江蘇省常州市天寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2023-2024學(xué)年江蘇省常州市天寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷1．（2分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．氧氣 B．碳酸 C．金剛石 D．氯化鈉2．（2分）下列發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是（）A．湯姆生 B．盧瑟福 C．門(mén)捷列夫 D．拉瓦錫3．（2分）人體中含有多種元素，下列屬于人體必需的常量元素的是（）A．鐵 B．鋅 C．鈣 D．碘4．（2分）2023年3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出：任何時(shí)候中國(guó)都不能缺少制造業(yè)。下列制造業(yè)體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．合成抗癌新藥 B．組裝電腦配件 C．澆鑄鐵制鍋具 D．編制藝術(shù)藤椅5．（2分）某海水淡化系統(tǒng)（如圖）工作時(shí)，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太?yáng)能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實(shí)現(xiàn)海水淡化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．光熱作用下，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 B．液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間的間隔變大C．水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小 D．海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變6．（2分）茶氨酸是茶葉特有的一種氨基酸，化學(xué)式為，在干茶中占重量的。下列關(guān)于茶氨酸的說(shuō)法正確的是（）A．茶氨酸是由四種元素組成的混合物 B．茶氨酸中含有26個(gè)原子C．茶氨酸中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為 D．茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為1747．（2分）下列關(guān)于三種物質(zhì)組成的敘述正確的是（）A．都含一個(gè)氧分子 B．都只有兩個(gè)氧原子 C．都含氧氣 D．都含有氧元素8．（2分）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．檢查氣密性 D．取用少量液體9．（2分）元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)為11 B．元素名稱(chēng)為鈉 C．元素符號(hào)為 D．核外電子數(shù)為22.9910．（2分）由種類(lèi)相同的元素組成的一組物質(zhì)是（）A．冰和干冰 B．水和雙氧水 C．金剛石和金 D．銀和水銀11．（2分）化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合圖關(guān)系的是（）ABCDX含氧化物混合物物理變化化合反應(yīng)Y氧化物純凈物化學(xué)變化氧化反應(yīng)A．A B．B C．C D．D12．（2分）人類(lèi)生活和生產(chǎn)活動(dòng)離不開(kāi)火。下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（）A．炒菜時(shí)不慎油鍋起火，可以蓋上鍋蓋滅火 B．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)C．破壞燃燒的條件可以達(dá)到防火、滅火的目的 D．室內(nèi)起火逃生時(shí)，用濕抹布捂住口鼻13．（2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．紅磷和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以發(fā)生化合反應(yīng)一定有氧氣參加14．（2分）某興趣小組用的過(guò)氧化氫溶液完成以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）甲：木條不復(fù)燃 乙：木條復(fù)燃 丙：反應(yīng)劇烈 ?。悍磻?yīng)平緩A．乙中冰水混合物的作用是將中含有的水蒸氣冷凝B．丙和丁對(duì)比可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率C．甲和丁對(duì)比可知，是否加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率D．甲和乙對(duì)比可知，甲中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度15．（2分）某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有溶液的棉花，分別做了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，3分鐘后觀察到相反的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)一中右邊棉花變紅，實(shí)驗(yàn)二中左邊棉花變紅B．實(shí)驗(yàn)二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高C．實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明常溫下只有氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快16．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁出現(xiàn)水霧17．（2分）下列物質(zhì)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲和銅絲——看顏色 B．硬水和軟水——明礬C．酒精和蒸餾水——聞氣味 D．氮?dú)夂投趸肌仙镌囈?8．（2分）如圖是測(cè)定空氣組成的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，測(cè)定操作過(guò)程為：往有機(jī)玻璃管右側(cè)裝入足量的食品脫氧劑（主要成分為活性鐵粉，利用鐵生銹的原理一消耗空氣中的氧氣），并迅速向管的左側(cè)注入一滴水，測(cè)出的長(zhǎng)度為（圖1），然后輕輕抖動(dòng)玻璃管，使脫氧劑粉末平鋪在玻璃管右側(cè)，待水滴停止移動(dòng)后，測(cè)得的長(zhǎng)度為（圖2）。以下說(shuō)法不正確的是（）圖1 脫氧前測(cè)定裝置示意圖 圖2 脫氧后測(cè)定裝置示意圖A．脫氧劑必須足量B．鐵生銹的過(guò)程屬于緩慢氧化C．用該方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)D．水滴向右移動(dòng)是因?yàn)榉磻?yīng)后最終管內(nèi)壓強(qiáng)變小19．（2分）我國(guó)科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過(guò)程中主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．催化劑提高了合成反應(yīng)的速度 B．X的化學(xué)式為C．合成的過(guò)程中常伴隨能量變化 D．一定有含氫元素的物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)20．（2分）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．通入前，白磷均不燃燒；通入后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒．下列說(shuō)法不正確的是（）已知：白磷的著火點(diǎn)為；紅磷的著火點(diǎn)為。A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與接觸B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸二、非選擇題。21．（5分）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。（1）1個(gè)氨氣分子_______；（2）3個(gè)亞鐵離子_______；（3）硫化氫中硫元素的化合價(jià)為價(jià)_______；（4）海洋中含量最高的元素_______；（5）若用“”表示一個(gè)氮原子，則表示的化學(xué)符號(hào)是_______。22．（4分）化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）中餐食材豐富、烹飪手法多樣，深受大眾喜愛(ài)。煮海帶，海帶中含有碘元素，適量攝入可預(yù)防_______（填字母序號(hào)）。A．佝僂病 B．壞血病 C．甲狀腺腫大（2）敞口放置在空氣中的餅干變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械腳______（填物質(zhì)名稱(chēng)）。（3）碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，肥效快，但是要低溫密封保存，原因是（寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式）。23．（4分）用“>”、“=”、“<”填空。（1）地殼中元素含量：O_______；（2）液體體積：酒精水_______；（3）質(zhì)子數(shù)：_______；（4）含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_______。24．（6分）氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)，如圖為核心艙環(huán)控生保半封閉系統(tǒng)工作原理示意圖。請(qǐng)分析過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）在“尿液處理組件”中，除去尿液鈣結(jié)晶所得的不溶性沉淀，需采用的凈水方法是_______。（2）“蒸餾”是利用了混合物中各組分的_______（填“沸點(diǎn)”或“密度”）不同將物質(zhì)分離。（3）通過(guò)上述系統(tǒng)得到的飲用水為軟水，可向其中加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。適量的銀離子可對(duì)飲用水起到殺菌作用，銀離子的符號(hào)是_______。（4）“二氧化碳去除系統(tǒng)”將電解水產(chǎn)生的氫氣與人呼出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后又生成水和一種燃料。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于_______。（5）“氧再生組件”的主要反應(yīng)為電解水，在下列水電解的微觀過(guò)程中，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序正確的是_______。（填標(biāo)號(hào)）A．①②③④⑤ B．①②⑤④ C．①②⑤③ D．①⑤③②25．（12分）請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：①_______。（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取的符號(hào)表達(dá)式_______，判斷D裝置收集滿(mǎn)氧氣的方法為_(kāi)______。（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______，若將發(fā)生裝置由B改為E，其優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱(chēng)做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）。②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳（難溶于水），應(yīng)選用_______裝置。③醫(yī)療急救的過(guò)程中，通常需要給病人吸氧。吸氧設(shè)備中有醫(yī)用氧氣濕化器，其功能類(lèi)似于“萬(wàn)能瓶”。輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從“萬(wàn)能瓶”_______（填“a”或“b”）端通入，醫(yī)用氧氣濕化器作用是_______。26．（6分）尿素是常用化肥。如圖為利用天然氣（主要成分為）制尿素的主要流程設(shè)備。（1）設(shè)備I內(nèi)空氣分離發(fā)生的是_______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）結(jié)合流程分析碳元素的轉(zhuǎn)化過(guò)程。請(qǐng)按轉(zhuǎn)化的先后順序?qū)懗龊嘉镔|(zhì)的化學(xué)式：。（3）尿素相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______，尿素中碳、氫兩種元素質(zhì)量比_______。（4）某尿素樣品（雜質(zhì)不含氮元素）經(jīng)化驗(yàn)含氮量為，則樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純度）為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)。）27．（13分）2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式使用液體火炬燃料一“零碳甲醇”，備受矚目，它是資源化利用的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”理念的重要途徑（“碳中和”是指的排放總量和減少總量相當(dāng)）。I．“碳捕獲”并封存有利于減緩溫室效應(yīng)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易捕捉器，其捕捉的流程如圖所示。（1）寫(xiě)出噴霧反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______，此方法中采用“噴霧”的優(yōu)點(diǎn)_______。（2）流程中與水反應(yīng)后生成可循環(huán)利用，但從節(jié)能的角度看，存在的不足是_______。Ⅱ．“碳”的轉(zhuǎn)化與利用轉(zhuǎn)化一：與在催化劑作用下可得到和，反應(yīng)過(guò)程如圖所示，在催化劑表面發(fā)生的反應(yīng)可分為以下2步：反應(yīng)①反應(yīng)②（3）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的_______反應(yīng)，反應(yīng)②中生成物中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)______。反應(yīng)中各物質(zhì)的量隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示，縱坐標(biāo)數(shù)值越大表示該物質(zhì)越多，因此，反應(yīng)需在_______（填“較低”或“較高”）溫度下進(jìn)行。（4）利用液氮的低溫可將先液化，從而獲得純凈的氫氣，氫氣先逸出，說(shuō)明氫氣的沸點(diǎn)比的沸點(diǎn)_______（填“低”或“高”）。轉(zhuǎn)化二：如圖是我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)利用催化劑實(shí)現(xiàn)低溫、高效、長(zhǎng)壽命催化加氫制甲醇的工藝。（5）寫(xiě)出利用光和催化劑使水制取氫氣的符號(hào)表達(dá)式______________。該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化形式為太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為_(kāi)______能。（6）寫(xiě)出和在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為甲醇和水的符號(hào)表達(dá)式：_______。28．（10分）化學(xué)課I．同學(xué)們?yōu)檠芯咳梭w呼出氣體的主要成分及含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡?wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的體積含量是多少？【查閱資料】①人類(lèi)進(jìn)行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通過(guò)酶的催化作用，把糖類(lèi)等有機(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，呼出的氣體中仍含有。②難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。③澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣【化學(xué)符號(hào)為】。④氫氧化鈉與氧氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，能與二氧化碳反應(yīng)生成可溶性碳酸鈉和水?！炯僭O(shè)與猜想】呼出的氣體中主要成分是、水蒸氣等?！驹O(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1：某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。（1）初始實(shí)驗(yàn)：如圖所示，甲同學(xué)通過(guò)導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到澄清石灰水變渾濁，于是得出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為圖中實(shí)驗(yàn)不足以得出正確結(jié)論，原因是吸入的空氣中_______。（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。檢驗(yàn)氣密性良好后，在瓶中裝入等濃度等體積、足量的澄清石灰水。乙同學(xué)對(duì)著同一套裝置吹嘴做了相同時(shí)長(zhǎng)、相同氣流速度的吸氣和呼氣，通過(guò)單向閥控制后的吸氣步驟和呼氣步驟氣流方向如圖所示，觀察現(xiàn)象。1實(shí)驗(yàn)時(shí)做相同時(shí)長(zhǎng)、相同氣流速度的吸氣和呼氣動(dòng)作的目的是_______，便于對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若觀察到_______現(xiàn)象，則說(shuō)明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。（3）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們又進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)，橫坐標(biāo)為時(shí)間。①能說(shuō)明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線(xiàn)是_______。（填“X”、“Y”或者“Z”）②根據(jù)圖中信息，推斷Y曲線(xiàn)在先上升后又略有下降的可能的原因是_______。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：定量測(cè)定呼出的氣體中主要?dú)怏w的體積含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋①檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品，關(guān)閉止水夾裝置的氣密性良好。②打開(kāi)，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷，卻到室溫。B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少。收集氣體。③關(guān)閉b，打開(kāi)，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。A中的液體部分進(jìn)入B中，B中的氣體全部進(jìn)入C中，C中的部分液體進(jìn)入D中，D中液體為．呼出氣體中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收。④關(guān)閉，用凸透鏡聚光引燃白磷。白磷燃燒，主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象ⅰ呼出氣體中含有。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)f。D中的液體部分進(jìn)入C中，D中的剩余液體為實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（1）主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象i：白磷燃燒，_______。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：呼出的氣體中含有，且氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。（3）【實(shí)驗(yàn)反思】①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的性質(zhì)有_______（填字母序號(hào)）。A．不能與白磷發(fā)生反應(yīng) B．難溶于水C．不能和溶液反應(yīng) D．不能燃燒也不支持燃燒②若上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)的體積分?jǐn)?shù)偏小，結(jié)合實(shí)驗(yàn)具體情況分析其可能的原因：______________。

2023-2024學(xué)年江蘇省常州市天寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析1．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碳酸是由非金屬元素組成的化合物，是由碳酸分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、了解常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，故選項(xiàng)正確。B、盧瑟福做了著名的粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。3．【分析】根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類(lèi)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。A、鐵屬于人體必需的微量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鋅屬于人體必需的微量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鈣屬于人體必需的常量元素，故選項(xiàng)正確。D、碘屬于人體必需的微量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類(lèi)是解題此類(lèi)題的關(guān)鍵。4．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈．合成抗癌新藥，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；B．組裝電腦配件，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C．澆鑄鐵制鍋具，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D．編制藝術(shù)藤椅只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、光熱作用下，溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、水蒸氣冷凝為水，水分子本身不變，水分子間的間隔變小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、海水變?yōu)榈?，水分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，水分子化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。6．【分析】物質(zhì)是由元素組成，分子是由原子構(gòu)成、由一種成分組成的物質(zhì)為純凈物，據(jù)此進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．氨基酸的化學(xué)式為，由此可知茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的純凈物，故錯(cuò)誤；B．氨基酸的化學(xué)式為個(gè)茶氨酸分子中含有26個(gè)原子，故錯(cuò)誤；C．氨基酸的化學(xué)式為，因此茶氨酸分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為，故錯(cuò)誤；D．茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為，故正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義、純凈物和混合物的判別、相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)即可解答。7．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C、根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；D、根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析。【解答】解：A、是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，是由二氧化碳分子構(gòu)成，是由二氧化硫分子構(gòu)成，均不含氧分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；B、由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的一個(gè)分子中均含有2個(gè)氧原子，而不是三種物質(zhì)中含有2個(gè)氧原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；C、三種物質(zhì)均屬于純凈物，均不含氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；D、由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中均含有氧元素，選項(xiàng)正確，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類(lèi)題目，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識(shí)。8．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷，C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒(méi)有緊挨試管口、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。B、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．9．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為11；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素名稱(chēng)是鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號(hào)是，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)應(yīng)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素周期表中一格信息的理解，掌握并能靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的化學(xué)式和組成分析解答即可．【解答】解：A、冰是由氫元素和氧元素組成的，干冰是碳元素和氧元素組成的，元素種類(lèi)不同；B、水是由氫元素和氧元素組成的，過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，元素種類(lèi)相同；C、金剛石是由碳元素組成的，金是由金元素組成的，元素種類(lèi)不同；D、銀是由銀元素組成的，水銀是由汞元素組成的，元素種類(lèi)不同；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是物質(zhì)的元素組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行．11．【分析】根據(jù)圖示所示關(guān)系為交叉關(guān)系，分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧化物屬于含氧化物，兩者包含關(guān)系，屬于故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物與混合物是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化與化學(xué)變化是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有些不屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，根據(jù)圖示確定X和Y之間的關(guān)系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。12．【分析】A、根據(jù)滅火的方法與原理來(lái)分析；B、根據(jù)室內(nèi)著火的處理方法來(lái)分析；C、根據(jù)滅火的原理來(lái)分析；D、根據(jù)燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有害物質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、炒菜時(shí)不慎油鍋起火，可以蓋上鍋蓋滅火，這是采用了隔絕氧氣的原理來(lái)滅火，說(shuō)法正確；B、室內(nèi)起火時(shí)，不能立即打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，以防空氣流通氧氣變多，造成更大的火勢(shì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：一是需要可燃物，二是可燃物與氧氣充分接觸，三是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。因此控制燃燒的條件可以達(dá)到防火、滅火的目的，說(shuō)法正確；D、室內(nèi)起火逃生時(shí)，一定要用濕抹布捂住口鼻，否則燃燒產(chǎn)生的有害氣體、濃煙會(huì)被人吸入，使人中毒或室息，說(shuō)法正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)燃燒與滅火的知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】A、根據(jù)化合物的概念分析。B、根據(jù)分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)分析；C、根據(jù)單質(zhì)的概念分析；D、根據(jù)氧化反應(yīng)的概念分析；【解答】解：A、化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故A推理正確；B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，還可能是離子構(gòu)成，如氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故B推理錯(cuò)誤；C、單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，故C推理錯(cuò)誤；D、紅磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，但是發(fā)生化合反應(yīng)不一定有氧氣參加，比如：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化合反應(yīng)，但其中反應(yīng)物中沒(méi)有氧氣，故D推理錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的構(gòu)成、氧化反應(yīng)、物質(zhì)的分類(lèi)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．【分析】過(guò)氧化氫在催化劑催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃?！窘獯稹拷猓篈甲、乙實(shí)驗(yàn)中唯一的不同點(diǎn)是乙實(shí)驗(yàn)將生成的氧氣用冰水混合物對(duì)氣體進(jìn)行了冷卻，由甲實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l不復(fù)燃，而乙木條復(fù)燃對(duì)比可知，乙中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝，該選項(xiàng)正確。B、丙、丁中唯一的不同點(diǎn)是丁將反應(yīng)容器放在了涼水中，溫度低，反應(yīng)平緩，丙是在常溫下，反應(yīng)劇烈，二者對(duì)比可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，該選項(xiàng)正確。C、甲、丁中反應(yīng)物的溫度不同，無(wú)法證明加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度，該選項(xiàng)不正確。D、甲、乙實(shí)驗(yàn)中唯一的不同點(diǎn)是乙將生成的氧氣用冰水混合物對(duì)氣體進(jìn)行了冷卻，由甲實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l不復(fù)燃，而乙木條復(fù)燃對(duì)比可知，甲中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度，該選項(xiàng)正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．【分析】根據(jù)分子都在不停運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)速率受溫度的影響分析?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)一中右邊棉花變紅，因?yàn)闈獍彼械陌狈肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)到達(dá)右邊酚酞溶液中，溶于其中的水，氨水使酚酞溶液變紅，實(shí)驗(yàn)二中左邊的棉花變紅，因?yàn)樯邷囟?，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，正確；B、實(shí)驗(yàn)二中加熱會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)溫度升高，體積增大，使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高，正確；C、常溫下所有分子都在不斷運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)二中右邊棉花變紅速率快，說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查了分子的性質(zhì)及其影響因素。16．【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不會(huì)生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁出現(xiàn)水霧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。17．【分析】A、根據(jù)鐵絲呈銀白色，銅絲呈紫紅色來(lái)分析；B、根據(jù)生活中常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水來(lái)分析；C、根據(jù)酒精有特殊香味，蒸餾水無(wú)味來(lái)分析；D、根據(jù)氮?dú)怆y溶于水，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸來(lái)分析。【解答】解：A、鐵絲呈銀白色，銅絲呈紫紅色，看顏色能鑒別鐵絲和銅絲，故選項(xiàng)方法正確。B、生活中常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，明礬能對(duì)懸浮雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使懸浮雜質(zhì)沉降，故選項(xiàng)方法錯(cuò)誤。C、酒精有特殊香味，蒸餾水無(wú)味，聞氣味能鑒別酒精和蒸餾水，故選項(xiàng)方法正確。D、氮?dú)怆y溶于水，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，用紫色石蕊試液能鑒別氮?dú)夂投趸?，故選項(xiàng)方法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．【分析】根據(jù)脫氧劑能消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、脫氧劑足量，能將裝置中的氧氣完全消耗，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、生銹過(guò)程比較緩慢，且不易察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、由于減少的氣體的體積即為氧氣的體積，則用該方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、水滴向右移動(dòng)，是因?yàn)榉磻?yīng)后氣體體積減少，最終管內(nèi)壓強(qiáng)變小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物，據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及質(zhì)量守恒定律分析判斷有關(guān)的問(wèn)題。【解答】解：A、由題干信息以及催化劑的概念可知，催化劑能提高合成效率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由分子結(jié)構(gòu)模型可知，X的化學(xué)式為，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、反應(yīng)過(guò)程中需要通電，合成的過(guò)程中一定伴隨能量變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，該反應(yīng)中生成物只有一種且含有氫元素，因此一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。20．【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓篈、通入前，白磷均不燃燒；通入后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸，故A說(shuō)法正確；B、對(duì)比甲中白磷溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒，乙中白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)能燃燒，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故B說(shuō)法正確；C、若將甲中的白磷換成紅磷，溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)不能燃燒，紅磷不能燃燒，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故C說(shuō)法正確；D、若將乙中的白磷換成紅磷，紅磷不能燃燒，不能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸，故D說(shuō)法不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒條件方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。二、非選擇題。21．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓海?）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。則1個(gè)氨氣分子表示為；故答案為：；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。則3個(gè)亞鐵離子表示為；故答案為：；（3）由化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故硫化氫中疏元素的化合價(jià)為價(jià)表示為；故答案為：；（4）海洋中含量最高的元素是氧元素，元素符號(hào)為O；故答案為：O；（5）若用“”表示一個(gè)氮原子，則圖示表示兩個(gè)氮分子，分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。則兩個(gè)氮分子的化學(xué)符號(hào)是；故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。22．【分析】（1）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；（2）根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析；（3）根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳分析?！窘獯稹拷猓海?）人體缺碘易患甲狀腺腫大，所以海帶中含有碘元素，適量攝入可預(yù)防甲狀腺腫大；（2）敞口放置在空氣中的餅干變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?；?）碳酸氫銨受熱分解易生成氨氣、水和二氧化碳，因此需低溫儲(chǔ)存，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。故答案為：（1）C；（2）水蒸氣；（3）?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、空氣的組成和性質(zhì)、題中信息的應(yīng)用等，并能靈活進(jìn)行判斷。23．【分析】（1）根據(jù)地殼中的元素含量進(jìn)行分析；（2）根據(jù)分子之間有間隔進(jìn)行分析；（3）根據(jù)原子得失電子變成離子進(jìn)行分析；（4）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）地殼中元素含量由多到少的順序?yàn)檠?、硅、鋁、鐵，則氧元素含量>鐵元素含量。（2）分子之間有間隔，則酒精和水混合后，體積小于。（3）是由失去電子形成的，質(zhì)子數(shù)不變，則兩者質(zhì)子數(shù)相等。（4）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩個(gè)物質(zhì)中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比均為，即兩種物質(zhì)的化學(xué)式可變形為，則氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。故答案為：（1）>； （2）<； （3）=； （4）=?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，但考察內(nèi)容較多，即考查地殼中元素的含量、微粒的性質(zhì)及離子的形成、化學(xué)式的計(jì)算等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)為解答該題的關(guān)鍵。24．【分析】（1）過(guò)濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。（2）“蒸餾”是利用了混合物中各組分的沸點(diǎn)不同將物質(zhì)分離。（3）每個(gè)銀離子帶1個(gè)單位正電荷。（4）“二氧化碳去除系統(tǒng)”將電解水產(chǎn)生的氫氣與人呼出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后又生成水和一種燃料。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。（5）“氧再生組件”的主要反應(yīng)為電解水，在下列水電解的微觀過(guò)程中，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序正確的是①②⑤③?！窘獯稹拷猓海?）在“尿液處理組件”中，除去尿液鈣結(jié)晶所得的不溶性沉淀，需采用的凈水方法是過(guò)濾。故答案為：過(guò)濾。（2）“蒸餾”是利用了混合物中各組分的沸點(diǎn)不同將物質(zhì)分離。故答案為：沸點(diǎn)。（3）通過(guò)上述系統(tǒng)得到的飲用水為軟水，可向其中加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)。適量的銀離子可對(duì)飲用水起到殺菌作用，銀離子的符號(hào)是。故答案為：肥皂水；。（4）“二氧化碳去除系統(tǒng)”將電解水產(chǎn)生的氫氣與人呼出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后又生成水和一種燃料。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。故答案為：實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。（5）“氧再生組件”的主要反應(yīng)為電解水，在下列水電解的微觀過(guò)程中，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序正確的是①②⑤③。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。25．【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式；根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；（4）①根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；②根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；③根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口沒(méi)有棉花，適合用作氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；判斷D裝置收集滿(mǎn)氧氣的方法為：集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)則集滿(mǎn)；（3）二氧化碳的密度比空氣大，若要收集較干燥的二氧化碳可用裝置C收集；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；若將發(fā)生裝置由B改為E，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（4）①氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入；②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳（難溶于水），則應(yīng)選用H裝置；③吸氧設(shè)備中有醫(yī)用氧氣濕化器，其功能類(lèi)似于“萬(wàn)能瓶”。輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從“萬(wàn)能瓶”b端通入，醫(yī)用氧氣濕化器作用是：濕潤(rùn)氧氣和觀察氧氣的速率。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；（2）；集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)則集滿(mǎn)；（3）C；；能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（4）①b； ②H； ③b；濕潤(rùn)氧氣和觀察氧氣的速率?！军c(diǎn)評(píng)】本題較綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟、反應(yīng)原理、收集氣體的方法、文字（或符號(hào)）表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答。26．【分析】（1）沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。（2）轉(zhuǎn)化的先后順序?qū)懗龊嘉镔|(zhì)的化學(xué)式：。（3）根據(jù)化學(xué)式及其相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、組成元素質(zhì)量比。（4）根據(jù)提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷?！窘獯稹拷猓海?）設(shè)備I內(nèi)空氣分離過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化。故答案為：物理。（2）按轉(zhuǎn)化的先后順序?qū)懗龊嘉镔|(zhì)的化學(xué)式：。故答案為：。（3）尿素相對(duì)分子質(zhì)量為，尿素中碳、氫兩種元素質(zhì)量比。故答案為：。（4）設(shè)樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x。根據(jù)題意有：答：樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。27．【分析】（1）根據(jù)圖示信息分析捕捉原理及用“噴霧”的優(yōu)點(diǎn)；（2）根據(jù)碳酸鈣高溫分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)題文信息及分解反應(yīng)特點(diǎn)，元素化合價(jià)計(jì)算方法，圖像曲線(xiàn)變化規(guī)律進(jìn)行分析；（4）根據(jù)沸點(diǎn)低的先氣化進(jìn)行分析；（5）根據(jù)題文信息及能量變化方法進(jìn)行分析；