部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治7.2節(jié)奏與旋律課堂訓(xùn)練題

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治7.2節(jié)奏與旋律課堂訓(xùn)練題題選擇1．我們屬于多種集體，在不同的集體中有不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。下列做法中，不能體現(xiàn)對(duì)所在集體的貢獻(xiàn)的是()A．酷愛(ài)我們的民族、我們的國(guó)家，有劇烈的民族驕傲感B．酷愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策C．關(guān)注家庭，愛(ài)惜每一個(gè)家庭成員D．班上那么多人，少我一個(gè)也無(wú)妨，不用為班級(jí)擔(dān)憂(yōu)2．關(guān)于小團(tuán)體主義的說(shuō)法，正確的是：()①只顧局部利益，不顧全局利益，就是小團(tuán)體主義②小團(tuán)體主義的主要表現(xiàn)是：脫離實(shí)際、急功近利，只從本地區(qū)、本部門(mén)的利益動(dòng)身，為了眼前的局部利益而犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)的全局利益③小團(tuán)體主義實(shí)質(zhì)上是極端狹隘的個(gè)人主義④克服小團(tuán)體主義的方法，從思想道德上講，就是要堅(jiān)持集體主義、堅(jiān)持維護(hù)中心的權(quán)威①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3.下圖《同心不協(xié)力的后果》給我們的啟示是()①合作是事業(yè)勝利的土壤②只要團(tuán)結(jié)協(xié)作就能取得勝利③團(tuán)結(jié)的集體才有凝合力和戰(zhàn)斗力④集體的力氣取決于成員數(shù)量的多少①③B.①④C.②③D.②④4．小紅面臨著鋼琴晉級(jí)考試，每天都要進(jìn)行大量的練習(xí)。一天，老師找到她說(shuō)，學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參與排練。曉紅接過(guò)訓(xùn)練時(shí)辰表一看，大部分和自己練琴的時(shí)間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說(shuō)明()①在集體生活中會(huì)遇到角色沖突②遇到角色沖突要學(xué)會(huì)綜合平衡③角色發(fā)生沖突時(shí)，從整體利益動(dòng)身④要以自己所在的局部利益為重①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.細(xì)致視察如圖這幅漫畫(huà),下列說(shuō)法正確的是 ()A.體現(xiàn)了個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一樣的B.沒(méi)有正確處理好局部利益和整體利益的關(guān)系C.正確處理個(gè)人利益與集體利益的表現(xiàn)D.堅(jiān)持集體主義必須要愛(ài)護(hù)個(gè)人利益6.生活好比一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人同時(shí)屬于多個(gè)集體,在這些集體中又有不同的角色位置。下列說(shuō)法正確的是 ( )①不同的集體有不同的旋律②每個(gè)集體都有自己的旋律③我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏,和上集體的旋律④我們應(yīng)調(diào)整集體的節(jié)奏,和上自己的旋律①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.小然、小穎、小卓三位同學(xué)都喜愛(ài)繪畫(huà)，并且三人在一起上書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)班，她們常常在一起溝通畫(huà)技、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個(gè)小群體(）①因?yàn)橹救は嗤抖纬傻蘑趯?duì)她們的健康成長(zhǎng)有主動(dòng)意義③就是小團(tuán)體主義④使她們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．在很多狀況下，人們簡(jiǎn)單把集體主義和小團(tuán)體主義混淆起來(lái)。對(duì)于小團(tuán)體主義的相識(shí)正確的是()①小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義②為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)③小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一④小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)分，沒(méi)有本質(zhì)的不同⑤小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上①③④⑤B．①②③④⑤C．①②③④D．①②⑤9.小藝是個(gè)多才多藝的學(xué)生，學(xué)校的很多社團(tuán)活動(dòng)她都參與，但令人發(fā)愁的是社園活動(dòng)與班級(jí)的活動(dòng)時(shí)間有沖突，她應(yīng)當(dāng)(

)A.以自己愛(ài)好為主，集體須要為輔B.調(diào)整自己參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間支配C.用心學(xué)習(xí)，一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)也不參與D.只參與社團(tuán)活動(dòng)而不參與班級(jí)活動(dòng)10．集體生活中，往往存在著一些小群體。以下對(duì)于小群體的相識(shí)正確的是()①小群體的節(jié)奏應(yīng)當(dāng)融入集體生活的旋律中②獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，同伴間互學(xué)共進(jìn)值得確定③當(dāng)小群體利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)④小群體內(nèi)成員之間的友情應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離江湖義氣①③④B．②③④C．①②③D．①②④11.班主任讓班長(zhǎng)小明檢查宿舍衛(wèi)生,小明發(fā)覺(jué)自己所在的宿舍衛(wèi)生做得并不好,他知道今日是好摯友小剛值日,假如照實(shí)向老師匯報(bào),小剛確定會(huì)受指責(zé),自己也會(huì)受牽連。但他最終還是照實(shí)向老師反映了。小明 ()①正確處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系②不夠意思,讓好摯友受指責(zé)③沒(méi)有與同學(xué)們打成一片④正確解決了不同集體的角色沖突①② B.②③ C.①④ D.③④12.每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些小群體,他們?cè)谝黄鸬木売煽赡苡?( )①志趣相投②特性相像③學(xué)習(xí)成果一樣④生活背景類(lèi)似①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③非選擇題13、閱讀材料，回答問(wèn)題?！豆饷魅?qǐng)?bào)》社論：只有站在人民的立場(chǎng)上，才能徹底地為人民服務(wù)，才能正確處理個(gè)人與集體、為官與為民、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)等關(guān)系。假如站在個(gè)人或小團(tuán)體的立場(chǎng)上，私心雜念太重，熱衷于追求個(gè)人或小團(tuán)體的名利、地位，只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)不對(duì)人民負(fù)責(zé)，就可能出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤和問(wèn)題。(1)上述材料說(shuō)明白什么道理？(2)材料啟示我們應(yīng)當(dāng)怎樣克服小團(tuán)體主義？14、從一誕生,我們便生活在人類(lèi)的各種集體中,隨著我們的不斷長(zhǎng)大,我們生活的集體也在發(fā)生著改變:幼兒時(shí)我們生活在家庭的集體中;現(xiàn)在的我們主要生活在學(xué)校這一集體中;從更大一個(gè)角度說(shuō),我們都生活在中華民族這個(gè)大集體中。我們的角色也會(huì)隨著時(shí)間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生改變。(1)上述材料說(shuō)明白什么?(2)面對(duì)不同集體的旋律我們?cè)撛鯓幼?(3)個(gè)人節(jié)奏會(huì)給集體旋律帶來(lái)什么影響?15、我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)角色沖突。(1)每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,應(yīng)如何處理好自己的節(jié)奏與集體的旋律的關(guān)系?(2)在排解角色沖突帶來(lái)的苦惱時(shí),我們通常會(huì)考慮哪些方面?(3)生活在多個(gè)集體中,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?答案1-5DDAAB6-10ACDBD11-12CB（1）我們要反對(duì)小團(tuán)體主義，維護(hù)集體利益。（2）我們須要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。14、（1）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們會(huì)扮演不同的角色,擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。（2）我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏,和上集體的旋律,讓集體的樂(lè)章更和諧。（3）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順當(dāng)?shù)厝谌爰w;當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí),為了保持旋律的和諧,我們須要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),就可能因角色之間的沖突給我們帶來(lái)苦惱。15、（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順當(dāng)?shù)厝谌爰w;當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí),為了保持