專(zhuān)題04 名著閱讀（解析版）

專(zhuān)題04：名著復(fù)習(xí)考題猜想1．矛盾聚焦論英雄矛盾使小說(shuō)人物更加豐富、立體、深刻。請(qǐng)你結(jié)合書(shū)中情節(jié)及卡片提示，選出你認(rèn)為最矛盾的水滸英雄，并說(shuō)明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：林沖。理由：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但在高衙內(nèi)欺負(fù)自己妻子、被高俅父子陷害誤闖白虎堂時(shí)，卻表現(xiàn)了性格中委曲求全、隨遇而安、妥協(xié)忍讓的特點(diǎn)，直到風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)時(shí)，才勇于反抗，雪夜上梁山。示例：楊志。理由：楊志楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京窮困賣(mài)刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書(shū)的賞識(shí)，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。解答此題，要從人物的出身、經(jīng)歷的事件等多方面來(lái)分析人物性格特點(diǎn)，不能只依據(jù)個(gè)別情節(jié)就下結(jié)論。在說(shuō)明某個(gè)英雄最矛盾的理由時(shí)，要按照一定的邏輯順序進(jìn)行闡述?？梢韵瓤傮w概括人物的矛盾之處，然后分別從不同的情節(jié)、行為表現(xiàn)等方面詳細(xì)說(shuō)明，最后可以總結(jié)這種矛盾對(duì)人物塑造的意義。在闡述理由過(guò)程中，要注重因果關(guān)系的建立。林沖。矛盾表現(xiàn)：林沖身為八十萬(wàn)禁軍教頭，有著高強(qiáng)的武藝和一定的謀略。在面對(duì)高衙內(nèi)對(duì)妻子的調(diào)戲時(shí)，本應(yīng)怒發(fā)沖冠，但他卻選擇了隱忍，將舉起的拳頭放下，這體現(xiàn)了他委曲求全的一面。被高俅父子設(shè)計(jì)陷害，誤入白虎堂，他明知是冤枉卻仍然抱著一絲幻想，沒(méi)有立即反抗，而是接受了被刺配的命運(yùn)，在發(fā)配途中對(duì)差役的折磨也逆來(lái)順受，這是他隨遇而安、妥協(xié)忍讓的性格體現(xiàn)。然而，當(dāng)他在山神廟聽(tīng)到陸謙等人的陰謀，意識(shí)到自己已無(wú)退路時(shí)，他終于爆發(fā)出了內(nèi)心的反抗之火，手刃仇人，毅然決然地走上梁山，從一個(gè)順從命運(yùn)的人轉(zhuǎn)變?yōu)榉纯钩⒌挠⑿?，這種前后的轉(zhuǎn)變形成了強(qiáng)烈的矛盾沖突。矛盾原因：林沖的性格矛盾源于他的身份和所處的社會(huì)環(huán)境。他本是體制內(nèi)的軍官，有著穩(wěn)定的生活和社會(huì)地位，對(duì)朝廷和官場(chǎng)還抱有希望，所以在面對(duì)壓迫時(shí)，他首先想到的是保住現(xiàn)有的一切，避免與權(quán)貴徹底決裂。但隨著壓迫的加劇，他的生存底線被不斷突破，心中的反抗意識(shí)逐漸被激發(fā)出來(lái)。魯智深。矛盾表現(xiàn)：魯智深外形魁梧，性格豪放，行為舉止常常給人一種魯莽、粗野的印象。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，沒(méi)有考慮太多后果，直接憑借自己的一腔怒火就出手了；大鬧五臺(tái)山時(shí)，他也不管佛門(mén)清規(guī)，肆意妄為，這些都體現(xiàn)了他“粗”的一面。然而，他又有心思細(xì)膩的一面。在救助金氏父女時(shí)，他不僅給了他們盤(pán)纏，還擔(dān)心他們?cè)诼飞显僭鈵喝似圬?fù)，在客店坐了兩個(gè)時(shí)辰才離開(kāi)，確保他們安全走遠(yuǎn)；在野豬林救林沖時(shí)，他一路暗中跟隨，選擇在關(guān)鍵時(shí)刻出手，并且想得很周到，將公差的手腳捆住而不是直接殺死，以免給林沖帶來(lái)更大的麻煩，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他的“細(xì)”。矛盾原因：魯智深的“粗”源于他的豪爽仗義、嫉惡如仇的性格，他容不得世間的不公與邪惡，所以一旦遇到事情就會(huì)沖動(dòng)地采取行動(dòng)。而他的“細(xì)”則是因?yàn)樗麅?nèi)心深處有著善良和正義的本質(zhì)，他真心實(shí)意地想要幫助別人，所以在行動(dòng)時(shí)會(huì)考慮到他人的安危和利益，這使得他在看似魯莽的外表下，有著一顆細(xì)膩的心。楊志。矛盾表現(xiàn)：楊志出身高貴，是楊家將的后人，有著強(qiáng)烈的建功立業(yè)的抱負(fù)。他失陷花石綱后，沒(méi)有逃避責(zé)任，而是想辦法恢復(fù)自己的官職，這顯示了他積極進(jìn)取的一面。在東京賣(mài)刀時(shí)，面對(duì)潑皮牛二的挑釁，他忍無(wú)可忍，怒殺牛二，這體現(xiàn)了他的剛勇和果斷。但在押送生辰綱的過(guò)程中，他又表現(xiàn)出了急躁、粗暴的性格，對(duì)軍漢們非打即罵，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化。而且他過(guò)于自負(fù)，對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)估計(jì)不足，最終押送失敗。矛盾原因：楊志的矛盾性格與他的個(gè)人經(jīng)歷和性格缺陷有關(guān)。他一心想重振家族榮耀，對(duì)自己的能力有較高的自信，但他缺乏對(duì)他人的理解和包容，不懂得團(tuán)結(jié)和安撫部下。同時(shí)，他在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)，缺乏靈活應(yīng)變的能力，導(dǎo)致他在事業(yè)上屢屢受挫。這些因素相互作用，使得他的性格呈現(xiàn)出復(fù)雜矛盾的特點(diǎn)。宋江。矛盾表現(xiàn)：宋江對(duì)朝廷有著根深蒂固的忠誠(chéng)。他自幼接受儒家思想的教育，有著濃厚的忠君報(bào)國(guó)的觀念。即使落草為寇，他仍然想著有朝一日能夠被朝廷招安，為朝廷效力，洗刷自己的罪名，這是他“忠”的體現(xiàn)。但同時(shí)，他又非常注重兄弟情義。他對(duì)梁山好漢們關(guān)懷備至，兄弟們也都敬重他、信任他。當(dāng)兄弟們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地伸出援手，為了梁山的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，他也會(huì)做出一些違背朝廷律法的事情，比如劫法場(chǎng)救兄弟等，這體現(xiàn)了他的“義”。在招安的過(guò)程中，他的這種矛盾表現(xiàn)得尤為突出。一方面他渴望回歸朝廷正統(tǒng)，另一方面又要顧及兄弟們的感受和梁山的利益，導(dǎo)致他在決策時(shí)左右為難。矛盾原因：宋江的“忠”是受到傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境的影響，在封建社會(huì)，忠君是一種被廣泛認(rèn)可的價(jià)值觀，他無(wú)法擺脫這種思想的束縛。而他的“義”則來(lái)自于他在江湖中的經(jīng)歷和與兄弟們的相處，梁山好漢們之間的情義在他心中同樣占有重要的位置。這種兩種價(jià)值觀在他心中不斷碰撞，使得他的行為和決策充滿(mǎn)了矛盾。示例1：魯智深。理由：魯智深外形魁梧，行為魯莽。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西沒(méi)有考慮太多后果，大鬧五臺(tái)山也不管佛門(mén)規(guī)矩肆意妄為，盡顯其“粗”。但他救助金氏父女時(shí)，給了盤(pán)纏還坐兩個(gè)時(shí)辰確保他們安全后才離開(kāi)；野豬林救林沖時(shí)，暗中跟隨，關(guān)鍵時(shí)刻出手且想得周到，把公差手腳捆住而非直接殺掉以免給林沖添更多麻煩，這又體現(xiàn)出他心思的“細(xì)”。示例2：宋江。理由：宋江受儒家思想影響，對(duì)朝廷忠心耿耿。他落草后仍想招安為朝廷效力，這是“忠”的體現(xiàn)。而他對(duì)梁山好漢們又極為重情義，兄弟們敬重他。當(dāng)兄弟們有難，他毫不猶豫援手，像劫法場(chǎng)救兄弟等行為，是“義”的表現(xiàn)。招安過(guò)程中，他既想回歸朝廷又要顧及兄弟和梁山利益，陷入兩難，其內(nèi)心的“忠”與“義”不斷沖突。2．下面是模擬《水滸傳》中的人物送上的新年祝福。請(qǐng)你選擇其中一則祝福，推測(cè)送祝福的人是備選人物中的哪一位，結(jié)合人物的相關(guān)情節(jié)和形象特點(diǎn)闡述理由。祝福一：新年快樂(lè)！我祝大家天天好運(yùn)。誰(shuí)若欺負(fù)了咱朋友，看我不用板斧，只用雙手，也要保你們平安！祝福二：諸位好友，新的一年，愿你們與天機(jī)星相伴，?；垭p增，步步謀略！面對(duì)挑戰(zhàn)，智珠在握，從容書(shū)寫(xiě)智者華章！祝福三：新年到了，我祝大伙兒福星高照，福壽安康。大家行善積德，好運(yùn)自然來(lái)。若有欺壓百姓之徒，休怪灑家手下不留情！備選人物：武松

魯智深

楊志

李逵

吳用我選擇祝福（填序號(hào)），送祝福的人是（填人名）理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：我選擇祝福一，送祝福的人是武松。（也可以是李逵，李逵的武器是兩柄板斧）理由：武松是個(gè)英勇無(wú)畏、嫉惡如仇、講義氣的英雄。他能在景陽(yáng)岡雙手空拳打死老虎，也能為了報(bào)答施恩去醉打蔣門(mén)神。所以祝福語(yǔ)中的保護(hù)朋友、空手保護(hù)朋友符合武松的人物性格。（任選祝福，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)談理由，言之有理即可）【詳解】本題考查名著內(nèi)容及人物性格理解。作答時(shí)，注意人物性格應(yīng)與祝福語(yǔ)對(duì)應(yīng)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談理由即可。示例一：我選擇祝福一，送祝福的人是武松。武松是個(gè)武藝高強(qiáng)、力大無(wú)窮、嫉惡如仇的人。武松憑借自己的赤手空拳打死老虎讓我們領(lǐng)略到了他的英雄風(fēng)采。并且他為了自己的好友施恩，血濺鴛鴦樓，體現(xiàn)他重情重義。所以祝福中的“誰(shuí)若欺負(fù)了咱朋友，看我不用板斧，只用雙手，也要保你們平安”符合武松的人物性格。示例二：我選擇祝福二，送祝福的人是吳用。吳用聰明機(jī)智、能言善辯。他曾經(jīng)策劃截取生辰綱，設(shè)計(jì)精妙的計(jì)謀。并且他口才出眾，在梁山泊中充當(dāng)外交使者的角色。根據(jù)祝福語(yǔ)中“愿你們與天機(jī)星相伴，?；垭p增，步步謀略”可知，他強(qiáng)調(diào)“?；邸?，并且祝福語(yǔ)妙語(yǔ)連珠，這符合吳用的人物性格。示例三：我選擇祝福三，送祝福的人是魯智深。魯智深是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、豁達(dá)明理的人。他為了保護(hù)金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，這體現(xiàn)他路見(jiàn)不平，拔刀相助的人物性格，符合祝福語(yǔ)中的“若有欺壓百姓之徒，休怪灑家手下不留情”。為了逃命，他選擇出家當(dāng)和尚，這也與祝福語(yǔ)中的“灑家”相符合。3．小秦和你一起閱讀《水滸傳》，你們就下面語(yǔ)段交流了看法。智深見(jiàn)了，人急智生，便把禪杖倚了，就灶邊拾把草，把春臺(tái)揩抹了灰塵，雙手把鍋掇起來(lái)，把粥望春臺(tái)只一傾。那幾個(gè)老和尚都來(lái)?yè)屩喑?，才吃幾口，被智深一推一跤。倒的倒了，走的走了。智深卻把手來(lái)捧那粥吃，才吃幾口，那老和尚道：“我等端的三日沒(méi)飯吃。卻才去村里抄化得這些粟米，胡亂熬些粥吃，你又吃我們的?！敝巧畛晕迤呖?，聽(tīng)得了這話(huà)，便撇了不吃。你：我非常喜歡魯智深這一人物，他有很多“高光”時(shí)刻，比如“魯智深火燒瓦罐寺”，充分體現(xiàn)了他的性格特點(diǎn)。小秦：魯智深的性格可以說(shuō)“一半是火焰，一半是海水”，反差很大。比如在選段中，面對(duì)搶粥吃的老和尚，魯智深“一推一跤”，是如此粗魯暴戾，但聽(tīng)到老和尚的話(huà)后“便撇了不吃”，他又是如此的①。你：在《水滸傳》中，魯智深性格的反差不止于此，比如粗與細(xì)、智與勇。小秦：我也發(fā)現(xiàn)了，②（結(jié)合情節(jié)分析魯智深性格的反差）?！敬鸢浮渴纠盒牡厣屏?、慈悲為懷示例：魯智深粗中有細(xì)，他為避禍來(lái)到五臺(tái)山，卻不守寺院清規(guī)戒律，醉酒后大鬧五臺(tái)山。打人毀物，這些體現(xiàn)了他的粗魯；他聽(tīng)到林沖被發(fā)配滄州的消息后，沒(méi)有貿(mào)然露面，而是一路暗中保護(hù)，沉著冷靜，直到林沖在野豬林遇險(xiǎn)時(shí)才挺身而出，這又體現(xiàn)了他細(xì)心的一面?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象。結(jié)合“那老和尚道：‘我等端的三日沒(méi)飯吃。卻才去村里抄化得這些粟米，胡亂熬些粥吃，你又吃我們的?！巧畛晕迤呖?，聽(tīng)得了這話(huà)，便撇了不吃”可知，心地善良、慈悲為懷。魯智深性格的反差主要表現(xiàn)在粗中有細(xì)上，結(jié)合“那幾個(gè)老和尚都來(lái)?yè)屩喑?，才吃幾口，被智深一推一跤”可知，他的粗魯；他非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽(tīng)完金氏父女的控訴后，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，親自保護(hù)他們逃離虎口。等到金家父女逃離虎口后，他才來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對(duì)自己動(dòng)手，最終為民除害，這又體現(xiàn)了他細(xì)心的一面。4．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳yè似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上戰(zhàn)lì它的最后的時(shí)間。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。紫()藍(lán)

山坡()

乳yè()

戰(zhàn)lì()(2)《艾青詩(shī)選》中，繪畫(huà)出身的艾青對(duì)大自然的色彩有著得天獨(dú)厚的敏感力，善于通過(guò)色彩的巧妙運(yùn)用來(lái)準(zhǔn)確揭示事物的特點(diǎn)和表情達(dá)意。他在《北方》中用綠色表示①，在《火把》中用紅色表示②，在《手推車(chē)》中用黃色表示③，在《向太陽(yáng)》中用紫色表示④。（供選擇的詞語(yǔ)：快樂(lè)悲痛荒涼希望生命憂(yōu)傷）(3)根據(jù)原著并參照下文中的前后句子，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。閱讀名著，不僅能夠提高我們的語(yǔ)文水平，而且會(huì)讓我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《艾青詩(shī)選》，①；讀《朝花夕拾》，我們從作品中感受到溫馨的回憶與理性的批判；讀《海底兩萬(wàn)里》，我們感受到作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求；讀《紅星照耀中國(guó)》，②?！敬鸢浮?1)zǐpō液栗(2)生命希望荒涼悲痛(3)示例：我們感受到詩(shī)人對(duì)黑暗的詛咒、對(duì)光明的向往我們從作品中感受到共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神【詳解】（1）本題考查字音自行。紫藍(lán)：zǐlán，指顏色。山坡：shānpō，指山頂與平地間的傾斜面。乳液：rǔyè，是一種液態(tài)霜類(lèi)護(hù)膚品，因?yàn)榭雌饋?lái)純白如牛奶，所以叫乳液。戰(zhàn)栗：zhànlì，因恐懼、寒冷而顫抖、發(fā)抖、哆嗦。（2）本題考查名著閱讀。結(jié)合《北方》“已卷去北方的生命的綠色”可知，綠色表示生命；結(jié)合《火把》“在這樣的火光里/沒(méi)有一個(gè)人的臉不是美麗的/火把愈來(lái)愈多了愈來(lái)愈多了/愈來(lái)愈多了/火把已排成發(fā)光的隊(duì)伍了/火把已流成紅光的河流了/火光已射到我們這里來(lái)了”“每人一個(gè)火把舉在自己的前面/融融的火光啊一直沖到天上/把全世界的仇恨都燃燒起來(lái)/我們是火的隊(duì)伍我們是光的隊(duì)伍/軟弱的滾開(kāi)/卑怯的滾開(kāi)/讓出路/讓我們中國(guó)人走來(lái)”可知，紅色是火把的光芒、是火把的顏色，火把照亮了天地，火把驅(qū)散黑暗、燃燒仇恨、驅(qū)趕卑怯軟弱等等，火把和希望、光明聯(lián)系在一起，那么紅色也和希望、光明聯(lián)系在一起，故紅色表現(xiàn)希望。結(jié)合《手推車(chē)》“在黃河流過(guò)的地域/在無(wú)數(shù)的枯干了的河底/手推車(chē)/以唯一的輪子”“手推車(chē)/以單獨(dú)的輪子/刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡”可知，手推車(chē)走過(guò)干枯的河底，手推車(chē)走過(guò)黃土層，黃色和干枯的土地聯(lián)系在一起，整體氛圍是荒涼的，黃色表示荒涼；結(jié)合《向太陽(yáng)》“昨天/我曾狂奔在/陰暗而低沉的天幕下的/沒(méi)有太陽(yáng)的原野/到山巔上去/伏到在紫色的巖石上/流著溫?zé)岬难蹨I/哭泣我們的世紀(jì)/現(xiàn)在好了一切都過(guò)去了”可知，這一段寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)，寫(xiě)的是過(guò)去，“現(xiàn)在好了/一切都過(guò)去了”是指戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，因此“紫色”在這里和戰(zhàn)爭(zhēng)、痛苦、眼淚相關(guān)，表達(dá)的是悲痛的情緒。（3）本題考查仿句。結(jié)合“讀《朝花夕拾》，我們從作品中感受到溫馨的回憶與理性的批判；讀《海底兩萬(wàn)里》，我們感受到作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求”可知，這里兩個(gè)句子運(yùn)用了相似的句式，前后兩個(gè)空所在的句子句式與其相似。句式：讀+著作，我們+感受。第一個(gè)空要扣住讀《艾青詩(shī)選》的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，第二個(gè)空要扣住讀《紅星照耀中國(guó)》的感受來(lái)寫(xiě)?！?艾青詩(shī)選》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，創(chuàng)作于1979年，收錄了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的主要作品，反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。?艾青的詩(shī)歌通常富有“五四運(yùn)動(dòng)”的戰(zhàn)斗精神和飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神，他的作品多以革命的?現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂(yōu)郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了?中華民族的悲慘命運(yùn)。艾青的詩(shī)歌風(fēng)格從解放前的深沉、激越、奔放，到解放后的歌頌人民、禮贊光明，思考人生，展現(xiàn)了從詛咒黑暗到謳歌光明的轉(zhuǎn)變。他的詩(shī)歌以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。艾青是?自由體新詩(shī)的代表詩(shī)人，其作品廣泛傳誦，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們?yōu)樯袷サ膰?guó)土而英勇斗爭(zhēng)。因此第一個(gè)空可以從艾青對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)敵人的仇恨，以及建國(guó)后一些哲理性的思考角度出發(fā)去寫(xiě)?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來(lái)感到親切生動(dòng)的文字。因此第二個(gè)空可以從共產(chǎn)黨戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的形象、行為、品質(zhì)等角度去寫(xiě)。示例：①我們感受到詩(shī)人對(duì)侵略者刻骨的仇恨、對(duì)人民炙熱的愛(ài)；②我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨員們對(duì)革命的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。5．學(xué)校讀書(shū)社開(kāi)展了名著閱讀交流活動(dòng)，完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩(shī)人

的成名作《大堰河——我的保姆》。20世紀(jì)30年代是他詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到的第一個(gè)高峰，這個(gè)時(shí)期他詩(shī)歌創(chuàng)作的主要意象是“”和“”。(2)任務(wù)二：《水滸傳》通過(guò)寫(xiě)草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。試以“林沖”為例做簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)艾青太陽(yáng)土地(2)岳王廟陪夫人燒香，夫人遇高衙內(nèi)調(diào)戲。林沖委曲求全，遭到高衙內(nèi)，陸謙設(shè)計(jì)陷害。林沖買(mǎi)刀誤入白虎節(jié)堂，被發(fā)配滄州，野豬林被魯智深所救，在滄州陸謙火燒草料場(chǎng)，林沖被逼上梁山。林沖原本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，為人低調(diào)，性情軟弱。被高衙內(nèi)陸謙陷害，步步緊逼，“逼上梁山”的林沖終成為傳統(tǒng)文學(xué)中忍無(wú)可忍的英雄代表?！驹斀狻浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。由“《大堰河——我的保姆》”可知，此人是艾青。此詩(shī)以詩(shī)人幼年生活為背景，通過(guò)對(duì)詩(shī)人乳母大堰河的回憶與追思，集中描述了大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河及勞動(dòng)人民的真摯懷念和感激之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的贊美以及對(duì)這“不公道的世界”的詛咒，從而激發(fā)世人對(duì)舊中國(guó)勞苦大眾悲慘命運(yùn)的同情以及對(duì)舊世界的強(qiáng)烈仇恨。艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，1910年出生于浙江金華一個(gè)地主家庭，五歲以前被寄養(yǎng)在同村的一個(gè)貧苦農(nóng)家。18歲他考入西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系，第二年去法國(guó)留學(xué)，兩年以后回國(guó)。因?yàn)閰⒓印爸袊?guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。在監(jiān)獄中，艾青失去了繪畫(huà)的條件，于是開(kāi)始“借詩(shī)思考、回憶、控訴、抗議”，寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。這首詩(shī)發(fā)表時(shí)第一次署名“艾青”，是他的成名作。20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“太陽(yáng)與火把”的歌手。這些詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、呼告、對(duì)話(huà)、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的真切感和表現(xiàn)力。據(jù)此可填寫(xiě)作答。（2）本題考查名著閱讀。林沖是十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，他的美滿(mǎn)家庭被高俅毀滅，本人也遭暗算被發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林被害，幸得魯達(dá)的相救，才得以保全性命。到滄州后分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無(wú)奈來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陸謙、富安和差撥的談話(huà)，得知自己已被陷害，差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。這次事件使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。示例：豹子頭林沖是《水滸傳》中的重要人物，他本是十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，但是他的妻子因長(zhǎng)得漂亮被高俅的干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲。高俅用詭計(jì)把林沖騙入白虎堂后刺配滄州。在野豬林險(xiǎn)些被押送的人所害，幸虧魯智深相救，才保住性命。在滄州看守草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖不得已殺了陸謙投奔梁山。林沖的故事可以證明《水滸傳》表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。6．閱讀《水滸傳》中有關(guān)楊志的回目思維導(dǎo)圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第十二回事件。_____________________________________________________________________________7．楊志乃三代將門(mén)之后，他武藝高強(qiáng)，心思縝密，卻一丟花石綱，二丟生辰綱，且采用同樣的方式處理：跑路。結(jié)合上圖楊志的主要經(jīng)歷，簡(jiǎn)要評(píng)析這一人物。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】6．逢恩赦，拜高俅；盤(pán)纏盡，賣(mài)寶刀；殺牛二，被充軍。7．楊志時(shí)刻以楊家后代自居，強(qiáng)烈的名門(mén)意識(shí)使他立志發(fā)奮有為，光宗耀祖。自以為高貴的血統(tǒng)和急于建功立業(yè)的抱負(fù)的難以實(shí)現(xiàn)形成了楊志孤獨(dú)的性格。他精明能干，既不求人幫助也不屑讓人接近自己，在一些行動(dòng)中，他主要考慮的是與別人利益不同的特殊利益，不與他人協(xié)同，處于與別人的隔絕甚至于對(duì)立中。如第十六回楊志久在江湖，知道押送生辰綱的兇險(xiǎn)，多次推托押送任務(wù)，推辭不掉時(shí)，才做了精心的安排，這都體現(xiàn)了楊志的精明。但楊志并不善于帶兵，他的自負(fù)又讓他不善處理人際關(guān)系，他的軍閥作風(fēng)和棍棒紀(jì)律使得部下一路上怨聲載道，離心離德，最后黔驢技窮，押送生辰綱失敗。落得報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，有家難歸，只能上山落草為寇?！窘馕觥?．本題考查名著內(nèi)容理解和概括。需要閱讀有關(guān)楊志的回目思維導(dǎo)圖，概括第十二回事件。提取關(guān)鍵信息進(jìn)行簡(jiǎn)潔概括，注意與其他所給的示例句式一樣，共九句，每句三個(gè)字。第十二回標(biāo)題為“梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀”，楊志本是楊家將后人，因押送花石綱在黃河翻了船，不敢回京赴命，四處逃難。后遇皇帝大赦天下，楊志便收拾一擔(dān)財(cái)物，赴京去樞密院使用，希望能官?gòu)?fù)原職，卻被高俅趕出。據(jù)此可概括為：逢恩赦，拜高俅；楊志盤(pán)纏用盡，只好到天漢橋街市上變賣(mài)祖?zhèn)鲗毜?。?jù)此可概括為：盤(pán)纏盡，賣(mài)寶刀；這時(shí)潑皮牛二前來(lái)糾纏，非要楊志演示寶刀的“殺人不見(jiàn)血”功能。楊志一開(kāi)始不愿，但牛二步步緊逼，甚至要搶奪寶刀。楊志忍無(wú)可忍，一刀殺了牛二。隨后楊志到官府自首，眾人因感佩楊志為民除害，又念他是條好漢，便為他求情。最終楊志被發(fā)配到大名府充軍。據(jù)此概括為：殺牛二，被充軍。7．本題考查人物形象的評(píng)析。題干給出了楊志的出身、性格特點(diǎn)以及兩次丟綱后跑路的行為，要求結(jié)合楊志主要經(jīng)歷評(píng)析這一人物。先明確楊志的出身和主要抱負(fù)，從名門(mén)意識(shí)對(duì)他性格的影響入手。結(jié)合具體經(jīng)歷分析他的精明能干之處，如押送生辰綱的精心安排，指出他不善于帶兵及自負(fù)導(dǎo)致的人際關(guān)系問(wèn)題。最后總結(jié)他的命運(yùn)結(jié)局。楊志身為三代將門(mén)之后，以楊家后代自居，強(qiáng)烈的名門(mén)意識(shí)使他立志發(fā)奮有為，光宗耀祖。這種名門(mén)意識(shí)深刻地影響了他的性格和行為。在第十二回“梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀”中，楊志因押送花石綱失利而逃亡，逢恩赦后拜高俅求復(fù)職，遭拒后盤(pán)纏用盡只能賣(mài)刀。這一事件體現(xiàn)了楊志在遭遇挫折后的無(wú)奈，但也能看出他對(duì)恢復(fù)家族榮耀的執(zhí)著。他沒(méi)有選擇其他途徑，而是一心想通過(guò)官場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。第十六回“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱”，楊志久在江湖，深知押送生辰綱的兇險(xiǎn)，多次推托押送任務(wù)，推辭不掉時(shí)才做了精心安排。他改變趕路時(shí)間，催促軍漢趕路，表現(xiàn)出他的精明能干。他明白此行的困難，提前做好準(zhǔn)備，試圖確保任務(wù)的成功。然而，他的自負(fù)又讓他不善處理人際關(guān)系。在押送途中，他對(duì)軍漢們非打即罵，采用軍閥作風(fēng)和棍棒紀(jì)律，使得部下一路上怨聲載道，離心離德。最終，吳用等人利用他與軍漢們的矛盾，智取生辰綱成功。楊志再次陷入困境，他選擇跑路，這一方面是因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任，另一方面也反映出他在面對(duì)失敗時(shí)的逃避心理。楊志的兩次丟綱和跑路行為，使他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，有家難歸。他的命運(yùn)既有自身性格的原因，也有外部環(huán)境的影響。在那個(gè)黑暗的社會(huì)中，即使有一身武藝和報(bào)國(guó)之志，也難以實(shí)現(xiàn)自己的理想。楊志的經(jīng)歷揭示了封建社會(huì)的腐敗和不公，也展現(xiàn)了一個(gè)有抱負(fù)但命運(yùn)多舛的人物形象。他的孤獨(dú)、自負(fù)和精明能干相互交織，構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的人物。最終，他只能上山落草為寇，這是他在無(wú)奈之下的選擇，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人物的悲慘命運(yùn)。據(jù)此理解和概括回答即可。8．小希在做創(chuàng)寫(xiě)準(zhǔn)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)艾青寫(xiě)了許多有關(guān)“光”的詩(shī)篇，她想結(jié)合聽(tīng)課筆記，梳理相關(guān)作品，向詩(shī)人借鑒一些寫(xiě)詩(shī)技巧，請(qǐng)你參與探討?！咀髌匪鸭坑嘘P(guān)“光”的作品·艾青詩(shī)歌搜集時(shí)期三十年代四十年代五十年代七十年代作品《當(dāng)黎明穿上了白衣》《太陽(yáng)的話(huà)》《寫(xiě)在彩色紙條上的詩(shī)》《光的贊歌》《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》《黎明的通知》《下雪的早晨》（1）______（2）______（3）______填入表格（1）（2）（3）處正確的選項(xiàng)是（1）（2）（3）。A．《火把》

B．《啟明星》

C．《我愛(ài)這土地》【答案】CAB【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解?！痘鸢选肥自?shī)的創(chuàng)作直接來(lái)源于1939年7月7日為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)兩周年桂林所舉行的火炬游行。當(dāng)時(shí)游行場(chǎng)面聲勢(shì)浩大?！盎鸢选毕笳髦饷?，能驅(qū)逐黑暗。艾青想要表達(dá)的情感就是讓人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候不要吝嗇自己的生命，在有限的生命中努力前進(jìn)，要像火把一樣，熾熱地燃燒著，驅(qū)散黑暗，迎來(lái)光明。詩(shī)人借“火把”的意象，表達(dá)了他向往光明的思想情感，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望?！秵⒚餍恰肥前嘤?956年8月寫(xiě)的一首詩(shī)歌。當(dāng)時(shí)是中華人民共和國(guó)成立初期，啟明星象征了人民中的先進(jìn)知識(shí)分子，贊頌啟明星面對(duì)黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭(zhēng)，迎接光明的精神。贊揚(yáng)那些如同啟明星一樣，在光明與黑暗的搏斗中，沖鋒在前，而當(dāng)陽(yáng)光普照時(shí)，甘為普普通通一員的先進(jìn)分子?！段覑?ài)這土地》是艾青于1938年寫(xiě)的一首現(xiàn)代詩(shī)。當(dāng)時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。這首詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用嘶啞形容鳥(niǎo)兒的歌喉，接著續(xù)寫(xiě)出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人的自身形象，直抒胸隱，托出了詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國(guó)之心。故第一空C，第二空A，第三空B。9．《水滸傳》描寫(xiě)了108位好漢在梁山聚義，替天行道的英雄故事。他們的故事讓人熱血沸騰，激發(fā)出我們內(nèi)心的豪情壯志。他們每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和故事，請(qǐng)參考示例，從下圖中選擇一位英雄并結(jié)合其事例來(lái)介紹他的特點(diǎn)。例：武松因其武藝高強(qiáng)，猶善拳腳，在景陽(yáng)岡打虎而威名遠(yuǎn)揚(yáng)，這體現(xiàn)了武松的勇猛無(wú)畏、膽大心細(xì)的特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：林沖因其重親情、重義氣，在火并王倫后，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位，這體現(xiàn)他淡泊名利，重視情誼的特點(diǎn)?！驹斀狻勘绢}考查仿句和分析人物形象?！端疂G傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。它為“造反者”樹(shù)碑立傳，歌頌他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。結(jié)合例句“武松因其武藝高強(qiáng)，猶善拳腳，在景陽(yáng)岡打虎而威名遠(yuǎn)揚(yáng)，這體現(xiàn)了武松的勇猛無(wú)畏、膽大心細(xì)的特點(diǎn)”，可知：仿寫(xiě)的句式為“……（人物）……（事例），這體現(xiàn)了……（人物的性格特點(diǎn)）”這種形式。孫新：孫新祖籍瓊州，后來(lái)隨著哥哥孫立一起調(diào)到了登州，并且娶了顧大嫂為妻，后來(lái)因解救解珍、解寶，后又幫忙梁山攻打祝家莊，于是就一起隨宋江上了梁山。孫新身材高大，擅用一套鞭子長(zhǎng)槍?zhuān)蚱涓绺绫蝗朔Q(chēng)之為“病尉遲”，所以孫新也就被人們稱(chēng)為“小尉遲”。

他的性格比較莽撞而好義氣。林沖：林沖原為東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，身長(zhǎng)八尺，人稱(chēng)“豹子頭”，又喚“小張飛”。善使槍棒。作為一個(gè)禁軍教頭，他曾得到高俅的提攜，他對(duì)他的頂頭上司畢恭畢敬。當(dāng)他得知陸謙、富安追至滄州欲加害于他時(shí)，不禁大怒，四處尋仇，最后在山神廟手刃仇敵，上了梁山，走上反抗的道路。他對(duì)下層百姓具有惻隱之心，是一個(gè)有正義感的將官。他結(jié)交天下英雄豪杰，比如像柴進(jìn)、魯智深等，都是有正義感的人物，加上他對(duì)統(tǒng)治者有一定的認(rèn)識(shí)，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般窩囊氣”的不滿(mǎn)情緒。他是一位忠厚老實(shí)、武藝高強(qiáng)、善良、臨危不亂，但個(gè)性有點(diǎn)懦弱，逆來(lái)順受的人。孫立：孫立原是登州兵馬提轄，精熟弓馬，武藝過(guò)人，江湖上人稱(chēng)“病尉遲”。在弟弟孫新、弟婦顧大嫂的勸告下，為救解珍、解寶兄弟，眾人聯(lián)手劫了牢獄，救出了解家兄弟。

孫立得知梁山人馬正在攻打祝家莊，因?qū)O立和祝家莊教師欒廷玉是同師兄弟，便打著登州兵馬提轄的旗號(hào)打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)，破了祝家莊。他是梁山第三十九條好漢，封梁山馬軍小彪將兼遠(yuǎn)探出哨頭領(lǐng)第二名。受招安后，孫立被封為武奕郎。征方臘后，同弟弟孫新、弟婦顧大嫂仍歸登州。孫立很重感情，為人清高，正直，交友慎重。石秀：江南人氏，自幼父母雙亡，流落薊州賣(mài)柴度日，有一身好武藝，又愛(ài)打抱不平，外號(hào)“拼命三郎”。在薊州街頭因打抱不平與楊雄結(jié)拜為兄弟。三打祝家莊，石秀故意讓孫立捉住，混入莊內(nèi)作了內(nèi)應(yīng)。盧俊義被困大名府即將殺頭，石秀一人跳樓劫法場(chǎng)，救了盧俊義的性命。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)城中的道路，被梁中書(shū)所拿，與盧俊義一同被打入死牢。梁山人馬攻打大名府后救出石秀、盧俊義。石秀做了梁山第八名步軍頭領(lǐng)，與楊雄駐守西山一帶，梁山好漢排座次時(shí)第三十三位。在征討方臘時(shí)戰(zhàn)死，死后追封“忠武郎”。他是一個(gè)愛(ài)打抱不平，有反抗的精神，有正義感，嫉惡如仇，義無(wú)反顧，機(jī)警沉著的人。秦明：因其性如烈火，故而人稱(chēng)“霹靂火”。善使一條狼牙棒。本是青州指揮司統(tǒng)制，攻打清風(fēng)山時(shí)，因中宋江的計(jì)策，被俘后無(wú)家可歸，只得歸順。自上梁山后，秦明憑手中狼牙棒，在一系列戰(zhàn)斗中屢立戰(zhàn)功。大聚義排座次時(shí)，在梁山排行第7位，上應(yīng)“天猛星”。又被封為“馬軍五虎將”第3位。梁山受招安后，隨宋江征討遼國(guó)、王慶、田虎、方臘，多建功勛。在征討方臘時(shí)，與方臘之侄方杰大戰(zhàn)，后因急躲暗器，被方杰趁機(jī)一戟刺死。他是個(gè)性情急躁、性格剛猛、有勇無(wú)謀的人?；s：花榮乃將門(mén)之后，為清風(fēng)寨武知寨，使一桿銀槍?zhuān)ǜ叱?，百步穿楊，人稱(chēng)“小李廣”。與宋江是好友?；s聽(tīng)說(shuō)宋江殺了閻婆惜后便屢屢寄書(shū)希望宋江前來(lái)清風(fēng)山暫住。宋江在前往清風(fēng)山路上救了被王英擄上山的清風(fēng)寨知寨劉高之妻。不料劉高妻恩將仇報(bào)，在元夜觀燈時(shí)唆使其夫?qū)⑺谓プ】酱?；花榮大怒，搶回宋江并顯神箭風(fēng)威嚇跑劉高軍士；劉高告上青州，知府派都監(jiān)“鎮(zhèn)三山”黃信來(lái)假做調(diào)解，將花榮擒拿，與宋江一并押解青州，路上為清風(fēng)山好漢燕順、王英、鄭天壽救下，并殺了劉高。黃信逃回清風(fēng)寨寫(xiě)信求救，知府命本州兵馬總管“霹靂火”秦明帶兵征剿清風(fēng)山，花榮出陣與秦明大戰(zhàn)，箭射秦明盔纓，后宋江設(shè)計(jì)收降秦明，花榮、黃信與清風(fēng)山人馬一同投奔梁山。他是一個(gè)自信從容、行俠仗義、忠于職守、嫉惡如仇、愛(ài)憎分明的人。樂(lè)和：樂(lè)和的姐姐嫁給了孫立為妻，樂(lè)和便借姐夫的臉面做了小牢子。解珍、解寶兄弟被毛太公陷害，打入登州城牢里，樂(lè)和聯(lián)系孫立、孫新、顧大嫂等打破牢籠，救了解家兄弟，一同上了梁山，做了軍中走報(bào)機(jī)密步軍頭領(lǐng)第一員，排梁山第七十七條好漢。宋江征討方臘正要出征，樂(lè)和被王都尉指名要走，留守京都。他是個(gè)精明能干、行俠仗義、忠肝義膽的人。武松：武松因其排行在二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱(chēng)“行者武松”。武松曾經(jīng)在景陽(yáng)岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。曾與魯智深、楊志等人聚義青州二龍山，三山聚義時(shí)歸順梁山，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領(lǐng)之一，后受朝廷招安隨宋江征討遼國(guó)，田虎，王慶，方臘，最終在征方臘過(guò)程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十。他是一位勇猛剛強(qiáng)，機(jī)警、精細(xì)、有智謀，嫉惡如仇、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)的人。魯智深：魯智深綽號(hào)花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。他是一個(gè)武藝高強(qiáng)、勇猛無(wú)畏、慷慨大方、重義輕財(cái)、俠肝義膽、舍生忘死、粗中有細(xì)、處事謹(jǐn)慎的人。楊志：綽號(hào)“青面獸”，三代將門(mén)之后，武舉出身，原是殿司制使。因先后失花石綱、生辰綱，到二龍山落草，三山聚義打青州后上梁山入伙。他是一位醉心仕途、威猛、武藝高強(qiáng)、敢作敢當(dāng)、精明機(jī)警、謹(jǐn)慎，但又粗暴蠻橫，性格孤立，不與他人協(xié)同，不會(huì)處理人際關(guān)系的人。示例：魯智深因其力大無(wú)窮，性格豪爽，曾在野豬林救林沖，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)出他嫉惡如仇、勇猛無(wú)比的特點(diǎn)。10．艾青的詩(shī)歌有著豐富的意象，如“土地”“太陽(yáng)”，請(qǐng)結(jié)合艾青的具體詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽(yáng)表現(xiàn)了作者怎樣的追求。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．1978年以后是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰，經(jīng)過(guò)了二十年的沉寂，詩(shī)人“歸來(lái)”，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。下面選自《艾青詩(shī)歌》中的詩(shī)句，哪一句是他在1978年或以后創(chuàng)作的？請(qǐng)作出判斷，并簡(jiǎn)述理由。A而我卻愛(ài)那白浪/當(dāng)它的泡沫濺到我身上時(shí)/我曾起了被愛(ài)者的感激B即使我們死后/尸骨都腐爛了/也要變成磷火/在荒野中燃燒__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．示例：艾青在自己的詩(shī)歌中，對(duì)土地和太陽(yáng)寄寓了自己獨(dú)特的情感和追求。在《我愛(ài)這土地》等詩(shī)作中，“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)人民以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂(yōu)患意識(shí)。在《向太陽(yáng)》和《黎明的通知》等詩(shī)中，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活的熱烈追求。11．B句，因?yàn)锽句詩(shī)句整齊，詩(shī)歌深沉警策，充滿(mǎn)哲理，符合艾青在1978年或以后的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格?！窘馕觥?0．本題考查理解詩(shī)歌的意象。艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，而主題則是愛(ài)國(guó)主義?！巴恋亍r(nóng)民”“太陽(yáng)——光明”便是其作品中反復(fù)出現(xiàn)的核心意象系列。它們集中地體現(xiàn)了詩(shī)歌的基本主題：對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村和農(nóng)民命運(yùn)的深切關(guān)注，對(duì)光明與溫暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼熱的愛(ài)國(guó)情緒將二者融為一體。例如：《雪落在中國(guó)的土地上》“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀”，“土地”這個(gè)意象凝聚著詩(shī)人對(duì)大地母親——祖國(guó)最深沉的愛(ài)。表現(xiàn)了中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂(yōu)患意識(shí)與赤子之心?！短?yáng)》“若火輪飛旋于沙丘之上/太陽(yáng)向我滾來(lái)”，太陽(yáng)，象征著光明、自由的美好時(shí)代?！疤?yáng)向我滾來(lái)”含有一種暗喻：“太陽(yáng)”是從歷史的遠(yuǎn)處滾來(lái)，不管這漫長(zhǎng)的歷史多么黑暗，多么艱難，“太陽(yáng)”以它不可阻擋的氣勢(shì)，光亮亮地滾來(lái)了，在這里詩(shī)人想要表明歷史是不可阻擋的，光明的到來(lái)是必然的。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的憧憬，寄托了詩(shī)人渴望有光明的未來(lái)、光明的社會(huì)的愿望。11．本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累。1933年，詩(shī)人第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河》，感情真摯，詩(shī)歌語(yǔ)言長(zhǎng)短不一，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)文壇。作品從滾滾烽煙中汲取詩(shī)情，在感受和表現(xiàn)人民苦難時(shí)流露出他固有的哀傷、憂(yōu)郁的情調(diào)，從而成就了“艾青式的憂(yōu)郁”。艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的第二個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過(guò)二十年的沉寂，詩(shī)人“歸來(lái)”，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。A句不僅指出了“我”愛(ài)“浪”，而且寫(xiě)了“浪”愛(ài)“我”：泡沫濺到了我身上，是浪對(duì)我的愛(ài)撫，因而我產(chǎn)生了感激——一個(gè)被愛(ài)者的感激。這細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描繪，這濃重的感情上的交匯和流露，使這首詩(shī)變得活了，親切了，詩(shī)歌的深沉含意，，詩(shī)句長(zhǎng)短不一，引起了讀者的進(jìn)一步思考。故排除A。B句詩(shī)人運(yùn)用了象征手法，傳達(dá)了深層的哲理?！傲谆稹痹谠?shī)句中還可以被解讀為一種堅(jiān)韌不屈、不畏艱難的精神象征。這種精神在黑暗中依然閃耀，象征著無(wú)論遭遇何種困境，人們都不應(yīng)放棄希望，而應(yīng)保持內(nèi)心的光明和熱忱，詩(shī)人通過(guò)磷火這一形象，寄托了他對(duì)生命不息、精神不滅的信念詩(shī)歌更為深沉，富有哲理，詩(shī)句變得更整齊，符合艾青在“歸來(lái)”后的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格。故答案選B。12．走進(jìn)《水滸傳》，按要求完成下列任務(wù)，掌握小說(shuō)閱讀的方法。(1)任務(wù)一：【情節(jié)梳理可視化】畫(huà)思維導(dǎo)圖是梳理情節(jié)、品悟人物的一種閱讀策略。施耐庵把《水滸傳》中英雄上梁山的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)曲折，展現(xiàn)了人物的性格發(fā)展史。請(qǐng)以楊志為例，完成下面思維導(dǎo)圖。(2)任務(wù)二：【人物個(gè)性比中品】人物比較閱讀既可以是在同一部作品中比較不同的人物，也可以在同一部作品中比較同一人物前后性格的不同，這樣更有利于全面把握人物的獨(dú)特個(gè)性?！端疂G傳》中楊志殺死牛二后主動(dòng)去官府自首，丟了生辰綱卻選擇潛逃，你認(rèn)為他的這兩種做法符合情理嗎？為什么？從中你讀出了一個(gè)怎樣的楊志？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)任務(wù)三：【命運(yùn)解讀聯(lián)背景】小說(shuō)創(chuàng)作往往離不開(kāi)特定的社會(huì)背景，人物的命運(yùn)深受其影響。楊志落草是偶然還是必然呢？請(qǐng)你結(jié)合時(shí)代背景，反駁小樺的觀點(diǎn)和理由。小樺：我認(rèn)為楊志落草是偶然的，他是“三代將門(mén)之后，五侯楊令公之孫”，曾中武舉人，原為殿帥府制使，想著封妻蔭子，光耀門(mén)楣，他是運(yùn)氣不好，丟失生辰綱，迫于無(wú)奈只能落草。我覺(jué)得楊志落草是的，_________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)①大名府得官；②失意；③幻滅。(2)符合，楊志殺牛二是被逼無(wú)奈（自我防衛(wèi)），加之牛二是一個(gè)地痞無(wú)賴(lài)，從某種意義上說(shuō)是為民除害，能得到公理的支持，所以他敢光明磊落地投案自首，等待官府從輕發(fā)落，而他丟了生辰綱是得罪權(quán)貴的死罪，回去無(wú)法交代，只有逃走才是活命的最佳選擇，從中可見(jiàn)楊志是一個(gè)謹(jǐn)慎精明（審時(shí)度勢(shì)、有洞察力）的人。(3)必然的。楊志前有押送花石綱失敗，后有押送生辰綱失敗，得罪權(quán)貴，難以立足，只能落草，結(jié)合梁山其他好漢落草的深層原因看，皆是社會(huì)的黑暗腐朽導(dǎo)致英雄沒(méi)有出路，落草是他們?nèi)松奈ㄒ贿x擇?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。楊志到東京后，通過(guò)門(mén)路見(jiàn)到了太尉高俅，卻被高俅趕出。他盤(pán)纏用盡，只得到天漢橋街市上變賣(mài)祖?zhèn)鲗毜?，此時(shí)他是失意的；②處可填“失意”；后遇潑皮牛二尋釁滋事。牛二要強(qiáng)奪寶刀，再三糾纏。楊志“一時(shí)性起”，怒殺牛二，而后到開(kāi)封府衙自首，被打入死囚牢。天漢橋百姓感念楊志為民除害，替他花錢(qián)上下打點(diǎn)。最終，楊志被免除死罪，只以“斗毆?dú)?，誤傷人命”之罪，刺配北京大名府留守司充軍。①處可填“大名府得官”；生辰綱失陷：楊志前往東京送生辰綱，趕赴東京途中，楊志催促軍士在天氣正熱時(shí)趕路，以致軍士都怨悵不已。他又不會(huì)安撫，遇到軍士懈怠，“輕則痛罵，重則藤條鞭打”，更激化了內(nèi)部矛盾。謝都管也有所不滿(mǎn)。路經(jīng)黃泥岡時(shí)，眾軍士不顧楊志勸阻，執(zhí)意到松林里休息。這時(shí)，晁蓋、吳用等七人扮作販棗商人，也到岡上休息。而后，七人在白日鼠白勝的配合下，用下了蒙汗藥的白酒迷倒楊志等人，劫走了生辰綱。楊志酒醒后，不敢回北京復(fù)命，只得逃走，欲投奔梁山，此時(shí)他想在朝廷上一展拳腳的理想幻滅了。③處可填“幻滅”。（2）本題考查分析人物?！端疂G傳》中楊志殺死牛二后主動(dòng)去官府自首，這與所殺對(duì)象是地痞無(wú)賴(lài)有關(guān)系，可以從輕發(fā)落。楊志好歹也是為東京除去一害，許多百姓愿意為他作證，再加上首告，所以他敢自首。楊志丟失了生辰綱則是死罪，無(wú)論是出于什么原因丟失都無(wú)法回去交差，故只好自殺；但想到父母的囑托，不能無(wú)端死去，故只能選擇隱忍逃亡。從中可見(jiàn)楊志是一個(gè)謹(jǐn)慎精明、審時(shí)度勢(shì)、有洞察力的人。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)?？蓮臈钪镜男愿袢毕莺蜕鐣?huì)背景方面作答。示例：我覺(jué)得楊志落草是必然的，從社會(huì)背景來(lái)看，生辰綱本就是不義之財(cái)；從楊志的身份看他出生將門(mén)，想要在朝廷出人頭地之心戰(zhàn)勝了正義感；從楊志性格看，他不善溝通，高傲蠻橫又剛愎自用，且梁中書(shū)對(duì)其并不信任，因此喪失了“人和”；從對(duì)手的角度看，對(duì)手聰慧強(qiáng)大且同心合力；從天時(shí)地利來(lái)看，六月的黃泥崗，且有一片松樹(shù)林，確是對(duì)方下手的最好時(shí)機(jī)。13．【閱讀之思】學(xué)校舉行“讀書(shū)與感悟”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，按要求完成任務(wù)。(1)如圖是《水滸傳》中的插圖，請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容判斷人物，并選出正確的一項(xiàng)（

）A．左一是武松，中間是宋江，右一是柴進(jìn)。B．左一是宋江，中間是武松，右一是柴進(jìn)。C．左一是柴進(jìn)，中間是宋江，右一是武松。D．左一是柴進(jìn)，中間是武松，右一是宋江。(2)請(qǐng)寫(xiě)出武松的綽號(hào)：(3)宋江本是鄆城押司，為什么來(lái)到會(huì)到這里與柴進(jìn)、武松等人見(jiàn)面？請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的緣由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)C(2)行者(3)在殺死閻婆惜后，宋江開(kāi)始了他的逃亡生涯。他先是逃回家中隱藏起來(lái)，后得到好友朱仝的私放，與弟弟宋清一起前往柴進(jìn)的莊上避難。在柴進(jìn)莊上，宋江與武松結(jié)為了異姓兄弟【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和識(shí)記名著情節(jié)。根據(jù)圖片，中間的人稱(chēng)右邊的人為“武二郎，由此可知，右一是武松。這個(gè)圖片講述的是宋江和武松初次相見(jiàn)的情景。他們最早相遇在柴進(jìn)莊上。當(dāng)時(shí)宋江發(fā)配經(jīng)過(guò)柴進(jìn)莊上，被柴進(jìn)挽留喝酒。酒后解手不慎踩著火鍬，掀起爐火撒到了武松臉上。武松正好因?yàn)椴襁M(jìn)招待不周而生悶氣，就發(fā)泄在宋江身上要打宋江，柴進(jìn)道出宋江姓名后，武松大驚，納頭便拜。宋江剛見(jiàn)武松第一面，便看出此人日后定然不凡，有個(gè)做大事的樣子，內(nèi)心便有了拉攏的念頭。由此可知，中間是和武松握手的是宋江，左一是看著兩人握手的是調(diào)解矛盾的柴進(jìn)。故選C。（2）本題考查識(shí)記人物故事。武松血濺鴛鴦樓后，為躲避官府追捕改作頭陀打扮。所以武松就有了綽號(hào)“行者”。（3）本題考查理解小說(shuō)內(nèi)容。宋江殺死小妾閻婆惜后，先是躲在自己家中，官府就派朱仝等人追捕，朱仝因佩服宋江的為人，就偷偷把他放走了。在弟弟宋清的提醒下，宋江想起了被譽(yù)為“當(dāng)世孟嘗君”的柴進(jìn)，

立馬前去投奔柴家莊。在柴家莊，宋江結(jié)識(shí)到落魄潦倒的武松，并認(rèn)為他日后定然不凡，有個(gè)做大事的樣子，內(nèi)心便有了拉攏的念頭。處處表現(xiàn)出對(duì)武松的關(guān)心，柴進(jìn)自然看出了宋江的念頭，遂對(duì)武松刮目相看，再也沒(méi)有小看之心。武松辭別之時(shí)，宋江極為傷心，相送甚遠(yuǎn)，這種情誼終于觸動(dòng)武松，二人便結(jié)拜為兄弟。14．名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請(qǐng)根據(jù)下列選段，完成閱讀任務(wù)。(1)【讀近·知內(nèi)容】根據(jù)下列選段上下文的意思，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。讀《艾青詩(shī)選》，可以從“然后我死了，連羽毛也腐爛在①里面”感受到詩(shī)人對(duì)土地的眷念；可以從“它②于尋找它的人”感受到詩(shī)人對(duì)忠誠(chéng)的品格的贊美；也可以從“問(wèn)向東方：‘③怎不到來(lái)’”感受到詩(shī)人對(duì)黎明的渴望。(2)【讀進(jìn)·品詩(shī)句】請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將賞析內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫?！拔覒涯钅牵和锇樘崃梭@/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時(shí)刻啊——我常進(jìn)到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿(mǎn)我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……”。（摘自《艾青詩(shī)選·黎明》）《艾青詩(shī)選·黎明》：文段語(yǔ)言明麗瀟灑，娓娓動(dòng)聽(tīng)，“和小伙伴去采豆莢、露水浸透了我的草鞋”等畫(huà)面，①，雖為詩(shī)歌，但卻有散文的不修飾的美，無(wú)需②，充滿(mǎn)積極的生活氣息。反映了當(dāng)時(shí)處于黑暗之中的民眾，③。(3)【讀出·寫(xiě)感悟】結(jié)合以下詩(shī)句，簡(jiǎn)要談?wù)勅绾纹纷x現(xiàn)代詩(shī)歌?！霸谀愦詈昧嗽罨鹬?，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！薄洞笱吆游业谋Ｄ贰?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)土地忠誠(chéng)光明、黎明(2)充滿(mǎn)深情、充滿(mǎn)生活氣息涂脂抹粉的本色對(duì)于黎明，對(duì)于光明的一種渴望。（意思相近即可）(3)賞析現(xiàn)代詩(shī)歌可以從多角度進(jìn)行，如修辭的運(yùn)用、情感的抒發(fā)、人物形象的塑造等。在選文部分的詩(shī)句中，詩(shī)人運(yùn)用排比、反復(fù)的修辭手法，寫(xiě)出了大堰河的辛勞及對(duì)“我”的疼愛(ài)，表達(dá)了我”對(duì)大堰河的思念?！驹斀狻浚?）本題考查名句名篇默寫(xiě)。（1）第一空，選自《我愛(ài)這土地》，這首詩(shī)對(duì)土地深情描繪，通過(guò)鳥(niǎo)的形象，深刻地展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，即使面對(duì)苦難和痛苦，這種愛(ài)也至死不渝。答案為：土地；（2）第二空，選自《鏡子》，詩(shī)中的“鏡子”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不隱瞞缺點(diǎn)”“誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠(chéng)。答案為：忠誠(chéng)；（3）第三空，選自《黎明》，詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)“我”對(duì)黎明的懷念，“我”對(duì)黎明的期待，“我”撲向黎明的激動(dòng)，以“我”對(duì)黎明的感情來(lái)謳歌黎明，反映了當(dāng)時(shí)處于黑暗之中的民眾，對(duì)于黎明，對(duì)于光明的渴望。答案為：光明、黎明。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。第一空，結(jié)合“和小伙伴去采豆莢、露水浸透了我的草鞋”可知，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了文段中的畫(huà)面所具有的特點(diǎn)。該畫(huà)面充滿(mǎn)了童真童趣，讓人回憶起美好的童年時(shí)光。同時(shí)，這些畫(huà)面也展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸，如田堤上的豆棚、最密的草叢等場(chǎng)景，都體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然與寧?kù)o。故可概括提煉：充滿(mǎn)深情、充滿(mǎn)生活氣息；第二空，結(jié)合前句“雖為詩(shī)歌，但卻有散文的不修飾的美”可知，這里需要概括指出了文段語(yǔ)言的特點(diǎn)?！栋嘣?shī)選·黎明》中的這段文字具有散文的不修飾的美，不需要刻意雕琢的語(yǔ)言和華麗的辭藻來(lái)裝飾，以其質(zhì)樸的語(yǔ)言展現(xiàn)出真實(shí)的生活場(chǎng)景和情感。故可概括：無(wú)需涂脂抹粉的本色；第三空，這句話(huà)要求回答詩(shī)歌所表達(dá)的深層意義。在當(dāng)時(shí)處于黑暗之中的民眾，對(duì)黎明、對(duì)美好生活充滿(mǎn)了渴望和向往。文段中的美好畫(huà)面，如采豆莢、被露水浸透的草鞋等，都象征著人們對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)未來(lái)的希望。故可概為：對(duì)于黎明，對(duì)于光明的一種渴望。（3）本題考查詩(shī)歌的品讀方法。品讀現(xiàn)代詩(shī)歌可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，感受詩(shī)歌的畫(huà)面感。這首詩(shī)通過(guò)一系列的生活場(chǎng)景描寫(xiě)，如搭灶火、拍炭灰、做飯、放碗、補(bǔ)衣服、包傷口、掐虱子、拿雞蛋等，生動(dòng)地展現(xiàn)了一位勤勞樸實(shí)的母親形象，讓人仿佛身臨其境。其次，體會(huì)詩(shī)歌的情感。詩(shī)中大堰河的一系列動(dòng)作，充滿(mǎn)了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也能讓人感受到詩(shī)人對(duì)保姆的敬愛(ài)和對(duì)這種平凡而偉大的母愛(ài)的贊美之情。再者，分析詩(shī)歌的語(yǔ)言。這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)有過(guò)多的修飾，卻能準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感。文段是由多個(gè)內(nèi)容不同的“在你……”構(gòu)成的，由此判斷使用的修辭手法是排比和反復(fù)。每個(gè)詩(shī)句的內(nèi)容都是在描寫(xiě)“你”在干活，如搭灶火、拍炭灰、煮飯、補(bǔ)衣服……寫(xiě)出了保姆大堰河的辛勞，以及對(duì)“我”的疼愛(ài)；而“我”通過(guò)描述大堰河過(guò)去對(duì)“我”的哺育和照顧，表達(dá)出“我”對(duì)保姆大堰河的感激和思念之情。最后，領(lǐng)悟詩(shī)歌的主題。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)大堰河日常生活的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。據(jù)此概括整理作答即可。15．閱讀下面名著文段，完成下面小題?！炯住空?qǐng)你忠實(shí)于時(shí)間的詩(shī)人，/帶給人類(lèi)以慰安的消息。請(qǐng)他們準(zhǔn)備歡迎，請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎，/當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(lái)。/請(qǐng)他們用qián誠(chéng)的眼睛凝視天邊，/我將給所有期待我的以最慈惠的光輝。①趁這夜已快完了，/請(qǐng)告訴他們/說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了?！?jié)選自艾青《黎明的通知》【乙】魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭……②撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)?！崞鹑^來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼睛縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩bó鋪的：紅的、黑的、絳的，都滾將出來(lái)……又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！?jié)選自《水滸傳》第三回【丙】陸虞候告到：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來(lái)?！绷譀_罵道：“③奸賊！我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我！怎不干你事？且吃我一刀！”④把陸謙上身衣扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里，回頭看時(shí)，差撥正爬將起來(lái)要走。林沖按住，喝道：“你這廝原來(lái)也恁的歹，且吃我一刀！”——節(jié)選自《水滸傳》第十回(1)給加點(diǎn)字注音或看拼音寫(xiě)漢字。qián()誠(chéng)

眼眶()

差()遣(2)下列是對(duì)以上片段畫(huà)線處做的批注，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．第①處：從“這夜已快完了”，可推知這是艾青晚年創(chuàng)作的詩(shī)歌。B．第②處：語(yǔ)言夸張、生動(dòng)，表現(xiàn)出魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)動(dòng)作的猛烈。C．第③處：林沖所說(shuō)的“奸賊”就是自幼與他相交的陸謙，即陸虞侯。D．第④處：“扯”“剜”“提”等一系列的動(dòng)詞，寫(xiě)出此時(shí)的林沖忍無(wú)可忍、不愿再忍。(3)《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》中，都有抗?fàn)幍捏w現(xiàn)。請(qǐng)依據(jù)三個(gè)文段和整本書(shū)的創(chuàng)作背景、作品主題，分析兩種抗?fàn)幍慕Y(jié)果及其原因。作品結(jié)果如何導(dǎo)致這一結(jié)果的原因《艾青詩(shī)選》①②《水滸傳》③④【答案】(1)虔kuàngchāi(2)A(3)勝利艾青的作品反映的是廣大人民的心聲，是時(shí)代的脈搏；當(dāng)時(shí)的中國(guó)，已經(jīng)具備了反抗壓迫的能力。失敗作者未能擺脫農(nóng)民階級(jí)的局限性，書(shū)中的農(nóng)民起義未能徹底改變社會(huì)黑暗腐朽的性質(zhì)?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。虔誠(chéng)，qiánchéng，恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰）。眼眶，yǎnkuàng，眼皮的邊緣所構(gòu)成的框兒。差遣，chāiqiǎn，派遣。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。A.《黎明的通知》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1942年所作的一首新詩(shī)，“這夜已快完了”是對(duì)日本侵略者的有力宣判，對(duì)光明的深情呼喚，也是向廣大人民發(fā)出的戰(zhàn)斗號(hào)召，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的堅(jiān)定信心，并不能推斷出這是艾青晚年創(chuàng)作的詩(shī)歌；故選A。（3）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析。解答此題，要結(jié)合整本書(shū)的創(chuàng)作背景、作品主題，以及文段中具體的抗?fàn)幥楣?jié)進(jìn)行分析?！栋嘣?shī)選》凸顯抗?fàn)幹黝}，詩(shī)人通過(guò)詩(shī)作，表達(dá)對(duì)社會(huì)不公與壓迫的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，以及對(duì)美好生活的熱切向往。他以真摯情感和深刻洞察，描繪人民的苦難與奮斗，激勵(lì)人們奮起反抗，追求自由與正義。在《黎明的通知》里，詩(shī)人以黎明象征希望，體現(xiàn)了對(duì)黑暗和困境的抗?fàn)?。?shī)作描繪了黎明到來(lái)時(shí)的景象，表達(dá)對(duì)新社會(huì)、新生活的期待，展示出人們渴望突破束縛、迎接光明的決心，充滿(mǎn)對(duì)美好未來(lái)的向往和憧憬。故《艾青詩(shī)選》抗?fàn)幍慕Y(jié)果是勝利的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是當(dāng)時(shí)的中國(guó)，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩和苦難，處于中國(guó)社會(huì)變革的時(shí)期，詩(shī)人的作品激勵(lì)人們奮起反抗，追求自由與正義，表達(dá)對(duì)新社會(huì)、新生活的期待?！端疂G傳》的寫(xiě)作背景，北宋末年，官僚腐敗社會(huì)黑暗，階級(jí)矛盾激化，好漢們奮起反抗不公與壓迫，北方地區(qū)爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義，最后起義失敗后。這種抗?fàn)幘耋w現(xiàn)了百姓對(duì)美好生活的渴望，也揭示了封建社會(huì)的黑暗。第十回中，林沖遭遇陸虞候等奸人的陷害，陷入絕境。當(dāng)時(shí)的社會(huì)充滿(mǎn)不公和壓迫，導(dǎo)致林沖被逼無(wú)奈，在草料場(chǎng)手刃仇人，最終走上梁山。第三回中，魯達(dá)對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西的暴行感到憤怒，挺身而出，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，最后被迫逃亡。這些抗?fàn)幗Y(jié)果反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和百姓的無(wú)奈。故《水滸傳》的抗?fàn)幗Y(jié)果是失敗的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度根深蒂固，封建統(tǒng)治勢(shì)力強(qiáng)大，朝廷的圍剿和其他勢(shì)力的干擾，使得他們的抗?fàn)幟媾R諸多困難，最終無(wú)法徹底改變社會(huì)的黑暗和不公。16．在名著閱讀課上，老師提醒同學(xué)們借助古人點(diǎn)評(píng)，可更好地理解古典小說(shuō)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)金圣嘆認(rèn)為《水滸傳》寫(xiě)作時(shí)用了“正犯法”，即故意犯同一主題，但內(nèi)容不同。下面的情節(jié)就體現(xiàn)了正犯法，請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)提示填寫(xiě)人物。同為打虎：寫(xiě)了武松打虎的情節(jié)后，又寫(xiě)殺四虎，又寫(xiě)二解爭(zhēng)虎。同為放人：寫(xiě)了朱仝、雷橫放晁蓋的情節(jié)后，又寫(xiě)朱仝、雷橫放。(2)金圣嘆在閱讀《水滸傳》時(shí)曾說(shuō)：“一百八人中，定考武松上上。時(shí)遷、宋江是一流人（即一類(lèi)人物），定考下下?！苯鹗@認(rèn)為書(shū)中的宋江是“下下”等的人物，你是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合名著里具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?。小貼士：古代選拔人物時(shí)，曾出現(xiàn)過(guò)將人物分為九個(gè)品級(jí)的現(xiàn)象（上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下），上上指最高級(jí)，下下指最低級(jí)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)李逵宋江(2)示例1：我認(rèn)同金圣嘆的看法。宋江有他虛偽的一面，仗義疏財(cái)?shù)谋澈?，卻用權(quán)術(shù)籠絡(luò)梁山好漢，一心想著招安，想要換取功名，最后接受朝廷招安，在平方臘時(shí)忍氣吞聲，最終使梁山眾多好漢落得悲劇結(jié)局，相比其他人物，是下下人物。示例2：我不認(rèn)同金圣嘆的看法，宋江講究孝道，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，在武松等好漢最困難的時(shí)候資助他們，上梁山后替天行道，雖然最后接受朝廷招安，但是仍不失是一個(gè)上等人物?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)?！端疂G傳》中“打虎”的情節(jié)共出現(xiàn)三次。武松打虎：武松回家探望哥哥，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。后被世人傳為佳?huà)。李逵打虎：李逵背著老母上梁山，行至沂嶺。為給老母取水，李逵去了很遠(yuǎn)的地方，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老母被老虎吃了。李逵憤怒之下殺了一窩四只老虎。解珍、解寶打虎：登州城外山上出現(xiàn)了猛虎，知府衙門(mén)限獵戶(hù)三天內(nèi)將猛虎捉往。解珍、解寶兄弟倆當(dāng)仁不讓?zhuān)虏睹突?。哪知猛虎撲中解珍身上，又被解寶搠了一刀。惡虎逃跑時(shí)，又撞著李應(yīng)，李應(yīng)又補(bǔ)了一刀。惡虎死于非命，解珍、解寶卻被都監(jiān)黃信誣陷入獄。故第一空填“李逵”。劫取生辰綱的事情露餡了，官府要捉晁蓋，前去助官府執(zhí)行任務(wù)的兩位都頭朱仝、雷橫私放了晁蓋，讓晁蓋逃到梁山上。宋江殺了閆婆惜后案發(fā)，躲在宋家莊。知縣派朱仝、雷橫去搜捕。朱仝猜準(zhǔn)宋江藏在佛堂下的地窨子里，卻有意裝做不知。為了遮人眼目，他故意讓毫不知情的雷橫先搜一遍，雷橫當(dāng)然搜不到，這時(shí)，朱仝假裝不放心，說(shuō)自己再搜一遍，卻去宋江的藏身之地秘會(huì)宋江，給他通報(bào)案件辦理情況，并催他趕快逃走。正是在朱仝的周全之下，宋江才得以投奔柴大官人處。故第二空填“宋江”。（2）本題考查把握名著內(nèi)容和人物分析?？梢酝恻c(diǎn)評(píng)，也可以不同意點(diǎn)評(píng)，如果同意則可從他的缺點(diǎn)來(lái)分析，如果不同意，則可以從他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析。宋江，字公明，施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的第一號(hào)人物，為梁山起義軍領(lǐng)袖。宋江在一百單八將穩(wěn)坐梁山泊第一把交椅，為三十六天罡星之首的天魁星。綽號(hào)呼保義，為人急公好義，常救人于危難時(shí)刻所以又號(hào)及時(shí)雨，人稱(chēng)孝義黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原為山東鄆城縣押司，后因私放晁蓋等人，被閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉(zhuǎn)周折上了梁山。晁蓋死后繼任梁山大寨主，主張并接受朝廷的招安，接連出征遼國(guó)、田虎、王慶、方臘等，屢立戰(zhàn)功，最后被高俅等奸臣設(shè)計(jì)用毒酒害死。例如：我不認(rèn)同金圣嘆的看法。宋江慷慨大度、仗義疏財(cái)，平素能“急人之急，扶人之困”，賣(mài)糟腌的唐牛兒“在街上只是幫閑”，宋江常常資助他。對(duì)江湖好漢，他一視同仁。武松流落在柴進(jìn)莊上，貧病交加，宋江看見(jiàn)了，馬上和他結(jié)交朋友。對(duì)朋友兄弟，他處處維護(hù)。無(wú)論何時(shí)何地，只要朋友兄弟遇難，他必設(shè)法相救。最為典型的是得知晁蓋等人因?yàn)榻偃∩骄V遭到官府緝拿的消息時(shí)，他不顧自身的危險(xiǎn)，私放了晁蓋等人。他還有領(lǐng)導(dǎo)才能，組建團(tuán)隊(duì)的能力極其強(qiáng)大。他求賢若渴，禮賢下士，不管是名動(dòng)天下的英豪奇士還是雞鳴狗盜的潑皮無(wú)賴(lài)，他都能知人善用，人盡其才，算是個(gè)上等人物。又如：我認(rèn)同金圣嘆的看法。宋江奸詐、虛偽、玩弄權(quán)術(shù)。如他很想成為首領(lǐng)，卻又裝作不愿意，利用眾人推選自己為首領(lǐng)；他在青州逼秦明落草的手段極為狠辣，在江州剛被晁蓋等人從法場(chǎng)上救下來(lái)，就定計(jì)智取無(wú)為軍、擒殺黃文炳，后面逐步架空晁蓋，豎起替天行道的大旗，假稱(chēng)九天玄女傳授天書(shū)，天降神碑來(lái)神話(huà)自己；他忠君思想嚴(yán)重。排定座次繼而把梁山推向受降招安之路，他先后兩次接受朝廷招安，帶領(lǐng)兄弟們歸順朝廷，卻最終走向失敗，因此宋江真是下下人物。17．文學(xué)批評(píng)家金圣嘆對(duì)《水滸傳》中的很多人物做了精要點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)參照示例，結(jié)合名著情節(jié)分析金圣嘆為什么這樣點(diǎn)評(píng)魯智深？【示例】點(diǎn)評(píng)：“楊志何如人也？”曰：“正人也?！狈治觯骸罢恕币鉃檎芍?。楊志不肯上梁山落草為寇，認(rèn)為這樣做辱沒(méi)先祖楊令公威名，這一行為體現(xiàn)他出身正派、行事規(guī)矩的風(fēng)范。點(diǎn)評(píng)：“魯達(dá)何如人也？”曰：“闊人也?！狈治觯篲_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：“闊人”意為豪爽闊達(dá)之人。魯達(dá)遇到被鎮(zhèn)關(guān)西欺辱的金氏父女，激于義憤，先慷慨解囊，后替他們懲治惡徒，可見(jiàn)其豪爽闊達(dá)?！驹斀狻勘绢}考查人物形象分析。結(jié)合楊志的示例可知先要解釋點(diǎn)評(píng)的詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合該人物的故事情節(jié)體現(xiàn)這個(gè)人的人物形象，言之有理即可。魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)花和尚，他原本是渭州經(jīng)略府的提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。魯智深后來(lái)因搭救?林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，成為一百單八將之一，排第十三位，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。接受招安后，在征四寇的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功，生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。

魯智深的人物形象充滿(mǎn)了傳奇色彩。他不僅武藝高強(qiáng)，而且性格豪爽，嫉惡如仇。他的典型事跡包括“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“大鬧五臺(tái)山”“大鬧桃花村”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，這些故事通過(guò)評(píng)書(shū)、戲曲等方式在民間廣為流傳，“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一節(jié)更入選中小學(xué)語(yǔ)文教材。魯智深的外貌特征也十分鮮明，他生得面圓耳大，絡(luò)腮胡子，身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍，背后有花繡，這些特征使得他在江湖中有著極高的辨識(shí)度。魯智深不僅是一個(gè)武藝高強(qiáng)的英雄，更是一個(gè)具有深刻思想的人物。他反壓迫、反不公的精神貫穿了他的整個(gè)生涯，無(wú)論是救助金氏父女還是保護(hù)林沖，都體現(xiàn)了他的正義感和勇敢。他的性格中既有熱血與理想主義的勇夫特質(zhì)，又不乏智慧與踐行的能力。在面對(duì)不公時(shí)，他敢于站出來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，這種精神使得他在《水滸傳》中成為一個(gè)深受讀者喜愛(ài)的角色。據(jù)此可作答。示例：“闊人”意為豪爽闊達(dá)之人。好漢九紋龍史進(jìn)來(lái)到渭州，結(jié)識(shí)了魯達(dá)，兩人一起去喝酒。路上，遇見(jiàn)好漢李忠，于是三個(gè)人一起去喝酒。到了酒館，聽(tīng)到隔壁傳來(lái)一陣陣啼哭，魯達(dá)得知金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西納她為妾，還寫(xiě)了三千貫彩禮錢(qián)的文書(shū)?？蛇@三千貫錢(qián)，一文都沒(méi)有給。不得已，父女二人只好在酒樓賣(mài)唱。魯達(dá)從身上掏出所有的銀子，又讓史進(jìn)和李忠湊了些，湊足十五兩銀子，給了金翠蓮父女，讓他們第二天一早回東京去。后找到鄭屠，故意激怒于他，與他爭(zhēng)著，三拳將其打死?？梢?jiàn)魯達(dá)的豪爽闊達(dá)。九年級(jí)參加文化宮游學(xué)主題活動(dòng)，這里正上演名著中的一幕感經(jīng)典片段。通過(guò)演員們的表演，你可以沉浸式回顧名著情節(jié)，感受閱讀過(guò)的名著帶來(lái)的新體驗(yàn)。18．在閱讀節(jié)目單時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處辨認(rèn)不清的篇名，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充完整。節(jié)目單演出地點(diǎn)演出時(shí)間演出內(nèi)容改編書(shū)（篇）目作者北平劇場(chǎng)10：00怒辭楊宅《駱駝祥子》老舍真情劇場(chǎng)10：00追思乳母A______艾青紅色劇場(chǎng)10：00飛奪瀘定橋《紅星照耀中國(guó)》埃德加·斯諾梁山泊劇場(chǎng)10：00夜奔《水滸傳》施耐庵A．改編篇名：19．在真情劇場(chǎng)看完演出，出來(lái)后聽(tīng)到梁山泊劇場(chǎng)傳來(lái)拘揚(yáng)的唱腔，你和好友趕過(guò)去，正好聽(tīng)到臺(tái)上演員唱的最后幾句，唱詞如下：見(jiàn)愁云四散天將曉，聽(tīng)數(shù)聲殘角斷漁樵。恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃！聽(tīng)到唱詞，回想《水滸傳》情節(jié)，好友不禁感嘆“他真是被‘逼’上梁山的??！”好友口中的“他”是誰(shuí)？你認(rèn)為好友這樣感慨的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】18．《大堰河——我的保姆》19．“他”是林沖。他一向安分守己，循規(guī)蹈矩，即使被高俅構(gòu)陷，誤入白虎堂，也再三忍耐，在被刺配后，看守草料場(chǎng)，且差點(diǎn)被害死，才終于爆發(fā)，奮起反抗，斗殺陸謙等三人，連夜投奔梁山泊?！窘馕觥?8．本題考查名著識(shí)記。根據(jù)作者是艾青，內(nèi)容介追思乳母，可以判斷出該詩(shī)題目為《大堰河——我的保姆》?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥前嗟某擅鳎惆l(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念，感情至真至醇，酣暢淋漓。19．本題考查名著情節(jié)。根據(jù)“恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃”可知這是林沖雪夜上梁山時(shí)的唱詞。林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位。他安分守己，委曲求全。高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無(wú)事。高太尉設(shè)計(jì)誘騙林沖進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權(quán)勢(shì)不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實(shí)。在野豬林險(xiǎn)些被害致死，脫離險(xiǎn)境后，他卻不想殺死謀害他的兩個(gè)公差，仍然幻想著回東京。在草料場(chǎng)遭陸謙等人謀害，險(xiǎn)些丟了性命，得知真相的林沖，再也無(wú)法忍耐，終于怒殺陸謙等人。此時(shí)的林沖已走投無(wú)路，被迫雪夜上梁山。有人建議推薦《艾青詩(shī)選》，有人建議推薦《水滸傳》，請(qǐng)完成下面小題，以便給小文提出合理的建議。20．參照示例，結(jié)合具體篇章和意象，為《艾青詩(shī)選》續(xù)寫(xiě)兩句推若語(yǔ)，要求運(yùn)用“這是……，……。”句式，前后文語(yǔ)言連貫。示例：這是一本令人振奮的詩(shī)集，《向太陽(yáng)》里的“太陽(yáng)”和“火把”能讓我們“笑得像太陽(yáng)”?。?）_____________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________21．推薦小說(shuō)必須介紹人物和情節(jié)，小文準(zhǔn)備重點(diǎn)介紹楊志，在網(wǎng)上找到一份介紹《水滸傳》里有關(guān)楊志的資料，但他發(fā)現(xiàn)，這份資料夾雜了很多錯(cuò)誤信息，請(qǐng)幫他找出全是錯(cuò)誤信息的一項(xiàng)（

）（1）汴京城楊志賣(mài)刀（2）村姥姥信口開(kāi)河（3）楊志押送金銀擔(dān)（4）荊棘嶺悟能努力（5）三山聚義打青州（6）美髯公千里走單騎（7）九紋龍大鬧史家村（8）心猿獲寶伏邪魔（9）青面獸北京斗武（10）劉玄德三顧草廬（11）花和尚倒拔垂楊柳（12）青面獸雙奪寶珠寺A．（2）（4）（6）（7）（8）（10）（11） B．（2）（5）（6）（7）（8）（11）（12）C．（2）