軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀培育研究的開題報告

軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀培育研究的開題報告一、選題背景及研究意義核心價值觀是時代與文明的結晶，是社會進步的精神基石。習近平總書記多次強調(diào)，當前，在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展、先進文化和落后文化交織、民族精神和市場化風氣相互作用的復雜背景下，我們必須大力培育和踐行社會主義核心價值觀，加強黨員干部和廣大人民群眾的思想建設、道德建設和精神文明建設，不斷提升全民族道德素質(zhì)與文明程度，從而進一步鞏固和深化共同理想和信念、共同價值和道德基礎，彰顯中華民族文化之美、自信和創(chuàng)新力。如何在大學生當代革命軍人中廣泛普及、深入貫徹和切實踐行核心價值觀，也成為了高等軍事院校人才培養(yǎng)領域亟待解決的熱點問題。為此，本文選擇開展“軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀培育研究”的調(diào)查與分析，進一步結合當代革命軍人身份，豐富核心價值觀內(nèi)容與形態(tài)，在德育教育領域中進行探討及實踐，為軍事人才培養(yǎng)與軍隊建設提供參考。二、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容（1）核心價值觀概念及制度體系要素探析（2）軍校大學生當代革命軍人形象與價值探究（3）大學生當代革命軍人核心價值觀培育方式研究（4）培育有效性與實踐效果考察2.研究方法（1）文獻調(diào)研。立足于國內(nèi)外關于核心價值觀以及軍事人才培養(yǎng)的研究文獻，了解和把握研究對象的歷史背景、現(xiàn)實情況與理論基礎，為本文研究提供基本前提與理論支撐。（2）實地調(diào)查。采用問卷調(diào)查、個別訪談、小組討論和案例分析等方式，深入了解軍校大學生當代革命軍人的數(shù)量、構成、思想情況等情況，并邀請當代革命軍人官兵、老同志、校內(nèi)專家和學生黨員等相關人員，作為調(diào)查對象，組織訪談，深入了解其對當代革命軍人核心價值觀的看法、實際操作情況和相關問題。（3）歸納分析與實證研究。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)與文獻材料的梳理，歸納出軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀培育的方式與實現(xiàn)路徑，并通過實驗分析，檢驗和論證其可行性和有效性。三、預期研究結果與可行性分析本文的預期研究結果在以下三個方面：（1）對當代革命軍人的核心價值觀內(nèi)容、傳統(tǒng)、形態(tài)等作出明確界定和歸納，為軍事人才培養(yǎng)領域打下良好基礎。（2）深入分析軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀培育的現(xiàn)實問題和困難，從培育方式、組織機制、教育措施等方面，提出針對性的建議和思路，進一步提升軍校德育教育的質(zhì)量。（3）通過實驗和調(diào)查，考察和論證培育大學生當代革命軍人核心價值觀的可行性和實踐操作性，打造可推廣的培育模式與實踐范例，為我軍人才培養(yǎng)和軍隊建設發(fā)展提供經(jīng)驗參考。四、論文結構安排第一章：緒論第二章：核心價值觀理論與體系研究第三章：軍隊院校大學生當代革命軍人核心價值觀形象與道德要求分析第四章：大學生當代革命