五年級語文常見的八種句式改寫方法及練習(xí)-改寫句子不用怕

五年級語文常見的八種句式改寫方法及練習(xí)，改寫句子不用怕

1、擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句：就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思更加完整、具體、生動。例子：1、太陽升起。金色的太陽從東方地平線上緩緩升起?？梢钥闯?，前一個句子的意思是完整的，但是不具體、不明確。后一個句子在前一個句子的基礎(chǔ)上加了“金色的”“東方地平線”、“緩緩”等修飾，限制的詞語，使句子的意思更加完整、具體、生動。擴(kuò)寫句子應(yīng)注意的問題是：1、要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調(diào)。2、擴(kuò)充的詞語要與原句搭配得當(dāng)。3、添加的詞語要注意排列順序?？s句：與擴(kuò)句剛好相反，要刪去句子中的“枝”和“葉”，既刪去附加成分，使句子表達(dá)得更加簡潔，縮句能幫助我們準(zhǔn)確理解句子的意思。如：“嘴角嫩黃，頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何的拍打著翅膀?！苯?jīng)過縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話寫小麻雀?？s句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如：“寧寧同學(xué)光榮的被評為‘三好學(xué)生’的稱號?！币唤?jīng)縮句成為“寧寧被評為稱號”，我們就會發(fā)現(xiàn)這句話不通，詞語搭配不當(dāng)?？s寫句子應(yīng)注意的問題是：1、刪去“的”前修飾成分。2、刪去“地”前的修飾、限制成分。3、刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4、刪去數(shù)量短語。5、起修飾限制的時間地點(diǎn)要去掉。6、“著、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪的。7、“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，不能去掉，否則有可能改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。8、“不、無、沒有”等否定詞要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。2、陳述句與反問句的互換陳述句直接陳述所要表達(dá)的意思，語調(diào)比較平穩(wěn)。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，更加肯定，感情強(qiáng)烈，語調(diào)更高。如：作為一個市民，應(yīng)該遵守公共道德。作為一個市民，難道不應(yīng)該遵守公共道德嗎？反問句變陳述句方法：第一步：有否定詞的要去掉，沒有否定詞的要加上。第二步：去除疑問詞（嗎、呢等），把問號改為句號。第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通順（通過朗讀檢查是否修改正確）。比如：“這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？”改成：“這比山還高比海深的情誼，我們不能忘懷。”陳述句變反問句的方法：第一步：加上反問詞和語氣詞“難道不??嗎？”、“怎么能（會）??呢？”，把句號改成問號。第二步:有否定詞的要去掉，沒有否定詞的要加上。第三步：通過朗讀檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來的意思是否一樣。3、直接敘述與間接敘述的互改直接敘述：把某人說的話直接描述出來接敘述；例子：李老師說：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心；間接敘述：把某人說的話通過第三人稱轉(zhuǎn)述出來。直接敘述改成間接敘述的方法：第一步：冒號前邊的內(nèi)容照著寫下來；第二步：將冒號改為逗號，同時去掉引號。第三步：將第一稱的“我”“我們”改為第三人稱的“他”、“她”或“他們、她們”。第四步：如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如：孫臏對田忌說：“我能幫你取勝?！备某桑簩O臏對田忌說，他能幫田忌取勝。間接敘述改成直接敘述的方法：第一步：在第一個小分句“說”字后面把逗號去掉加上“冒號”和“前雙引號”，在句子末加好“后雙引號”。第二步：第三人稱的“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱的“我”第三步：將第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱的“你”。如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！弊ⅲ喝绻渲械摹澳恪⑽?、他”太多而弄不清楚時，可在心中暗暗把“你、我、他”還原成人名，這樣能幫助我們理解句意。4陳述句改成雙重否定句的方法和步驟雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達(dá)肯定含義的句子。例如"不??不"、"沒有??不"、"非??不"等。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如：他不敢不去。（強(qiáng)烈）我不得不告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）沒有誰不懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強(qiáng)烈）他不會不同情我的。（委婉）沒有什么不可以。（委婉）書面語中還經(jīng)常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否定詞語來表示肯定。例如：他的話不無道理。在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。他無非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。我雖然年輕，但未必不是你的對手。雙重否定句也就是一種語義大于肯定句的語句。如：我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。可以改為：我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。改寫方法和步驟：1、根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；雙重否定詞及分類不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不；無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不；不??不??、沒有??不??、非??不可。2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；4、檢查改后的句子是否讀得通順。意思是否改變。小學(xué)語文句式訓(xùn)練：縮句練習(xí)1參考答案：1、茵苗看著書。2、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火構(gòu)成了圖案。5、長勢喜人。6、保護(hù)區(qū)生長著樹。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了LDZ。9、我懷念朋友。10、事跡激勵著我們。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目光注視著天安門。16、楊梅樹吮吸著甘露。17、小孩玩耍。18、我們看到了細(xì)菌。19、國旗上升。20、我激動。21、天空掛著月亮。22、工人們堅(jiān)持勞動。23、鐘聲回蕩。24、燕子休息。25、奶奶打水。26、天氣熱。27、錢塘江籠罩著霧。28、松鼠蹦來跳去。29、小鹿欣賞影子。30、地上盛開著花。31、太陽掛在天空。32、鼎是炊具。33、燈光亮了起來。34、埠頭停泊著船。35、師傅把鉆機(jī)安裝好了。36、老師講了故事。37、柿子樹上綴滿了柿子。38、這是大樓。39、詹天佑是愛國工程師。40、禿山擋不住狂風(fēng)。41、我們看見貨物。42、我看到了背影。43、喊我的是大娘。44、貝多芬譜寫了曲子。45、“綠色食品”受到歡迎。46、白楊樹排列在兩旁。47、我散步。48、發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。49、周瑜妒忌諸葛亮。50、雪光照著草原。比喻句擴(kuò)句專項(xiàng)練習(xí)參考答案：一、補(bǔ)全下面的句子。1、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！2、春天的天氣像娃娃的臉，一會兒晴，一會兒雨。3、彎彎的月兒像小船。4、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。5、彎彎的月兒像彎刀。6、紅紅的臉蛋像蘋果。7、閃閃的星星像眼睛。8、小雞畫竹葉。9、小狗畫梅花。10、小鴨畫楓葉。11、小馬畫月牙。12、松鼠的尾巴好像一把傘。13、孔雀的尾巴好像一把扇子。14、老鼠的尾巴好像一條線。15、燕子的尾巴好像一把剪刀。

二、在括號里填上合適的詞語，使句子更加生動。1、這眉毛，粗濃得像荊棘一般。2、這是一張滿月似的的臉。3、這人臉色青得和烤熟了的茄子一樣。4、她的頭發(fā)烏亮濃厚，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。5、他的胡子亂蓬蓬的，拖把布似的。6、他那又濃又長的褐色小胡子像貓須似的不停顫動。7、這臉?gòu)善G得像一朵新開的荷花，像睡眠一樣捉住所有人的眼睛。8、一張灰黃臉，皺巴巴的像大葉柞樹皮，七橫八岔，滿是溝坎。9、他的眼睛跟老鷹的眼一樣銳利。10、那烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。12、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。13、這一雙眼睛像是蒼山頂上的晨星，又圓又亮。14、這雙眼炯炯有神，黑暗中真有點(diǎn)像兩只小電燈泡似的。15、這黑眼珠定神時如一泓清水，顧盼時像星星流動。16、他的頭發(fā)像豬鬃一樣粗硬，像鞋刷子毛一樣立著。17、他那硬撅撅的小辮兒像把鋼刷子似的翹在后腦勺上。18、他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子。19、他的頭發(fā)如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似地懸垂于半空。20、他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團(tuán)起來的刺猬。21、那一頭烏云般的長發(fā)掩映在她的額上，好像蒼茫的暮色籠罩著西方的晚霞。22、他臉上的胡子卷成許多極小的圓圈，像是沼地上的青苔。23、這彎曲的眉毛仿佛一道蛇形的深溝，橫貫在蒼白的腦門上。24、那兩道劍鋒一樣高高揚(yáng)起的黑眉，和黑眉下那一雙深沉果決的眼睛，只有那種在長期的行武生活中磨練得堅(jiān)韌不拔、百折不圓的人才能具有。25、一雙黑亮黑亮的大眼睛，凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。語文把字句和被字句專項(xiàng)練習(xí)參考答案：1、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。2、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。3、雨水淋濕了茵苗的衣服。雨水把茵苗的衣服淋濕了。茵苗的衣服被雨水淋濕了。4、媽媽不小心摔壞了茵苗的文具盒。媽媽不小心把茵苗的文具盒摔壞了。茵苗的文具盒被媽媽不小心摔壞了。5、滿天的烏云遮住了太陽。滿天的烏云把太陽遮住了。太陽被滿天的烏云遮住了。6、兇猛的洪水沖毀了一座堤壩。兇猛的洪水把一座堤壩沖毀了。一座