衛(wèi)邊塞的將士們抬頭望月，思念著家鄉(xiāng)的親人。戍邊戰(zhàn)士將思鄉(xiāng)之情寄托在明月上。提起這明月，我們就會想起在中國的古典詩歌中描寫明月的詩句，請看：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

—（唐）李白《靜夜思》??露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

—（唐）杜甫《月夜憶舍弟》?春風又綠江南岸，明月何時照我還。

—（宋）王安石《泊船瓜洲》面對著這一輪明月，守關將士的親人又在做什么呢？①白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關:②勤勞善良的妻子，遙望邊關:_???????③天真無邪的孩子，遙望邊關:萬里長征兒未還。萬里長征夫未還。萬里長征父未還。

千百年來，不計其數的守關將士啊！他們苦守著邊關，守望著明月，一遍遍嗟嘆:

千百年來，不計其數的守關將士的親人，他們遙望邊關，守望明月，一遍遍呼喚著:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。將士們明明有家不能回。都是因為這戰(zhàn)爭?。?國難思良將，在戰(zhàn)爭頻繁的邊塞，守關將士也在盼望：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。他們在盼望誰呢？詩歌前兩句還表達了詩人對戰(zhàn)爭的痛恨、憤怒。?但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領。侵擾中原的北方游牧民族騎兵。借古諷今但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。倘若還有像飛將軍李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領在，絕不會讓敵人的騎兵越過陰山。詩意速遞李廣是一位什么樣的將軍？

李廣（？—前119），隴西成紀（今甘肅靜寧西南）人，西漢名將，善騎射。元狩四年（前119），隨大將軍衛(wèi)青攻匈奴，因迷失道路，貽誤軍機，憤愧自殺。前后與匈奴作戰(zhàn)七十余次，以勇敢善戰(zhàn)著稱。你從“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”這兩句詩中體會到了什么？（課后第二題）

我從中感受到了以飛將軍為代表的名將的英勇善戰(zhàn)，也感受到了詩人的愛國之情。詩人借對前朝名將的懷念，諷刺了朝廷用人不當和將帥腐敗無能的現實，表達了對邊關鞏固、國家實現安全與統(tǒng)一的期望和對良將的渴望，突出了詩人的愛國情懷。詩意賞析

這就是邊塞詩共有的特點，悲涼之中流露出壯美，具有勇往直前、無所畏懼的氣概。思念親人的哀怨、保家衛(wèi)國的壯志，就這樣交織在一起，化作了王昌齡的《出塞》，讓我們再一次深情誦讀。整體感悟秦時/明月/漢時關，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。深情誦讀出塞思良將，盼國安板書設計秦月漢關，人未還：悲思良將，建功業(yè)：壯

主旨概括詩人運用借古諷今的手法，借對前朝名將的懷念，表達了希望統(tǒng)治者任用良將，早日平息戰(zhàn)亂，使國家安定、人民安寧的愿望，飽含愛國之情。學習任務二學習古詩《涼州詞》涼州詞[唐]王翰播放視頻殘酷慘烈

王翰，字子羽，晉陽（今山西太原）人。唐代邊塞詩人，開元中任秘書正字、通事舍人等職，后貶仙州別駕、道州司馬。主要作品：其詩載于《全唐詩》中，以《涼州詞》為人傳誦。作者簡介涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？朗讀《涼州詞》，讀準字音，讀出節(jié)奏。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？pípá詩詞朗誦涼州詞

[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。唐代曲名。涼州詞夜光杯用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。詩中指極精致的酒杯。品讀詩文精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。這一句有什么特點？這一句在人們的眼前展現出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席，使人驚喜，使人興奮，為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛，定下了基調。葡萄美酒夜光杯渲染了一種什么樣的情緒？在西域胡人中，琵琶本來就是騎在馬上彈奏的。這里著意渲染一種歡快宴飲的場面，也形象地揭示了出征人與餞行人的心情狀態(tài)。欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

如果醉倒在戰(zhàn)場上，

請你不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？沙場戰(zhàn)場。醉臥沙場君莫笑，“君莫笑”語調詼諧，體現了常年征戰(zhàn)在外的將士們在斟酌歡飲背后樂而忘憂的豪放曠達?！熬Α斌w現了什么？古來征戰(zhàn)幾人回？

這句詩表現了詩人什么樣的思想感情？表現出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。舉起酒杯，對故鄉(xiāng)的親人說：舉起酒杯，對同行的戰(zhàn)友說：舉起酒杯，將領對士兵們說：你想說

《涼州詞》一詩寫出了邊塞將士們出征前開懷暢飲、一醉方休的情景，表現了將士們英勇豪邁的氣概。主旨概括飲酒作樂美酒琵琶殺敵豪情醉臥幾人回為國而戰(zhàn)英勇豪邁涼州詞板書設計學習任務三學習古詩《夏日絕句》

夏日絕句

李清照(1084—約1151)，南宋女詞人。號易安居士。濟南(今山東濟南)人。長于詩、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律。詞繼承婉約派風格，代表作有《聲聲慢》《如夢令》《一剪梅》等。詩作感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。////杰出jié初讀課文雄亦項yìxióngxiàng杰jié書寫指導右邊四橫距離均勻。

項羽不肯過江東

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項羽率領八千江東子弟渡江轉戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終，項羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當時，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數百，負傷十余處，最后從容自刎，時年31歲。?

小資料了解了項羽的故事，你有什么要問的嗎？1.為什么詩人要懷念一個失敗的英雄項羽呢？2.為什么項羽寧愿自刎也不肯回到江東重振旗鼓呢？3.項羽與南宋朝廷的做法有什么不同？靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構領著臣子倉皇南逃，將大片國土拱手讓金。動亂中，李清照夫婦也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦無依，嘗盡了人間艱辛。在那樣國破家亡的歲月里，廣大百姓更是飽受戰(zhàn)亂之苦。百姓平時受盡了剝削壓迫，國難當頭，朝廷卻拋棄他們于水火之中。小資料

寫作背景

詩意：生時應當做人中豪杰，為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。

詩的開頭兩句破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現在讀者面前，讓人肅然起敬。請同學們借助注釋，理解詩句大意吧。品讀詩文

詩意：到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。懷古諷今詩中所說的“思項羽”，“思”的其實是什么？詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉，諷刺南宋當權者不思進取、茍且偷生的無恥行徑，表達出人活著就要做到人中豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的愛國熱情。你從本課三首古詩的哪些詩句中感受到了戍邊戰(zhàn)士的英勇無畏和詩人的豪邁氣概？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。至今思項羽，不肯過江東。

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩人通過表