體育教學目標的撰寫

體育教學目標的撰寫體育教學目標的撰寫篇一一、學生分析1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。二、教學目標：1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。2、知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。3、進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。5、體驗參加體育活動的樂趣。6、遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點（1）教學重點結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側(cè)重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。（2）教學難點二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。四、教學措施1、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。2、抓好課堂常規(guī)，多給予學生表揚、鼓勵。3、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。5、教師處處以身作則，為人師表體育教學目標的撰寫篇二體育教學目標是體育教學指導思想的具體體現(xiàn)，是體育教師組織和進行體育教學活動的指南，也是評價體育教學質(zhì)量標準的依據(jù)。本文談的體育教學目標是根據(jù)小學體育教學大綱，及江蘇省小學體育教學基本要求的精神，遵循體育教學目標的框架結(jié)構(gòu)和分類系統(tǒng)及編制原則而具體確定的。體育教學目標，是由學科教學目標，學段、學年教學目標，單元教學目標和課時教學目標組成的。教學目標呈系統(tǒng)性和層次性，在教學目標系統(tǒng)中，下位目標都是其上位目標的具體化。課時教學目標是其最基本單位，體育教學目標基本是靠課時教學目標來實現(xiàn)的。一、體育教學目標結(jié)構(gòu)和層次1.學段體育教學目標學段體育教學目標是在小學體育教學目的、任務的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學段教育與教學特點和小學生的年齡特點，結(jié)合本學段體育教學內(nèi)容，確定本學段學生在體育知識、運動技能和情感發(fā)展等方面的目標，并通過一定的運動負荷實現(xiàn)身體發(fā)展的目標。2.年級體育教學目標在學段體育教學目標的基礎(chǔ)上，對本年級各項教學內(nèi)容進行縱橫分析，并根據(jù)本校本年級學生的具體情況，確定體育教學目標。3.單元體育教學目標在年級體育教學目標的基礎(chǔ)上，對本學期各項主教材進行縱向分析，根據(jù)學生具體情況，確定各項主教材的單項體育教學目標。4.課時體育教學目標以本年級體育教學目標和單項教材教學目標為依據(jù)，對各單項教材深入進行縱向分析，找出本年級各單項教材所應解決的主要問題，結(jié)合大多數(shù)學生的實際情況，具體確定各項主要教材的教學目標。在此基礎(chǔ)上，分別制定各課時教學目標。二、教學目標與教學任務的區(qū)別教學目標不是教學過程，而是具體、明確的教學結(jié)果，是以學生學習以后的變化為依據(jù)，表現(xiàn)在學懂、學會、產(chǎn)生興趣和追求等方面。教學目標是可以觀測的學生身心變化，用外顯行為動詞表達，它的實現(xiàn)是以學生為主體的。教學任務是教師在教學過程中的主觀期望，它是以教師為主體的。教學任務是教師期望和假設(shè)，缺乏量和質(zhì)的規(guī)定性，觀察和測量都難以進行，因而教學效果也難以評價。教學目標將教學任務進行量化的規(guī)定，可觀察、測量，也可作為學生學習行為評價依據(jù)。教學任務僅限于教師所用，而教學目標則是師生共用的。描述教學目標可用具體的行為動詞，因而對教學過程的階段、深度、層次有明確的限定。教師依據(jù)目標而教，學生則借助學習目標明確學習方向，進行自我學習和自我檢測，有利于提高學生學習的主動性和學習興趣。教學目標不僅比教學任務容易操作，有利于教學過程和效果的控制，重要的是將教學任務化為教學目標，能有效地促進由重教向重學轉(zhuǎn)化，讓學生得到發(fā)展。三、小學體育教學目標的分類小學體育教學目標分為運動負荷目標，知識目標，情感目標和技能目標。每個領(lǐng)域的目標又由低級到高級分為若干層次，其表達方式如下：（一）知識領(lǐng)域的學習水平層次分級1.記憶①能記住動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。②了解動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。③知道動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。2.理解①能說出某動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。②會講某動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。③懂得某動作要領(lǐng)和有關(guān)知識。3.簡單應用①在理解的基礎(chǔ)上能夠做某某動作。②能運用已學過的某某知識和原理。③能回答（講出、說出）某某道理。④能回答（說出、講出）某某動作做出的道理。4.復雜應用能用已學過的知識，解釋某某道理。（二）技能領(lǐng)域的學習水平層次分級1.體驗能照示范、照片（圖片）嘗試（親自）體驗（體會）某某動作。2.模仿①能做出某某動作。②能做到某某樣子（程度）。③會做某某動作。3.組合①能將某某與某某動作連貫做。②能做出某某聯(lián)合動作。③能連貫做出某某與某某動作。4.協(xié)調(diào)①學生能不停地做出某某與某某動作。②能熟練地做出某某動作。③能不停頓做出某某正確動作。5.熟練（自動化）能準確自由地做出某某動作。（三）情感領(lǐng)域的學習水平、層次分級1.接受①學生能注意聽教師講解，認真看教師示范。②學生對教師提出的某某要求能給予配合。③學生愿意聽教師講解，看教師示范，按照教師的要求去做。2.興趣①學生樂意按教師的某某要求去做。②學生對某某練習，精力集中（干勁大，情緒高昂），感到欣慰。③學生對某某動作樂意多次重復練習，產(chǎn)生愛好、傾向。3.自覺表現(xiàn)，形成觀點立場學生認識到某某活動（練習）的價值，在沒有人指導的條件下也能自覺地做，由傾向、愛好，經(jīng)過內(nèi)化形成觀點、立場，并經(jīng)常習慣地自覺表現(xiàn)。（四）運動負荷目標運動負荷是指學生在體育運動中身體所承受的生理負擔量。適宜的運動負荷量，對增強學生的體質(zhì)，掌握運動技術(shù)、技能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。運動負荷的大小，是由練習的密度和強度即練習的重量、距離、速度、時間、數(shù)量和動作的質(zhì)量等因素組成的。課時教學目標中的運動負荷目標應該針對具體的教學內(nèi)容和學生的實際情況，做到適度、適量，并且落實到每一個學生。這樣更有利于全體學生體質(zhì)的增強，能力的提高。四、體育教學目標的編制編制正確的教學目標，是實施目標教學的前提，是教學成功的首要條件。小學體育教學目標的編制，必須遵循思想性、科學性、操作性、層次性和可測性的原則，依據(jù)教學三要素和教學目標分類理論進行編制。以一課時為例，方法如下：1.要認真學習和鉆研體育教學大綱和體育教材，根據(jù)單元教學目的，疏理出本課時的知識點以及要完成的技術(shù)技能的要求。2.根據(jù)本課時的教學內(nèi)容及學生運動技能的起點和適應水平，確定本次課時的技能目標。3.根據(jù)學生的運動能力、身體素質(zhì)以及學校場地器材等實際情況，確定本課時的運動負荷目標。該目標應是絕大多數(shù)學生能完成的，同時也照顧到學有余力和體弱學生的不同要求。4.確定目標要注意定量與定性相結(jié)合，做到檢查有方法，測量有依據(jù)，考核評估有標準。體育教學目標的撰寫篇三一、指導思想根據(jù)新課標精神，根據(jù)我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質(zhì)量。二、主要目標1、集體備課怎樣開展：體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案。個人初備時，一定要學習研究課程標準、教材、抓住教學重點、難點、寫出備課提綱。集體交流，由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設(shè)計及有關(guān)理論依據(jù)，主持人組織大家就備課時的困惑或教學實踐的反思等選擇一到兩個話題，組織大家討論交流。修正教案，在集體備課中，中心發(fā)言人說課，老師們共同探討、相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。形成教案。集體交流之后，由主備人綜合團體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上形成教案。主備人在形成的教案應力求精致和完美，力求體現(xiàn)新的課改精神。課后交流，備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學的進一步開展。2、開展好教研活動：根據(jù)課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。繼續(xù)加強小學校園舞的開展，抓好校廣播操的訓練質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。三、開展好業(yè)務學習和網(wǎng)上教研活動。本學期體育組業(yè)務學習以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標，在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。體育專業(yè)性學習由譚延偉老師負責，主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。主題性學習由徐世偉老師負責，主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高二課堂活動效果。研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，主要學習如何提高體育教學質(zhì)量等。開展好網(wǎng)上教研活動，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠程教育的應用。四、具體工作安排1、九月份完成訓練隊的選拔和組建工作（乒乓球隊和速滑隊），制定好各項體育計劃。2、十月份協(xié)助政教處和大隊部開展?！皥@吉尼斯”活動。3、十一月份體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內(nèi)互相聽課。冰場澆制工作。4、十二月份加強速滑隊訓練工作，準備參加分局冰上運動會。5、學生期末測試，年終總結(jié)。體育教學目標的撰寫篇四一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。二、工作目標：1.繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。2.抓實特色示范校項目(足球)，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1.狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用本事，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情景制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研本事。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素質(zhì)的目的。2.規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每一天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，每一天到各班巡視檢查廣播操和眼保健質(zhì)量;根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》有計劃的組織學生練習，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3.積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用本事，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。4.抓好學校運動隊的訓練我校的體育成績一向都比較好，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每一天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而進取努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。5.抓好足球教學以及足球梯隊訓練我校是省級足球示范校，學生人數(shù)多，如何有效開展足球課以及組織梯隊訓練是本學期研究的主要問題，為保證每個年級每個班的學生每周能保證至少一節(jié)體育課，對每個體育教師的課進行了合理安排，讓時間能夠穿插開并能充分理利用好，分年級段組織訓練小組，每位教師帶一個組別，構(gòu)成梯隊式訓練，爭取帶動全校師生一同參與到足球項目中來，為提高我校足球成績做保證。6.做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。體育教學目標的撰寫篇五作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色、為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此定了本學期的體育教學工作計劃如：一、基本情況1、學生情況：初一年級二個班，每個班三十至四十名學生。初二年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名學生，除每個班有1―2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉2、技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高二、教材分析：根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成