浙江省嘉興市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中試題及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年浙江省嘉興市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）題目1.下列關(guān)于秋天的描述，哪一項(xiàng)最不符合本文的觀點(diǎn)？A.秋天是喧鬧而熱烈的。B.秋天是靜謐而豐富的。C.秋天象征著收獲和成熟。D.秋天讓人感受到生命的厚重。2.文中提到，“秋天，它是靜謐而豐富的”，這里的“豐富”主要指的是什么？A.顏色的變化B.生活的感受C.情感的體驗(yàn)D.所有選項(xiàng)都是3.根據(jù)文章，下列哪一個(gè)活動(dòng)不是文中直接提到的秋天景象？A.農(nóng)民忙碌地收割稻谷。B.林間的落葉沙沙作響。C.大雁南飛。D.孩子們?cè)谘┑乩锿嫠！?.文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？A.悲傷B.喜悅C.平淡D.懷疑5.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了秋天帶給人們的什么信息？A.對(duì)豐收的喜悅B.對(duì)離別的感傷C.對(duì)未來(lái)的憧憬D.以上皆是二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成1-4題。《故鄉(xiāng)的云》作者：李明（虛構(gòu)）我出生在一個(gè)小山村里，那里四面環(huán)山，一條清澈的小河繞村而過(guò)。每當(dāng)夏季來(lái)臨，滿眼皆是郁郁蔥蔥的樹(shù)木與稻田；冬季，則銀裝素裹，靜謐安詳。但我最懷念的還是那里的云。故鄉(xiāng)的云，總是那么悠閑自得，它們或聚或散，變化無(wú)窮。清晨時(shí)分，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，天邊便會(huì)出現(xiàn)一抹淡淡的玫瑰紅，那是朝霞映照下的云朵。隨著時(shí)間推移，這些云彩會(huì)慢慢變換形狀和顏色，直到整個(gè)天空被染成一片金黃。傍晚時(shí)刻，夕陽(yáng)西下，晚霞如同畫(huà)家手中的調(diào)色板，將天空裝扮得分外妖嬈。記得小時(shí)候，我和小伙伴們常常躺在草地上仰望藍(lán)天，數(shù)著那些形態(tài)各異的云朵，爭(zhēng)論哪一朵更像馬兒奔跑的樣子，哪一朵又像是老人慈祥的笑容。那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮，心中充滿了對(duì)未知世界的好奇與向往。如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年，每當(dāng)抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)方飄來(lái)的白云，我的思緒總會(huì)不由自主地飛回到那個(gè)熟悉而又遙遠(yuǎn)的地方。我想念那里的一草一木，更想念那份純真年代里簡(jiǎn)單快樂(lè)的日子。題目：1.文章中提到“故鄉(xiāng)的云”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）2.從文中找出一個(gè)比喻句，并分析其表達(dá)效果。（3分）3.作者通過(guò)回憶童年生活表達(dá)了怎樣的情感？（4分）4.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段話的理解。（5分）三、文言文閱讀（20分）《逍遙游》節(jié)選北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！注釋?zhuān)罕壁ぃ罕焙?。摶（tuán）：回旋而上的樣子。扶搖：一種由地面或水面直沖天空的暴風(fēng)。蜩（tiáo）：蟬。學(xué)鳩：斑鳩?；匏罚宏帤v每月最后一天叫晦，第一天叫朔。題目1.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.北冥有魚(yú)，其名為鯤。（冥：通“溟”，大海）B.水淺而舟大也。（淺：深度?。〤.我決起而飛。（決：果斷地）D.彭祖乃今以久特聞。（久：長(zhǎng)壽）2.下列句子中加點(diǎn)的“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）A.鵬之徙于南冥也。B.之二蟲(chóng)又何知！C.生物之以息相吹也。D.天之蒼蒼，其正色邪？3.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.莊子借鯤鵬變化的故事，表達(dá)了對(duì)宇宙無(wú)限、人生有限的感慨。B.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”形象地說(shuō)明了“小知不及大知”的道理。C.文章通過(guò)對(duì)比大小生命的不同境界，贊揚(yáng)了追求自由自在的生活態(tài)度。D.文章中提到的“適莽蒼者”、“適百里者”、“適千里者”分別指代了不同的飛行距離，暗示了目標(biāo)的遠(yuǎn)近決定了準(zhǔn)備的程度。4.莊子認(rèn)為“小知不及大知，小年不及大年”，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。（不超過(guò)100字）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的主題思想，并說(shuō)明作者是如何通過(guò)具體的例子來(lái)闡述這一主題的。（不超過(guò)150字）四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的古詩(shī)，完成1-2題?！抖汕G門(mén)送別》李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（5分）A.首聯(lián)點(diǎn)明了詩(shī)人此次旅行的目的地為楚地，并且交代了出發(fā)地點(diǎn)是在荊門(mén)之外。B.頷聯(lián)中“山隨平野盡”一句運(yùn)用了夸張手法，形象地描繪出山脈隨著平原而消失的情景。C.頸聯(lián)寫(xiě)景富有浪漫主義色彩，“月下飛天鏡”將月亮比作天上的一面鏡子；“云生結(jié)海樓”則以海市蜃樓喻指變幻莫測(cè)的云彩。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，同時(shí)也透露出一種豁達(dá)與豪邁的情感。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：默寫(xiě)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的開(kāi)頭四句。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。秋日的回憶秋風(fēng)輕拂過(guò)樹(shù)梢，帶著一絲涼意，樹(shù)葉仿佛聽(tīng)到了秋天的召喚，開(kāi)始換上了金黃的外衣。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，人們忙碌著收割莊稼，孩子們?cè)谔镆袄镒分疰覒?，而我則坐在老槐樹(shù)下，翻閱著泛黃的照片，回憶起那些年的往事。隨著歲月的流逝，外婆離開(kāi)了我們，但那份記憶卻如同秋天的落葉一樣，雖然會(huì)凋零，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。每當(dāng)秋風(fēng)吹起，我總會(huì)想起那片片落葉，想起外婆慈祥的笑容，以及那些關(guān)于秋天的美好回憶。題目：18.文章開(kāi)頭是如何描繪秋天景色的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）A.通過(guò)描述秋風(fēng)、樹(shù)葉的顏色變化來(lái)表現(xiàn)秋天的到來(lái)。B.描述了人們?cè)谇锾斓幕顒?dòng)。C.提及作者在老槐樹(shù)下翻看舊照片。19.外婆帶“我”去郊外做什么，并且對(duì)外婆的行為進(jìn)行了怎樣的描寫(xiě)？（3分）A.去郊外游玩，描寫(xiě)了外婆的活潑。B.撿拾落葉，描寫(xiě)了外婆的耐心與教導(dǎo)。C.講故事，描寫(xiě)了外婆的故事豐富。20.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）A.對(duì)秋天的喜愛(ài)。B.對(duì)童年快樂(lè)時(shí)光的懷念。C.對(duì)外婆的思念與感激。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成7-8題。材料一在中華文化的長(zhǎng)河中，漢字作為信息的載體，既是傳遞文明的工具，也是文化傳承的重要組成部分。從甲骨文到金文，再到篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。每一個(gè)階段的漢字都有其獨(dú)特的歷史背景和文化內(nèi)涵，反映了中華民族在不同歷史時(shí)期的智慧與創(chuàng)造力。漢字之美不僅在于它的形體結(jié)構(gòu)，還在于它蘊(yùn)含的文化意義。例如，“人”字一撇一捺，象征著人在天地間的站立；“家”字則以屋頂下的一頭豬來(lái)表示家庭的溫暖與富足，體現(xiàn)了古代社會(huì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征。思考題：7.結(jié)合上述材料，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)漢字“家”的理解，并簡(jiǎn)述這一漢字如何反映古代社會(huì)特征。（5分）8.請(qǐng)舉例說(shuō)明漢字的演變是如何體現(xiàn)中華民族的智慧與創(chuàng)造力的，并簡(jiǎn)要分析一個(gè)具體漢字的形體變化過(guò)程。（5分）八、寫(xiě)作題（60分）題目要求：請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)合理。材料：在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等新興技術(shù)讓人們享受到了前所未有的便利，同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮等。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)“技術(shù)進(jìn)步與個(gè)人生活影響”的看法。2024-2025學(xué)年浙江省嘉興市語(yǔ)文高二上學(xué)期期中模擬試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）題目1.下列關(guān)于秋天的描述，哪一項(xiàng)最不符合本文的觀點(diǎn)？A.秋天是喧鬧而熱烈的。B.秋天是靜謐而豐富的。C.秋天象征著收獲和成熟。D.秋天讓人感受到生命的厚重。2.文中提到，“秋天，它是靜謐而豐富的”，這里的“豐富”主要指的是什么？A.顏色的變化B.生活的感受C.情感的體驗(yàn)D.所有選項(xiàng)都是3.根據(jù)文章，下列哪一個(gè)活動(dòng)不是文中直接提到的秋天景象？A.農(nóng)民忙碌地收割稻谷。B.林間的落葉沙沙作響。C.大雁南飛。D.孩子們?cè)谘┑乩锿嫠！?.文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？A.悲傷B.喜悅C.平淡D.懷疑5.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了秋天帶給人們的什么信息？A.對(duì)豐收的喜悅B.對(duì)離別的感傷C.對(duì)未來(lái)的憧憬D.以上皆是參考答案1.A2.D3.D4.B5.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成1-4題?！豆枢l(xiāng)的云》作者：李明（虛構(gòu)）我出生在一個(gè)小山村里，那里四面環(huán)山，一條清澈的小河繞村而過(guò)。每當(dāng)夏季來(lái)臨，滿眼皆是郁郁蔥蔥的樹(shù)木與稻田；冬季，則銀裝素裹，靜謐安詳。但我最懷念的還是那里的云。故鄉(xiāng)的云，總是那么悠閑自得，它們或聚或散，變化無(wú)窮。清晨時(shí)分，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，天邊便會(huì)出現(xiàn)一抹淡淡的玫瑰紅，那是朝霞映照下的云朵。隨著時(shí)間推移，這些云彩會(huì)慢慢變換形狀和顏色，直到整個(gè)天空被染成一片金黃。傍晚時(shí)刻，夕陽(yáng)西下，晚霞如同畫(huà)家手中的調(diào)色板，將天空裝扮得分外妖嬈。記得小時(shí)候，我和小伙伴們常常躺在草地上仰望藍(lán)天，數(shù)著那些形態(tài)各異的云朵，爭(zhēng)論哪一朵更像馬兒奔跑的樣子，哪一朵又像是老人慈祥的笑容。那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮，心中充滿了對(duì)未知世界的好奇與向往。如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年，每當(dāng)抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)方飄來(lái)的白云，我的思緒總會(huì)不由自主地飛回到那個(gè)熟悉而又遙遠(yuǎn)的地方。我想念那里的一草一木，更想念那份純真年代里簡(jiǎn)單快樂(lè)的日子。題目：1.文章中提到“故鄉(xiāng)的云”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）2.從文中找出一個(gè)比喻句，并分析其表達(dá)效果。（3分）3.作者通過(guò)回憶童年生活表達(dá)了怎樣的情感？（4分）4.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段話的理解。（5分）參考答案：1.故鄉(xiāng)的云的特點(diǎn)包括：悠閑自得形態(tài)多變顏色隨時(shí)間變化（如清晨呈淡紅色，日落時(shí)為金色）2.比喻句：“傍晚時(shí)刻，夕陽(yáng)西下，晚霞如同畫(huà)家手中的調(diào)色板，將天空裝扮得分外妖嬈?！边@里用“畫(huà)家手中的調(diào)色板”來(lái)比喻晚霞，生動(dòng)形象地描繪了夕陽(yáng)西下時(shí)天空色彩斑斕、美麗迷人的景象，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。3.通過(guò)對(duì)童年生活的回憶，作者表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情以及對(duì)過(guò)去那段美好時(shí)光的無(wú)限留戀。同時(shí)，也反映了隨著年齡增長(zhǎng)，人們對(duì)于童年的單純與快樂(lè)更加珍惜的心理狀態(tài)。4.最后一段話表達(dá)了作者雖然身在他鄉(xiāng)但心系故土的情懷。無(wú)論身處何方，看到相似的自然景觀都會(huì)勾起他對(duì)家鄉(xiāng)的記憶，特別是那些關(guān)于童年無(wú)憂無(wú)慮生活的回憶。這段話不僅體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情，同時(shí)也暗示了人與生俱來(lái)的歸屬感——無(wú)論走得多遠(yuǎn)，內(nèi)心深處總有一個(gè)地方讓人感到溫暖和安寧。三、文言文閱讀（20分）《逍遙游》節(jié)選北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！注釋?zhuān)罕壁ぃ罕焙！唬╰uán）：回旋而上的樣子。扶搖：一種由地面或水面直沖天空的暴風(fēng)。蜩（tiáo）：蟬。學(xué)鳩：斑鳩。晦朔：陰歷每月最后一天叫晦，第一天叫朔。題目1.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.北冥有魚(yú)，其名為鯤。（冥：通“溟”，大海）B.水淺而舟大也。（淺：深度小）C.我決起而飛。（決：果斷地）D.彭祖乃今以久特聞。（久：長(zhǎng)壽）2.下列句子中加點(diǎn)的“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）A.鵬之徙于南冥也。B.之二蟲(chóng)又何知！C.生物之以息相吹也。D.天之蒼蒼，其正色邪？3.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.莊子借鯤鵬變化的故事，表達(dá)了對(duì)宇宙無(wú)限、人生有限的感慨。B.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”形象地說(shuō)明了“小知不及大知”的道理。C.文章通過(guò)對(duì)比大小生命的不同境界，贊揚(yáng)了追求自由自在的生活態(tài)度。D.文章中提到的“適莽蒼者”、“適百里者”、“適千里者”分別指代了不同的飛行距離，暗示了目標(biāo)的遠(yuǎn)近決定了準(zhǔn)備的程度。4.莊子認(rèn)為“小知不及大知，小年不及大年”，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。（不超過(guò)100字）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的主題思想，并說(shuō)明作者是如何通過(guò)具體的例子來(lái)闡述這一主題的。（不超過(guò)150字）參考答案1.C（“決”在此處意為迅速的樣子，而非“果斷地”。）2.B（B項(xiàng)中的“之”用于連接主謂，取消句子獨(dú)立性，其他三項(xiàng)中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”。）3.D（D選項(xiàng)表述有誤，“適莽蒼者”、“適百里者”、“適千里者”實(shí)際上是指代了不同的人根據(jù)目標(biāo)的遠(yuǎn)近來(lái)準(zhǔn)備不同的糧食，這里用來(lái)比喻人的志向和能力有大小之分。）4.莊子認(rèn)為人的認(rèn)知和壽命都有局限，小智慧無(wú)法理解大智慧，短命的生命無(wú)法理解長(zhǎng)命的生命。這啟示我們應(yīng)尊重生命的多樣性，不應(yīng)以自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判他人。5.主題思想在于闡述萬(wàn)物各有其存在的價(jià)值和意義，不應(yīng)以一己之見(jiàn)去衡量他物的價(jià)值。文中通過(guò)鯤鵬、蜩鳩等具體例子，說(shuō)明了不同生命體之間的差異，強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)自然、超脫世俗的重要性。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的古詩(shī)，完成1-2題?！抖汕G門(mén)送別》李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（5分）A.首聯(lián)點(diǎn)明了詩(shī)人此次旅行的目的地為楚地，并且交代了出發(fā)地點(diǎn)是在荊門(mén)之外。B.頷聯(lián)中“山隨平野盡”一句運(yùn)用了夸張手法，形象地描繪出山脈隨著平原而消失的情景。C.頸聯(lián)寫(xiě)景富有浪漫主義色彩，“月下飛天鏡”將月亮比作天上的一面鏡子；“云生結(jié)海樓”則以海市蜃樓喻指變幻莫測(cè)的云彩。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，同時(shí)也透露出一種豁達(dá)與豪邁的情感。答案：B（頷聯(lián)中的“山隨平野盡”并非夸張，而是自然景象的真實(shí)描寫(xiě)。）2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。（5分）答案要點(diǎn)：本詩(shī)通過(guò)描述作者離開(kāi)家鄉(xiāng)前往遠(yuǎn)方游歷時(shí)沿途所見(jiàn)之景，抒發(fā)了他對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀以及對(duì)未來(lái)旅途未知挑戰(zhàn)的一種復(fù)雜心情。開(kāi)篇即表明了離家遠(yuǎn)行的事實(shí)，緊接著用“山隨平野盡”等句展現(xiàn)了沿途景色的變化，暗含著人生道路同樣充滿轉(zhuǎn)折之意?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓?！边@兩句不僅描繪了一幅美麗動(dòng)人的夜景畫(huà)卷，也暗示了詩(shī)人內(nèi)心對(duì)于未知世界的好奇與向往。最后兩句直接道出了詩(shī)人的心聲——盡管前路漫漫，但心中始終牽掛著那片熟悉的土地。這既是對(duì)家鄉(xiāng)深厚情感的體現(xiàn)，也是對(duì)自己即將面對(duì)新生活態(tài)度的一種積極反映。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：默寫(xiě)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的開(kāi)頭四句。答案：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。解析：這幾句詞出自宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，該詞描繪了赤壁之戰(zhàn)的歷史場(chǎng)景，并表達(dá)了作者對(duì)于英雄人物的崇敬之情以及對(duì)于歷史變遷的感慨。首句“大江東去”形象地比喻了時(shí)光流逝，歷史前進(jìn)；“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”則表現(xiàn)了英雄人物隨著歲月而消逝，但他們的事跡卻如同江水中的石頭一樣經(jīng)過(guò)沖刷而更加閃耀。接下來(lái)的幾句則是點(diǎn)出了具體的歷史背景——三國(guó)時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)，以及其中的重要人物周瑜（周郎）。通過(guò)這樣的開(kāi)頭，蘇軾成功地把讀者帶入到了那段充滿激情與智慧碰撞的時(shí)代。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。秋日的回憶秋風(fēng)輕拂過(guò)樹(shù)梢，帶著一絲涼意，樹(shù)葉仿佛聽(tīng)到了秋天的召喚，開(kāi)始換上了金黃的外衣。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，人們忙碌著收割莊稼，孩子們?cè)谔镆袄镒分疰覒颍覄t坐在老槐樹(shù)下，翻閱著泛黃的照片，回憶起那些年的往事。隨著歲月的流逝，外婆離開(kāi)了我們，但那份記憶卻如同秋天的落葉一樣，雖然會(huì)凋零，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。每當(dāng)秋風(fēng)吹起，我總會(huì)想起那片片落葉，想起外婆慈祥的笑容，以及那些關(guān)于秋天的美好回憶。題目：18.文章開(kāi)頭是如何描繪秋天景色的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）A.通過(guò)描述秋風(fēng)、樹(shù)葉的顏色變化來(lái)表現(xiàn)秋天的到來(lái)。B.描述了人們?cè)谇锾斓幕顒?dòng)。C.提及作者在老槐樹(shù)下翻看舊照片。19.外婆帶“我”去郊外做什么，并且對(duì)外婆的行為進(jìn)行了怎樣的描寫(xiě)？（3分）A.去郊外游玩，描寫(xiě)了外婆的活潑。B.撿拾落葉，描寫(xiě)了外婆的耐心與教導(dǎo)。C.講故事，描寫(xiě)了外婆的故事豐富。20.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）A.對(duì)秋天的喜愛(ài)。B.對(duì)童年快樂(lè)時(shí)光的懷念。C.對(duì)外婆的思念與感激。答案：18.A19.B20.C七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成7-8題。材料一在中華文化的長(zhǎng)河中，漢字作為信息的載體，既是傳遞文明的工具，也是文化傳承的重要組成部分。從甲骨文到金文，再到篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。每一個(gè)階段的漢字都有其獨(dú)特的歷史背景和文化內(nèi)涵，反映了中華民族在不同歷史時(shí)期的智慧與創(chuàng)造力。漢字之美不僅在于它的形體結(jié)構(gòu)，還在于它蘊(yùn)含的文化意義。例如，“人”字一撇一捺，象征著人在天地間的站立；“家”字則以屋頂下的一頭豬來(lái)表示家庭的溫暖與富足，體現(xiàn)了古代社會(huì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征。思考題：7.結(jié)合上述材料，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)漢字“家”的理解，并簡(jiǎn)述這一漢字如何反映古代社會(huì)特征。（5分）8.請(qǐng)舉例說(shuō)明漢字的演變是如何體現(xiàn)中華民族的智慧與創(chuàng)造力的，并簡(jiǎn)要分析一個(gè)具體漢字的形體變化過(guò)程。（5分）參考答案：7.“家”這個(gè)字由“宀”（mián，表示房屋）和“豕”（shǐ，表示豬）兩部分組成?！板病贝碜∷?，“豕”象征財(cái)富與食物，在古代社會(huì)里，豬是重要的家畜，有豬就意味著有食物保障，進(jìn)而象征著家庭的穩(wěn)定和富足。因此，“家”字反映了古代社會(huì)的家庭觀念，即一個(gè)有溫暖住所和充足食物的地方才是真正的家，這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征。8.漢字的演變，如“水”字從象形的甲骨文形態(tài)逐漸簡(jiǎn)化為今天人們熟知的楷書(shū)形式，這個(gè)過(guò)程中不僅保留了水流動(dòng)的形態(tài)特點(diǎn)，而且通過(guò)筆畫(huà)的減少，使得書(shū)寫(xiě)更加便捷。這種變化體現(xiàn)了中華民族對(duì)于實(shí)用性和美觀性的追求。以“水”字為例，從早期的象形文字，即波浪線形狀，到后來(lái)線條的抽象化和標(biāo)準(zhǔn)化，最終形成了今天穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，這正是古人智慧與創(chuàng)造力的體現(xiàn)。八、寫(xiě)作題（60分）題目要求：請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)合理。材料：在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能