人教部編版歷史八年級下冊：第8課《經濟體制改革》聽課評課記錄2

人教部編版歷史八年級下冊：第8課《經濟體制改革》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第8課《經濟體制改革》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于經濟體制改革的電影片段，引起了學生的興趣，成功導入了新課。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結合的教學方法。他首先詳細介紹了經濟體制改革的基本情況，然后引導學生進行討論，分享自己對經濟體制改革的理解和看法。

結束階段，張華教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學內容。

3.師生互動：

張華教師與學生的交流頻率較高，積極引導學生參與課堂討論。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極發(fā)言，并與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生了解經濟體制改革的基本情況，理解其對中國經濟發(fā)展的影響，并能夠提出自己的看法。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上通過聽講、討論等方式對經濟體制改革的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關于經濟體制改革的基本問題，并能夠分享自己對經濟體制改革的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思考能力和批判性思維。他通過引導學生討論經濟體制改革對不同群體影響的方式，讓學生思考改革的意義和價值，并培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新精神。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅對經濟體制改革有了更深入的了解，同時也能夠認識到改革對于國家和社會的重要性，從而促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內容的掌握程度很高，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣。他能夠有效地引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是他在課堂上注重培養(yǎng)學生的思考能力和批判性思維，讓學生在學習知識的同時也能夠提升自己的思維能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，張華教師可以在導入新課的方式上更加多樣化，例如通過播放相關的歌曲、視頻等，以吸引學生的注意力。其次，他可以更加注重學生的自主學習，給予學生更多的機會進行探究和實踐。此外，他還可以在評價方式上進行創(chuàng)新，例如采用學生自評、互評等方式，讓學生更加主動地參與評價過程。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課，了解他在教學中的新思路和新方法，并提供相應的支持和指導。同時，可以教師培訓