中央2025年中國建設(shè)銀行單證業(yè)務(wù)中心校園招聘12人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[中央]2025年中國建設(shè)銀行單證業(yè)務(wù)中心校園招聘12人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。(共35題)

1、沈陽某公司欲派出18人的考察團到深圳觀摩學(xué)習(xí)，向機票代理商團購機票，商務(wù)艙定價為1600元/張，經(jīng)濟艙定價為880元/張。由于買的數(shù)量較多，代理商給予優(yōu)惠，商務(wù)艙按定價的9折優(yōu)惠，經(jīng)濟艙按6折優(yōu)惠，結(jié)果付的錢比按定價少，他們一共買了（）商務(wù)艙機票。

A：2張

B：3張

C：4張

D：5張

正確答案選項：B解析：方法一：假設(shè)買了張商務(wù)艙機票，則經(jīng)濟艙為張。打折前總價為，打折后總價為。根據(jù)“付的錢比按定價少”可得：，解得。

方法二：買完票最終所付的錢比按定價少，即為定價的。根據(jù)線段法，可得商務(wù)艙與經(jīng)濟艙的總定價之比為：，則票的數(shù)量之比為，故商務(wù)艙買了張。

故本題選B。

2、0，5，8，17，24，（

）。

A：29

B：31

C：35D：37

正確答案選項：D

解析：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列中各項均為冪次數(shù)附近的數(shù)字，考慮冪次修正。將數(shù)列各項化作冪次形式：，，，，，即底數(shù)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，下一項為，指數(shù)均為2，修正項構(gòu)成，1的循環(huán)數(shù)列，下一項為1。則所求項。

故本題選D。

3、某商品因滯銷而降價20%，后因銷路不好又降價20%，兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低：

A：20%

B：36%C：40%

D：44%

正確答案選項：B

解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基本公式類，用賦值法解題。

為了方便計算，賦值某商品降價前的價格為100，由題可知，兩次降價后的銷售價為100×（1－20%）×（1－20%）＝64，則兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低×100%＝36%。

故本題選B。

4、小雞排成一圈，按逆時針方向循環(huán)查數(shù)，如果查到1和97的是同一只雞，那么可能有多少只雞？正確的答案有（

）。A：8只

B：11只C：13只

D：32只

正確答案選項：A,D

解析：方法一：根據(jù)題干“1和97的是同一只雞”,可知小雞個數(shù)的倍數(shù)加一等于97，采用代入排除的方法來解決。代入A項，，與題意相符，當(dāng)選；代入B項，，與題意不符，排除；代入C項，，與題意不符，排除；代入D項，

方法二：由題意知，“1和97的是同一只雞”，則小雞個數(shù)的倍數(shù)等于96，所以小雞的個數(shù)必然是96的約數(shù)，觀察四個選項，8和32都是96的約數(shù)，則小雞的數(shù)量可能為8和32只。故正確答案為AD。故本題選AD。

5、某公司有一批貨物需要從A地運往B地，裝滿貨物時，貨車速度為60千米/小時，空車時速度為滿載時的1.5倍，已知貨車從A地出發(fā)再返回A地用時3個小時（不考慮在B地的停留時間），則AB兩地距離是（）千米。A：108

B：110

C：112

D：114

正確答案選項：A解析：解法一：本題考查行程問題，屬于基本行程類。由題意可知空車速度為60×1.5＝90（千米/小時），設(shè)AB兩地距離為x千米，可列式（x÷60）＋（x÷90）＝3，解得x＝108（千米）。

故本題選A。

解法二：本題考查行程問題，屬于基本行程類。由于往返距離相等，可算出貨車往返的平均速度：＝2×60×90÷（60＋90）＝72（千米/小時），則兩地之間距離為72×3÷2＝108（千米）。故本題選A。

6、有一個號碼是六位數(shù)，前四位是2857，后兩位記不清，即2857？？。但是我記得，它能被11和13整除，那么這個號碼是：

A：285712

B：285714

C：285715

D：285717正確答案選項：B

解析：多位數(shù)問題，直接代入計算。四個選項中，只有B項能被11和13整除。

故本題選B。

拓展：

1）能被11整除的數(shù)的數(shù)字特性：把一個數(shù)從右向左，將奇數(shù)位上的數(shù)字與偶數(shù)位上的數(shù)字分別加起來，再求它們的差。如果這個差是11的倍數(shù)（包括0），那么原來這個數(shù)就能被11整除。

2）能被13整除的數(shù)的數(shù)字特性：將一個多位數(shù)的末三位數(shù)與末三位以前的數(shù)字所組成的數(shù)求差，如果能被13整除，那么，這個多位數(shù)就能被13整除。

7、，，，，（）A：

B：C：

D：

正確答案選項：C

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。觀察分子，將數(shù)列進(jìn)行反約分，使分子為2，則，，，，（）。分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：是各項為2的常數(shù)數(shù)列，則所求項分子為2；

分母數(shù)列：6，，，，（），是公差為1的等差數(shù)列，則所求項為9＋1＝10。所求項為。

故本題選C。

8、有A、B、C三塊草場，A草場面積為4公頃，B草場面積為6公頃，C草場面積為8公頃，草場草一樣多，生長速度相同，每頭羊吃草速度相同。A草場可供10頭羊吃9天，B草場可供12頭羊吃8天。問C草場可供16頭羊吃（）天。A：6

B：7

C：8D：9

正確答案選項：A

解析：

本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

設(shè)三塊草地的每公頃的草長速度為x，原有草量為y。由“A草場可供10頭羊吃9天，B草場可供12頭羊吃8天”可得y＝（10－4x）×9，y＝（12－6x）×8，解得x＝0.5，y＝72。設(shè)C草場可供16頭羊吃T天，則可得72＝（16－8×0.5）×T，解得T＝6，C草場可供16頭羊吃6天。

故本題選A。

【解析拓展】

草地原有草量＝（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，y＝（N－x）×T9、35，49，65，83，（），125

A：115

B：103

C：101

D：96

正確答案選項：B解析：數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

做差如圖所示：差數(shù)列是一個公差為2的等差數(shù)列，則下一項為18＋2＝20，所求項為83＋20＝103。

故本題選B。

10、某服裝店有一批襯衣共76件，分別賣給了33位顧客，每位顧客最多買了3件。襯衣定價為100元，買1件按原價，買2件總價打九折，買3件總價打八折。最后賣完這批襯衣共收入6460元，則買了3件的顧客有（）位。

A：4

B：8

C：14D：15

正確答案選項：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)買了1件襯衣的顧客為x人，買了2件襯衣的顧客為y人，買了3件襯衣的顧客為z人。一件襯衣原定價為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，x＋2y＋3z＝76②，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460③。解方程組得x＝4，y＝15，z＝14。所以，買了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。

故本題選C。

解法二：本題考查不定方程問題。

設(shè)買了1件襯衣的顧客為x，買了2件襯衣的顧客為y，買了3件襯衣的顧客為z。一件襯衣原定價為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460②，化簡得：3z－4x＝26。

只有當(dāng)z﹥8時，x＞0，排除AB項。代入C項，3x14-4x=26,x=4,代入①，14＋y＋4＝33，y＝15，滿足所有題目要求。所以，買了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。

補充說明D項，3×15－4x＝26，4x＝19，不能除盡，排除。

故本題選C。

11、4，2，4，4，8，（

）。

A：10

B：14C：16

D：20

正確答案選項：C

解析：觀察數(shù)列，相鄰兩項有明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮作商。后一項除以前一項，得到新數(shù)列，2，1，2，為簡單遞推積數(shù)列。故新數(shù)列下一個項為，則原數(shù)列所求項為

故本題選C。12、商店采購某種商品若干件并按定價銷售，每天的銷量相同，24天后正好銷售。此時降價20元/件，每天的營業(yè)額與前24天每天的營業(yè)額相同，20天后又賣了總量的。問最后的商品售價至少要為多少元/件，才能保證總銷售額不低于定價總額的？（）

A：96B：100

C：104

D：108

正確答案選項：C

解析：根據(jù)降價20元之后每天的營業(yè)額與前24天每天的營業(yè)額相同，有：。根據(jù)前24天銷售總件數(shù)的，之后20天也銷售總件數(shù)的，得。整理得，解得元。商品總件數(shù)分成三份銷售，則所求為，即，解得售價。即售價至少為104元時，才能保證總銷售額不低于定價總額的。

故本題選C。

13、將10種不同顏色的小球各50個放入一個袋子中，從袋子中取出若干個小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個。至少要拿出（）個小球，才必定符合要求。A：100

B：113

C：143

D：173

正確答案選項：D

解析：根據(jù)題干“至少······必定符合”可知本題為最不利構(gòu)造問題，利用最不利1求解。先將兩種顏色的小球全部取出，剩余8種小球再各拿9個，此時為最不利情況，即。所求為最不利

故本題選D。14、于芳騎自行車從家里去學(xué)校，20分鐘行駛了路程的25%，然后提速，每分鐘多行駛50米，15分鐘行駛的路程和前面20分鐘一樣，則于芳家到學(xué)校的距離為（）千米。

A：12

B：11

C：10

D：9

正確答案選項：A

解析：解法一：本題考查行程問題，屬于基本行程類。

設(shè)提速前的速度為x米/分鐘，提速后的速度為（x＋50）米/分鐘。可列方程20x＝15×（x＋50），解得x＝150?？偮烦蹋?50×20÷25%＝12000（米），即12千米。

故本題選A。解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。

由題干15分鐘行駛的路程和前面20分鐘一樣可知，提速前時間∶提速后時間＝4∶3，則提速前速度∶提速后速度＝3∶4，則一份就是50米/分鐘。提速前速度＝3×50＝150米/分鐘?？偮烦蹋?50×20×4＝12000（米），即12千米。

故本題選A。15、有編號為1—13的卡片，每個編號有4張，共有52張卡片。問至少摸出多少張，就可保證一定有3張卡片編號相連？

A：27張

B：29張C：33張

D：37張

正確答案選項：D

解析：本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

根據(jù)“至少、保證”可知本題為最不利構(gòu)造，答案為所有不利情況數(shù)＋1。要求3張卡片編號相連，最不利的情況是已摸的牌里只有2張編號相連：1、2、4、5、7、8、10、11、13，每個編號有4張，共有4×9＝36（張）卡片。至少摸出36＋1＝37（張），就可保證一定有3張卡片編號相連。

故本題選D。16、某玩具廠有甲、乙、丙、丁四種玩具共100個，如果甲種玩具加4個，乙種玩具減去4個，丙種玩具的數(shù)量乘以4，丁種玩具的數(shù)量除以4后，甲、乙、丙、丁四種玩具的個數(shù)相等，那么之前甲種玩具的數(shù)量為（）個。

A：12

B：20

C：35

D：42

正確答案選項：A

解析：設(shè)變化后的數(shù)量為個，則甲種玩具為個，乙種玩具為個，丙種玩具為個，丁種玩具為個，由題意可得：，解得。那么之前甲種玩具的數(shù)量為個。故本題選A。

17、爸爸對小華說：“當(dāng)我的歲數(shù)和你現(xiàn)在的一樣時，你才7歲”；小華對爸爸說：“當(dāng)我到您現(xiàn)在的這個歲數(shù)時，您將有82歲”。則小華和爸爸現(xiàn)在的年齡分別是（）歲和（）歲。

A：31；56

B：32；57

C：32；58

D：34；59正確答案選項：B

解析：

解法一：

本題考查年齡問題。

設(shè)小華的年齡是x歲，爸爸的年齡是y歲，兩人之間年齡差為y－x；那么當(dāng)小華7歲時爸爸x歲，兩人之間的年齡差為x－7；同理小華y歲時爸爸82歲，兩人之間年齡差為82－y。年齡差始終不變，則y－x=x－7=82－y，解得x=32，y=57。

故本題選B。

解法二：

本題考查年齡問題，用代入排除法解題。根據(jù)題意，代入A選項，56－31＝25，31－25≠7，不符合題干條件，排除A選項，代入B選項，57－32＝25，32－25＝7，小華7歲，57＋25＝82，爸爸82歲，滿足題干所有條件。

故本題選B。18、從一瓶濃度為的消毒液中倒出后，加滿清水，再倒出，再加滿清水，此時消毒液的濃度為（）。

A：

B：

C：D：

正確答案選項：A

解析：一瓶濃度為的消毒液，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為20:100，可以設(shè)溶質(zhì)質(zhì)量為20g，溶液質(zhì)量為100g，第一次倒出后，剩余溶質(zhì)的質(zhì)量為，第二次倒出后，剩余溶質(zhì)的質(zhì)量為，溶液的質(zhì)量為100g，所以此時消毒液的濃度為。故本題選A。

19、15，21，28，36，45，55，（

）

A：65

B：66

C：67

D：68

正確答案選項：B解析：觀察數(shù)列，呈遞增趨勢，且變化幅度很小，也無其他明顯特征，考慮做差。后一項減前一項，得到數(shù)列6，7，8，9，10，是連續(xù)自然數(shù)，因此新數(shù)列的下一項為11，則所求項為。

故本題選B。

20、袋子里有若干小球，小明每次拿出其中的一半再放回一個球，一共這樣做了五次，袋中還有三個球，則原來袋中共有（）個球。

A：26

B：34

C：68D：152?

正確答案選項：B

解析：方法一：根據(jù)題意可得：，則原來的球。反推：五次后袋中剩3個球，四次后袋中剩個球，三次后袋中剩個球，兩次后袋中剩個球，一次后袋中剩個球，原來袋中所剩個球。

方法二：代入排除法。代入A項：原來袋中有26個球，第一次取出一半再放回1個，則袋中還剩個，第二次操作結(jié)束，袋中還剩個，第三次操作結(jié)束，袋中還剩個，不符合題意，排除；代入B項：原來袋中有34個球，第一次取出一半再放回1個，則袋中還剩個，第二次操作結(jié)束，袋中還剩個，第三次操作結(jié)束，袋中還剩個，第四次操作結(jié)束，袋中還剩個，第五次操作結(jié)束，袋中還剩個，符合題意。

故本題選B。

21、A工程隊的效率是B工程隊的2倍，某工程交給兩隊共同完成需要6天。如果兩隊的工作效率均提高一倍，且B隊中途休息了1天，問要保證工程按原來的時間完成，A隊中途最多可以休息幾天？（）

A：4B：3

C：2

D：1

正確答案選項：A

解析：A工程隊的效率是B工程隊的2倍，可以賦值A(chǔ)工程隊效率為2，B工程隊效率為1，此時工程總量為。如果兩隊的工作效率均提高一倍，A工程隊效率即為，B工程隊效率為。設(shè)A工程隊休息t天，則有，解得

故本題選A。

22、老李去北京出差，去時坐飛機，返回時坐高鐵，若飛機的速變比高鐵快3倍，且往返平均速度為480千米/小時，間老李乘坐的飛機速度為多少千米/小時？A：900

B：960

C：1200D：1260

正確答案選項：C

解析：本題考查行程問題，屬于基本行程類。

由飛機的速度比高鐵快3倍，設(shè)高鐵速度為x千米/小時，則飛機速度為4x千米/小時。由等距離平均公式可知，，解得x＝300。則飛機速度為4x＝4×300＝1200（千米/小時）。

故本題選C。23、66個77相乘，個位數(shù)字是多少？

A：9B：7

C：3

D：1

正確答案選項：A

解析：本題考查基礎(chǔ)計算問題。

7的乘方尾數(shù)呈有規(guī)律的排列：1個7，尾數(shù)為7；2個7相乘，尾數(shù)為9；3個7相乘，尾數(shù)為3；4個7相乘，尾數(shù)為1。以4為周期進(jìn)行循環(huán)，那么66經(jīng)過了66÷4=16個周期還余下2個7，此時尾數(shù)即個位數(shù)字應(yīng)與2個7相乘一致，數(shù)字為9。

故本題選A。24、2，2，3，6，15，45，（

）

A：157.5

B：121

C：98.5

D：69正確答案選項：A

解析：數(shù)列倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮作商。

后項除以前項，得到新數(shù)列：1，1.5，2，2.5，3，構(gòu)成公差為0.5的等差數(shù)列，新數(shù)列的下一項為3.5，故所求項，僅A項符合。

故本題選A。

25、37.11，59.50，121.62，32.43，及76.54的總和是：

A：343.73B：327.20

C：344.76

D：338.04

正確答案選項：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)計算問題，用尾數(shù)法解題。

各選項尾數(shù)不同，各項尾數(shù)相加：1＋0＋2＋3＋4＝10，尾數(shù)為0。

故本題選B。26、網(wǎng)絡(luò)上有一種游戲，給每天簽到者獎勵一個金幣（多簽無效），而且為了鼓勵更多的人天天參加。設(shè)定如果連續(xù)參加簽到的天數(shù)N是5的倍數(shù)的話，獎勵的金幣是N個（而不是一個），如果中斷則重新計數(shù)。那么某人今年從三月一號開始到五月一號從未間斷過簽到，那么他能得到的獎勵金幣數(shù)是（

）個。A：440

B：439

C：438

D：390

正確答案選項：A解析：3月1日-5月1日共有天，遇到天數(shù)N是5的倍數(shù)獎勵N個，即第5、10、15······60天獎勵5、10、15······60個金幣，這其中共有項，即獎勵一個金幣的天數(shù)是天，故總金幣數(shù)個金幣。

故本題選A。27、10張卡片上分別寫著從1到10的自然數(shù)，小王和小張分別從中抽出兩張卡片，并計算其中較大數(shù)字除以較小數(shù)字的結(jié)果。小王先抽，他抽到的卡片是3和9，小張在剩下卡片中抽取，計算出的結(jié)果比小王計算的結(jié)果大的概率是：

A：小于20%

B：在20%到30%之間

C：在30%到40%之間

D：大于40%正確答案選項：C

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率。

由題意知，小王取到3和9，那么計算結(jié)果為9÷3＝3。若想計算結(jié)果大于小王，可以分情況討論。若取數(shù)字1，那么接下來第二個數(shù)可以取4，，，，，，共6種結(jié)果。若取數(shù)字2，那么接下來第二個數(shù)可以取7，，，共3種結(jié)果。因此滿足題目要求的情況數(shù)有6＋3＝9（種），總情況數(shù)為＝28，概率為9÷28≈32%。

故本題選C。

28、一對夫妻把一年純收入的25%用于吃，13.5%用來娛樂，20%交房租，8%用于汽車開支，其余的錢存起來，存款與用于娛樂的錢的比率是多少？

A：19∶27

B：6∶5C：67∶27

D：19∶9

正確答案選項：C

解析：本題考查基礎(chǔ)計算問題。

存款所占比例為1－25%－13.5%－20%－8%＝33.5%，存款與用于娛樂的錢的比率為33.5%∶13.5%＝67∶27。

故本題選C。

29、甲菜園和乙菜園都是使用100米的籬笆圍成的長方形菜園，已知甲的長邊比乙的長邊短5米，但是菜園面積卻比乙大50平方米，則乙菜園面積約為（）。A：500平方米

B：550平方米

C：570平方米

D：620平方米

正確答案選項：C

解析：由長方形可知，兩菜園的長寬之和均為米。設(shè)甲菜園長為米，寬為米；根據(jù)甲的長邊比乙的長邊短5米，可知乙菜園長為米，寬為米。由甲菜園面積比乙菜園大50平方米，可得，解得。故乙菜園面積約為平方米。

故本題選C。30、學(xué)校給一批新入學(xué)校的同學(xué)分宿舍，若每房間住7人，6人沒床位；若每房間住8人，則空出3個房間。新同學(xué)的人數(shù)是（

）。

A：188

B：194C：206

D：216

正確答案選項：D

解析：假設(shè)學(xué)校一共有間房間，根據(jù)學(xué)生人數(shù)不變，可列方程，解出，所以新同學(xué)的人數(shù)為人。

故本題選D。31、有位學(xué)生特別喜愛數(shù)學(xué)，他要求自己在一周內(nèi)平均每天練8道數(shù)學(xué)題。星期一至星期四每天都已練9道，星期五參加鋼琴比賽沒有練數(shù)學(xué)，星期六練10道題，那么，這個星期日要練幾道才達(dá)到要求？

A：8B：10

C：12

D：14

正確答案選項：B

解析：本題考查平均數(shù)問題。要求自己一周總共練8×7＝56道數(shù)學(xué)題，要達(dá)到這個要求，星期日需要練56－9×4－10＝10（道）。

故本題選B。32、三個朋友乘飛機去旅行，三人所帶行李的質(zhì)量都超過了可免費攜帶行李的質(zhì)量，要另付行李費，三人共付了4元，而三人行李共重150千克，如果這些行李讓一個人帶，那么除了免費部分，應(yīng)另付行李費8元。每人可免費攜帶行李的質(zhì)量是（）千克。

A：20

B：25

C：30

D：35

正確答案選項：C

解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于分段計費類，用方程法解題。設(shè)每人可免費攜帶行李的質(zhì)量是x千克，則三人分開攜帶行李超重部分為（150－3x）千克，這些行李讓一個人帶超重部分為（150－x）千克。讓一個人攜帶行李的費用是三人分開攜帶的2倍，所以超出的重量也應(yīng)是2倍，可列方程：150－x＝2×（150－3x），解得x＝30（千克）。

故本題選C。

33、1.04，3.08，5.16，（），9.64

A：7.28

B：6.24

C：7.32

D：8.48正確答案選項：C

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)部分。

整數(shù)部分：1，，，（7），，是公差為2的等差數(shù)列，所求項整數(shù)部分為5＋2＝7，驗證下一項7＋2＝9，規(guī)律正確；

小數(shù)部分：04，，，（32），，是公比為2的等比數(shù)列，所求項小數(shù)部分為16×2＝32，驗證下一項32×2＝64，規(guī)律正確。故所求項為7.32。

故本題選C。

34、某單位要翻修會議室，總預(yù)算為25萬元，計劃十二天完工，后經(jīng)調(diào)整，縮短了三天，實際花費比總預(yù)算節(jié)省了30%。已知材料費用占節(jié)省費用的35%，工人工時費占節(jié)省費用的40%，則材料比工人工時少花費（）元。A：3540

B：3680

C：3750

D：3800

正確答案選項：C

解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

根據(jù)“總預(yù)算為25萬元，實際花費比總預(yù)算節(jié)省了30%”，可知節(jié)約費用為：25×30%＝7.5（萬元）；

根據(jù)“材料費用占節(jié)省費用的35%，工人工時費占節(jié)省費用的40%”，可知材料比工人工時少花費：7.5×（40%－35%）＝0.375（萬元）＝3750（元）。故本題選C。35、小王步行的速度比跑步慢，跑步的速度比騎車慢。如果他騎車從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時。

問小王跑步從A城到B城需要多少分鐘？（）

A：45

B：48

C：56D：60

正確答案選項：B

解析：方法一：由題意，分別賦值步行、跑步、騎車的速度為1、2、4，則對步行與騎車應(yīng)用等距離平均速度的公式可知其平均速度為，以此速度從A到B城用時為1小時，因此跑步從A到B城用時為小時（距離相等，時間比等于速度反比），即48分鐘。公式：等距離平均速度(、分別為往返速度）。方法二：由題意可知步行、跑步、騎車的速度之比為1∶2∶4，則直接賦值速度分別為1、2、4，設(shè)A、B兩城之間的距離為。則根據(jù)題意有，解得S=，因此跑步從A城到B城用時為小時，即48分鐘。

故本題選B。

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、教育評價是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評價等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時也是教育領(lǐng)域的難點、焦點和痛點。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實施公共服務(wù)均等化，確保基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和長處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評價孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”

B：教育評價至關(guān)重要C：拓展基礎(chǔ)教育評價維度

D：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件

正確答案選項：A

解析：文段開篇點出教育評價的重要性，接下來通過“應(yīng)”提出扭轉(zhuǎn)教育評價導(dǎo)向的多種對策，即“實施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和長處，拓展評價孩子的維度”等。最后描述了這樣做的目的意義，即“最終讓廣大教師的日常教育從‘唯分?jǐn)?shù)論’中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)”。通過結(jié)論詞“最終”可知，作者真正的用意是讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)，故文段旨在強調(diào)實現(xiàn)目的意義的對策，對應(yīng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)克服“唯分?jǐn)?shù)論”，鎖定A項。

B項，“教育評價至關(guān)重要”屬于背景引入，對策前的內(nèi)容，并非文段重點，排除；

C項，“拓展基礎(chǔ)教育評價維度”對應(yīng)扭轉(zhuǎn)教育評價導(dǎo)向的對策之一，表述片面，排除；

D項，“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”屬于實施公共服務(wù)均等化的好處，并非是文段的最終目標(biāo)，非重點，排除。

故本題選A。2、在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細(xì)菌王國相對________的對象。實話說，細(xì)菌致病是這樣罕見，鑒于地球上細(xì)菌的家口之眾，致病菌的種類相對來說這樣少，這件事情有著捉摸不定的一面。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：漠不關(guān)心

B：不屑一顧

C：熟視無睹

D：百思不解

正確答案選項：A解析：根據(jù)文段“細(xì)菌致病是這樣罕見······，致病菌的種類相對來說這樣少”，說明在龐大的細(xì)菌王國，針對人類的細(xì)菌數(shù)量少，橫線處應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)不受針對、不受重視的語義，對應(yīng)A項“漠不關(guān)心”，符合文意，當(dāng)選；B項“不屑一顧”形容極端輕視，文段未體現(xiàn)出細(xì)菌對于人有“極端輕視”的態(tài)度，排除；C項“熟視無睹”形容對事物漫不經(jīng)心或不重視，但從用法上為“對······熟視無睹”，排除；D項“百思不解”指問題非常難以得出答案，與文意不符，排除。

故本題選A。

【文段出處】《細(xì)胞生命的禮贊》

3、蘇軾描寫煙雨迷蒙的西湖之佳句有“山色空濛雨亦奇”：在細(xì)雨迷蒙中，西湖像美女穿上一層薄紗，隱隱約約顯露出________的體態(tài)，具有特殊的魅力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：風(fēng)姿綽約B：婀娜多姿C：環(huán)肥燕瘦

D：風(fēng)流旖旎正確答案選項：B

解析：文段中把西湖比喻成少女，橫線處所填詞語應(yīng)是形容少女的身形體態(tài)。B項“婀娜多姿”形容女子體態(tài)柔美，符合文意，當(dāng)選。A項的“風(fēng)姿綽約”形容氣質(zhì)優(yōu)雅，體態(tài)柔美，它包含體態(tài)，與后文重復(fù)，且后文僅僅提及的是體態(tài)，并未提及氣質(zhì)，排除；C項“環(huán)肥燕瘦”指的是女子各有各的美麗，與文意不符，排除；D項“風(fēng)流旖旎”多用于形容婦女神態(tài)，而非體態(tài)，排除。

故本題選B。

4、這么說，比如汽車推銷商，對于這些大學(xué)畢業(yè)等學(xué)歷高的顧客，在某種程度上既要講車的缺點又要強調(diào)它的優(yōu)點；對于學(xué)歷低的人要盡量強調(diào)長處。對于那些在某種程度上有獨立見解的人，如果光講長處，說得過于完美，反而會引起他們的疑心，而產(chǎn)生一種相反的看法。

以下最能復(fù)述這段話主要意思是（

）。A：根據(jù)不同情況有贊揚地對顧客說出優(yōu)缺點，是汽車銷售成功的一個重要因素

B：光講長處并非都可以成功，清楚說出商品的缺點，反而會取得信任

C：對學(xué)歷低的顧客，少說缺點，容易獲得信任，而對學(xué)歷高的顧客，強調(diào)缺點，更能獲得信任D：根據(jù)商品和顧客的不同情況，清楚說出商品的優(yōu)缺點，才能獲得信任

正確答案選項：D

解析：文段為分總結(jié)構(gòu)，敘述了針對不同的客戶群體，如何根據(jù)不同對象推銷產(chǎn)品、如何取得顧客信任的技巧，對應(yīng)D項。

A項，“有贊揚”地說出優(yōu)缺點，文段未提及，無中生有，排除；

B項，“清楚說出商品的缺點”這種技巧只適用于“在某種程度上有獨立見解的人”，選項表述過于片面，排除；

C項，“對學(xué)歷低的顧客”“學(xué)歷高的顧客”為舉例論證中的內(nèi)容，非文段重點，排除。

故本題選D。5、石墨烯不是一種天然存在的材料，人們常見的石墨是由可以機械剝離的石墨片組成的，由于石墨片層與片層之間作用力較弱，當(dāng)石墨被剝離至單層，僅有一個碳原子的厚度時，這層石墨片就是石墨烯，它是由碳原子緊密排列而成的蜂窩狀結(jié)構(gòu)的二維材料，看上去就近似一張六邊形網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的平面。

這段文字意在說明（）。

A：石墨烯的制備方法

B：石墨烯的發(fā)現(xiàn)過程

C：石墨烯的原子結(jié)構(gòu)

D：石墨烯的物理性質(zhì)

正確答案選項：C

解析：分析文段文段前半段向讀者闡明了石墨烯到底是什么，引入了石墨烯的概念，緊接著介紹了石墨烯的結(jié)構(gòu)。前面是話題引入，后面是話題論述，可見后半段才是文段最想強調(diào)的內(nèi)容，符合觀點的選項是C項。

分析選項

A項，所謂制備方法，應(yīng)該是石墨烯采用什么原料、利用什么技術(shù)、通過幾個步驟、在什么條件下加工而成的，但是，文段并沒有這樣的內(nèi)容。

B項，所謂發(fā)現(xiàn)過程，應(yīng)該是在哪里、在什么機遇下、用什么手段、由哪個人發(fā)現(xiàn)的，顯然，文段沒有敘述石墨烯的發(fā)現(xiàn)過程。

D項，所謂物理性質(zhì)，應(yīng)該是石墨烯的顏色、氣味、形狀、硬度等物理特征，但是文段沒有描述這些內(nèi)容。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

【文段出處】《石墨烯：改變世界的神奇材料》6、普通人如果經(jīng)常接到推銷電話，很可能________工作生活受到極大干擾，不勝其煩。而根據(jù)日前的有關(guān)規(guī)定和技術(shù)手段，要想有效________騷擾電話，勢必做到源頭治理，切斷其呼入路徑。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：導(dǎo)致遏制

B：引起扼制

C：因此抵制

D：由此抵觸正確答案選項：A

解析：第一空，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)普通人接到推銷電話，會產(chǎn)生工作生活受到干擾的不好的后果，A項，“導(dǎo)致”后一般可接不好的后果，符合文意，保留。B項，“引起”后一般接感情傾向為中性偏積極的結(jié)果，感情色彩不符，排除；C項“因此”和D項“由此”，代入后語法錯誤，應(yīng)為“很可能工作生活因此/由此受到極大干擾”，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)“勢必做到源頭治理，切斷其呼入路徑”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)阻止騷擾電話的意向，A項“遏制”指阻止、制止，符合文意。故本題選A。

【文段出處】《查處騷擾電話離不開源頭治理》

7、當(dāng)前實施科技興林戰(zhàn)略，已經(jīng)具備良好的條件，________園林科技戰(zhàn)略幾十年的努力，我國已經(jīng)基本形成了林業(yè)科技研究，技術(shù)推廣，技術(shù)監(jiān)督三大體系。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：通過

B：因為

C：經(jīng)過D：由于

正確答案選項：C

解析：由文段可知，我國依靠“園林科技戰(zhàn)略幾十年的努力”取得了相關(guān)成效，A項“通過”作介詞時，有以人或事物為媒介或手段而達(dá)到某種目的之意，C項“經(jīng)過”作動詞時，有通過（處所、時間、動作）達(dá)到某種目的之意，二者填入橫線處均符合文意，但“經(jīng)過”含有“經(jīng)歷”之意，體現(xiàn)時間性，與“幾十年”項照應(yīng)，故更適宜填入橫線處，C項當(dāng)選，A項排除；B項“因為”作為因果關(guān)聯(lián)詞，不可單獨使用，且文段無明顯的因果之意，排除；D項“由于”作介詞時可單獨使用表示原因，但文段無明顯的因果之意，排除。

故本題選C。

8、鼻炎根據(jù)是否存在變應(yīng)原（過敏原），可以分為有變應(yīng)原的“變應(yīng)性鼻炎”和沒有變應(yīng)原的“非變應(yīng)性鼻炎”這兩大類。非變應(yīng)性鼻炎的概念其實非常寬泛，涵蓋了很多種不同類型的鼻炎。這些鼻炎的病因復(fù)雜，致病機理也不盡相同。在種類繁多的非變應(yīng)性鼻炎中，最常見的就是“血管運動性鼻炎”。每10個非變應(yīng)性鼻炎患者里面，就有6~7個是血管運動性鼻炎。而在普通人群中，每100個人就有4個人患有血管運動性鼻炎。

血管運動性鼻炎的發(fā)病機制其實尚未完全清楚。目前的研究顯示，它可能和自主神經(jīng)的功能失調(diào)，還有鼻腔黏膜的局部炎性反應(yīng)被①等有關(guān)聯(lián)。

實際上，人體變應(yīng)原檢測技術(shù)存在局限性，而技術(shù)本身也在進(jìn)步。有相當(dāng)部分的血管運動性鼻炎患者存在一個有趣的現(xiàn)象，②他們皮膚點刺試驗或血清變應(yīng)原檢測呈現(xiàn)陰性，③鼻腔黏膜局部的變應(yīng)原陽性反應(yīng)。因此有學(xué)者建議把這樣的病例歸于“變應(yīng)性鼻炎”的特殊類型，稱為“局灶性變應(yīng)性鼻炎”。也有學(xué)者提出，“血管運動性鼻炎”可能只是“變應(yīng)性鼻炎”疾病發(fā)展的一個特殊階段。也就是說，血管運動性鼻炎作為非變應(yīng)性鼻炎的一種，可能會慢慢發(fā)展成為變應(yīng)性鼻炎。

血管運動性鼻炎患者大多對溫度、濕度等非常敏感，“干冷空氣”被認(rèn)為是該類鼻炎一個典型的觸發(fā)因素。敏感的該類鼻炎患者被干冷空氣觸發(fā)后，其鼻腔黏膜的上皮細(xì)胞脫落數(shù)量增加了6倍之多，而且患者鼻腔黏膜呈現(xiàn)高反應(yīng)性（可以理解為非常敏感），黏液分泌增加，黏膜充血水腫，于是出現(xiàn)了鼻腔容易癢、鼻腔多涕、鼻塞等表現(xiàn)。

一般來講，要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了需要存在鼻塞、鼻癢、流涕、打噴嚏這些癥狀，以及醫(yī)生查體時發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，還需要至少一種變應(yīng)原檢測結(jié)果陽性。而血管運動性鼻炎的主要表現(xiàn)，也是“鼻塞、流涕、打噴嚏”，這些主要癥狀還會交替存在。醫(yī)生在查體時同樣也會發(fā)現(xiàn)鼻腔黏膜充血或者蒼白水腫的狀態(tài)。只是其變應(yīng)原檢測結(jié)果是陰性。不過醫(yī)生在診斷非變應(yīng)性鼻炎時，還需要排除感染性鼻炎、藥物性鼻炎等。

（1）、填入劃橫線①處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：激起

B：激動

C：激活

D：激勵正確答案選項：C

解析：分析語境。該空需與“反應(yīng)”搭配。

辨析選項。A項“激起”指刺激，激發(fā)。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，一般與“熱情”“民憤”“興趣”等詞語搭配，故排除A項。B項“激動”指①（感情）因受刺激而沖動，如情緒激動；②使感情沖動，如激動人心。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，故排除B項。D項“激勵”指激發(fā)鼓勵，側(cè)重于鼓勵，如激勵將士。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，故排除D項。C項“激活”指①刺激機體內(nèi)某種物質(zhì)，使其活躍地發(fā)揮作用。如激活細(xì)胞免疫反應(yīng)。②泛指刺激某事物，使活躍起來。與“反應(yīng)”是固定搭配，符合文意。

故本題選C。

（2）、依次填入劃橫線②、③處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：不僅而且B：即使也C：與其不如

D：雖然但

正確答案選項：D

解析：分析語境。由“變應(yīng)原檢測呈現(xiàn)陰性……變應(yīng)原陽性反應(yīng)”可知，“陰性”與“陽性”是相反相對的關(guān)系，故②、③處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)體現(xiàn)相反相對的邏輯關(guān)系。

辨析選項。A項表遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，故排除。B項表讓步關(guān)系，不符合文意，故排除。C項表選擇關(guān)系，不符合文意，故排除。D項表轉(zhuǎn)折關(guān)系，體現(xiàn)相反相對的邏輯關(guān)系，符合文意。

故本題選D。（3）、上述文段中的第5段主要說明了：

A：血管運動性鼻炎患者不能接觸冷空氣

B：干冷空氣是血管運動性鼻炎的典型誘因之一C：血管運動性鼻炎患者接觸干冷空氣后反應(yīng)劇烈

D：血管運動性鼻炎的誘因較為復(fù)雜

正確答案選項：B

解析：分析第5段。文段先指出“干冷空氣”是血管運動性鼻炎患者觸發(fā)鼻炎癥狀的典型因素，然后文段通過鼻腔黏膜的上皮細(xì)胞脫落數(shù)量、粘液分泌增加、粘膜充血水腫等癥狀，解釋“干冷空氣”對血管運動性鼻炎患者的影響。所以，第5段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是文段的重點，即“干冷空氣”被認(rèn)為是該類鼻炎一個典型的觸發(fā)因素。

對比選項。A項“不能接觸冷空氣”無中生有，排除。C項是解釋說明部分，概括片面，排除。D項未體現(xiàn)文段的主體詞“干冷空氣”，排除。B項是對文段重點的同義替換。故本題選B。

（4）、根據(jù)最后一個文段的描述，下列說法正確的是：A：醫(yī)生對血管運動性鼻炎患者進(jìn)行查體時，有可能會發(fā)現(xiàn)患者的鼻腔粘膜蒼白水腫

B：血管運動性鼻炎往往只有一種癥狀

C：醫(yī)生在診斷血管運動性鼻炎時，無需關(guān)注變應(yīng)原檢測結(jié)果

D：醫(yī)生在診斷血管運動性鼻炎時，只需查體即可確診

正確答案選項：A解析：分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

辨析選項。B項對應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了需要存在鼻塞、鼻癢、流涕、打噴嚏這些癥狀，以及醫(yī)生查體時發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外”，由此可知，B項表述不準(zhǔn)確，故排除。C項對應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎……還需要至少一種變應(yīng)原檢測結(jié)果陽性”，由此可知，C項曲解文意，故排除。D項對應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了……以及醫(yī)生查體時發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，還需要至少一種變應(yīng)原檢測結(jié)果陽性”，由此可知，D項表述過于絕對，不符合文意。A項對應(yīng)“醫(yī)生查體時發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，……這些主要癥狀還會交替存在。醫(yī)生在查體時同樣也會發(fā)現(xiàn)鼻腔黏膜充血或者蒼白水腫的狀態(tài)”，由此可知，A項是對原文的合理理解，符合文意。

故本題選A。（5）、上述文段接下來最可能講述的是：

A：哪些人更容易患變應(yīng)性鼻炎

B：血管運動性鼻炎對人體的危害

C：血管運動性鼻炎的治療

D：血管運動性鼻炎的癥狀

正確答案選項：C

解析：快速瀏覽文段，重點分析尾段，判別文段話題落腳點。最后一段介紹應(yīng)變性鼻炎的診斷癥狀以及診斷依據(jù)。由此可知，文段的話題落腳點是“應(yīng)變性鼻炎的診斷癥狀以及診斷依據(jù)”，接下來應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。對比選項。A項在第二段已有提及，“血管運動性鼻炎的發(fā)病機制其實尚未完全清楚”說明發(fā)病的原因及人群對象均無法明確，所以A項“哪些人更容易患變應(yīng)性鼻炎”不可能是下文內(nèi)容。B項在第五段已有論述，下文不可能再論述相同的內(nèi)容，故排除。D項在最后一段已有論述，下文不可能再重復(fù)論述相同的內(nèi)容，故排除。C項是對話題落腳點“癥狀”的對策項，話題一致，符合文意。

故本題選C。

9、下列各句中加下劃線的成語使用正確的是：

A：大家都認(rèn)為他是個自大的人，因為他常常妄自菲薄其他人。

B：我的足球水平也就是個業(yè)余的，和你們這些職業(yè)的比不了，一比就脫穎而出。

C：你不要在那指手畫腳，有本事你來試試看。D：出現(xiàn)這種特大意外事故，我們要等閑視之，提高警惕。

正確答案選項：C

解析：A項，“妄自菲薄”：過分地看輕自己。形容自卑心理，自輕自賤，只用于自己，不可用于別人，故排除。

B項，“脫穎而出”：指人才嶄露頭角，只用于對方或他人，不可用于自己，否則顯得太不謙虛，故排除。

C項，“指手畫腳”：說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形，常常用來形容瞎指揮，符合文句意思，正確。

D項，“等閑視之”：把這件事看成平常的事，不予重視。而句子要表達(dá)的是要重視特大意外事故，D項與文意不符，故排除。

故本題選C。10、人們一般對“地溝油”________，但是，如果換個思路，可不可以讓“地溝油”________呢？其實地溝油還是有用武之地的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：深惡痛絕變廢為寶

B：心有余悸點石成金

C：咬牙切齒物盡其用

D：眾口一詞脫胎換骨

正確答案選項：A解析：第一空，根據(jù)“如果換個思路”“用武之地”可知，人們之前對“地溝油”是持消極態(tài)度，A項“深惡痛絕”指極端厭惡和痛恨、C項“咬牙切齒”指形容忿恨到極點，均可體現(xiàn)出人們對“地溝油”含有消極的態(tài)度，保留；B項“心有余悸”指危險的事情雖然過去了，回想起來心里還害怕，文段未指明“地溝油”事件已過去，與語境不符，排除；D項“眾口一詞”指大家說的話完全相同，與文意無關(guān)，排除。

第二空，所填入詞語體現(xiàn)了“地溝油”可以從無用的東西轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫臇|西，A項“變廢為寶”指把沒有用的東西，利用來創(chuàng)造財富，符合語境，當(dāng)選；C項“物盡其用”指充分利用資源，一點不浪費，體現(xiàn)不出將沒用的東西變成有用，不符合語境，排除。

故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊丁吧拼钡販嫌汀?/p>

11、睡眠負(fù)債指的是由于主動限制睡眠時間而造成的睡眠不足。醫(yī)學(xué)專家指出，長期處于睡眠負(fù)債的狀況中，不但會影響情緒、工作表現(xiàn)，還會降低記憶力、覺醒性、注意力和判斷力，并且加速老化造成肥胖，甚至引發(fā)其他嚴(yán)重的疾病。

這段話直接支持的觀點是（）。

A：長期的睡眠負(fù)債不利于身體健康B：睡眠不足會誘發(fā)各種疾病

C：短期的睡眠負(fù)債不會對人體產(chǎn)生影響

D：睡眠不足的人往往工作表現(xiàn)較差正確答案選項：A

解析：文段一共兩句話，在第二句的開頭提到“醫(yī)學(xué)專家指出”，“指出”一詞作為引導(dǎo)觀點類的詞，后文即為文段支持的觀點，“影響情緒、降低記憶力、加速老化造成肥胖、引發(fā)其他疾病”說明這種睡眠負(fù)債不利于身體健康，對應(yīng)A項。

B項“誘發(fā)各種疾病”表述絕對，C項“短期睡眠負(fù)債”無中生有，D項“睡眠不足”與文中的長期睡眠負(fù)債概念混淆。

故本題選A。

12、我們現(xiàn)在的家，坐落在一個山坡的頂上。從前面的大玻璃窗看出去，________的小白房在一脈青山上迤邐著筑到海邊。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈：浩如煙海

B：星羅棋布

C：汗牛充棟

D：寥若晨星

正確答案選項：B

解析：分析語境。根據(jù)“在一脈青山上迤邐著筑到海邊”可知，該空用來形容小白房多且分布廣。

辨析選項。A項“浩如煙海”形容典籍、圖書等極為豐富，不能用來形容房子多，排除A項。B項“星羅棋布”意思是像天空中的星星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣，符合文意。C項“汗牛充棟”形容藏書很多，不能用來形容房子多，排除C項。D項“寥若晨星”形容數(shù)量稀少。從青山上一直筑到海邊，是說房子多，不符合文意，排除D項。

故本題選B。13、美與由知識形成的智力是同構(gòu)的。沒有知識，對美的欣賞不可能進(jìn)行。而美感又反作用于知識，使知識也成為審美的對象。要讓鄉(xiāng)村的孩子們具有認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的能力，使他們成年后即使過著最平凡的生活，依然充滿審美與情趣，即使經(jīng)受平凡生活的磨礪，依然有一個有效的情緒出口，藝術(shù)教育不可或缺。

對于這段文字，下列理解正確的是：

A：藝術(shù)不是生活中的必需品，而是奢侈品

B：加強對鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)教育是十分必要的

C：審美與知識有著密切聯(lián)系

D：當(dāng)前城鄉(xiāng)教育水平的發(fā)展存在較大差距

正確答案選項：C解析：分析文段，將原文與選項一一對應(yīng)。

辨析選項。A項對應(yīng)原文“要讓鄉(xiāng)村的孩子們具有認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的能力，使他們……依然充滿審美與情趣……藝術(shù)教育不可或缺”，“藝術(shù)不是生活中的必需品，而是奢侈品”是指藝術(shù)不是必要的，且也很難得到，與文意相悖，排除。B項對應(yīng)“要讓鄉(xiāng)村的孩子們具有認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的能力，使他們……，藝術(shù)教育不可或缺”，文段說的是對于“讓鄉(xiāng)村的孩子們具有認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的能力……”來說，必須得進(jìn)行藝術(shù)教育。而B項沒有結(jié)合這一語境，直接說“加強對鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)教育”，表述不嚴(yán)謹(jǐn)，排除。C項對應(yīng)“沒有知識，對美的欣賞不可能進(jìn)行。而美感又反作用于知識，使知識也成為審美的對象”，因此，C項是對原文的合理理解。D項無中生有，排除。

故本題選C。14、新時代不是靠一個人開辟的，它靠眾多人高舉理想，勇于挑戰(zhàn)，即使途中______也毫不畏懼，______才能開辟新時代，不要怕自己會失敗，青年應(yīng)該想：“即使我成為倒下的一員，也要盡我所能”，甚至在自己倒下的地方，對5年后、10年后、20年后______自己遺志的挑戰(zhàn)者抱著這樣的心情：請______我而前行，將我的失敗轉(zhuǎn)為智慧，走得更遠(yuǎn)。

依次填入劃橫線內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：血流成河首尾相接傳承超越

B：尸橫遍野前赴后繼繼承跨越C：血流成河瞻前顧后傳繼越過

D：尸橫遍野勇往直前延續(xù)忘記

正確答案選項：B解析：第一空，根據(jù)“即使我成為倒下的一員”可知，橫線處表示我成為到處橫著的尸體中的一員“血流成河”形容被殺的人極多，“尸橫遍野”是指尸體到處橫著，形容死者極多。“尸橫遍野”更合適，可排除A、C項。

隨后觀察第三空，搭配“遺志”，D項“延續(xù)”是指照原來的樣子繼續(xù)下去，與“遺志”搭配不當(dāng)，故排除，“繼承遺志”為固定搭配，答案鎖定為B項。

第二、四空代入驗證。

第二空“前赴后繼”形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。空白處所在句表達(dá)的意思是眾人為理想而奮斗的情形，用“前赴后繼”較為貼切。

第四空后面的人“跨過”前面倒下的人，才能繼續(xù)前行，符合語境。故本題選B。

【文段出處】

《請跨越我前行，將我的失敗轉(zhuǎn)為智慧》15、提出“讀其書且知其人”，體現(xiàn)了陳垣先生對史料全面掌握、審慎考辨的態(tài)度。他屢次提出，研究史學(xué)的人，不論撰述什么問題，在史料上都要盡量“竭澤而漁”。提幾個主題詞，上網(wǎng)一查，然后逐條錄下，這豈不是一網(wǎng)打盡、“竭澤而漁”了嗎？不對，陳先生所說的“澤”，乃是治史者所必需的史料或史源，像一片望不到邊的水澤或海洋呈現(xiàn)在我們面前，初看時簡直無從下手。所以，查看目錄學(xué)著作中的史部目錄，或者上網(wǎng)搜索也許能幫助我們解決一些問題，卻妨害了治學(xué)者走上看似迂曲而實際最有效的正途。

對這段文字關(guān)于治史的說法，理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A：可以用電腦協(xié)助人腦，但不能以電腦取代人腦

B：治史者所必需的史料或史源可謂汗牛充棟

C：查看目錄學(xué)著作中的史部目錄才是治史的正途

D：“讀其書且知其人”要求對史料全面掌握正確答案選項：C

解析：A項，根據(jù)“提幾個主題詞，上網(wǎng)一查，然后逐條錄下，這豈不是一網(wǎng)打盡、‘竭澤而漁’了嗎？不對······”以及“或者上網(wǎng)搜索也許能幫助我們解決一些問題，卻妨害了治學(xué)者走上看似迂曲而實際最有效的正途”可知，電腦只是治史者的輔助工具，不能完全取代人腦，表述正確，排除。

B項，根據(jù)“不對，陳先生所說的‘澤’，乃是治史者所必需的史料或史源，像一片望不到邊的水澤或海洋呈現(xiàn)在我們面前，初看時簡直無從下手”可知，治史者所必需的史料或史源很多，表述正確，排除。

C項，根據(jù)“查看目錄學(xué)著作中的史部目錄，或者上網(wǎng)搜索也許能幫助我們解決一些問題，卻妨害了治學(xué)者走上看似迂曲而實際最有效的正途”可知，查看目錄學(xué)著作中的史部目錄實則妨礙了治學(xué)者走上正途，表述錯誤，當(dāng)選。

D項，根據(jù)“提出‘讀其書且知其人’，體現(xiàn)了陳垣先生對史料全面掌握、審慎考辨的態(tài)度”可知，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《治史要讀其書且知其人》16、沈有鼎是哲學(xué)系的教授，卻去聽中文系教授聞一多所講的《周易》與唐蘭所講的《說文解字》，還聽外文系教授馮至所講的《歌德》，學(xué)術(shù)興趣可真夠廣泛的。無獨有偶，馮至也是如此。他是外文系教授，卻到哲學(xué)系去聽陳康、馮文潛的課，到中文系去聽朱自清的課。與沈有鼎相比，不遑多讓。

對這段文字中的“不遑多讓”理解正確的一項是

A：馮至和沈有鼎沒有可比性

B：馮至比沈有鼎強

C：馮至比不上沈有鼎

D：馮至不比沈有鼎差

正確答案選項：D

解析：文段提到哲學(xué)教授沈有鼎聽中文系、外文系課程。接著說“無獨有偶，馮至也是如此”，然后具體列舉外文系教授馮至聽哲學(xué)系、中文系課程?？梢娺@兩位教授學(xué)術(shù)興趣都很廣泛，所以，最后提到馮至“與沈有鼎相比，不遑多讓”，實際上也就是說馮至教授和沈有鼎教授不相上下，D項表述正確，當(dāng)選。A項，“不遑多讓”指的是馮至和沈有鼎不相上下，不比沈有鼎差，而不是強調(diào)兩者的“可比性”，排除A。

B項，文段強調(diào)的是兩者一樣或不相上下的意思，表述錯誤，排除。

C項，根據(jù)文意和文中提到“無獨有偶，馮至也是如此”的內(nèi)容，可知，與沈有鼎相比“不遑多讓”是說馮至教授和沈有鼎教授一樣的，表述錯誤，排除。

故本題選D。

【出處】《‘教授治校’制度與西南聯(lián)大校園民主文化的形成》

17、創(chuàng)作心態(tài)浮躁、思想膚淺和作品浮腫，無論怎樣借助于布景、服裝、道具和其他外部手段，都難以掩飾小品創(chuàng)作的蒼白與乏力。小品創(chuàng)作切不可急功近利，脫離實際，缺少對現(xiàn)實生活的深刻體驗和提煉，僅靠模仿與克隆，依賴網(wǎng)絡(luò)笑話為生活素材，寫不出精品力作，滿足不了廣大觀眾的精神文化需求。單純從“笑果”出發(fā)，往往就缺少必要的思想內(nèi)涵，缺少詩意、哲理和崇高，如此小品“品”不出滋味。

在這段文字里，作者主要批判的是（）。A：創(chuàng)作浮躁

B：脫離實際

C：創(chuàng)作套路D：網(wǎng)絡(luò)笑話

正確答案選項：A

解析：文段開篇指出小品創(chuàng)作心態(tài)浮躁、思想膚淺、作品浮腫的現(xiàn)狀，隨后從正反兩面說明急功近利、脫離實際、依賴網(wǎng)絡(luò)“笑果”，即創(chuàng)作浮躁導(dǎo)致思想膚淺，作品浮腫。故文段為總分結(jié)構(gòu)，主要批判小品創(chuàng)作浮躁的問題，對應(yīng)A項。

B項“脫離實際”、C項“創(chuàng)作套路”均為“浮躁”的表現(xiàn)，排除；

D項“網(wǎng)絡(luò)笑話”非文段重點，文段主要批評小品創(chuàng)作的問題，排除。故本題選A。

【文段出處】《小品，出路何在？》18、人的力量和智慧是有彈性的，千萬不可________人的潛力。但丁說過：能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。培根也有言：深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。危機時刻，信心能________神奇的效應(yīng)。尤其是在危機情境下，急中生智、________，均是極限挑戰(zhàn)的積極表現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：藐視展現(xiàn)堅不可摧

B：輕視散發(fā)雷打不動

C：小覷喚起臨危不懼

D：支配融合心無旁騖

正確答案選項：C解析：文段首先作者贊揚人的力量和智慧，再根據(jù)空缺處前后，可知第一空表達(dá)低估的含義，A、B、C三項均與文段語境相符，D項“支配”，意思是調(diào)派、安排，和文意不符，排除。

第二空，B項，“散發(fā)”，通常和氣味、光芒相搭配，和文中效應(yīng)搭配不當(dāng)，排除；

第三空，和“急中生智”并列，表達(dá)危急時刻，面臨極限挑戰(zhàn)的積極表現(xiàn)，C項“臨危不懼”意思是面臨著危險從容不迫，毫不畏懼，符合語境。A項“堅不可摧”，形容非常堅固，摧毀不了，和文中表達(dá)危急時刻積極表現(xiàn)無關(guān)，排除。

故本題選C。

【文段出處】澎湃新聞《信心集｜把每個人心中的光亮匯聚起來，即是滿天星?！?/p>

19、愛情之美在于沒有固定法則，多姿多彩。青年在堅守“愿等待不愿將就”的同時，也不妨放棄一些偏見，多給自己一些機會，積極走出去。結(jié)識更多的人，才有可能遇到有趣的靈魂。不將就，是選擇上的不湊合，不代表行動上的不作為、不主動。

通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點是（）。A：愛情要堅守寧缺毋濫

B：愛情之美仁者見仁智者見智

C：青年人追求愛情應(yīng)更加主動

D：青年人的愛情觀需要摒棄偏見

正確答案選項：C

解析：文段首先引出話題：愛情的美麗在于沒有固定的法則。其次提出對策，即青年人要放棄偏見，積極走出去，也就是青年人要主動行動、主動出擊。后面兩句再次論述青年人要主動，這是對前文內(nèi)容的解釋說明。故文段強調(diào)青年人對于愛情要積極地走出去，要主動出擊，對應(yīng)C項。

A項：“堅守寧缺毋濫”，“堅守”有被動地去守護的含義，但文段強調(diào)的是要主動去做，與文意相悖，排除。

B項：強調(diào)每個人對愛情的美都有不同的見解，但文段強調(diào)的是要主動出擊，與文意不符，排除。D項：“青年人的愛情觀需要摒棄偏見”表述不明確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《七成青年擇偶“愿等待不愿將就”：有趣的靈魂不會從天而降》20、佛教的傳入和佛經(jīng)的大量翻譯，在當(dāng)時引起了震動，其震動所________的文化領(lǐng)域和階層極其廣泛。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：波及

B：涉及C：影響

D：涵蓋正確答案選項：A

解析：從“其震動所”入手，這里應(yīng)體現(xiàn)“震動”帶來的結(jié)果。

A項，“波及”意為波浪所及、后指牽連、影響或擴散到，本身“震動”就能產(chǎn)“波”，在此處有形象化表達(dá)之意，與“震動”更契合；

B項，“涉及”意為牽涉、關(guān)聯(lián)，有關(guān)聯(lián)之意，沒有原則性錯誤，但與A“波及“相比不夠形象，對比排除；

C項，“影響”指以間接無形的方式來作用或改變，多用在思想或行動上，排除；

D項，“涵蓋”指包容、覆蓋，多指作品題材廣，排除。故本題選A。

【文段出處】《佛教與佛經(jīng)翻譯對文學(xué)的影響》21、孩子的成長需要在實踐中積累失敗的經(jīng)驗，父母不宜過度________，在一些小事上更應(yīng)以開放的態(tài)度鼓勵孩子自行做出決定，即使孩子會犯錯或失敗，也應(yīng)該讓他們自行承擔(dān)________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：影響結(jié)果

B：干預(yù)后果

C：破壞惡果

D：主導(dǎo)苦果

正確答案選項：B解析：第一空，從后文“在一些小事上鼓勵孩子自行做出決定”說明此處強調(diào)的是孩子在成長中做事情時父母不要過度參與，讓孩子自己來。A項“影響”和C項“破壞”顯然不合適，排除。

第二空，“苦果”帶有一定的感情色彩，文段是客觀表述，因此排除D項。B項，“承擔(dān)”通常與“后果”搭配，當(dāng)選。

故本題選B。

【文段出處】《再富，也不可富孩子》

22、生命只有一次，而人生也不過是時間的________。若讓今天的時光白白________，就等于毀掉人生最后一頁。珍惜今天的一分一秒，因為它們將一去不復(fù)返。人無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間就像風(fēng)一樣不可________，每一分一秒，要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們?nèi)绱藢氋F。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：累積流失捕捉B：累計流走捕捉

C：累計流失捕獲

D：累積流走捕獲

正確答案選項：A

解析：分析第一空。根據(jù)語境，第一空所在句子的意思應(yīng)是人生是一個時間不斷增加的過程。A項和D項“累積”側(cè)重于積累，強調(diào)過程。B項和C項“累計”側(cè)重于累加計算，指把以前的數(shù)目合并計算，總計在一起得出具體數(shù)據(jù)，文中并不側(cè)重具體數(shù)據(jù)，只是強調(diào)時間不斷增加的過程，排除B項和C項。

分析第三空。根據(jù)“時間就像風(fēng)一樣不可……”可知，需要匹配風(fēng)的特點。A項“捕捉”指捉住，抓住，“時間像風(fēng)一樣不可抓住”符合文意。D項“捕獲”指捉到、逮捕、逮住，雖然也有“捉”之意，但是通常搭配為“捕獲罪犯”“捕獲獵物”等，不能與“風(fēng)”搭配，排除D項。答案鎖定A選項。

驗證第二空。“讓今天的時光白白流失”搭配恰當(dāng)，表達(dá)時間流逝。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

流走：到處走動。

23、脂肪肝患者肝細(xì)胞脂肪變性或壞死，使肝臟的免疫功能下降。脂肪肝患者常伴有肝脾腫大，脾臟也是人體重要的免疫器官，脾腫大會造成脾功能亢進(jìn)，脾功能異常抑制了細(xì)胞免疫的功能，所以脂肪肝患者由于免疫功能降低，抵抗力差，更容易被感染。另外，肝細(xì)胞脂肪變性后，解毒功能降低，容易造成內(nèi)毒素、外毒素在體內(nèi)的潴留，對機體造成毒害。

本段文字主要介紹的是：

A：脂肪肝的各種并發(fā)癥

B：脂肪肝降低人體免疫與解毒功能

C：脂肪肝會對機體造成毒害D：要重視脂肪肝的危害

正確答案選項：B解析：這是一道中心理解題。分析文段，為明顯的并列結(jié)構(gòu)，通過“另外”劃分為兩個層次，第一、二句為第一層次，詳細(xì)解釋脂肪肝怎么使患者的免疫功能下降；第三句為并列后第二層次，說的是脂肪肝降低人體的解毒功能。文段的主要內(nèi)容為這兩個層次的概括，即B選項脂肪肝降低人體免疫與解毒功能。

A選項，“各種并發(fā)癥”并未提及，屬于無中生有,排除。

C選項，偷換概念，原文說的是患者“肝細(xì)胞脂肪變性后，解毒功能降低，容易造成內(nèi)毒素、外毒素在體內(nèi)的潴留，對機體造成毒害”，而不是脂肪肝對機體直接造成毒害，排除。

D選項，側(cè)重一種對策，而文段主要是在介紹脂肪肝的危害，并未有提及對策，屬于過度推斷，排除。

故本題選B?！境鎏帯俊吨靖?不容忽視的“小問題”》

24、雖說移風(fēng)易俗以柔為先，但是也不能說完全沒有“剛性”，只是剛性的規(guī)定一旦遭遇“有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)”的尷尬，不免會發(fā)現(xiàn)規(guī)定出臺時缺少必要考慮和細(xì)密調(diào)研的癥結(jié)。因此出臺剛性規(guī)定，在時機尚不成熟時，不妨將底線定得低些，或暫緩出臺。否則，禁而不止，難免對法治政府、誠信政府形象造成定損害。文中“禁而不止”的“不止”指的是：

A：規(guī)定出臺時缺少必要考慮和細(xì)密調(diào)研

B：剛性規(guī)定出臺時機不成熟

C：政府形象受損

D：有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)的現(xiàn)象

正確答案選項：D

解析：定位原文，“禁而不止”出現(xiàn)在文段的最后。分析“禁而不止”的上下文語境。前文在講在移風(fēng)易俗的過程中，剛性規(guī)定遭遇尷尬的時候不免會發(fā)現(xiàn)規(guī)定本身存在的問題。接著講了在規(guī)定剛出臺時，應(yīng)將底線定得低一些，否則“有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)”依然會出現(xiàn)，從而損害政府形象。“不止”指的是剛性規(guī)定行使過程中遇到的尷尬。

對比選項。D項符合上述語境。故本題選D。

25、人類基因組測序完成后，生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異，即單核苷酸多態(tài)性，這些小差異成為2007年10余個研究項目的關(guān)鍵內(nèi)容。在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中，研究人員對數(shù)千名患病或無病個體的DNA進(jìn)行了對比，以確定哪些小的基因差異會給人類帶來疾病風(fēng)險。

由此不能推出的是（）。

A：今后更多的人將會擁有自己部分或全部的基因組

B：今后更多的人將會準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險

C：發(fā)現(xiàn)人類基因組個體差異

D：發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異正確答案選項：D

解析：抓住每句話中的對象及其關(guān)系。

第一句指出基因測序完成后，著重研究人類基因組堿基上的小差異。第二句指出通過病者與無病個體DNA對比來確定個體致病基因。

逐一判斷選項的作用。

由第二句可知發(fā)現(xiàn)的是基因個體差異而非集合體差異，C能推出，D不能推出；

基因測序能夠完成，說明人們擁有基因組是可以實現(xiàn)的，A能推出；

知道致病的基因后，人們就可以知道自己身上是否有潛在疾病，B能推出。

本題為選非題，故本題選D。26、傳統(tǒng)印度梵文學(xué)者會自豪地向人炫耀他的學(xué)問全是仰仗記憶力，有時甚至吹牛說自己從不使用任何書面材料。確實，記憶藝術(shù)和口頭傳承文學(xué)的傳統(tǒng)是印度文化的基本特征，然而，這并不妨礙書寫藝術(shù)在印度的發(fā)展。

緊接上述文字最可能列舉的事例是：

A：三千年來，四吠陀及其衍生文學(xué)通過記憶師徒相傳銜生至今

B：15世紀(jì)的一座浮雕展示了拿拉達(dá)向蟻桎口述羅摩故事的場景

C：印度北部出土了幾尊2世紀(jì)幼童俑，他們盤腿坐著閱讀

D：一幅18世紀(jì)的細(xì)密畫，描繪了一位王公在棕櫚葉上刻寫信箋

正確答案選項：D解析：文段首先介紹傳統(tǒng)印度梵文學(xué)者以依靠記憶力為榮，并說明印度文化的基本特征確實是記憶藝術(shù)和口頭傳承文學(xué)。接著文段尾句通過“然而”表轉(zhuǎn)折強調(diào)依靠記憶力不妨礙書寫藝術(shù)的發(fā)展，引出“書寫藝術(shù)”的話題。故后文最可能圍繞“書寫藝術(shù)”進(jìn)行論述，對應(yīng)選項為D。

A、B、C項，均為記憶與口述的相關(guān)描述，與尾句銜接不當(dāng)，排除。故本題選D。

【文段出處】《傳統(tǒng)印度的抄寫匠職業(yè)》

27、在文字一直是主要媒介的時代，人們主要通過書籍交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中，我們得以進(jìn)入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。相反，電視則以現(xiàn)實為中心，所傳播的信息越具有當(dāng)下性似乎就越有價值。文字是抽象的符號，作為一種媒介，它要求閱讀的同時必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾，它有時甚至忌諱思考，因為思考會妨礙觀看。

這段話主要說明的是（）。A：悠久的傳統(tǒng)、歷史都必須通過書籍來傳播而不是電視

B：書籍與電視傳播信息的手段的異同

C：通過電視傳播信息會減少人們思考的時間D：信息傳播媒介的變化會導(dǎo)致認(rèn)識世界方式的變化

正確答案選項：D

解析：文段通過介紹文字和電視兩種信息傳播媒介的不同之處，以及在兩種不同信息傳播媒介的變化下所導(dǎo)致的受眾思考方面的變化，說明了信息傳播媒介的變化會導(dǎo)致認(rèn)識世界方式的變化，對應(yīng)D項。

A項，“必須通過書籍來傳播”表述過于絕對，同時文段并非強調(diào)要用哪種傳播媒介，而是強調(diào)不同的傳播媒介對于思考不同，排除。

B項，傳播信息的手段的不同僅僅對應(yīng)前兩句，文段還強調(diào)了傳播手段影響人們的思考方式，表述片面；且文段僅提到二者的“異”，未提及“同”，排除。C項，只是提及電視作為信息傳播媒介對人們思考的影響，并未揭示文字與電視兩種不同媒介對比下的深刻含義，表述片面，排除。

故本題選D。

【文段出處】《波茲曼的詛咒》28、在海量信息中，如果不能創(chuàng)作出思想上深刻________受眾、感情上深深________受眾、形式上強力________受眾的作品，有效引領(lǐng)就難以實現(xiàn)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：影響打動吸引

B：影響吸引打動

C：吸引影響打動

D：吸引打動影響

正確答案選項：A解析：突破口在第二空。該空需與“感情”搭配，“打動”指使人感動。符合文意，故保留A項、D項?！拔薄ⅰ坝绊憽焙汀案星椤贝钆洳划?dāng)，故排除B項、C項。

分析第三空。由文段語境可知，在海量信息中，“形式”應(yīng)能起到引人注意的作用，以實現(xiàn)“有效引領(lǐng)”，A項“吸引”指把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來。A項符合文意。“影響”指對別人的思想或行動起作用?！坝绊憽闭Z義程度較輕，而“吸引”更能體現(xiàn)針對性、目的性，使更多的受眾更關(guān)注這些作品，且“強力”與“影響”不搭配，D項不符合文意，排除。答案鎖定A選項。

驗證A選項第一空。將“影響”代入，表示以“思想”讓受眾發(fā)生改變，符合文意。

故本題選A。

29、飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。納入文化領(lǐng)域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經(jīng)過民族文化旅游浪潮的洗禮，________________，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內(nèi)涵。在欣賞自然與人文美景的同時，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：美食體驗成為一種新興的旅游項目B：民族飲食文化與旅游文化逐步整合

C：民族特色飲食文化的潛力得到開發(fā)D：飲食在文化領(lǐng)域中的地位愈發(fā)重要

正確答案選項：B

解析：分析橫線處的上下文語境。橫線出現(xiàn)在中間，可知此空承上啟下。前文主要是說飲食被賦予文化內(nèi)涵，后文提到旅游與美食，填入空處語句應(yīng)銜接上下文，體現(xiàn)“飲食、旅游和文化”。

對比選項，只有B項包含上述內(nèi)容。且根據(jù)后文的語境“使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內(nèi)涵”可知，是將“民族飲食文化與旅游文化整合”的結(jié)果。

故本題選B。【解析拓展】

A項、C項和D項：均未同時出現(xiàn)主體詞“飲食”“文化”“旅游”，話題不一致。30、濕地是世界上最具生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng)之一。它們是生物多樣性的發(fā)源地，提供了水和基本的生產(chǎn)力，無數(shù)種類的植物和動物依賴濕地生存。它們?yōu)楸姸嗟镍B類、哺乳類、爬行類、兩棲類以及無脊椎動物提供了生存的可能。全世界2萬多種魚類中，超過依賴淡水生存。另外濕地也是重要的植物遺傳基因庫。這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A：濕地對保護物種多樣性具有不可或缺的意義

B：濕地是世界上最具生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng)之一

C：沒有濕地，眾多的動物便無法生存

D：濕地為許多生物提供了生存的可能正確答案選項：B

解析：文段開篇指出濕地是最具生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng)之一，之后從生物多樣性的發(fā)源地、植物遺傳基因庫等方面解釋說明了濕地生產(chǎn)力強的具體表現(xiàn)，故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段開篇的觀點為文段的重點，即濕地是世界上最具生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng)之一，對應(yīng)B項。

A項，從生物多樣性的角度進(jìn)行解釋說明，表述片面，排除；C項，從為動物提供生存可能的角度進(jìn)行解釋說明，表述片面，排除；

D項，從生物多樣性的角度進(jìn)行解釋說明，表述片面，排除。

故本題選B。

【文段出處】《“飲水思源，保護水源”—5月5日“西安濕地日”宣傳活動紀(jì)實》

31、近年來，隨著飛秒脈沖激光技術(shù)的發(fā)展，飛秒時間________光譜技術(shù)在化學(xué)________動力學(xué)、光合作用超快過程等研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

下列選項中，依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：分辯反映B：分辨反應(yīng)

C：分辯反應(yīng)

D：分辨反映

正確答案選項：B

解析：第一空，根據(jù)選項特征可知，本題考查形近音近詞的辨析，A、C項“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同，B、D項“分辨”指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。對應(yīng)文段語境，應(yīng)表達(dá)區(qū)分辨別的語義，排除A、C兩項。

第二空，橫線處搭配“化學(xué)”，B項“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過程，與“化學(xué)”搭配恰當(dāng)，且為固定學(xué)科術(shù)語，D項“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，通常用作動詞，排除。

故本題選B。

【文段出處】《我國制成飛秒時間分辨近場光學(xué)系統(tǒng)》32、很多家長之所以爭先恐后將孩子送到校外培訓(xùn)機構(gòu)，并非不近人情，實在是大環(huán)境使然。為了“贏在起跑線上”，一個孩子從幼兒園開始，學(xué)業(yè)競爭被不斷提前。當(dāng)別人家的孩子都去了補習(xí)班，哪個家長敢做“異類”，讓自己的孩子獨享“快樂”？即便家長超然淡定，在全民機構(gòu)式補課中，在考試及各種大賽的熱鬧中，也不可能無動于衷。

這段文字意在說明：

A：“贏在起跑線上”的理念深入人心

B：應(yīng)該對孩子的教育抱有淡定心態(tài)

C：教育中的種種跟風(fēng)行為愈演愈烈

D：送孩子參加校外培訓(xùn)多是無奈之舉正確答案選項：D

解析：

文段首句運用因果關(guān)系的倒裝形式提出觀點，強調(diào)家長把孩子送到校外培訓(xùn)機構(gòu)是大環(huán)境作用下的無奈之舉。接著從第二句一直到最后一句話，都在對首句的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明，進(jìn)一步分析了當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，以及家長的心理活動。整個文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段主旨句為首句。

對比選項。D項為主旨句的同義替換項，符合文段意圖。

故本題選D。

【解析拓展】

A項：說的是某種教育理念，主體錯誤。B項：圍繞家長的心理提出對策，為不正確的對策項。C項：是在說教育中的跟風(fēng)行為，主體錯誤。33、在認(rèn)知語言學(xué)家看來，隱喻由人類的主觀經(jīng)驗而________，形成動因可以是人的感官體驗，也可以是長期積累的生活和文化經(jīng)驗。不同語言的隱喻受文化環(huán)境的________，表達(dá)中聯(lián)想的事物也會有所不同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ：引發(fā)制約

B：引起限制

C：引導(dǎo)規(guī)范

D：引用約束

正確答案選項：A解析：第一空，根據(jù)設(shè)空處之后可知隱喻的形成動因是人的感官體驗、生活和文化經(jīng)驗，由此設(shè)空處也應(yīng)能體現(xiàn)隱喻來源于人的主觀經(jīng)驗。A項“引發(fā)”指引起、觸發(fā)，B項“引起”指一種事情、現(xiàn)象、活動使另一種事情、現(xiàn)象、活動出現(xiàn)，均能夠表示引起一種事情發(fā)生的意思，保留；C項“引導(dǎo)”是指帶領(lǐng)、指引，D項“引用”是指用別人說過的話（包括書面材料）或做過的事作為根據(jù)，均不符合語境，排除。

第二空，后文出現(xiàn)關(guān)鍵詞“也”，構(gòu)成同義并列關(guān)系，設(shè)空處應(yīng)體現(xiàn)出不同的環(huán)境影響不同語言的隱喻。A項“制約”指一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者，語言受不同環(huán)境的制約形成不同隱喻，符合語境，當(dāng)選。B項“限制”指限制活動范圍，不許超過，文段未體現(xiàn)規(guī)定活動范圍的意思，不符合語境，排除。

故本題選A。【文段出處】《英漢中“牛”的隱喻》

34、讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；________，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

下列選項中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：多讀如果徹底，多讀卻如走馬觀花B：少讀如果徹底，多讀而不求甚解

C：多讀而不求甚解，少讀而不求甚解

D：少讀而不求甚解，多讀而不求甚解正確答案選項：B

解析：兩處橫線均在文段中間，需聯(lián)系前后文分析，文段首句提出觀點，讀書為自己受用，多讀不算榮譽，少讀也不算羞恥。所填入橫線處的兩句用“分號”連接，構(gòu)成反義并列，故應(yīng)分別表述“多讀”與“少讀”的結(jié)果，排除A項。

通過分析上下文，所填入橫線處第一句與“深思熟慮”“氣質(zhì)”等感情色彩一致，為褒義色彩，而“不求甚解”指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入，填入第一空中搭配不當(dāng)，排除C、D兩項。

驗證B項，“少讀如果徹底”與“必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣”語義銜接連貫，“十里洋場”“眼花繚亂”常形容繁雜，對應(yīng)“多讀”，且“不求甚解”與“空手而歸”感情色彩一致，為貶義，符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

【出處】《朱光