【一年級】下冊道德與法治-2.《我們有精神》第二課時

《我們有精神》第二課時教學(xué)設(shè)計課題我們有精神單元一學(xué)科政治班級一學(xué)習(xí)目標政治認同：通過辨析、交流、討論，懂得有精神的樣子對身體健康、精神面貌具有重要的意義，同時也是一種健康生活的表現(xiàn)。道德修養(yǎng)：通過展示、討論、體驗，知道怎樣做才能每天都有精神，有保持良好精神面貌的愿望，讓有精神的樣子成為生活的常態(tài)。法治觀念：養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)，懂得正確的姿態(tài)有利于健康。健全人格：把握保持每天有精神的方法和技巧，樂于展示自己有精神的樣子，對良好精神面貌有自我認同感。責(zé)任意識：感受有精神對自我和集體的重要意義，體會人的精神面貌是由內(nèi)而外自我完善的過程，樂意在日常生活中有意識地去做。重點從不同的方面感受“有精神”，認識到擁有良好精神面貌的重要性。難點能做到每天都有精神，并對良好精神面貌有自我認同感，讓有精神成為生活的常態(tài)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻《軍訓(xùn)風(fēng)采》師：視頻里這些哥哥姐姐看起來真精神，那么想要像他們一樣看起來又精神又威風(fēng)，我們又該怎么做呢？觀看視頻通過視頻導(dǎo)入本課主題講授新課師：之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有哪些精神的樣子，今日我們就來學(xué)一學(xué)，怎樣使自己精神起來，其實很簡潔，只要同學(xué)們牢牢記住三個口訣就好了。師：首先是我們的坐姿，要記住坐如鐘，意思是保持上身端正，腳踩實地面平放，將膝蓋并攏。同學(xué)們也來試試調(diào)整一下自己的坐姿吧，像圖片上的一樣，讓自己的坐姿變得更標準更端正（學(xué)生按口訣調(diào)整姿態(tài)）師：下面這兩個同學(xué)，誰的坐姿更好呢？為什么？師：老師發(fā)覺有許多同學(xué)也像左邊的小朋友一樣喜愛趴著，因為這樣很舒適，可其實呢你們的舒適可是用脊椎的難過換來的呀，一起來看看這種坐姿有什么危害吧播放視頻《為什么要坐姿正確》師：學(xué)習(xí)怎樣調(diào)整坐姿后，我們也要學(xué)習(xí)下一個口訣，立如松，抬頭直視前方，收下巴，挺胸收腹，讓身體形成一條直線師：同學(xué)們可以站起來試一試，看看誰的站姿最標準（引導(dǎo)學(xué)生站立，師幫忙學(xué)生調(diào)整糾正站姿）師：最終是我們走路的姿態(tài)，走如風(fēng)，上半身保持不動，不搖頭晃腦，肩膀形成一條直線，自然隨腳步搖擺雙手，只要記住這點就能像視頻里的哥哥姐姐們一樣，走路有氣概有精神。師：在我們平常的生活里，大家其實都是非常有精神的，像早讀的時候認真朗讀，回答問題時聲音洪亮，還有跳舞、做體操等等，在參與不同的活動時，同學(xué)們都呈現(xiàn)了不一樣的精神面貌。師：那么，假如想要始終都這么有精神，同學(xué)們覺得應(yīng)當(dāng)怎么做呢？總結(jié)三個要求：按時吃飯不挑食，注重養(yǎng)分搭配早睡早起，好好休息不熬夜課外活動樂觀參與，熬煉身體精神好按坐姿口訣學(xué)習(xí)調(diào)整自己的坐姿觀察圖片回答問題學(xué)習(xí)正確的站立姿態(tài)學(xué)習(xí)正確的行走姿態(tài)學(xué)習(xí)保持精神的辦法通過課堂引導(dǎo)幫忙學(xué)生調(diào)整坐姿讓學(xué)生了解坐姿不規(guī)范的危害引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整站姿引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整走路姿態(tài)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使自己保持精神的辦法課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了保持精神的方法，從坐行走立幾個方面學(xué)習(xí)了如何讓自己看起來更精神，同時人要保證精神也需要保持良好的作息和飲食習(xí)慣，兩方面入手，才能成為一個精神健康的小學(xué)生，