描寫(xiě)四季景色的成語(yǔ)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一、描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)描寫(xiě)春天美好的詞語(yǔ)生機(jī)勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春暖花開(kāi) 百花齊放 和風(fēng)細(xì)雨 春光明媚 萬(wàn)紫千紅 春雨如油春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香 百鳥(niǎo)鳴春 鶯歌燕舞 春光明媚 春回大地 春暖花開(kāi) 春意盎然 春色滿園 萬(wàn)紫千紅 春意正濃 風(fēng)和日麗 春花爛漫 淅淅瀝瀝雨聲沙沙細(xì)雨淅瀝春雨連綿雨過(guò)天晴細(xì)雨如絲春雨陣陣和風(fēng)細(xì)雨含苞欲放春光融融春雨綿綿春草萋萋山清水秀青山綠水湖光山色春暉寸草春筍怒發(fā)春蛙秋蟬綻紅瀉綠春意闌珊紅情綠意花紅柳綠花香鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)和日麗雙柑斗酒尋花問(wèn)柳雨絲

2、風(fēng)片草長(zhǎng)鶯飛雨后春筍有腳陽(yáng)春暗香疏影草長(zhǎng)鶯飛 春寒料峭倡條冶葉尺樹(shù)寸泓春風(fēng)宜人倡條冶葉尺樹(shù)寸泓出水芙蓉鳥(niǎo)語(yǔ)花香 重巒疊嶂古木參天冰雪融化春風(fēng)送暖春江如練春意盎然雪化冰消春光漏泄東風(fēng)送暖萬(wàn)物復(fù)蘇百花盛開(kāi)萬(wàn)象更新萬(wàn)紫千紅陽(yáng)春三月乍暖還寒春風(fēng)和氣欣欣向榮鶯歌燕舞春光明媚春花秋月春華秋實(shí)春蘭秋菊春光燦爛氣象萬(wàn)千春回大地孤標(biāo)傲世大地回春春花怒放春色撩人春色滿園春山如笑柳綠花紅凡桃俗李紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紅駭綠風(fēng)吹雨打風(fēng)花雪月浮花浪蕊春意昂然春風(fēng)拂面 萬(wàn)木爭(zhēng)春春山如黛泉水丁冬滿園春色春暖花開(kāi)春光滿面春和景明花枝招展百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴綠樹(shù)成蔭百花齊放姹紫嫣紅春深似海春生秋殺漏泄春光繁花似錦桂馥蘭香百花爭(zhēng)艷枯木逢春摧蘭折玉二、描

3、寫(xiě)夏天景色的詞語(yǔ)冬溫夏清 春生夏長(zhǎng) 驕陽(yáng)似火 揮汗如雨 大汗淋漓 浮瓜沉李 寒來(lái)暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人夏天的熱 赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 揮汗如雨 大汗淋漓 夏天的景色 鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴 萬(wàn)木蔥蘢 枝繁葉茂 揮汗如雨 蟬聲陣陣 赤日炎炎 綠樹(shù)成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 夏爐冬扇驕陽(yáng)似火 汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清 浮瓜沉李 寒來(lái)暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰 烈日炎炎 百花爭(zhēng)艷 驕陽(yáng)似火 電閃雷鳴 赤日炎炎 烈日炎炎 春風(fēng)夏雨揮汗如雨 大汗淋漓 鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴 萬(wàn)木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池 陽(yáng)光明媚 綠

4、草如茵 湖光山色 烈日當(dāng)頭 汗流浹背 樹(shù)木茂盛 碧波蕩漾 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 清風(fēng)陣陣 下雨雨人 夏日可畏 無(wú)冬無(wú)夏 夏蟲(chóng)語(yǔ)冰 春生夏長(zhǎng) 春誦夏弦 冬寒抱冰 冬裘夏葛 冬日夏云 冬扇夏爐三、描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)秋天 秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香 秋天的景色 果實(shí)累累 北雁南飛 滿山紅葉 五谷豐登 蘆花飄揚(yáng) 霜葉知秋秋陽(yáng)杲杲丹楓迎秋秋風(fēng)紅葉天高氣清稻谷飄香春華秋實(shí)秋高氣爽秋高氣肅秋高馬肥金桂飄香桂子飄香無(wú)邊落木蕭蕭下春花秋月秋月春風(fēng)秋月春花秋月寒江晴云秋月秋風(fēng)瑟瑟金風(fēng)送爽天高云淡紅衰翠減霜天紅葉楓林盡染一葉知秋秋風(fēng)蕭蕭秋風(fēng)蕭瑟北雁南飛雁是侯鳥(niǎo)，北方進(jìn)人深秋時(shí)

5、，雁便往溫暖的南方飛去。寒蟬凄切天冷蟬不再叫或低聲叫，發(fā)出的聲音凄涼悲切，象征著深秋季節(jié)。例：“寒蟬凄切，冷雨初歇?！苯痫L(fēng)送爽金風(fēng)，秋風(fēng)。秋風(fēng)送來(lái)涼爽，是仲秋以前的氣候。金，秋風(fēng)吹拂過(guò)的樹(shù)葉都逐漸呈現(xiàn)出金黃色，繼而脫落、飄零。所以用“金”來(lái)形容秋風(fēng)。也有的用陰陽(yáng)五行來(lái)解釋季節(jié)演變，秋屬金，故稱秋風(fēng)為金風(fēng)。秋風(fēng)瑟瑟瑟瑟，風(fēng)吹物的聲音。秋鳳吹物發(fā)出瑟瑟的響聲，借此表示秋天的景象。秋高氣爽秋天空氣清新，天也顯得很高很藍(lán)。這是秋天的特有景色。也常說(shuō)成“天高氣爽”。例：“秋高氣爽，牛羊肥壯?！碧旄咴频频?，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。這是秋天特有的景色。梧桐葉落古代傳說(shuō)人秋第一天梧桐有落葉，叫

6、一葉知秋。所以用“梧桐葉落”表示秋天來(lái)臨。玉露生寒晶瑩的露珠使人產(chǎn)生寒冷的感覺(jué)。也是秋天特有的景色。四、描寫(xiě)冬天景色的詞語(yǔ)冬天 天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地 冬天的景色 千里冰封 白雪皚皚 凜若冰霜 雪窖冰天 漫天風(fēng)雪 冰清玉潔 滴水成冰 無(wú)冬無(wú)夏瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽 白雪茫茫 銀裝素裹 萬(wàn)里雪飄寒氣逼人 雪上加霜 陽(yáng)春白雪 冬日夏云 冬溫夏清 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄 春冰虎尾 秋收冬藏 冰凍

7、三尺，非一日之寒 溫清定省冬天使被子溫暖，夏日讓室內(nèi)清涼，晚間給父母安睡，早晨起來(lái)問(wèn)候安好。形容對(duì)父母盡心侍奉。夏蟲(chóng)朝菌意為夏蟲(chóng)活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。夏爐冬扇夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。雪兆豐年指冬天大雪是來(lái)年豐收的預(yù)兆。燕雁代飛燕夏天來(lái)溫帶，冬天歸南方；雁冬天來(lái)溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見(jiàn)。晶瑩的露珠使人產(chǎn)生寒冷的感覺(jué)。也是秋天特有的景色。四、描寫(xiě)冬天景色的詞語(yǔ)冬天 天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地 冬天的景色 千里冰封 白雪皚皚 凜若冰霜 雪窖冰天 漫天風(fēng)雪 冰清玉潔 滴水成冰 無(wú)冬無(wú)夏瑞

8、雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽 白雪茫茫 銀裝素裹 萬(wàn)里雪飄寒氣逼人 雪上加霜 陽(yáng)春白雪 冬日夏云 冬溫夏清 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄 春冰虎尾 秋收冬藏 冰凍三尺，非一日之寒 溫清定省冬天使被子溫暖，夏日讓室內(nèi)清涼，晚間給父母安睡，早晨起來(lái)問(wèn)候安好。形容對(duì)父母盡心侍奉。夏蟲(chóng)朝菌意為夏蟲(chóng)活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。夏爐冬扇夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。雪兆豐年指冬天大雪是來(lái)年豐收的

9、預(yù)兆。燕雁代飛燕夏天來(lái)溫帶，冬天歸南方；雁冬天來(lái)溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見(jiàn)。自同寒蟬寒蟬：冬天的蟬。自己同寒天的蟬一樣不鳴。比喻緘默不語(yǔ)。冬日之溫冬天城太陽(yáng)的溫暖。封建時(shí)代比喻君主的恩惠。冬日之陽(yáng)冬天里太陽(yáng)的光和熱。比喻人民所向往的仁政。冬山如睡冬天的山林象睡著了一樣。形容冬天山林寂靜的景象。冬扇夏爐冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時(shí)宜。也比喻毫無(wú)用處的東西。冬溫夏凊凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。冬溫夏清冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。冬月無(wú)復(fù)衣冬天沒(méi)有第二件衣服可穿。形容家境貧寒。冬箑夏爐箑：扇子。冬天搧扇子

10、，夏天生火爐。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。負(fù)暄之獻(xiàn)暄：溫暖。原指冬天曬太陽(yáng)取暖當(dāng)成一種好方法獻(xiàn)給國(guó)君。后用來(lái)謙稱自己的貢獻(xiàn)很微小。也比喻所獻(xiàn)出的東西并不貴重難得。春去冬來(lái)春天過(guò)去，冬天來(lái)臨。形容時(shí)光流逝。春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏春天萌生，夏天滋長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。冬寒抱冰，夏熱握火冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。形容刻苦自勉。冬暖夏凊凊：涼。冬天使溫暖，夏天使涼爽。比喻適合時(shí)用。冬日黑裘裘：皮襖。冬天穿黑皮襖。比喻僅能御寒，不尚奢華。冬日可愛(ài)如同冬天里的太陽(yáng)那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態(tài)度溫和慈愛(ài)，使人愿意接近。冬日夏云

11、冬天的太陽(yáng)，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。 葛屨履霜冬天穿著夏天的鞋子。比喻過(guò)分節(jié)儉吝嗇。呵筆尋詩(shī)呵筆：冬天筆涼或凍結(jié)，用口吹暖氣使之解凍；尋詩(shī)：尋覓詩(shī)句。用口吹暖氣，使筆解凍，然后揮筆作詩(shī)。形容冬日苦吟。黃綿襖子比喻冬天的太陽(yáng)。囊螢映雪囊螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。秋去冬來(lái)秋天過(guò)去，冬天到來(lái)。形容時(shí)光流逝。秋收東藏秋天收獲，冬天存儲(chǔ)。泛指常規(guī)的農(nóng)事活動(dòng)。山寒水冷冷冷清清。形容冬天的景象。暑來(lái)寒往夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。暑往寒來(lái)夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。湯風(fēng)冒雪湯：頂、當(dāng)。頂著風(fēng)，冒著

12、雪。形容冬天旅途的艱辛。天凝地閉形容冬天非常寒冷的情景。無(wú)冬無(wú)夏無(wú)論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。無(wú)間冬夏無(wú)論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無(wú)冬無(wú)夏”。溫凊定省冬溫夏凊、昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請(qǐng)安。表示侍奉父母無(wú)微不至。五、其他描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)描寫(xiě)美的景和物：美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌雕梁畫(huà)棟別有洞天 描寫(xiě)花草樹(shù)木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹(shù)參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮 萬(wàn)紫千紅 百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠 綠樹(shù)成蔭 鳥(niǎo)語(yǔ)花香花：花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齊放 百花盛開(kāi) 百花爭(zhēng)艷

13、 絢麗多彩 五彩繽紛草：綠草如茵 一碧千里 雜草叢生 生機(jī)勃勃 綠油油樹(shù)：蒼翠挺拔 郁郁蔥蔥 枯木逢春 秀麗多姿 青翠欲滴 林海雪原 聳入云天 赤日炎炎火日炙人 艷陽(yáng)高照 傾盆大雨 大雨滂沱 雷是交加 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 夏山如碧 海天云蒸 烈日杲杲 火云如燒 烈日炎炎 火輪高吐描寫(xiě)山水美景：錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 山清水秀重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 夏樹(shù)蒼翠 天高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟金風(fēng)送爽 西風(fēng)殘照楓林盡染 秋花慘淡秋草黃 寒山轉(zhuǎn)蒼翠秋水日潺湲樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉霜葉紅于二月花夏天植物生長(zhǎng)：百花盛開(kāi)百花爭(zhēng)艷絢麗多彩綠草如

14、茵 一碧千里 花紅柳綠 花色迷人 花香醉人青翠欲滴 果園飄香果實(shí)累累果實(shí)飽滿 雜草叢生 生機(jī)勃勃 蒼翠挺拔 郁郁蔥蔥花繁葉茂綠草如茵蒼翠挺拔茂盛如蓬 枝繁葉茂 百花齊放 秀麗多姿 花枝招展欣欣向榮郁郁蔥蔥驕陽(yáng)似火草長(zhǎng)鶯飛 草木茂盛夏天天氣：炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 艷陽(yáng)高照 傾盆大雨 大雨如柱 赤日炎炎 烈日炎炎大雨滂沱 雷是交加 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 烈日中天 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠夏日可畏 烈日杲杲 夏陽(yáng)酷暑描寫(xiě)日月風(fēng)云：大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 明月如鏡 風(fēng)和日麗 云霧迷蒙春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣 繁星點(diǎn)點(diǎn) 風(fēng)平浪靜 風(fēng)清月朗 白虹貫日 藍(lán)天飛虹 彌天

15、大雪形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門(mén)庭若市 萬(wàn)人空巷 座無(wú)虛席高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息形容四季特點(diǎn)：春寒料峭 春意盎然 春暖花開(kāi) 滿園春色 春華秋實(shí) 春光明媚 春風(fēng)化雨 彌天大雪驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 寒氣襲人 寒冬臘月冰天雪地 冰天雪地六、描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)（綜合）春暖花開(kāi)春意盎然滿面春風(fēng)春光無(wú)限春光明媚春花秋月春華秋實(shí)春暉寸草四季回春綠草如蔭春風(fēng)和氣春光漏泄春色滿園春山如笑春深似海春生秋殺春回大地春蘭秋菊春暖花開(kāi)春色撩人春意盎然春意闌珊紅情綠意花紅柳綠春生夏長(zhǎng)秋收冬藏春筍怒發(fā)春蛙秋蟬滿園春色柳綠花紅鳥(niǎo)語(yǔ)花香雙柑斗酒花香鳥(niǎo)語(yǔ)枯木

16、逢春柳暗花明漏泄春光春意盎然烈日炎炎秋高氣爽鵝毛大雪尋花問(wèn)柳雨絲風(fēng)片鶯歌燕舞雨后春筍陰雨綿綿煙霧彌漫寒風(fēng)瑟瑟寒冬臘月春暖花開(kāi)陽(yáng)光普照北風(fēng)呼嘯大雪紛飛晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗傾盆大雨陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云鑠石流金多云間晴清風(fēng)拂面有腳陽(yáng)春暗香疏影百花齊放姹紫嫣紅風(fēng)云變幻冰天雪地春露秋霜暴風(fēng)驟雨繁花似錦凡桃俗李紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紅駭綠倡條冶葉尺樹(shù)寸泓出水芙蓉摧蘭折玉楓林如火秋風(fēng)習(xí)習(xí)銀妝素裹冰凍三尺風(fēng)吹雨打風(fēng)花雪月浮花浪蕊孤標(biāo)傲世寒氣襲人白雪皚皚風(fēng)號(hào)雪舞風(fēng)雪交加千里冰封朔風(fēng)凜冽天寒地凍雪虐風(fēng)饕茫茫大雪滴水成冰滴水成冰火樹(shù)銀花山舞銀蛇原馳蠟象塵土飛揚(yáng)飛沙走石桂馥蘭香桂林一枝桂子飄香含苞待放含苞欲放紅衰翠減鳥(niǎo)語(yǔ)花香葉落知秋一葉

17、知秋秋風(fēng)團(tuán)扇金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清春種秋收春蘭秋菊一叢火紅秋意深濃秋蘭飄香丹楓迎秋當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心

18、靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見(jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)

19、了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同。“富不讀書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那

20、是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)

21、趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的

22、伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂(lè)趣。這才是讀書(shū)真正之樂(lè)趣呢！這所有的一切，不正是我從書(shū)中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都

23、十分喜歡看書(shū)，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有“味道”，完全要看他的讀書(shū)方法。如果讀者獲得書(shū)中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫(xiě)作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣，“此人吃來(lái)是蜜糖，他人吃來(lái)是砒霜”。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不

24、能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對(duì)他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒(méi)有什么一個(gè)人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽(yáng)注定的。縱使某一本書(shū)，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書(shū)也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學(xué)易?！北闶钦f(shuō)，四十五歲時(shí)候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z(yǔ)中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)易，又

25、是一種味道。所以，一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。 多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。 多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。先生說(shuō)過(guò)：“?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正

26、錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象

27、鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”（英 ）?！耙槐拘聲?shū)象一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”（瑞士 凱勒）。“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人?！保ǘ?）。多讀書(shū), 可以開(kāi)闊視野, 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書(shū), 可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù), 進(jìn)一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn), 隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí), 而且可以按照你的心意, 重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)?！保▌P勃司

28、）。, 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó), 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí), 是不可能的。那么, 就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中, 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師, 那么, 最好的老師就是書(shū)籍。 “書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們, 年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得, 而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。”(英 哈

29、慈利特)。讀書(shū)有這樣多的好處, 而書(shū)籍又可買(mǎi)到, 并且花錢(qián)不多; 時(shí)間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 也已達(dá)到一定程度, 且無(wú)家室之累, 正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的, 千萬(wàn)不要白白地浪費(fèi)掉。中國(guó)有句古話: “,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理, 想學(xué)的時(shí)候, 由于年齡的增長(zhǎng), 記憶力衰退, 由于家庭的重負(fù), 精力集中不起來(lái), 那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。 “學(xué)海無(wú)涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂薄！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思

30、, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈）。成功的喜悅, 永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué), 勇于攀登的人們。“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過(guò)很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧?！保ㄌK ）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書(shū)學(xué)習(xí)吧, 年輕的朋友! 古人云：“書(shū)中自有黃金屋，?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，

31、便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。 對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环?/p>

32、風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。 讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。下午13：0017：00B實(shí)行不定時(shí)工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時(shí)間。312打卡制度3.1.2.1公司實(shí)行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺(jué)遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； 3.

33、1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫(xiě)外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門(mén)考勤員處填寫(xiě)未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門(mén)經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門(mén)考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門(mén)或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性質(zhì)，員工無(wú)法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力

34、資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門(mén)的部門(mén)考勤員(文員)或部門(mén)指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場(chǎng)管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門(mén)應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門(mén)經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求

35、。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說(shuō)明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過(guò)8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管(含)以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時(shí)工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。3.2.2.2員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫(xiě)加班申請(qǐng)表，因無(wú)法確定加班工時(shí)的，應(yīng)在本次加班完成后3個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請(qǐng)表。加班申請(qǐng)表經(jīng)部門(mén)經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班

36、申請(qǐng)表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒(méi)有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無(wú)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動(dòng)不計(jì)加班。3.2.2.5加班工資的補(bǔ)償：?jiǎn)T工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補(bǔ)休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請(qǐng)、審批、確認(rèn)流程3.2.3.1加班申請(qǐng)表在各部門(mén)文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計(jì)周期為上月26日至本

37、月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒(méi)有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門(mén)的考勤員(文員)負(fù)責(zé)加班申請(qǐng)表的保管及加班申報(bào)。員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫(xiě)加班申請(qǐng)表加班前到部門(mén)考勤員(文員)處領(lǐng)取加班申請(qǐng)表，加班申請(qǐng)表經(jīng)項(xiàng)目管理中心或部門(mén)經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫(xiě)并履行完審批手續(xù)后交由部門(mén)考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門(mén)考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實(shí)有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺(jué)遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫(xiě)外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門(mén)考勤員處填寫(xiě)未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門(mén)經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部