2020年山東青島中考滿分作文《重返校園之后》3

2020年山東青島中考滿分作文真題回放從以下兩題中任選一題，完成作文。（滿分50分）(1）突如其來的新冠病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了一個漫長的假期。五月，你接到了復(fù)學(xué)的通知，重返校園。請以“重返校園以后”為題目，寫一篇記敘文。要求：①力求寫出真切體驗與獨特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。重返校園之后終于回到最初的地方，這里讓我們實現(xiàn)夢想?！}記喜“太好了，開學(xué)了！”接到班主任的開學(xué)通知，我高興得一蹦三尺高！盼星星盼月亮，終于盼到了今天。開學(xué)這件事，不但我高興，連爸爸媽媽也高興，用他們的話說：“神獸終于歸籠了！”是啊，因為疫情，這個假期格外漫長，6個多月的寒假啊，雖然我是自律的孩子，可是，自我感覺也是落下了很多功課，終于回到學(xué)校這個學(xué)習(xí)的大環(huán)境，我能不喜悅嗎？正所謂“國家疫情有效控制，學(xué)校開學(xué)雙喜臨門”。怒“你就這樣的學(xué)法，能行嗎？”班主任又在班里發(fā)火了。是啊，有幾個調(diào)皮的學(xué)生依然學(xué)習(xí)不努力，不珍惜零散時間也就罷了，在課堂上又吃起了零食。把班主任氣壞了！疫情之下，怎么他們就那么不懂事呢？大好時光是用來學(xué)習(xí)的！班主任把幾個不聽話的同學(xué)叫到了辦公室?？磥恚╋L(fēng)雨要降臨到他們頭上了。關(guān)鍵時刻了，給他們上上緊箍咒，讓他們有自知之明也好！哀“唉，我怎么這不爭氣，明明假期的空中課堂我認真聽講了啊，這道題目數(shù)學(xué)老師也講過的啊?！蔽铱粗碜由系?5分，心里涼了半截。錯了一道大題，扣了15分！這道同類的題目是數(shù)學(xué)老師在假期空中課堂講過的，當時出錯了，我還特別整理到改錯本上了！“難道我是一個笨小孩嗎？”我哀嘆道。我的嘆息聲被數(shù)學(xué)老師聽到了。在辦公室里，數(shù)學(xué)老師同我親切地交談。通過她的分析，原來，我不笨，只是因為練得不到位，沒有注意到這道題目的變式條件。我又充滿了自信！感謝老師為我注入的正能量！樂疫情后的期中考試，我們班考了全校第一！班主任笑得臉上開了花！天道酬勤，親愛的老班，感謝你疫情期間的網(wǎng)課，感謝你返校之后的全天候陪伴，你用行動詮釋了“陪伴是最好的教育”!……怎么樣，這就是疫情期間，重返校園的喜怒哀樂，你看了之后又有什么感想嗎？是不是跟我的想法一樣：珍惜時光，大好時光是用來學(xué)習(xí)的！【名師點評】1．構(gòu)思獨特，層次分明。本文構(gòu)思獨特，以“喜怒哀樂”四個字為小標題，巧妙貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)層次分明。而且題記的使用，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。2、注重描寫，主旨突出。文章注重語言描寫和心理描寫，寫出疫情下中學(xué)生的成長歷程；主旨突出，以疫情下的學(xué)習(xí)為主線，既有對同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的點贊，更有對老師循循善誘、耐心做學(xué)生工作、陪伴學(xué)生的謳歌。【考題分析】青島市的中考作文延續(xù)了往年二選一的模式，今年也是命題作文和自命題作文二選一，學(xué)生的自由度更大。命題作文是《疫情之后重返校園》，“疫情之后”，結(jié)合當下社會熱點，喚起考生對社會重大事件的關(guān)注；“重返校園”，又貼近學(xué)生生活，有利引導(dǎo)考生在社會大背景下發(fā)揮個人主觀能動性，防止空洞地陳述事件?？忌趯忣}時應(yīng)準確理解“重返”的含義?！爸胤怠保恕爸匦禄氐皆瓉淼牡胤健蓖?，還暗含回來后有所改變，這種改變可以是行為、性格與以往不同，也可以是思想認識比過去深刻。所以，考生可以寫重返校園后自己或者大家的變化，也可以寫在這次疫情中自己的理性思考和深刻反省。【命題特點】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗，如今年的“重返校園”“青春”無一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗不一樣的喜怒哀樂?！痉治觥勘绢}是命題作文。題眼是“重返”。重返的意思是重新返回原來的地方。重返校園看到了什么變化，人或者物有什么不同的地方？寫疫情后重返校園，也是寫生活，學(xué)生可以從自身有哪些改變、有哪些成長入手寫作。這個作文命題可以從學(xué)會發(fā)現(xiàn)習(xí)以為常的美，熟悉的地方也有風(fēng)景，學(xué)會感恩，學(xué)會勇敢，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會堅定，學(xué)會成長，感受幸福等方面進行立意。比如放假前窗臺上的一盆綠植奄奄一息，疫情之后回到校園，綠植勃勃生機。這也象征我們的勇敢。確定好主題之后得選材，才會有的放矢，符合出題者預(yù)期，想更加彰顯正能量。這個全命題作文貼近學(xué)生生活，可以寫重返校園后的在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和同學(xué)老師的相處的小事，寫出一些變化和自己的獨特感受。文章要求寫成記敘文?！舅悸穼?dǎo)航】命題作文：疫情之后重返校園立意1：珍惜時間疫情暴發(fā)，無奈之下，各地推出線上教學(xué)，但是進行線上學(xué)習(xí)，你是否同樣認真對待？重返校園之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足？你會試圖采取什么行動，改變什么，來彌補線上學(xué)習(xí)的缺陷，努力拼搏追趕呢？立意2：珍惜生命疫情之中，我們經(jīng)歷了太多的悲痛，面對眾多生命的逝去，你是否痛定思痛，思考如何對待自己的生命呢？重返校園之后，你又會怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣珍惜別人的生命呢？立意3：克制私欲本次疫情的暴發(fā)，源于某些人的口腹之欲，放縱自己的欲望，往往會帶來災(zāi)難。這次疫情暴發(fā)的原因，有沒有給你當頭棒喝，啟示你如何自律呢？重遲校園之后，你怎樣克制自己的私欲，做一個自律克制的少年呢？立意4：團結(jié)疫情之下，萬眾一心、白衣披甲，共抗新冠。而對全國上下齊心協(xié)力共抗病毒的事件，你有什么感觸呢？重返校園之后，你與同學(xué)們的關(guān)系有什么樣的改變呢？你們是如何團結(jié)奮進，收獲成功的呢？立意5：奉獻、責(zé)任新冠疫情雖來勢洶洶，但是很快就得到了控制，這中間哪些人起到了關(guān)鍵的作用呢？他們的付出引發(fā)你怎樣的思考呢？重返校園之后，你在行動上和思想上有什么樣的改變呢？你是怎樣承擔責(zé)任的？又是如何奉獻的呢？當然，保護自然和野生動物、健康生活……都可以成為你筆下的內(nèi)容，快拿起筆，寫下重返校園之后自己的改變吧！【寫作思路】精準審題，回到題目關(guān)鍵詞，明確命題者意圖；挖掘深意，確定最佳立意。可以有以下幾方面的立意：1．重返校園之后，更加珍惜時間。以“我的所見所聞所感”為線索，寫自己的某位同學(xué)，從前不太努力勤奮，經(jīng)過疫情期間的漫長假期，認識到了不足，懂得了學(xué)習(xí)的重要意義，從此更加勤奮努力、珍惜時間。一定要多用心理描寫和細節(jié)描寫。2．重返校園之后，安全保障措施更加嚴密。在2020年發(fā)生新冠疫情的背景下，記敘自己一天的見聞，寫出重返校園后學(xué)校采取的各種措施。這些措施可以包括校園門口的安全措施、教室的安全措施，老師和同學(xué)是怎樣防護的等方面。3．重返