重慶市九龍坡區(qū)2024-2025學年二年級上學期第一次月考語文試卷

2024-2025學年重慶市九龍坡區(qū)二年級（上）第一次月考語文試卷一、走進美麗的大自然（56分）一起出發(fā)去大自然。（26分）1．（3分）走進大自然，開啟登山之旅，應該準備。（選擇恰當?shù)奈锲?，把序號填在橫線上。）①手套②帳篷③登山鞋④運動褲2．（17分）一起出發(fā)看風景！根據(jù)拼音寫出對應漢字。??liǎng三個dài著紅lǐngjīn的孩子從hǎiyáng館出發(fā)去gē樂山看風景。他們睜大yǎnjīng蹦tiào著，走過山下的nóng場、山間的zhúlín，看到了sōngbǎiyáng樹，最后到了山dǐng。3．（6分）根據(jù)語境，選擇正確的讀音。①上山路上，有人問他們?yōu)槭裁催@么開心，他們說因為（wéiwèi）他們要去請教（jiāojiào）大自然，它一定會教（jiāojiào）給他們很多知識，讓他們變得（déde）更聰明。②路上風景很美，可以看不同種（zhǒngzhòng）類的植物，還可以去剛沒（méimò）過小腿的小河里抓魚。二、大自然中有許多美麗的風景。（18分）4．（6分）我會把看到的事物分類（把序號寫在對應的橫線上）。①楓樹②割麥③采桑④大雁⑤楊樹⑥老鷹農(nóng)事：施肥鳥類：孔雀樹木：梧桐5．（6分）讀一讀，用加點詞語寫一寫你看到的美景。①我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。天上的云可神奇了，有時候，有時候。②平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。周末小朋友們在草坪上放風箏，在，在，在。6．（6分）我要認識新朋友。①要查樹上掛的“樟”字，先查部首，在（①部首目錄②檢字表）中的頁碼，在（①部首目錄②檢字表）找到這個部首，再數(shù)數(shù)“樟”字除去部首還有畫，在相應位置找到“樟”字和它在正文中的頁碼。國家重點保護植物香樟保護等級：二級②“雞、鸝、鵲”三個字都要查部首，這個部首和有關(guān)。三、在大自然與人交流也很有趣。（12分）7．（6分）根據(jù)語境選一選，將序號填在句子中的橫線上。①己所不欲，勿施于人。②樹高百尺，葉落歸根。③與朋友交，言而有信。A.下山路上，一位老爺爺說，他想要搬回小時候生活過的農(nóng)村老家，他說這叫“”。B.壯壯和明明約好十點在亭子休息，可是壯壯等到十點半都沒見到明明，我想用“”來勸明明。C.蘋蘋為了讓自己書包的干凈，將垃圾扔到紅紅的袋子里。我想對蘋蘋說：。8．（6分）根據(jù)語境，填一填。??一位奶奶說，冬天在山上寒風中盛開的梅花格外美麗。她的話讓我想到詩句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨。遙知，暗香來?！彼?、了解神奇的大自然（27分）9．（6分）讀封面示意圖，完成練習（填序號）。看封面可以知道，這本書的書名是《》，作者是，是由出版的。①朗悅潔②武漢出版社③聰明的植物10．（10分）延伸小閱讀。露珠兒天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上?！毙』ā⑿渎犚婙B兒的歌聲都睜開眼睛仔細瞧。呵！真的，一顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮啊！太陽公公聽見了，說：“露珠兒是什么樣？讓我看看。太陽公公睜大眼睛對著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽公公怎么努力看，都什么也看不見。太陽公公呆住了，自言自語：“咦，露珠兒呢，哪兒去了。（1）用“”畫出小鳥說的話，這句話中“小珍珠”指的是。（2）你知道太陽公公為什么看不見露珠兒嗎？（3）“我”是水，“我”在短文中又變成了。11．（11分）閱讀。自然界的時鐘（節(jié)選）??牽牛花大約在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。??植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。（1）短文共有個自然段，分別介紹了和這兩種自然界的時鐘。（2）第1自然段寫了種花兒的開放時間，清晨四點開放的是，中午開放的是，晚上開放的是。（3）讀句子，填空。植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。①第一句話中的“本領(lǐng)”指的是。從第二句話中，我們知道：當我們聽到，就知道天快要亮了。②在這幾句話中，有兩個表示時間的詞語，根據(jù)短文內(nèi)容，我能猜出它們所指的大致時間：“東方欲曉”指的是，“日落西山”指的是（填序號）A.傍晚六點左右B.凌晨五點左右五、活動三：寫寫我眼中的大自然（15分）12．（15分）仔細看圖，圖上畫了什么季節(jié)？都有什么景物、動物和人物？他們在什么地方做什么？把你觀察到的內(nèi)容寫下來。

2024-2025學年重慶市九龍坡區(qū)二年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、活動一：走進美麗的大自然（56分）一起出發(fā)去大自然。（26分）1．（3分）走進大自然，開啟登山之旅，應該準備①③④。（選擇恰當?shù)奈锲罚研蛱柼钤跈M線上。）①手套②帳篷③登山鞋④運動褲【解答】根據(jù)給定的登山必備物品清單可知，手套（拄拐杖時保護雙手）、適宜的運動鞋（登山鞋屬于適宜登山的運動鞋）、長袖衣物（運動褲屬于適合登山的衣物）都是登山需要準備的物品，而帳篷不是登山必備物品，所以應選擇①③④。故答案為：①③④2．（17分）一起出發(fā)看風景！根據(jù)拼音寫出對應漢字。??liǎng兩三個dài戴著紅lǐngjīn領(lǐng)巾的孩子從hǎiyáng海洋館出發(fā)去gē歌樂山看風景。他們睜大yǎnjīng眼睛蹦tiào跳著，走過山下的nóng農(nóng)場、山間的zhúlín竹林，看到了sōngbǎi松柏yáng楊樹，最后到了山dǐng頂。【解答】故答案為：兩戴領(lǐng)巾海洋歌眼睛跳農(nóng)竹林松柏楊頂3．（6分）根據(jù)語境，選擇正確的讀音。①上山路上，有人問他們?yōu)槭裁催@么開心，他們說因為wèi（wéiwèi）他們要去請教jiào（jiāojiào）大自然，它一定會教jiāo（jiāojiào）給他們很多知識，讓他們變得de（déde）更聰明。②路上風景很美，可以看不同種zhǒng（zhǒngzhòng）類的植物，還可以去剛沒mò（méimò）過小腿的小河里抓魚?！窘獯稹竣贋椋鹤x“wéi”時，意思是做，行，做事。當做，認做。讀“wèi”時，意思是替，給；表目的。教：讀“jiào”時意思有教導；教育；使；命令；宗教；政教；教化。讀“jiāo”時意思為傳授（知識或技能）。得：讀“děi”時，意思是需要；應該；必須；估計必然如此，相當于“要”“會”；＜方＞舒服；滿意。讀“de”時，意思是助詞；用在動詞后面表示可能、可以。讀“dé”時，意思是得到；獲得；收獲。結(jié)合語境，應分別讀：wèi、jiào、jiāo、de。②種：讀“zhǒng”類別；種類。讀“zhòng”種植。沒：讀“méi”時意思有無；沒有。對領(lǐng)有、具有的否定；對存在的否定；表示數(shù)量不足，相當于“不到”。讀“mò”時意思有（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏。結(jié)合語境，應分別讀：zhǒng、mò。故答案為：①wèijiàojiāode；②zhǒngmò。二、大自然中有許多美麗的風景。（18分）4．（6分）我會把看到的事物分類（把序號寫在對應的橫線上）。①楓樹②割麥③采桑④大雁⑤楊樹⑥老鷹農(nóng)事：施肥②③鳥類：孔雀④⑥樹木：梧桐①⑤【解答】農(nóng)事：“割麥”和“采?！睂儆谵r(nóng)事活動，與“施肥”同類。鳥類：“大雁”和“老鷹”屬于鳥類，與“孔雀”同類。樹木：“楓樹”和“楊樹”屬于樹木，與“梧桐”同類。故答案為：②③④⑥①⑤5．（6分）讀一讀，用加點詞語寫一寫你看到的美景。①我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。天上的云可神奇了，有時候像一群潔白的綿羊，有時候像連綿起伏的山脈。②平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。周末小朋友們在草坪上放風箏，在公園里嬉戲，在廣場上滑旱冰，在游樂場里歡笑?！窘獯稹竣俜治隼渲小坝袝r候……有時候……”的句式，是在描述“我”不同的狀態(tài)。對于天上的云，可以根據(jù)云的形狀變化進行描述，先確定一種云的形狀，再確定另一種不同的形狀，使句子更加生動形象。②仿照例句“在……在……在……在……”的句式，先確定小朋友們活動的場景，如公園、廣場、游樂場等，然后分別描述小朋友們在這些場景中的不同活動，使句子更加豐富多樣。故答案為：①像一群潔白的綿羊像連綿起伏的山脈；②公園里嬉戲廣場上滑旱冰游樂場里歡笑。6．（6分）我要認識新朋友。①要查樹上掛的“樟”字，先查部首木，在①（①部首目錄②檢字表）中的頁碼，在②（①部首目錄②檢字表）找到這個部首，再數(shù)數(shù)“樟”字除去部首還有11畫，在相應位置找到“樟”字和它在正文中的頁碼。國家重點保護植物香樟保護等級：二級②“雞、鸝、鵲”三個字都要查部首鳥，這個部首和會飛行的禽類有關(guān)有關(guān)?！窘獯稹竣佟罢痢弊窒炔椴渴住澳尽痹诓渴啄夸浿械捻摯a，在檢字表中找到這個部首，再數(shù)數(shù)“樟”字除去部首還有11畫，就能在相應位置找到“樟”字和它在正文中的頁碼。②“雞、鸝、鵲”三個字都要查部首“鳥”，這個部首和會飛行的禽類有關(guān)。故答案為：①木①②11；②鳥會飛行的禽類有關(guān)。三、在大自然與人交流也很有趣。（12分）7．（6分）根據(jù)語境選一選，將序號填在句子中的橫線上。①己所不欲，勿施于人。②樹高百尺，葉落歸根。③與朋友交，言而有信。A.下山路上，一位老爺爺說，他想要搬回小時候生活過的農(nóng)村老家，他說這叫“②”。B.壯壯和明明約好十點在亭子休息，可是壯壯等到十點半都沒見到明明，我想用“③”來勸明明。C.蘋蘋為了讓自己書包的干凈，將垃圾扔到紅紅的袋子里。我想對蘋蘋說：①?！窘獯稹繕涓甙俪撸~落歸根：不管樹有多高，飄落的枯葉，總要掉在樹木根部。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。與朋友交，言而有信：同朋友交往時說話要講誠信。己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要施加給別人。A.根據(jù)語境可知，對應名言是：樹高百尺，葉落歸根。故選②。B.根據(jù)語境可知，對應名言是：與朋友交，言而有信。故選③。C.根據(jù)語境可知，對應句子是：己所不欲，勿施于人。故選①。故答案為：A.②；B.③；C.①。8．（6分）根據(jù)語境，填一填。??一位奶奶說，冬天在山上寒風中盛開的梅花格外美麗。她的話讓我想到詩句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！薄窘獯稹俊皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”出自宋代王安石的《梅花》。故答案為：自開不是雪為有四、活動二：了解神奇的大自然（27分）9．（6分）讀封面示意圖，完成練習（填序號）?？捶饷婵梢灾?，這本書的書名是《③》，作者是①，是由②出版的。①朗悅潔②武漢出版社③聰明的植物【解答】認真觀察封面圖可以知道，這本書的書名是《聰明的植物》，作者是朗悅潔，是由武漢出版社出版的。故答案為：③①②10．（10分）延伸小閱讀。露珠兒天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上。”小花、小樹聽見鳥兒的歌聲都睜開眼睛仔細瞧。呵！真的，一顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮啊！太陽公公聽見了，說：“露珠兒是什么樣？讓我看看。太陽公公睜大眼睛對著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽公公怎么努力看，都什么也看不見。太陽公公呆住了，自言自語：“咦，露珠兒呢，哪兒去了。（1）用“”畫出小鳥說的話，這句話中“小珍珠”指的是露珠。（2）你知道太陽公公為什么看不見露珠兒嗎？露珠兒被太陽一曬變成水汽了。（3）“我”是水，“我”在短文中又變成了露珠兒?！窘獯稹浚?）考查了學生按要求畫句子的能力。結(jié)合提示語“嘰嘰喳喳地唱著”畫出小鳥說的話即可。結(jié)合“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠”可知，這句話中的“小珍珠”是指露珠兒。（2）考查了學生課外知識的積累，結(jié)合平時的課內(nèi)外的閱讀積累完成。（3）考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。結(jié)合課文《我是什么》的閱讀可知，這里的“我”是指水，“我”在短文中又變成了露珠兒。故答案為：（1）露珠；（2）露珠兒被太陽一曬變成水汽了。（3）露珠兒。11．（11分）閱讀。自然界的時鐘（節(jié)選）??牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。??植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。（1）短文共有2個自然段，分別介紹了植物和動物這兩種自然界的時鐘。（2）第1自然段寫了5種花兒的開放時間，清晨四點開放的是牽?；ǎ形玳_放的是午時花，晚上開放的是夜來香。（3）讀句子，填空。植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。①第一句話中的“本領(lǐng)”指的是植物、動物知道時間。從第二句話中，我們知道：當我們聽到百鳥啼鳴，就知道天快要亮了。②在這