




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書俗話說:行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈,各類人才如雨后春筍般破土而出,在綜錯多而雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個目標(biāo),但是終極命運(yùn)卻有天壤之別,更多的事物不再僅僅偶然,更多的是必定。隨著高校生普遍化和綜合素養(yǎng)的連續(xù)提升,讓我們在校生有種危機(jī)感和緊迫意識,怎樣在立足于社會的同時能創(chuàng)造出肯定價值是每個人生必需思考的現(xiàn)實問題。在行動之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等緊要,任何人都同意想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運(yùn)都期望重視,當(dāng)聽到這個活動時,就覺得是個嚴(yán)厲的人生話題,安靜的內(nèi)心又起波瀾,反省的機(jī)會再次來臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)緊要。一、自我定位——“準(zhǔn)確理解你本身”1、自我描述(1)興趣喜好:閱讀、寫作、音樂、運(yùn)動等等(2)性格特點:感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而堅強(qiáng),能夠敏銳的分析對方心理和辦事風(fēng)格,能受苦,抗壓力強(qiáng),適合水平強(qiáng),容易接受新鮮事物……2、職業(yè)興趣:喜愛從事多變的職業(yè),排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等,只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理,不過需要時間和機(jī)遇。3、價值定位:雖然金錢不是萬能的,但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現(xiàn)很洪水準(zhǔn)取決于你擁有的物質(zhì)財富,這是人生的第一個努力探求,當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)當(dāng)有兼濟(jì)天下的胸懷,成功轉(zhuǎn)型。對于剛從高校走出社會來說,第一步就是能夠立足社會,同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗,在條件允許的情況下,能夠有一筆儲蓄,當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我始終信任,其實每個人都是人才,關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng),很多時候能轉(zhuǎn)變我們本身的不是別人,就是你本身。二、環(huán)境分析——“當(dāng)我沒有水平去轉(zhuǎn)變環(huán)境時,要適合環(huán)境,轉(zhuǎn)變本身”我的家庭條件不理想,父母的期望就是多學(xué)知識去轉(zhuǎn)變家庭近況。說實在的在高校期間真的沒有學(xué)到什么,這與個人意志和學(xué)習(xí)氛圍相關(guān)。所以不計劃連續(xù)深造專業(yè),尋求別的理想職業(yè),只要能創(chuàng)造人生的一個制高點即可。當(dāng)今社會,政策開放,無處不充分商機(jī),同樣有人群的地方就有他們需要的財富,社會仍然狠毒和競爭,有作為的人大多數(shù)摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律,并結(jié)合一些實際情況具體執(zhí)行而已。三、確立志向——“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實長河里,以前立志當(dāng)警察、老師、作家、哲學(xué)不變法則。所以選擇一個能磨練本身的企業(yè)部門,學(xué)些真本領(lǐng)比一味的努力探求物質(zhì)財富走的更遠(yuǎn)更長期。四、職業(yè)規(guī)劃——“希望本是無所謂有,無所謂無的,正如這地上的路,其實地上式?jīng)]有路的,走的人多了也便成了路。”人生的路,是走出來的,歷史,是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著本身的歷史。所以,針對本身的實際情況給本身做個合理的規(guī)劃。(1)高校期間。含蓄的說就是不求有功,但求無過,能夠順利畢業(yè)就好,剩下的時間能夠多了解社會,學(xué)些應(yīng)用性強(qiáng)的知識,即使學(xué)業(yè)不理想,但還是應(yīng)當(dāng)每天進(jìn)步點,信任不管學(xué)什么,總有一天用的上的,僅僅時間的問題了。(2)畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)當(dāng)定位下來了,能夠熟識本身工作的業(yè)務(wù)和辦事水平,也積累了一點財富。等到本身性格成熟穩(wěn)重,各方面條件具備后應(yīng)當(dāng)樂觀規(guī)劃下一個人生目標(biāo)。(3)30歲之前。這是人生黃金時段,已經(jīng)確定了本身的將來十年奮斗目標(biāo),就是能開個公司,漸漸擴(kuò)大市場占有率,以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。(4)50歲之前。當(dāng)本身的公司規(guī)模強(qiáng)大了,在社會上有肯定的影響力后,我會試驗成功轉(zhuǎn)型,從商業(yè)到參政,由于企業(yè)的管理在官場上也有用武之地,這個年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看淡紅塵,憑借堅固結(jié)實的為人辦事的基本功,定有一番建樹。五、與時俱進(jìn)——“天行健,君子以發(fā)奮圖強(qiáng);地形坤,君子以厚德載物”在漫長的路途中,難免會遇到很多障礙需要去克服,有很多計劃在行動中局勢發(fā)生變動,所以做好前期準(zhǔn)備工作也很緊要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素,在成功中感受生活的樂趣,盡量讓本身的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)過了不同時期,一種觀點認(rèn)為職業(yè)生涯的階段重要可分為:①職業(yè)準(zhǔn)備期:職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求,準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到本身理想的職業(yè),順利地進(jìn)入職業(yè)角色;②職職業(yè)選擇期:這是實際選擇職業(yè)的時期,也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不但僅是個人選擇職業(yè)的過程,也是社會選擇勞動者的過程,只有個人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可,職業(yè)選擇才會成功。③職業(yè)適合期:擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位,存有一個適合過程,要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適合新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期:這個時期,個人的職業(yè)活動水平處于最旺盛時期,是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展快速、人才流動加快的今日,就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變動是很正常的。假如時間充分利用,會有很多時間發(fā)展業(yè)余喜好,甚至能夠身兼數(shù)職,但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài),同時應(yīng)注意主次輕重,循序漸進(jìn)的過程。我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了,具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓式護(hù)欄施工方案
- 第二單元 讓機(jī)器認(rèn)識我第3節(jié)“認(rèn)出”一個人 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年川教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊
- 合同范本買賣合同
- 專職老師聘用合同范本
- 增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的方法計劃
- 班主任與學(xué)校管理層的溝通計劃
- 歌唱與律動小班音樂教育探討計劃
- 可持續(xù)發(fā)展在年度計劃中的應(yīng)用
- 法務(wù)部合規(guī)管理工作回顧與展望計劃
- 九年級體育 教學(xué)實錄(素質(zhì)練習(xí)1) 人教新課標(biāo)版
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐研究
- Barrett食管醫(yī)學(xué)知識講解
- DB3302T 1016-2018城市綠地養(yǎng)護(hù)質(zhì)量等級標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年寧波財經(jīng)學(xué)院單招面試題庫及答案解析
- 數(shù)獨課件完整版
- 西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊知識點匯總
- 江西2023年分宜九銀村鎮(zhèn)銀行社會招聘上岸提分題庫3套【500題帶答案含詳解】
- 2023年知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)公需課試題答案
- JJG 370-2019在線振動管液體密度計
- GB/T 8162-2018結(jié)構(gòu)用無縫鋼管
- GB/T 36018-2018吹氧金屬軟管
評論
0/150
提交評論