實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)方案

第第頁試驗(yàn)老師培訓(xùn)方案試驗(yàn)老師培訓(xùn)方案為了貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校試驗(yàn)老師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和素養(yǎng)教育的要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特訂立本方案。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以****為引導(dǎo)，以全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)試驗(yàn)老師專業(yè)發(fā)展為目的，以提升試驗(yàn)老師本領(lǐng)為核心，不絕優(yōu)化試驗(yàn)老師隊(duì)伍。建立和完善試驗(yàn)老師本領(lǐng)提升機(jī)制，堅(jiān)持骨干試驗(yàn)老師培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，針對(duì)性培訓(xùn)與系統(tǒng)性培訓(xùn)相結(jié)合，集體提升與自我提升相結(jié)合，為推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。二、組織機(jī)構(gòu)為做好試驗(yàn)管理人員和試驗(yàn)老師培訓(xùn)工作，學(xué)校成立試驗(yàn)管理人員和試驗(yàn)老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過一個(gè)周期的培訓(xùn)，使試驗(yàn)老師進(jìn)一步熟識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)試驗(yàn)老師學(xué)科專業(yè)發(fā)展。切實(shí)培養(yǎng)和提升試驗(yàn)老師的操作本領(lǐng)、試驗(yàn)室管理本領(lǐng)、試驗(yàn)創(chuàng)新的本領(lǐng)、自制教具的本領(lǐng)、理論研究的本領(lǐng)、科學(xué)運(yùn)用試驗(yàn)教學(xué)手段的本領(lǐng)等六種本領(lǐng)。建立一支專業(yè)素養(yǎng)過硬、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)施素養(yǎng)教育需要的專業(yè)試驗(yàn)老師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間及形式（一）培訓(xùn)對(duì)象：試驗(yàn)老師。（二）培訓(xùn)時(shí)間：20**年9月至20**年6月為一個(gè)周期，分步實(shí)施，分類推動(dòng)。每年實(shí)在培訓(xùn)時(shí)間，要結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，原則上以不影響學(xué)校教育教學(xué)工作為前提，布置合適的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)形式：采取集中培訓(xùn)和校內(nèi)個(gè)人研修的方式進(jìn)行。五、培訓(xùn)內(nèi)容（一）試驗(yàn)室建設(shè)試驗(yàn)室裝備規(guī)范、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育技術(shù)裝備規(guī)范及配備標(biāo)準(zhǔn)；試驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（二）試驗(yàn)室管理試驗(yàn)室常規(guī)管理、試驗(yàn)室的教學(xué)管理、試驗(yàn)室開放的管理、試驗(yàn)室的安全與防范、試驗(yàn)室的信息化管理、各項(xiàng)規(guī)章制度、儀器的陳設(shè)規(guī)范、儀器的維護(hù)保養(yǎng)與維護(hù)和修理、試驗(yàn)室各種帳目和賬冊(cè)的管理、藥品的規(guī)范管理、檔案資料管理等。（三）試驗(yàn)教學(xué)了解新課程試驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新內(nèi)容，熟識(shí)和掌握儀器設(shè)備的使用技能；自制教具的設(shè)計(jì)制作，創(chuàng)新試驗(yàn)和試驗(yàn)教學(xué)研究、試驗(yàn)報(bào)告規(guī)范填寫、試驗(yàn)論文的撰寫；演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)、探究性試驗(yàn)操作訓(xùn)練和考核方法；掌握先進(jìn)的試驗(yàn)教學(xué)模式、技能與方法，新課程重點(diǎn)試驗(yàn)、疑難試驗(yàn)操作技巧等。六、組織管理我校試驗(yàn)老師本領(lǐng)提升培訓(xùn)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理并訂立培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施。樂觀組織好試驗(yàn)老師參加各級(jí)培訓(xùn)，落實(shí)常規(guī)性的校本培訓(xùn)任務(wù)，每學(xué)期四次，不少于八課時(shí)，也可組織校際間相互學(xué)習(xí)和溝通。七、培訓(xùn)工作要求實(shí)施中學(xué)校試驗(yàn)老師本領(lǐng)提升計(jì)劃是教育改革發(fā)展的一項(xiàng)緊要舉措，立足服務(wù)于推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革和素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要充分認(rèn)得實(shí)施學(xué)校試驗(yàn)老師本領(lǐng)提升的必需性和緊要性，統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施機(jī)構(gòu)。研究訂立本校實(shí)在實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)試驗(yàn)老師本領(lǐng)提升工作的有效開展。培訓(xùn)工作不能搞形式，走過場(chǎng)，應(yīng)付了事，要嚴(yán)把培訓(xùn)合格關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)考核制度，切實(shí)保證明驗(yàn)老師本領(lǐng)提升工作的實(shí)效性。*鎮(zhèn)九年制學(xué)校20**年9月篇2:縣中學(xué)學(xué)科帶頭人骨干老師培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)方案20**年定安縣中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)方案一、研修目標(biāo)通過培訓(xùn)，全面提升參訓(xùn)老師的教育、教學(xué)和科研的本領(lǐng)和水平，為他們成長為有教育思想、大膽進(jìn)行教育創(chuàng)新并形成自身獨(dú)特教育風(fēng)格的名師創(chuàng)造條件,實(shí)在目標(biāo)如下：1.促進(jìn)參訓(xùn)老師崇尚美好品德，酷愛教育事業(yè)，堅(jiān)決樹立德育為先、育人第一的教育思想，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任感、使命感和團(tuán)隊(duì)合作精神；2.提升參訓(xùn)老師專業(yè)化發(fā)展思想，提高他們“自我認(rèn)得、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的本領(lǐng)，引導(dǎo)他們追尋學(xué)科專業(yè)知識(shí)，把握學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，不絕提高教育教學(xué)水平，形成獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格；3.進(jìn)一步提高參訓(xùn)老師的教學(xué)科研本領(lǐng),學(xué)會(huì)總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入研究教學(xué)問題，漸漸形成獨(dú)特創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)理論，能夠發(fā)表高水平的教學(xué)研究論文或出書教學(xué)研究專著。4.拓寬參訓(xùn)老師的教育視野和思路。通過知名中學(xué)校參觀、觀摩、參加教研等形式，學(xué)習(xí)名校名師先進(jìn)的理念與經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合本地區(qū)、本校的實(shí)際情況加以運(yùn)用。二、研修對(duì)象中學(xué)骨干老師（含高中）、教研員（全學(xué)科），共計(jì)50人。三、研修時(shí)間與地方時(shí)間：20**年10月15日10月22日，15日?qǐng)?bào)到，22日返程。地方：山西省太原市四、研修內(nèi)容通過知名專家主題講座、名校訪學(xué)、分組溝通研討、參加式培訓(xùn)等形式，邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家、一線名師、高校教授等構(gòu)成專家團(tuán)隊(duì)，為本次培訓(xùn)供應(yīng)專業(yè)化、系8化、科學(xué)化的課程支持備注：1.事假一天扣5分（需有事假條）；病假一天扣5分（需有區(qū)級(jí)以上醫(yī)院病假證明，同時(shí)有病假條），遲到3次算一天事假；曠課一天或病事假超出三次取消資格。2.每次研修總分90分以上予以結(jié)業(yè)。六、組織與管理（一）本項(xiàng)目由定安縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心組織管理，委托中國老師教育網(wǎng)組織實(shí)施。（二）項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳出眾副組長：王亞妮、劉位武管理員：明時(shí)彪、彭敬忠、黃平。（三）研修期間，實(shí)在由定安縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)組織管理與協(xié)調(diào)工作，配備管理員3名，全程跟班，隨堂負(fù)責(zé)班級(jí)管理、服務(wù)及活動(dòng)組織，幫忙布置留宿等后勤工作。及時(shí)了解并反饋學(xué)員對(duì)研修工作看法，并對(duì)學(xué)員考勤、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行跟蹤。3、全程參加培訓(xùn)學(xué)員，考核合格，記連續(xù)教育學(xué)分6個(gè)學(xué)分。七、經(jīng)費(fèi)使用及預(yù)算1、集中培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)（含專家授課費(fèi)、場(chǎng)合費(fèi)、料子費(fèi)、水費(fèi)、學(xué)員食宿費(fèi)等）和學(xué)員單程機(jī)票由定安縣研訓(xùn)中心名師培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出。學(xué)員返程機(jī)票及差旅費(fèi)由所在單位報(bào)銷。2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下：培訓(xùn)費(fèi)：430元/人/天8天51人=175440.00元去程機(jī)票（按實(shí)際機(jī)票票面價(jià)格附件：定安縣中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師信息表篇3:學(xué)校一學(xué)期新老師培訓(xùn)方案學(xué)校********學(xué)年度第一學(xué)期新老師培訓(xùn)方案一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步夯實(shí)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，讓新調(diào)配老師與新調(diào)入我校任教的老師在短時(shí)間內(nèi)了解校情及教育改革形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位，更早、更好地進(jìn)入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為個(gè)人的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為我校骨干老師培養(yǎng)儲(chǔ)備后續(xù)氣力。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)讓新老師掌握各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)與技能，更好地理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，在教學(xué)理念上得到提升，在課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面走向規(guī)范。三、培訓(xùn)時(shí)間第二周至第三周四、培訓(xùn)對(duì)象22位新老師五、培訓(xùn)內(nèi)容及方式（一）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（第二周一下午放學(xué)后集中五樓會(huì)議室）1.課堂常規(guī)、備課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與要求的學(xué)習(xí)。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）2.教學(xué)計(jì)劃的撰寫、聽課與評(píng)課的相關(guān)要求。（教研室負(fù)責(zé)）（二）課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（第二周）各科組長、各班級(jí)組長自定時(shí)間組織本