部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.1集體生活邀請(qǐng)我隨堂訓(xùn)練

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.1集體生活邀請(qǐng)我隨堂訓(xùn)練選擇題1.俗話說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！边@告知我們的道理是（

）A.

不想索取也就不想付出

B.

要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智C.

做人不能太懶

D.

要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神2.加強(qiáng)感悟理解是學(xué)習(xí)道德與法治這門課的好方法。下面是笑笑同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解，其中正確的是（）①“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲?！薄w是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。②“志在林泉，胸懷廊廟。”——告知我們應(yīng)當(dāng)行己有恥。③“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲傷?！薄w的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。④進(jìn)入青春期不愿與人交往這是自閉癥的表現(xiàn)。⑤馬明擔(dān)憂考不好，通過(guò)深呼吸來(lái)調(diào)解。他用的是放松訓(xùn)練法。⑥“眾人拾柴火焰高，十指包拳力千斤?！薄嬷覀儜?yīng)當(dāng)注意集體的力氣，摒棄個(gè)人利益，反對(duì)小團(tuán)體主義。①⑤ B.③⑥ C.②⑤ D.①④3．暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家相互問(wèn)候、一起玩耍、一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又歡樂(lè)。這種感受是()A．集體榮譽(yù)感 B．集體歸屬感C．集體平安感 D．同學(xué)認(rèn)同感4.一個(gè)盲人與一個(gè)跛腳者，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要被火燒傷。但四肢健全的盲人和眼睛好的跛腳者，卻奇妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背跛腳者，跛腳者指路，兩個(gè)人最終從大火中死里逃命。這說(shuō)明計(jì)提的力氣來(lái)源于()①成員數(shù)量的多少②成員共同的目標(biāo)③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④成員的自我犧牲①②B.①④C.②③D.③④5.班級(jí)實(shí)行以“我與班集體”為主題的班會(huì)活動(dòng)，小亮在班會(huì)上發(fā)言時(shí)講道：“當(dāng)我難過(guò)失落時(shí)，是同學(xué)們勸慰激勵(lì)我，讓我重振信念；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們賜予我救濟(jì)……”可見(jiàn)，班集體讓小亮()A.感受到了暖和B.結(jié)交了新?lián)从袰.相識(shí)了新老師D.學(xué)習(xí)到新學(xué)問(wèn)6.在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到敬重和理解，獲得平安感和歸屬感。下列有助于我們獲得平安感和歸屬感的是（

）A.在班級(jí)里只找自己以前的同學(xué)交摯友B.只要學(xué)習(xí)好，班上的同學(xué)就會(huì)認(rèn)可我C.希望班集體的同學(xué)也像我在家時(shí)一樣，時(shí)時(shí)到處以我為中心D.依據(jù)自己的愛(ài)好，主動(dòng)參與學(xué)校社團(tuán)，從而歸屬某個(gè)或多個(gè)群體7．王敏同學(xué)上體育課時(shí)不當(dāng)心扭傷了腳，班上同宿舍的同學(xué)有的為她打飯，有的背她去上課，有的為她洗衣服。這體現(xiàn)了()A．集體的目標(biāo) B．集體的暖和C．個(gè)人的品德 D．同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)8.集體力氣是強(qiáng)大的，下列說(shuō)法中正確的是()①集體力氣可以完成個(gè)人無(wú)法完成的事②集體的力氣可以變更一個(gè)人③集體的力氣有助于我們獲得平安感④集體的力氣是個(gè)人力氣的簡(jiǎn)潔相加①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.人們常說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力氣來(lái)源于()A.個(gè)人力氣的簡(jiǎn)潔相加B.成員數(shù)量的多少C.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D.超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力10.俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“眾人拾柴火焰高”對(duì)這兩句話的理解正確的是：()①集體的力氣來(lái)源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

②集體的全部事務(wù)都須要每個(gè)人去完成③個(gè)人的力氣匯聚于集體，會(huì)變得強(qiáng)大

④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果①③ B.①④ C.②③ D.②④11.古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@說(shuō)明在集體中（）A.要同等自由，維護(hù)他人利益B.要確立共同目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作C.要民主公正，滿意個(gè)人意愿D.要避開內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，精誠(chéng)合作12.“一人踏不倒地上草，眾人踩出陽(yáng)關(guān)道。”這句諺語(yǔ)啟發(fā)我們()A.集體中個(gè)人的力氣是微乎其微的B.集體的力氣取決于集體成員數(shù)量的多少C.個(gè)人的力氣在集體中匯聚可產(chǎn)生強(qiáng)大的合力D.集體的力氣在某種程度上可以影響甚至變更一個(gè)人二、非選擇題某中學(xué)七年級(jí)（8）班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在這個(gè)班級(jí)中師生團(tuán)結(jié)一樣，共同打造了一個(gè)強(qiáng)有力的集體。⑴什么是集體？⑵如何才能感受到集體的暖和？童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”漫畫：⑶解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？14.

材料一

最近,學(xué)校開展“文明班級(jí)共行動(dòng)”主題活動(dòng),大家推選擅長(zhǎng)美工的小江進(jìn)行設(shè)計(jì)排版,雖然可能會(huì)影響自己的期末考試復(fù)習(xí),但小江還是仔細(xì)投入到這項(xiàng)工作中去。同學(xué)們也紛紛出謀劃策,主動(dòng)投稿。在大家的共同努力下,班級(jí)在這次評(píng)比活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。

材料二

102班班級(jí)公約:個(gè)人桌面干凈無(wú)污跡;每個(gè)同學(xué)儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定,不戴首飾、不披發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā);不得無(wú)故曠操;等等。

材料三

新冠肺炎疫情苗頭剛出現(xiàn),中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)生物學(xué)探討所所長(zhǎng)李琦涵就組建科研團(tuán)隊(duì),設(shè)計(jì)多條研發(fā)路途,細(xì)致安排了每項(xiàng)任務(wù),團(tuán)隊(duì)每個(gè)人忘我投入,全力攻關(guān)。(1)小江的行為說(shuō)明白什么?(2)你認(rèn)為102班的班級(jí)公約有何意義?(3)閱讀材料三,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。答案1-5DABCA6-10DBACA11-12BC13、⑴集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。⑵集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體的暖和越多。在集體中，我們要獲得平安感和歸屬感，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和暖和。我們體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感讓我們傲慢和驕傲，給我們溫溫煦力氣。⑶①集體的力氣來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝合集體成員的力氣，一起為完成共同目標(biāo)而努力。②個(gè)人的力氣是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力氣是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們才得到完成很多單憑一己之力無(wú)法完成的事。14、(1)小江能讓自己的個(gè)人意愿聽從集體的共同要求。小江能夠正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。小江主動(dòng)參與集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。小江勇于擔(dān)責(zé),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班