2024-2025學(xué)年高中語文散文部分第3單元一粒沙里見世界略讀KissingtheFire吻火合歡樹練習(xí)含解析新人教選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE8略讀《KissingtheFire（吻火）》《合歡樹》一、課內(nèi)雙基閱讀下面的文字，完成1～3題。戲曲既須要傳承也須要?jiǎng)?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到志向效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時(shí)代的發(fā)展改變，戲曲藝術(shù)不斷被給予新的內(nèi)涵。假如始終固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲唯恐早在數(shù)百年前就________了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得宏大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評(píng)論家所言，沒有一位________的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊，________，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说闹鞠蚝颓袑?shí)的努力，不滿意于停留在雷池之內(nèi)________，才能夠在強(qiáng)大的保守心情的覆蓋下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C．創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D．創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用【解析】A項(xiàng)，闡述戲曲發(fā)展的制約因素；B項(xiàng)，闡述戲曲發(fā)展和創(chuàng)新之間的因果關(guān)系，強(qiáng)加因果；D項(xiàng)，創(chuàng)新缺失對(duì)……起作用。一般“起作用”體現(xiàn)為好作用，這里表述不合事理。只有C項(xiàng)表述與上下文最連貫。2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫虎B．無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C．壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎D．無疾而終名噪一時(shí)博采眾長按圖索驥【解析】“壽終正寢”，舊時(shí)指老死在家中，泛指事物的消亡。“無疾而終”，沒有病而去世，指老年人自然死亡；比方事情沒有什么特殊的緣由而終止，含有不了了之的意思。語境強(qiáng)調(diào)的是戲曲的消亡，應(yīng)用“壽終正寢”?！懊骨嗍贰笔情L時(shí)間的影響，“名噪一時(shí)”是某個(gè)時(shí)期名聲大。此處應(yīng)當(dāng)選擇歷史上始終有影響的藝術(shù)大家，用“名垂青史”?！凹嫒莶⑿睢笔前巡煌瑑?nèi)容、不同性質(zhì)的東西保存起來，“博采眾長”是去接受，在文段中通過“胸懷”“眼界開闊”“探究”，藝術(shù)大家的選擇是接受各個(gè)大家的優(yōu)秀品質(zhì)?！鞍磮D索驥”是守成規(guī)，“照貓畫虎”是一味仿照，通過全文角度來看，是跳出仿照，不滿意于仿照。因此選C。3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B．而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C．而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D．而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探究出一條都能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來?！窘馕觥渴紫葢?yīng)判定病句是一個(gè)復(fù)句，重點(diǎn)考查考生對(duì)句間關(guān)系以及陳述對(duì)象一樣性的辨析。首先，從語法角度分析，“紛繁蕪雜”作定語成分，應(yīng)當(dāng)是“令人紛繁蕪雜”，所以解除A、D。B、C的區(qū)分在于B多加了“這樣”。C項(xiàng)兩個(gè)分句，主語都是承前省略主語“戲曲的創(chuàng)新”，明顯不能做“探究”的主語，而B項(xiàng)其次個(gè)分句“這樣”是可以做“探究”的主語的，所以B的表述最精確。4．下列詩句描繪的景象與農(nóng)歷節(jié)氣對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(D)①巧穿簾罅如相覓，重壓林梢欲不勝。②水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。③竹擁溪橋麥蓋坡，土牛行處亦笙歌。④紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。A．①立夏②立春③大雪④清明B．①驚蟄②立夏③立春④大雪C．①立秋②清明③大雪④冬至D．①大雪②立夏③立春④清明【解析】①“巧穿簾罅如相覓，重壓林梢欲不勝”選自南宋詩人陸游的詩《大雪》，描寫的是大雪的節(jié)氣。②“水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙”選自南宋詩人陸游的詩《幽居初夏》，描寫的是立夏的節(jié)氣。③“竹擁溪橋麥蓋坡，土牛行處亦笙歌”選自南宋詩人范成大的詩《立春日郊行》，描寫的是立春的節(jié)氣。④“紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑”選自宋代詩人高翥的詩《清明日對(duì)酒》，描寫的是清明的節(jié)氣。分析可知，詩句描繪的景象與D項(xiàng)的節(jié)氣一一對(duì)應(yīng)。所以選D項(xiàng)。5．下面對(duì)《吻火》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(A)A．本文是一篇精彩而獨(dú)特的懷人散文。文章通過對(duì)徐志摩的靈魂世界的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)“隔江觀火”的人生看法的確定和對(duì)“吻著人生之火”的人生看法的否定。B．本文通過精選兩個(gè)最能體現(xiàn)詩人特性氣質(zhì)的“特寫鏡頭”，即其“驚異”的眼神和“吻火”的動(dòng)作，傳神地勾畫出徐志摩的特性靈魂和精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了作者對(duì)詩人親吻人生火焰的人生看法和人格追求的高度贊美。C．眼睛是心靈的窗戶，作者寫人首選眼睛：“回想起志摩先生，我記得最清晰的是他那雙銀灰色的眸子?！蔽恼麻_篇即告知我們，作者是通過對(duì)與詩人交往的全部情景進(jìn)行篩選后，才把聚光鏡頭對(duì)準(zhǔn)了詩人眼睛的。D．最終一節(jié)，作者以極為奇妙的想象，為第三節(jié)的理性思索做出了最佳注腳，把意外失事的凄慘事務(wù)想象為徐志摩詩意人生的最壯美的升華和最徹底的“圓滿”，表現(xiàn)了對(duì)徐志摩人生看法的高度贊美?！窘馕觥俊按_定”和“否定”對(duì)調(diào)。6．下面對(duì)《合歡樹》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)A．本文是一篇表現(xiàn)母愛的美麗散文。它主要由兩大部分組成，前面部分寫母親生前的事，后面部分寫母親逝世后的事；前者以寫“人”為主，后者以寫“樹”為主。兩大部分有機(jī)融合，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的深情懷念和對(duì)母愛的高度贊美。B．文章前面部分接受蒙太奇手法，以跳動(dòng)性思維和對(duì)比的筆墨，重點(diǎn)描寫了兒子突然殘疾的災(zāi)難性事務(wù)給母親帶來的打擊和巨變。C．文章后半部分，作者把鏡頭推向了“若隱若顯”的合歡樹，從另一個(gè)角度來表現(xiàn)母愛。D．母愛把“我”和合歡樹的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來，母愛是“我們”共同的生命之源。母愛使“我”從殘疾走向勝利，母愛使合歡樹從弱小長到枝繁葉茂，所以，合歡樹和“我”的成長過程是相像的，合歡樹是我的勝利過程的象征。二、課外延長閱讀下面的文字，完成7～9題。狗這一輩子劉亮程一條狗能活到老，真是件不簡單的事。太厲害不行，太軟弱不行，不解人意、太解人意了均不行?？傊?，稍一馬虎便會(huì)被人剝了皮燉了肉。狗本是看家守院的，更多時(shí)候卻連自己都看管不住?；畹揭话炎幽昙o(jì)，狗命便相對(duì)平安了。倒不是狗活出了什么閱歷。盡管一條老狗的見識(shí)，確定會(huì)讓一個(gè)走遍天下的人驚訝。狗卻不會(huì)像人，年輕時(shí)咬出點(diǎn)名氣，老了便可坐享其成。狗一老，再無人謀它脫毛的皮，更無人敢問津它多病的身體，這時(shí)的狗很像一位歷經(jīng)滄桑的老人，世界已拿它沒有方法，只好撒手，交給時(shí)間和命。一條熬出來的狗，熬到拴它的鐵鏈朽了，不掙而斷。養(yǎng)它的主子也入暮年，明知這條狗再走不到哪里，就隨它去吧。狗搖搖擺晃走出院門，四下里望望，是不是以前的村莊已看不清晰。狗在早年撿到過一根干骨頭的沙溝梁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；在早年戀過一條母狗的亂草灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；遇到早年咬過的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，一副內(nèi)疚的樣子。其實(shí)人早好了傷疤忘了疼。有頭腦的人大都不跟狗計(jì)較，有句俗話：狗咬了你你還能去咬狗嗎？與狗相咬，除了啃一嘴狗毛你又能占到啥便宜。被狗咬過的人，大都把仇恨記在主子身上，而主子又一古腦把責(zé)任全推到狗身上。一條狗隨時(shí)都必需打算著承受一切。在鄉(xiāng)下，家家門口拴一條狗，目的很明確：把門。人的門被狗把持，仿佛狗的家。來人并非找狗，卻先要與狗較量一陣，等到最終見了主子，來時(shí)的心境已落了大半，想好的話語也嚇得忘掉大半。狗的影子始終在眼前轉(zhuǎn)悠，答問間時(shí)聞狗吠，令來人驚魂不定。主子則可鎮(zhèn)定自若，坐察其來意。這叫未與人來先與狗往。有閱歷的主子聽到狗叫，先不忙著出來，開個(gè)門縫往外瞧瞧。若是不想見的人，比如來借錢的，討債的，尋仇的主，便裝個(gè)沒聽見。狗自然咬得更起勁。來人朝院子里喊兩聲，自愧不如狗的嗓門大，也就緘默。狠狠踢一腳院門，罵聲“狗養(yǎng)的”，走了。若是非見不行的貴人，主子一趟子跑出來，打開狗，罵一句“瞎了狗眼了”，狗自會(huì)沒趣地躲開。稍慢一步又會(huì)挨棒子。狗挨打挨罵是常有的事，一條狗若因主子錯(cuò)怪便賭氣不咬人，睜一眼閉一眼，那它的狗命也就不長了。一條稱職的好狗，不得與其他任何一個(gè)外人混熟。在它的狗眼里，除主子之外的任何面孔都必需是生疏的、危急的。更不得與鄰居家的狗相往來。須要交配時(shí)，兩家狗主自會(huì)商議好了，公母牽到一起，主子在一旁監(jiān)督著。事情完了就完了。萬不行藕斷絲連，弄出感情，那樣狗主子會(huì)嫉妒。人養(yǎng)了狗，狗就必需把全部愛和忠誠奉獻(xiàn)給人，而不應(yīng)當(dāng)給另一條狗。狗這一輩子像夢一樣飄忽，沒人知道狗是帶著什么使命來到人世。人一睡著，村莊便成了狗的世界，喧囂一天的人再無話可說，土地和人都乏了。此時(shí)狗語大作，狗的聲音在夜空飄來蕩去，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起。那是人之外的另一種聲音，飄忽、神奇。莽原之上，明月之下，人們熟睡的軀體是聽者，土墻和土墻的影子是聽者，路是聽者。年頭久遠(yuǎn)的狗吠融入空氣中，已經(jīng)成寧靜的一部分。在這眾狗狺狺的夜晚，確定有一條老狗，默不作聲。它是黑夜的一部分，它在一個(gè)村莊轉(zhuǎn)悠到老，是村莊的一部分，它再無人可咬，因而也是人的一部分。這是條最終可以冥然入睡的狗，在人們久不再去的僻遠(yuǎn)路途，廢棄多年的荒宅舊院，這條狗來回地走動(dòng)，眼中滿是人們多年前的陳事舊影。(選自《一個(gè)人的村莊》)7．下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(D)A．“狗”能活到老，是件“不簡單的事”，一方面得有狗的本性，同時(shí)又得具備仰主子鼻息的異化“人性”。B．文章從第4段起先，從狗看家護(hù)院與主子的微妙關(guān)系的角度，道出“狗這輩子”的艱難境況與尷尬命運(yùn)。C．文章結(jié)尾意味深長，無論說“狗”還是道“人”，這都是歷經(jīng)滄桑變化，閱盡世事后的一種徹悟。D．在作者筆下，動(dòng)物的命運(yùn)與人的滄桑被奇異地各自獨(dú)立，從而呈現(xiàn)了一個(gè)人類透視自身命運(yùn)的獨(dú)特窗口。【解析】動(dòng)物的命運(yùn)與人的滄桑被奇異地疊化在一起。8．這篇文章語言上有其獨(dú)有特色，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮縚_①筆調(diào)舒緩，作者以一副樂天安命的姿態(tài)，搖曳多姿地，舒緩地表達(dá)自己對(duì)生命與萬物的獨(dú)特體驗(yàn)。②幽默詼諧，作者以“狗咬了你你還能去咬狗嗎？”等語言體現(xiàn)一種幽默詼諧的表達(dá)效果。__9．文章所寫的狗與你平常所了解的狗一樣么？為什么？【答案】__不一樣①作者筆下的“狗”與“寵物”無關(guān)，是“本色動(dòng)物”。②本文所寫的“狗”與人類同等，是村莊的一分子。一樣①對(duì)人類忠誠，看家護(hù)院。②是人類的伴侶。__三、高考熱點(diǎn)10．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字?！盎鶎有」佟?，尤其是村干部，干脆面對(duì)著廣袤群眾和農(nóng)夫，其言行干脆關(guān)系黨和政府的形象?！盎鶎有」佟笨此坡毼恍?、實(shí)權(quán)卻挺大，一旦貪腐，這些“小蠅、螻蟻”的危害不亞于，甚至遠(yuǎn)超“大老虎”。從近幾年各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)通報(bào)的典型案例來看，這些貪腐的小官或身居關(guān)鍵崗位，以權(quán)謀私；或利用工程建設(shè)，“靠山吃山”；或盯著補(bǔ)貼款項(xiàng)，“雁過拔毛”……貪腐數(shù)額多則數(shù)億元，少則幾千萬、幾百萬，干脆損害群眾的切身利益，侵蝕著國家執(zhí)政之基。盯住“微權(quán)力”、遏制“小官貪腐”，刻不待時(shí)、勢在必行。自國家監(jiān)察體制改革以來，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)主動(dòng)探究運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”大數(shù)據(jù)監(jiān)督模式，加大對(duì)小微權(quán)力的監(jiān)督?！敬鸢浮縚_①“小官巨貪”危害大；②各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)主動(dòng)探究運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”大數(shù)據(jù)監(jiān)督模式；③加大對(duì)小微權(quán)力的監(jiān)督。__11．下面是某校為老師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而供應(yīng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個(gè)字?！敬鸢浮縚_示例：編寫老師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最終綻開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。__12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著中國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，__①__，在廣袤農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。目前我國留守兒童問題有以下特點(diǎn)：其一是__②__，依據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”超過了5800萬人，其中57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出；其二是__③__，留守兒童由于親情缺失，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑軟弱、行為孤僻、缺乏愛心和溝通的主動(dòng)性，還有的脾氣急躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆?！敬鸢浮縚_①越來越多的青壯年農(nóng)夫走入城市__②留守兒童數(shù)目浩大__③留守兒童心理問題嚴(yán)峻__四、讀寫創(chuàng)新13．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。現(xiàn)在，有一個(gè)很驚異的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)。對(duì)于這一現(xiàn)象，有人認(rèn)為，小視頻會(huì)讓人更快地了解簇新事物；有人認(rèn)為，小視頻會(huì)讓人感受到生活中的歡樂。也有人認(rèn)為，刷多了小視頻之后，會(huì)形成一種慣性，沒有耐性去讀一本書，不能靜心去思索某一件事情；還有人認(rèn)為，刷小視頻使人虛度時(shí)間，沒有更多的時(shí)間去提升自己。讀了以上材料，你有怎樣的感想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇爭論文，談?wù)勀愕南嘧R(shí)與思索。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】本次作文，是一道暗含權(quán)衡比較的思辨類材料作文，有比較評(píng)價(jià)，有辯證分析，有對(duì)材料的解剖，考生需圍繞材料發(fā)散引申，然后找到最佳的立意方向。學(xué)生需留意：審題限制性：真實(shí)情境的限制。題中材料描述了一個(gè)驚異的社會(huì)現(xiàn)象，正在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場的年輕人在不斷地刷小視頻、刷抖音、刷拼多多、刷頭條、微信養(yǎng)生……命題人由果溯因，說明這是獵奇心理在作怪。接著命題人指出刷多了小視頻的危害：沒有耐性去讀書，沒有精力去思索，沒有更多時(shí)間去提升自己。這等于說，命題人已經(jīng)對(duì)材料所述刷小視頻的怪象設(shè)定好了立意方向，要求考生在這個(gè)方向上深化反思批判這種現(xiàn)象，并提出詳細(xì)的解決方案，考生不行偏離題旨。價(jià)值推斷的限制：材料的價(jià)值傾向特別明顯，要求考生必需正視如今我們已經(jīng)熟視無睹的“驚異”現(xiàn)象，否定這種“消遣至死”的生活?？蓮亩喾矫嫠妓髁⒁?，如莫讓消遣成為生活習(xí)慣、何懼人生無路，只畏心陷消遣、在消遣洪流中堅(jiān)守本我、青年風(fēng)華正茂時(shí)，讀書惜時(shí)擎壯志、拋浮躁消遣之風(fēng)，揚(yáng)靜以修身之氣、熱血報(bào)國當(dāng)少年，學(xué)習(xí)奮斗正值時(shí)等等。立意：①莫讓消遣成為生活習(xí)慣。②何懼人生無路，只畏心陷消遣。③在消遣洪流中堅(jiān)守本我。【佳作賞讀】珍惜精力，為夢拼搏子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”每個(gè)人的時(shí)間與精力都是有限的，而對(duì)于中學(xué)生的我們來講，時(shí)間則顯得更為珍貴。然而，有些人依舊難以反抗抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)大量時(shí)間。時(shí)間不容虛度，生命豈可空耗？我們應(yīng)當(dāng)珍惜有限的時(shí)間與精力，為幻想而搏。珍惜時(shí)間，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會(huì)