上海市楊浦區(qū)交大附中2025屆生物高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

上海市楊浦區(qū)交大附中2025屆生物高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)圓葉片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的圓葉片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)玻璃皿中圓葉片上浮至液面所用的平均時(shí)間(如圖乙)，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B．在bc段，單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度，可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C．在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D．因NaHCO3溶液中不含O2，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用2．圖是細(xì)胞核模型圖，①～④表示細(xì)胞核的各種結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是A．鹽酸能改變細(xì)胞膜通過(guò)性，使①中的蛋白質(zhì)和DNA分離B．②是核仁，其與某種RNA的合成和中心體的形成有關(guān)C．③與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等生物體內(nèi)所有膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)D．蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子可以通過(guò)④自由進(jìn)出細(xì)胞核3．下列與細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B．使人們認(rèn)識(shí)到一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用D．該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究過(guò)程4．下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是（）A．色素帶①②都是由碳?xì)滏溄M成的分子B．色素帶①②變窄的原因可能是未加碳酸鈣C．紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇D．色素帶③④中的色素只能吸收紅光和藍(lán)紫光5．核酸包括DNA和RNA，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．所有生物都含有DNA和RNAB．DNA主要在細(xì)胞核，RNA主要在細(xì)胞質(zhì)C．DNA可以作為生物的遺傳物質(zhì)，RNA不可以D．從化學(xué)組成上，DNA和RNA的堿基完全不同6．關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是A．“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過(guò)高，引起燒苗現(xiàn)象B．“正其行，通其風(fēng)”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用C．“低溫、干燥、無(wú)O2儲(chǔ)存種子”，更能降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗D．“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無(wú)機(jī)鹽7．每年清明前后，綿陽(yáng)吳家后山會(huì)綻放漫山遍野的辛夷花，辛夷花樹(shù)的生命系統(tǒng)層次是A．細(xì)胞→個(gè)體B．細(xì)胞→組織→個(gè)體C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體8．（10分）下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的探究裝置圖，下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移C．裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移二、非選擇題9．（10分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱(chēng)是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是____________。圖三分子通過(guò)____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬(wàn)別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10．（14分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱(chēng)為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)___________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。11．（14分）下圖為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)__________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)詞料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚(yú)。向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。12．下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____________________。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要__________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中__________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有__________性。圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②__________結(jié)合，其本質(zhì)成分是__________，圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、A3、B4、A5、B6、C7、C8、B二、非選擇題9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)10、（1）3傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動(dòng)11、A用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—