談讀書(shū)感受作文8篇

第第頁(yè)談讀書(shū)感受作文8篇談讀書(shū)感受作文篇1為了這次的溝通會(huì)，我把書(shū)仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，計(jì)劃和同學(xué)們好好討論討論。到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。由于放暑假好幾天沒(méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻€(gè)好伙伴特別親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得特別愉快。我們還用粘土做了很多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，溝通會(huì)正式開(kāi)始。先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，譬如：丁丁家一共有多少只雞？他們的家住在那里？那里生了男孩子有什么習(xí)俗？你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真?？抡Z(yǔ)悅托著腮幫子，盤著腿，認(rèn)真地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下相像驀地長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白搭氣力。他們完全把穩(wěn)重的讀書(shū)溝通會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻€(gè)女生只好自身開(kāi)自身的溝通會(huì)了。唉，今日開(kāi)了一次特別特別失敗的讀書(shū)溝通會(huì)，但我們還是特別愉快，以后還要一起開(kāi)“溝通會(huì)”。談讀書(shū)感受作文篇2學(xué)了這一單元，我相像變成了一顆小苗，書(shū)是一滴水，給了我潤(rùn)澤我營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)。在這一單元我學(xué)到了很多知識(shí)，有好詞佳句、作文方法、讀書(shū)方法……這些知識(shí)自然是這四篇課文告知我的。《走遍天下書(shū)為侶》課文告知我們書(shū)應(yīng)當(dāng)反反復(fù)復(fù)地讀，由于每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)以前自身疏忽的東西?！陡`讀記》這篇文章敘述了林海音小的時(shí)候，酷愛(ài)閱讀，腿已經(jīng)站麻了，站酸了，也是連續(xù)閱讀?！段业摹吧L(zhǎng)果”》告知了我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)小小的光榮里，悟出了兩個(gè)道理，一個(gè)作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，還有一個(gè)道理是作文要寫(xiě)得別具匠心，與眾不同的“鮮味”才好。這些可以放棄自身的娛樂(lè)時(shí)間，去讀書(shū)，才成為學(xué)者，我應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。他們這些讀書(shū)精神使我更加喜好閱讀了，書(shū)會(huì)使我們歡快，書(shū)會(huì)使我們美麗，書(shū)還會(huì)使我們情趣高雅，使我視野開(kāi)闊，使我們思想深邃。書(shū)是我們大家的好伙伴，大幫手，我們應(yīng)當(dāng)多閱讀，讓我們的肚子里全是墨水。顏真卿的一句話說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你可不要到老了的時(shí)候才想要讀書(shū)，到了那時(shí)你可就來(lái)不及了。書(shū)是“長(zhǎng)生果”，書(shū)是你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)裝載了人們靈魂的全部美麗。你愛(ài)好閱讀嗎？你和書(shū)是一對(duì)伙伴嗎？書(shū)帶給你歡快嗎？你不是一個(gè)小書(shū)迷就應(yīng)當(dāng)喜好閱讀哦!談讀書(shū)感受作文篇3每當(dāng)我沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我相像聽(tīng)到自身在心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”在此聲明：我指的書(shū)并非課堂上的書(shū)，而是諸如《讀者》等一類的課外的書(shū)刊。我之所以說(shuō)愛(ài)好讀書(shū)是由于讀書(shū)一方面拓寬了我的視野，讓我解讀大自然，體會(huì)大自然；另一方面，它那至真至美的文字吸引著我的注意，凈化著我的心靈，使我的靈魂得到了升華。這樣的書(shū)，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。在我心里，《讀者》似春，似春之花香，沁人心脾；似春之鳥(niǎo)語(yǔ)，委婉悅耳。《讀者》似夏：似夏之荷花，亭亭玉立；似夏之蟬鳴，聲聲嘹亮。《讀者》似秋：似秋之落葉，翩然起舞；似秋之明月，透亮如玉?！蹲x者》似冬：似冬之梅花，傲然直立；似冬之瑞雪，潔白晶瑩……讀《讀者》，我相像在“修煉”自身，將書(shū)中所學(xué)知識(shí)化為己有，這就是我讀書(shū)的初衷，要豐富自身的生活情感。我試著去摸索的思考方式，再將其思考的方式轉(zhuǎn)為我有，不絕提高自身的文學(xué)思維。事實(shí)證明：我這樣是有心識(shí)地去消化書(shū)中的知識(shí)，也確實(shí)提高了我的寫(xiě)作水平。盡管初三生活繁忙緊張，我卻仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)品書(shū)的時(shí)間。由于它簡(jiǎn)直成了我的“精神食糧”。沒(méi)有書(shū)，我的生活將變得黯淡無(wú)光，我的腳步也將越邁越慢，我的生活閱歷也將永久停滯。擁有書(shū)，就等于擁有一大筆精神財(cái)富。做一個(gè)精神層面豐富的人，除讀書(shū)，人生還有何所求？談讀書(shū)感受作文篇4“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話是由莎士比亞所說(shuō)的，我酷愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)帶給我的不但是情緒上的歡快，也是精神上的享受，更是心靈上的洗禮。書(shū)中的故事及人物能讓我更真實(shí)的去感受。書(shū)是一種奇妙的東西，它能讓人如醉如癡。有些書(shū)像糖一樣，一看就能讓人愛(ài)好上；而有的書(shū)則像一杯茗茶，開(kāi)始品嘗時(shí)，入口即是苦澀，而最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那杯苦澀的茶已變成甘甜。我喜好讀書(shū)，書(shū)中的情節(jié)能牽引著我的情緒，讀到某些情節(jié)時(shí)我可能會(huì)哈哈大笑，再或者悄然落淚。書(shū)帶我了解了世界的美好以及很多人生感悟，每一本書(shū)都描述著一個(gè)故事，它以不同的形式告知我們一個(gè)個(gè)道理感悟。我讀的第一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。書(shū)中固執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的安妮讓我喜好。安妮因一頭紅發(fā)而自卑，但她并沒(méi)有因此而停止自身的腳步，她大膽的承認(rèn)自身的自卑之處，能做到這點(diǎn)的又有多少人？這本書(shū)的每一個(gè)章節(jié)都在以描寫(xiě)、敘述的形式來(lái)告知大家關(guān)于人際交往的技巧以及人生感悟。安妮的故事，其實(shí)就是在告知我們做人要有自信，不能輕易放棄自身的理想，要刻苦勤奮，才會(huì)獲得別人的敬重和友情。沒(méi)有我們做不到的事，就怕自身不認(rèn)真去做。我們確定會(huì)成為自身的主人。而《平常的世界》又把我?guī)胫袊?guó)70時(shí)代左右，讓我真切的感受到了生活的不易，但是曲折永久不會(huì)擊垮一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、努力生活的人。所以，盡管不易，我們還是要奮斗、拼搏。就像北野武說(shuō)過(guò)的一句話一樣——雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生。真正讓我覺(jué)得特別難過(guò)、心痛的是《活著》這本書(shū)。那種翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的不忍，那種合上書(shū)后的隱隱不快，我很想知道一個(gè)人需要怎樣的意志力和信念，才略支撐他在遭逢到一連串的打擊還能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。余華用他的冰寒筆調(diào)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)狠毒的事件，讓我們近距離的感受，那些包裹著“欲哭無(wú)淚”的壓抑。故事背后，才明白一個(gè)人活著是為自身，而不是為活著之外的任何事物所活著。書(shū)的魔法讓我感受到了文字之美，也找到了自身的精神食糧。讀書(shū)能給人恬淡、安靜、心安理得的歡快，是名利、金錢不行替代的。書(shū)中的文字帶給我的是精神上的安靜，我很享受這種感覺(jué)。讓我們走進(jìn)讀書(shū)的世界吧！談讀書(shū)感受作文篇5“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)為伴！書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界顏色斑斕。從小我被各種各樣的書(shū)，磁石般的魔力吸引著，像小魚(yú)游進(jìn)大海，像雛鷹飛向藍(lán)天，在記憶的心扉里，我的讀書(shū)生活像是一幅流光溢彩的畫(huà)面，更是一闋跳動(dòng)著音符的樂(lè)章。小時(shí)候我不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講《烏鴉喝水》《小紅帽》《三只小豬》等故事，每次聽(tīng)到這些故事的時(shí)候，我都聽(tīng)得津津有味，到后來(lái)每天晚上要是聽(tīng)不到媽媽講故事就睡不著覺(jué)。后來(lái)，我上學(xué)校一二班級(jí)了，我學(xué)會(huì)讀一些帶拼音的書(shū)籍，如：《成語(yǔ)故事》《格林童話》……我會(huì)和書(shū)中的人物同哀痛共歡快。《七色花》讓我浮想聯(lián)翩。《學(xué)淚仇》又叫我淚落如珠……隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了高班級(jí)，我的理解本領(lǐng)也漸漸提高，覺(jué)得自身無(wú)知而空蕩的.的頭腦，日益充盈起來(lái)。一些帶拼音的小書(shū)已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——學(xué)校相近的應(yīng)用書(shū)店，那里有各種各樣好看的書(shū)。每個(gè)周末，只要一有時(shí)間我就會(huì)去應(yīng)用書(shū)店閱讀。那里的書(shū)五花八門什么都有，這下可滿足了我的讀書(shū)欲望。每當(dāng)來(lái)到應(yīng)用書(shū)店，心里就涌起愉悅之情。尤其是近來(lái)應(yīng)用書(shū)店李經(jīng)理為了讓小讀者們傳承經(jīng)典，特在周六日已經(jīng)舉辦了連續(xù)三周的“同讀一本書(shū)”公益活動(dòng)讓我們受益匪淺。“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句，念起來(lái)瑯瑯上口、詩(shī)韻濃郁，閉上眼又句句入畫(huà)，這便是我們所學(xué)的《笠翁對(duì)韻》和《聲律啟蒙》。通過(guò)老師細(xì)致耐性的講解和教授，我們深刻地體會(huì)到漢語(yǔ)的始初之美，韻味十足，也了解了很多歷史與文化知識(shí)。我們讀起來(lái)就像唱歌一樣，我和伙伴們特別地愛(ài)好。成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書(shū)。古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我愿與書(shū)為伴。我要感謝應(yīng)用書(shū)店李經(jīng)理和全部沉默無(wú)聞付出的老師和工作人員們！更要堅(jiān)持每周參加“同讀一本書(shū)”公益活動(dòng)，借著應(yīng)用書(shū)店這個(gè)好環(huán)境、好氛圍盡情讀書(shū)，愉快讀書(shū)，貪心地讀書(shū)！談讀書(shū)感受作文篇6俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會(huì)，只要讀書(shū)，在寫(xiě)作的時(shí)候，會(huì)寫(xiě)的如醉如癡，像自身融入了當(dāng)中。書(shū)就像一本“知識(shí)詞典”，里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰?。記得在學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，我的作文常常被老師評(píng)為“良好”“良”之類的評(píng)語(yǔ)。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛高聲吼我：“樊炯，你的作文寫(xiě)的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師稱贊，我給你買的書(shū)白讀了，你讓我太灰心了?！卑?，其實(shí)呀，我以前讀書(shū)是馬馬虎虎的，一本新書(shū)隨便一翻就扔了，從來(lái)沒(méi)有往心里記過(guò)，由于沒(méi)有認(rèn)真，所以作文越來(lái)越差。老師、媽媽批判以后，我暗暗下決心，要好好的讀書(shū)，認(rèn)真的讀書(shū)，把作文寫(xiě)好，看你們有什么好說(shuō)的。從那以后，每到課余時(shí)間，我都把課外書(shū)拿出來(lái)認(rèn)真的的閱讀，學(xué)習(xí)里邊的好語(yǔ)好句，學(xué)習(xí)里面描寫(xiě)人、環(huán)境還有記事語(yǔ)句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方劃著。每本書(shū)讀完了都寫(xiě)出新得體會(huì)，讓媽媽給我改改。通過(guò)半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫(xiě)的好，離不開(kāi)閱讀，我想，每一個(gè)大作家要想寫(xiě)好文章假如離開(kāi)了多讀書(shū)是不行?，F(xiàn)在，我寫(xiě)作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟，作文老師被老師當(dāng)范文念，媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后，眼睛都笑成一條線了，老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們，你們看到讀書(shū)的好處了嗎？談讀書(shū)感受作文篇7我在小的時(shí)候，其實(shí)我對(duì)書(shū)也沒(méi)有什么好感，書(shū)里滿是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常?？吹礁赣H、媽媽捧著厚厚的書(shū)，竟然可以看上大半天，我就特別奇怪：書(shū)里到底藏了什么寶貝呀？隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地我也愛(ài)好捧上了一本本的書(shū)，明白了書(shū)里的“寶貝”確實(shí)有很多。我最初的時(shí)候?qū)?shū)中的文字并不感興趣，只愛(ài)翻閱讀中的圖畫(huà)罷了。有一次閱讀的時(shí)候，我驀地想到：為什么父親媽媽閱讀都看大半天，而我一會(huì)兒就翻完了一本書(shū)？于是，問(wèn)我媽媽：“媽媽，你們是怎樣閱讀的呀？”“我和你父親閱讀緊要是看字的，”媽媽說(shuō)，“閱讀不止要看圖，還要認(rèn)字才行?！庇谑呛髞?lái)我也開(kāi)始閱讀認(rèn)字了，遇到生字我就問(wèn)父親媽媽，后來(lái)我還學(xué)會(huì)了查字典。自此，我和書(shū)成為了親密的好伙伴。我最愛(ài)好看《格林童話》《安徒生的童話》等故事?？墒怯行┩瑢W(xué)說(shuō)：“只有稚嫩的人才看這種書(shū)?！蔽艺J(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì)，童話書(shū)讓我懂的了真善美，告知了我們很多做人的道理：譬如《亡羊補(bǔ)牢》告知我們做人要知錯(cuò)就改；《掩耳盜鈴》告知我們做人不要自欺欺人；《狼來(lái)了》告知做人要誠(chéng)實(shí)……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。還有我最愛(ài)好的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍(lán)的，彩虹為什么是七色的，魚(yú)兒為什么能在水里游……書(shū)是我們的良師益友，愛(ài)好它，親近它的時(shí)候，我們就能從書(shū)中得到很多樂(lè)趣。要是不信的話，你可以試一下哦!談讀書(shū)感受作文篇8想必愛(ài)好讀書(shū)的人都知道，書(shū)，就像是波瀾壯闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)垠，由于我愛(ài)好那一望無(wú)垠的大海，所以我也就愛(ài)上了讀書(shū)。還記得有一句名言“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把這句話深深地銘刻在了我的腦海里，讓他時(shí)刻提示著我要讀書(shū)。也正是由于愛(ài)讀書(shū)，我也同時(shí)愛(ài)上了寫(xiě)作。從小到大，由于愛(ài)讀書(shū)，我也就養(yǎng)成了隨筆隨時(shí)隨地記錄的習(xí)慣。譬如每一次和父親媽媽出去旅游，我總會(huì)帶上我的小本子，到一個(gè)地方瞧到了什么人，聽(tīng)到了什么話，瞧到了什么風(fēng)景，遇見(jiàn)了什么有趣味味的事情，我都要將它們一一記錄下來(lái)，回來(lái)后自身漸漸地共享屬于自身歡快！又譬如在閱讀中看到一個(gè)好詞語(yǔ)，一個(gè)好句子，一段好段落，我也都會(huì)將他們記錄下來(lái)，讓他們成為我的“好伙伴”，以便以后在寫(xiě)作中派上“大用場(chǎng)”。記得第一次體會(huì)到寫(xiě)作的歡快是在上學(xué)校三班級(jí)的時(shí)候，一次作文課上老師讓我們寫(xiě)教過(guò)自身最深刻的老師，我那時(shí)候?qū)懥艘郧敖涛覀円欢嗉?jí)的班主任王老師，我把王老師平常的一言一行，各種神色表達(dá)的惟妙惟肖。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)，就貼在了學(xué)校的板報(bào)墻上讓大家一起來(lái)共享，我也收到了同學(xué)們羨慕的目光，這件事情讓我興奮不已，由于這樣也讓我漸漸愛(ài)好上了這種感覺(jué)，這種喜好也就自然而然地化成了我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。讓每天的歡快與憂愁化為一行行的文字，讓心里的故事留在紙上。只要自