第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)6篇

第第頁第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)6篇第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇1時間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時認真研討教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自身的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際啟程，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，在一日生活中，特別重視幼兒本領(lǐng)的培養(yǎng)，如自身穿脫衣裳、自身整理書包、自身疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參加到班級的日常管理中來。加強了幼兒的自信心及集體觀念。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎堅固結(jié)實實的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。為了提高自身素養(yǎng)，不絕為自身充電。同時向有經(jīng)驗的老老師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐性。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有確定的發(fā)展。依據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，認真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入學(xué)校做好準備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是不安全，什么可以玩的意識。而且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別察看，并督促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒變化不良的飲食習(xí)慣。四、家長溝通方面通過對《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，我更加深深地認得到幼兒園和家庭合作的緊要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長溝通，例如，家長會、電話、接送小孩的機會、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長會上，認真傾聽家長的看法，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長樂觀自動地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子自動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充分信任，并得到了全都認可。第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇2一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙繁繁忙中結(jié)束了，但是再繁忙的工作有愉快的時候也有灰心的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了確定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分緊要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉辦了爭當(dāng)小組長的競賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)懷。如趙榮林小伙伴比較頑皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地稱贊他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有心影響他人了，而且能樂觀舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學(xué)方面1、認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認真研討教材，樂觀參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的.身心發(fā)展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求敬重每個小伙伴，依據(jù)本班的實際情況訂立教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的發(fā)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時間！我鼓舞每一個小伙伴用自身的方式去表現(xiàn)自身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有心義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的更改，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實定。4、開展豐富多彩的活動，磨練幼兒各方面的本領(lǐng)本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了磨練，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理本領(lǐng)都比較強，能自身的事情自身做，并體驗到了自身是班級的主人，啥事自身做，并從做中獲得了成功的喜悅。5、在教育小伙伴的過程中，我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學(xué)經(jīng)驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在園內(nèi)，樂觀自動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自身，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡快！三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細致，我班連榆昊小伙伴剛進園時，自理本領(lǐng)比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，后來就鼓舞他自身吃，自身穿衣、穿褲，鼓舞他要學(xué)會自身的事情自身做，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。四、家園聯(lián)系方面老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞；家長的滿意，是對我工作確實定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的老師，也是家長的伙伴。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將移動電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我樂觀與家長溝通、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本領(lǐng)。五、其他方面在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，也努力吸取外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自身永久處于一灣活水、碧水之中?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇3一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡快的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強保育工作針對我們大班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒連續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會顯現(xiàn)不講衛(wèi)生的情形，經(jīng)過我們的提示，幼兒能及時的改正，并連續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的方法讓他們學(xué)會獨立完成自身的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立潛質(zhì)上有了很大的提高。二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、快捷了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能認真地參加，并在活動中漸漸構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人敘述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認得了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也加強了很多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不足，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探究的欲望，喜好和同伴共同探究，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜好用多種感官探究四周環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不足全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)定意識提高了，能自發(fā)遵守群眾生活中的各項規(guī)定，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平常能自動得與大人及同伴相互溝通、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識。藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也加強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。三、家長工作這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作，做到了家園搭配全都。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，重視與家長間的溝通，虛心聽取家長的看法，及時反思自身的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情形，做到了家園搭配全都。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學(xué)的育兒方法，認真得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加搭配我們的工作。經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們連續(xù)發(fā)奮的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮。第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇4我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又要到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡快、悲愁，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成績也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧！一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自身，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不絕加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自身在班中位置的緊要性，因此有事情和班主任一起商討，使班級工作穩(wěn)定。我不但以我的愛心、耐性、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。二、班級管理方面（一）加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、愛好表現(xiàn)并能得到老師與同伴確實定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師片面的努力或者簡單意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加料子收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。（二）班級風(fēng)貌方面。開學(xué)期初，由于有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個班也是重新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本領(lǐng)都較弱，因此給我們組織活動帶來確定的困難。針對這一近況，我們決議更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自身，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，認真去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒愛好上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣味味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不絕地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點來補自身的短處。四、保育工作方面看著孩子一每天的長大，生活自理本領(lǐng)提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫忙：（一）進餐方面。對進餐慢、挑食的幼兒如x等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。（二）盥洗方面。這個學(xué)期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才略做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自發(fā)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞；家長的滿意，是對我工作確實定。真誠地對待每一位家長。樂觀的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自身睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)劊艺沂鞘裁丛?，家里?，幼兒園的，或是和小伙伴之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在幫忙他，還是很愛好他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒愛好自由舒適的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談?wù)勛陨淼目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控。孩子們常常愛好在大型玩具相近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)當(dāng)注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小伙伴的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，躲避抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生不安全，于是，我們耐性細致地教會孩子正確的搬法。七、存在不足（一）本班幼兒的常規(guī)還不足好，玩玩具時，不足珍惜，在整理玩具和書籍時，不能自動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。（二）已經(jīng)是大班的孩子在自主活動本領(lǐng)還缺乏，愛好在活動室跑來跑去。自主活動本領(lǐng)在今后教育中還需進一步加強。一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進一步學(xué)習(xí)，研究做得不足細和實，沒有特別好的完成自身心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自身的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)，我應(yīng)當(dāng)以身作則，身體力行，嚴格要求自身。我信任“精誠所致，金石為開”。第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇5在不知不覺中，一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，繁忙而又愉快。我與余老師、阿姨在共同的努力搭配下樂觀的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，在此將本學(xué)期班級個人工作總結(jié)如下：一、班級常規(guī)管理孩子通過三年的學(xué)習(xí)、生活，他們的自我服務(wù)本領(lǐng)進一步加強了。幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒之間的合作本領(lǐng)培養(yǎng)，都有了進一步的提高。這學(xué)期，我樂觀關(guān)注個別"特殊幼兒",在處理的方法和教育方面連續(xù)改善。如：1、每天在放學(xué)前推選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。2、對于個別"特殊幼兒",連續(xù)開展"好伙伴手牽手"的活動，讓好的孩子影響和帶動他們，共同進步；其次，與家上進行溝通，家園共育。班級常規(guī)有了明顯改善。二、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們依據(jù)主題的更改而實施，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會依據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我和孩子一起制作，從孩子的活動中取得題材。加強幼兒參加的同時，考慮墻飾的美觀，因此，我們會對主題墻版塊的設(shè)計進行適當(dāng)?shù)男揎?。對于產(chǎn)品過多的問題，我們樂觀想對策，與幼兒一起想象，并聽孩子的想法，與孩子一起制作。同時，也加強區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系。三、家園聯(lián)系方面在家園聯(lián)系方面，我及時把幼兒在園的情況發(fā)在幼兒園的網(wǎng)址上，與家長溝通溝通。其次，我也及時張貼家長園地的咨詢，做好合理的家長工作。但是，期間也存在了一些問題，如：在幼兒園網(wǎng)站上的照片及內(nèi)容，做的還不足精美、細致；家長園地的內(nèi)容還不足新奇及時。在下學(xué)期這方面的工作有待于提高。四、備課、上課1、認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質(zhì)量。其次，及時寫好課后反思和游戲反思。2、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，與師傅進行探討和研究。遇到不懂得地方有困難的地方我及時虛心的請教，獲得了很多收獲。3、樂觀參加評課選優(yōu)活動，在整個活動中遇到不少問題。從一開始的選擇上課的形式，一步一步的修改教案，一遍一遍的試上課，不管是整體還是細節(jié)，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、師傅都予以了我?guī)兔椭С?。通過共同的努力，我獲得評課選優(yōu)一等獎。在此，感謝大家的.幫忙。五、技能、筆耕方面在技能方面：1、樂觀參加幼兒園的會操競賽。提高自身做操的本領(lǐng)、帶動幼兒整齊劃一的做操，讓孩子感受運動的歡快。2、每天樂觀練習(xí)奏琴，對于不足嫻熟的調(diào)性多加練習(xí)。3、認真整理優(yōu)質(zhì)教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學(xué)習(xí)。在筆耕方面：1、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發(fā)表在自身的教育博客上。2及時上傳照片等內(nèi)容。通過自身不絕的學(xué)習(xí)和努力，完成專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)；樂觀參加論文教案評比，獲得第七屆"藍天杯"教學(xué)設(shè)計"花兒穿新衣"三等獎；樂觀參加五年內(nèi)青年老師評課選優(yōu)活動，獲一等獎。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然我做了大量的工作，同時也得到了一些收獲。但是，我知道還存在著很多的不足，我會依據(jù)自身的不足，訂立新的目標和計劃，在以后的工作中不絕的去探究和努力。希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和支持。第一學(xué)期大班個人工作總結(jié)篇6進入大班的`第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面本學(xué)期我班構(gòu)成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎堅固結(jié)實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，變動觀念、提高認得，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐性服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱誠，不絕提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班構(gòu)成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，相互間常常溝通，有事大家商討，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班構(gòu)成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為大班老師的我，一方面承當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能自動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位老師的看法和建議，受苦在前，樂于奉獻。二、教育教學(xué)工作方面1、充分的課前準備工作我們班的三位老師，能樂觀的準備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。2、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個變化點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入學(xué)校后顯現(xiàn)疲乏、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同